Presentazione di cultura e religione per una lezione sul tema. Presentazione sul tema "cultura e religione" Religioni in Russia

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Arti e mestieri crea oggetti religiosi rituali

CRISTIANESIMO

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BUDDHISMO INDUISMO

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Anche la MUSICA è una parte della cultura, la sua componente spirituale.

Molte religioni usano la MUSICA durante le cerimonie rituali, quindi anche molti brani musicali sono stati associati alla religione.

E oggi conosciamo molte opere musicali scritte sia specificamente per scopi religiosi che su temi e argomenti religiosi.

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La religione si riflette anche nella lingua in cui parliamo, nelle espressioni usate di frequente e nel nostro comportamento quotidiano.

Ecco alcuni esempi

"Booby del Re del Cielo"

"Il frutto proibito è dolce"

“Iniziamo pregando”

"Bene, con l'aiuto di Dio!"

“Abbi fiducia in Dio, ma non commettere errori tu stesso”

"Beh, è ​​semplicemente la grazia di Dio!"

“Vivo come in paradiso!”

"Un luogo santo non è mai vuoto"

"Non hai una croce!"

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Compiti a casa.1. Continua la frase.

1. Una brava persona è colei che...

2. Una persona malvagia è colui che...

3. Una persona onesta è quella che...

4. Una persona sincera è colei che...

5. Una persona crudele è qualcuno che...

6. Una persona maleducata è colui che...

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2. Tra gli aggettivi indicati di seguito, scrivi in ​​una colonna separata quelle parole che, secondo te, non si applicano in alcun modo a te.

Intelligente, stupido, malvagio, gentile, bello, amichevole, astuto, avido, arrogante, sincero, bugiardo, comprensivo, scortese, affettuoso, subdolo, beffardo, lamentoso, irrequieto.

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1. Non tutto nella vita può essere scelto da una persona stessa. Non posso scegliere i miei genitori. Non so scegliere la lingua in cui mia madre mi cantava le ninne nanne. Non posso scegliere la mia patria. 2. Fin dai primi giorni della mia vita sono stato circondato da familiari e amici. A poco a poco il loro cerchio si espande. Parenti, amici, vicini... E un giorno capisco che oltre alla mia casa, al mio cortile, alla mia strada, al mio quartiere, alla mia città, c'è anche il mio Paese: la Russia. Sono milioni di persone che non mi conoscono personalmente. Ma le nostre vite hanno molto in comune. E dipendiamo tutti gli uni dagli altri in qualche modo.

Cinquant'anni fa, un pilota giovane e allora sconosciuto decollò sopra la terra. Ma la notizia della sua fuga ha riempito di gioia tutto il nostro vasto Paese. E ora lo diciamo con orgoglio: siamo connazionali di Yuri Gagarin, il primo cosmonauta del mondo. Viviamo le vittorie della Russia come le nostre vittorie. E anche i problemi della Russia non sono estranei a noi. Cosa ci unisce? Patria unita. Questa è terra comune. Storia generale. Leggi generali. Ma la cosa più importante è un'unica cultura.

La cultura è un concetto complesso che include tutto ciò che è “umano” nel mondo che ci circonda. Questo è tutto ciò che fanno le persone e le nuove cose che portiamo nel mondo naturale. Una delle conseguenze di tali azioni sono bellissime opere d'arte. Ma la loro principale conseguenza è lo sviluppo dell'uomo stesso. E quindi, la cosa più importante nella cultura sono le ragioni per cui una persona decide di commettere un atto così unicamente umano. Perché una persona si comporta in questo modo e non in altro modo? Come fanno le persone a distinguere tra il bene e il male, la verità e la menzogna? Le risposte a queste domande si trovano nel mondo della cultura.

Le persone imparano le une dalle altre non solo a scuola. Impariamo a fare amicizia, a difendere la verità e ad amare i nostri cari non solo durante le lezioni. E anche questo fa parte della cultura. Come dovrebbe essere celebrata una festa statale, nazionale o religiosa? Come accogliere un ospite a casa tua? Come organizzare un matrimonio o sopravvivere alla perdita di una persona cara o prendersi cura delle tombe degli antenati? Anche queste sono questioni culturali. Le persone assorbono queste regole, norme e costumi fin dal primo giorno della loro vita. Una persona di solito non sceglie la propria cultura. In esso nasce, in esso respira, in esso cresce.

Ci sono aree della cultura che sono comuni a tutte le persone o all'intero Paese. Ma ci sono differenze anche nelle culture di quei popoli che vivono insieme. E anche le regole comuni a tutti possono essere spiegate diversamente dalle persone. Ad esempio, tutte le persone condannano la menzogna. Ma uno spiegherà: “Non mentire, perché un giorno mentiranno anche a te”. E l’altro dirà: “Non mentire, perché Dio vede ogni menzogna”. Nel nostro Paese vivono persone di diverse nazioni e religioni, e quindi in qualche modo hanno culture e credenze particolari. Comprese persone che rispondono in modo diverso alla domanda se esiste un Dio e hanno idee diverse sul rapporto tra uomo e Dio. Ciò significa che appartengono a religioni diverse.

La religione sono i pensieri e le azioni di una persona convinta che la mente umana non sia sola nel nostro mondo. Le religioni dicono che accanto e anche al di sopra dell'uomo esiste un mondo invisibile, intelligente e spirituale: Dio, gli angeli, gli spiriti... Per molte persone, questa convinzione diventa così profonda da determinare il loro comportamento e la loro cultura. La Russia una volta divenne un paese così grande proprio perché permetteva alle persone di essere diverse. Nel nostro Paese è sempre stato considerato naturale che i suoi residenti e cittadini possano appartenere a diverse nazioni, religioni e avere una propria cultura unica. Queste differenze culturali non solo venivano riconosciute, ma anche rispettate.

RELIGIONE (dal latino religio - "santuario", pietà, pietà; Cicerone lo collegò al latino religere - raccogliere, riverire, osservare, riconsiderare; anche religare - ripristino della comunicazione, riunificazione). Una forma speciale di consapevolezza del mondo, condizionata dalla fede nel soprannaturale, che include un insieme di norme morali e tipi di comportamento, rituali, attività religiose e l'unificazione delle persone in organizzazioni (chiesa, comunità religiosa).

ISTITUTO DI EDUCAZIONE APERTA DI MOSCA

Facoltà di Educazione Internazionale

Cattedra UNESCO

Laboratorio di Storia e Cultura delle Religioni del Mondo

Cultura e religione (lezione 3)

Studente dei corsi speciali di alta formazione NO-55

Mitrofanova Elena Vyacheslavovna

Scuola secondaria GBOU n. 922, VAO

Didascalie delle diapositive:

CULTURA E RELIGIONE La presentazione è stata fatta dall'insegnante di scuola elementare dell'istituto scolastico statale di bilancio n. 922 Mitrofanova E.V. Lezione 3

1. Cos'è la cultura. 2. Chi è una persona colta? 3. Come sono connesse religione e cultura In questa lezione impareremo:

La parola “CULTURA” è associata ad espressioni come “PERSONA CULTURALE”, “COMPORTAMENTO CULTURALE” CHE COS'È LA “CULTURA”?

Una persona colta rimane colta (istruita) ovunque. Nel dizionario esplicativo curato da S.I. Ozhegova dice che una persona educata è una persona che sa comportarsi bene. Anton Pavlovich Cechov: "Tutto in una persona dovrebbe essere bello: viso, vestiti, anima e pensieri". Come dovrebbe comportarsi una persona colta?

Onestà, precisione, maleducazione, gentilezza, avidità, inganno, spie, bugie, ossessione, indifferenza, tradimento, rispetto per gli anziani, misericordia, amicizia Ti consideri una persona colta?

“Ad ogni manifestazione di qualità indesiderabili in se stessi, si dovrebbe immediatamente, con la propria volontà, fermare la possibilità della loro libera manifestazione e frenarle. Un buon giardiniere controlla ogni giorno ogni pianta del giardino” (B.N. Abramov). Importante

Per monumenti culturali includiamo (ad esempio): - oggetti della vita quotidiana creati dall'uomo; - utensili; - belle case e grandi fortezze; - idee e immagini create da scrittori, artisti, poeti, musicisti, architetti, scienziati eccezionali; - standard morali del comportamento umano; - Religione Cultura materiale e spirituale

Determina quali immagini dimostrano la cultura materiale e quali dimostrano il materiale spirituale, il materiale spirituale, il materiale spirituale e il materiale spirituale

L’architettura è l’arte di costruire edifici e strutture. Scultura: l'immagine è realizzata in volume. L'arte decorativa e applicata è l'arte di creare e decorare vari oggetti, compresi quelli religiosi. La pittura è un'arte in cui la cosa principale sono i colori e le combinazioni di colori. INFLUENZA DELLA RELIGIONE SULLA CULTURA

L'arte dell'architettura fornisce un edificio speciale per i rituali religiosi Tempio buddista Antico tempio romano Pagoda cinese Antico tempio egiziano Antico tempio indiano del sole Tempio russo ortodosso

moschea Pagoda giapponese Cattedrale cattolica Antico tempio egizio Antico tempio greco Tempio paleocristiano Luogo rituale nella società primitiva

L'arte della scultura ha creato e crea statue di dei e santi Antica dea greca Antico dio greco Antico dio egiziano Statua di Buddha Scultura da una cattedrale cattolica Totem primitivi Scultura da una chiesa medievale

L'arte della pittura riflette spesso temi religiosi nei suoi dipinti

CRISTIANESIMO Arti e mestieri creano oggetti religiosi rituali

BUDDHISMO INDUISMO

Anche la MUSICA è una parte della cultura, la sua componente spirituale. Molte religioni usano la MUSICA durante le cerimonie rituali, quindi anche molti brani musicali sono stati associati alla religione. E oggi conosciamo molte opere musicali scritte sia specificamente per scopi religiosi che su temi e argomenti religiosi.

La religione si riflette nella lingua in cui parliamo, nelle espressioni usate di frequente, nel nostro comportamento quotidiano. Facciamo qualche esempio: “La toppa del re del cielo” “Il frutto proibito è dolce” “Iniziamo magari pregando” “Bene, con l’aiuto di Dio!” "Abbi fiducia in Dio, ma non commettere errori tu stesso." "Bene, è la grazia di Dio!" “Vivo come in paradiso!” “Un luogo santo non è mai vuoto” “Tu non hai una croce!”

1. Una persona buona è colui che... 2. Una persona malvagia è colui che... 3. Una persona onesta è colui che... 4. Una persona sincera è colui che... 5. Una persona crudele è uno che... 6. Una persona maleducata è uno che... Compiti a casa. 1. Continua la frase.

Intelligente, stupido, malvagio, gentile, bello, amichevole, astuto, avido, arrogante, sincero, bugiardo, comprensivo, scortese, affettuoso, subdolo, beffardo, lamentoso, irrequieto. 2. Tra gli aggettivi indicati di seguito, scrivi in ​​una colonna separata quelle parole che, secondo te, non si applicano in alcun modo a te.

Sviluppato dall'insegnante di storia e studi sociali B.I.

Scuola secondaria MBOU nel villaggio di Dzuarikau

Lezione 2

"Cultura e religione"

Lo scopo della lezione : Formazione di valori spirituali, atteggiamento tollerante verso i costumi e i rituali di altri popoli in base al contenuto di questa lezione.

Obiettivi della lezione:

Educativo: rivelare il concetto di “cultura”, considerare l’influenza della religione sulla cultura, rivelare l’essenza della cultura materiale e spirituale.

Sviluppo : attraverso momenti di gioco, forme di lavoro di gruppo per favorire lo svilupposviluppo della competenza informativa degli studenti basata sull'inclusione di nuove parole e concetti nel proprio vocabolario.

Educativo: coltivare un senso di rispetto per persone di diversa appartenenza nazionale e religiosa, la capacità di ascoltare le opinioni dei compagni di classe.

Attività : conversazione, narrazione orale su un argomento, lavoro indipendente con un libro di testo.

Attrezzatura per la lezione : computer, proiettore, schermo.

Aiuti visuali : presentazione di diapositive di Microsoft Office PowerPoint

Termini e concetti di base: religione,

Durante le lezioni

Controllo dei compiti.

Nell'ultima lezione abbiamo parlato della nostra Patria natale. Abbiamo imparato che la principale ricchezza di ogni stato è la sua gente con la propria storia, con la propria cultura. Ogni persona, nazione, famiglia ha la propria storia, le proprie tradizioni e valori spirituali. Chi di voi ha parlato con i propri genitori e ha saputo dei propri parenti che hanno glorificato la propria famiglia, famiglia e personaggi famosi (per scelta) e ora possono presentarceli? ( I ragazzi leggono i loro messaggi.)

Imparare un nuovo argomento SDIDE 1

PianoDIAPOSITIVA 2

Che cos'è la religione.

Quali religioni ci sono?

Religioni della Russia.

1. L'argomento della lezione di oggi è “Cultura e Religione” (annotare l'argomento su un quaderno) CapParte della tradizione spirituale è la religione. La parola “religione” deriva da una parola latina che significa “legare”, “unire”. Che cos'è la religione DIAPOSITIVA 3

Oggi chiamiamo religione le varie credenze delle persone, ad esempio in un Dio, o in molti dei, o negli angeli, negli spiriti e altre creature simili.

DIAPOSITIVA 4 L'umanità ha incontrato per la prima volta la cultura nell'era primitiva: danze rituali, pitture rupestri, antico teatro greco. Si chiama partecipazione delle persone alle attività religiose rituali . I primitivi eseguivano danze rituali e raffiguravano animali nelle loro caverne. È così che hanno mostrato la loro connessione con il mondo degli dei e degli spiriti .

2. La religione esiste fin dai tempi antichi. Le credenze degli antichi erano chiamate credenze primitive.

A poco a poco, nel mondo sorsero molte religioni diverse. Gli abitanti dell'Egitto, della Grecia e di Roma professavano la propria religione. Queste credenze sono chiamate credenze antiche.

Molti popoli hanno creato le proprie religioni, ad es. si chiama una religione che appartiene ad un popolo nazionale . Per esempio. INDUISMO (religione degli Indù), EBRAISMO (religione degli Ebrei).

Nel corso del tempo sono emerse religioni chiamate religioni del mondo. I credenti di queste religioni vivono in paesi diversi e appartengono a nazioni diverse. Oggi lo sono le religioni del mondo Cristianesimo, Islam, Buddismo, Ebraismo. ( DIAPOSITIVA 5)

FISMINUTO

3 .Religioni della Russia (Diapositive 6-10) Storia dell'insegnante

Riflessione:

- cos'è la religione, il rituale?;

- quali religioni ci sono in Russia?

Riepilogo della lezione : compiti a casa (Diapositiva 11)

racconta a familiari e amici ciò che hai imparato in classe;

lezione 2

Fonti:

Fondamenti di culture religiose ed etica laica. Fondamenti delle culture religiose mondiali. Classi 4-5: libro di testo per istituti di istruzione generale. – M.: Educazione, 2010.

BG Koibaev, L.M. Sabaeva.; Storia delle religioni del mondo: un manuale per gli insegnanti - Vladikavkaz, 2011