Dal 19 al 26 febbraio 2018 Al college si è tenuta una settimana di acconciatura, alla quale hanno preso parte gruppi di studenti 105, 205, 305 . Docenti e maestri della formazione: Sviryakina N.V., Istomina Z.N., Arkhipova E.G., Spitsyna V.I., Avtsina S.V., Parunina V.V., Denisova O.V.

La settimana è stata accompagnata da una serie di informazioni visive collocate sugli stand.

L'uomo per natura è un artista.

Ovunque, in un modo o nell'altro, si sforza di portare la bellezza nella sua vita.

SONO. Amaro

I capelli sulla testa servonoun altro esempio molto chiaro. Destinatoprincipalmente per la decorazione, sono più omeno giustificano il loro scopo né con la loro forma naturale,o con l'aiuto dell'arte di un parrucchiere.

William Hogarth

Negli stand sono stati presentati i lavori degli studenti che hanno dimostrato la loro creatività come parrucchieri.nello studio del materiale teorico.

Lavoro pratico: realizzare prodotti per capelli (da capelli naturali) sotto forma di mazzo di fiori, cappello, forcine, ecc.

C'è l'arte... Pensare per immagini.

V.G. Belinsky

Ogni arte moderna tende a rivedere e rivalutare l'arte del passato, illuminandola in modo nuovo ed estraendo da essa tratti a sé utili.

K.F. Yuon

La gamma di forme presentate alla settimana della creatività era piuttosto varia.

Nell'ambito della Settimana si sono svolti i seguenti eventi:

• Master class “Procedure per la cura dei capelli in salone”;
• Elemento della lezione “L'informatica nella professione di Parrucchiere”;
• Elemento della lezione di inglese: “Dettato vessicale sulla professione di Parrucchiere”;
• Elemento della lezione Lingua russa: “Dettato terminologico”, saggio – miniatura “Io e la mia professione”;
• Presentazione multimediale “Esecuzione di acconciature eleganti e quotidiane”;
• Elemento della lezione di storia: “Acconciature nel XVII secolo”;
• Lezione pratica PM.04 “Disegnare acconciature” sull'argomento: “Tessere tre fili in un giro”; “Esecuzione di tamburello”;
• Performance multimediale “Tendenze della moda moderna”; “Indicazioni di stile 2017/2018.
• Lezione sullo stile di vita: "Acconciature del personale militare e dei coscritti"

La master class è stata condotta da un insegnante di discipline del ciclo professionale della professione “Parrucchiere” con studentesse gruppi 305:Shishova Evgenia, Ryabtseva Elena, Belkova Ekaterina.

Sono state presentate le procedure del salone di OLLIN PROFESSIONAL, come: SPA – LAMINAZIONE Per morbidezza, lucentezza, aumento della densità e volume visivo dei capelli; TRATTAMENTO KERATIN ROYAL Restauro alla cheratina dei capelli danneggiati e indeboliti; SHINE BLOND Restauro intensivo per capelli decolorati e decolorati.

Durante la master class di Sviryakin N.V. ha condotto un quiz sull'argomento "Tutto su profumi e prodotti cosmetici". I premi per i prodotti OLLIN sono stati assegnati per le risposte corrette.

Al termine delle procedure del salone, i visitatori del salone erano completamente soddisfatti del risultato della loro cura dei capelli.

Elemento della lezione “L'informatica nella professione di parrucchiere”" insegnante Arkhipova Elena Georgievna: I computer sono stati introdotti di recente nell'uso quotidiano, ma ora è quasi impossibile per noi immaginare come le persone se la cavino senza questo dispositivo. E anche nella professione di parrucchiere gioca un ruolo importante.

La situazione sul mercato del lavoro nel campo della fornitura di servizi di parrucchiere è diventata diversa: stanno cambiando le tecnologie per eseguire tagli di capelli, colorazioni e permanenti, il che è associato alla costante modernizzazione di materiali, strumenti e attrezzature. In questa fase di sviluppo dell'industria della bellezza, è richiesto uno specialista in grado di essere attivo in condizioni mutevoli, dotato di competitività, in grado di trovare e utilizzare informazioni promettenti sullo sviluppo della professione (Internet).

Il laureato deve essere pronto per attività professionali nell'organizzazione e implementazione del processo tecnologico di esecuzione del lavoro di parrucchiere utilizzando moderne attrezzature tecnologiche e sistemi di prodotti professionali per la cura dei capelli, tenendo conto delle caratteristiche individuali dei consumatori.

Durante la lezione di informatica, gli studenti hanno cercato di trovare risposte alle domande: perché e per quale scopo la tecnologia informatica può essere utilizzata nella professione di “Parrucchiere”?

Khalizova AlinaÈ stato presentato per la discussione il progetto "Perché un parrucchiere ha bisogno di un computer?", in cui ha descritto in dettaglio le opzioni per l'utilizzo dei computer nelle attività professionali: questa è la selezione di acconciature utilizzando programmi per computer e lo studio di nuove tecnologie e formazione avanzata, partecipazione a vari concorsi professionali.

I programmi di selezione delle acconciature sono molto popolari e richiesti oggi. I servizi di selezione di acconciature virtuali possono essere offerti nei saloni di bellezza. Durante la lezione, gli studenti hanno conosciuto i programmi per la scelta delle acconciature: Beauty Studio e il servizio online MakeoverIdea - e hanno provato a cambiare la loro immagine.

Di conseguenza, gli studenti sono giunti alla conclusione che l'utilizzo di tali programmi faciliterebbe notevolmente il processo di scelta di un'acconciatura. Qui puoi simulare e immaginare visivamente l'aspetto di una particolare acconciatura, nonché selezionare la lunghezza, il colore e altre piccole cose dei capelli.

Elemento della lezione di inglese: “Dettatura vessilica sulla professione di Parrucchiere” insegnante Parunina Valentina Vasilievna, gruppo 205: il dettato consisteva in parole professionali da parrucchiere:

Cuticola - Cuticola: lo strato superiore del capello, simile alle tegole del tetto di una casa;

Elasticità – Elasticità: questa è una definizione di condizione fisica e forza;

Moda – Moda: deriva dal lat. “Modus” - misura, metodo, regola, prescrizione, immagine;

Forcina– Forcina: dispositivo per modellare le acconciature;

Karda – Karda: uno strumento nel settore dell'incollatura, per la lavorazione primaria dei capelli tagliati, destinato alla pettinatura e alla miscelazione;

Melanina – Melanina: pigmento naturale dei capelli, ecc.

Gli studenti hanno imparato questo vocabolario fin dal primo anno. Usando questi termini sia nelle lezioni teoriche che in quelle pratiche, erano felici di esprimerli in inglese.

Elemento della lezione Lingua russa: “Dettato terminologico”, saggio – miniatura

"Io e la mia professione" insegnante Spitsyna Valentina Ivanovna, gruppo 105.

Dal saggio di Anna Poghosyan, studentessa del gruppo 105.

Voglio diventare parrucchiere. La mia professione darà alle persone gioia e bellezza. Quando padroneggerò questa professione, inizierò a regalare alle persone tagli di capelli alla moda e acconciature alla moda. Voglio diventare un parrucchiere così esperto da poter determinare con precisione quale acconciatura si adatta a una persona. Voglio imparare a fare tutto ciò che fa un parrucchiere qualificato. È in grado di rendere la persona più semplice così attraente che sarà difficile riconoscerla. Molte persone pensano che non ci sia nulla di difficile in questa professione; in realtà, è una grande responsabilità rendere belle le persone.

Dal saggio di Maria Astapenko, studentessa del gruppo 105.

La mia futura professione è parrucchiera. Quando ho pensato a cosa avrei voluto diventare in futuro, nella mia immaginazione è apparsa subito la professione di parrucchiere. Amo prendermi cura dei miei capelli: lavarli, fare maschere, asciugarli con il phon, intrecciarli in diverse trecce. E ho deciso che questo hobby potrebbe trasformarsi nella mia futura specialità.

La professione del parrucchiere è una delle più antiche. Le persone hanno sempre desiderato avere un bell'aspetto: le donne si prendevano cura delle loro acconciature, gli uomini si prendevano cura di barba e baffi. Il lavoro di un parrucchiere è sempre visibile e visibile. Quando comunichiamo, prestiamo sempre attenzione ai capelli dell'interlocutore, e se ha la testa trasandata, i capelli sporchi, questo provoca antipatia.

Nonostante tutte le difficoltà, sono determinato a padroneggiare questa professione e diventare un professionista, un vero maestro.

Si è tenuto nell'atrio del college performance multimediale “Creare acconciature eleganti e quotidiane” curatore del gruppo 105 , Istomina Zoya Nikolaevna. Gli studenti hanno conosciuto il lavoro dei parrucchieri di alta classe.

Sono state presentate le tendenze moderne nelle acconciature e nell'arredamento.

Elemento della lezione di storia: "Acconciature in XVII secolo" insegnante Avtsina Svetlana Valentinovna, gruppo 105. Le acconciature di questo periodo vengono spesso utilizzateRiccioli dipinti con vernice oro e argento.

Gli uomini portavano capelli corti, baffi e barbe accuratamente tagliati ("barba spagnola").

Dopo il 1638, la Francia divenne il precursore. Inizia l'età della parrucca. La moda femminile è dominata da acconciature complesse con una struttura metallica. Molto in voga in questo periodo era l'acconciatura “a la Fontage” fatta di nastri e pizzi con ciocche di capelli tese tra loro.

Condotto lezioni pratiche sul modulo professionale “Hairstyle Design” sull'argomento: “Tessire un tres in un giro con tre fili”; "Esecuzione di tamburello" insegnante Sviryakina Natalia Vladimirovna, gruppo 305 .

L'acconciatura, l'arte di realizzare parrucche e altri prodotti per capelli, richiede grande abilità.

La principale materia prima per la produzione di prodotti per capelli artificiali sono i capelli umani naturali. Vengono utilizzate anche lana e peli animali, fibre vegetali o sintetiche. La realizzazione di un tres per una treccia inizia con la realizzazione di una copertura e l'intreccio dei capelli prima lunghi, poi medi e infine corti.

Per il pneumatico si realizzano 10-15 cm di tres sottili, di cui 4-5 cm di tres, per i quali si prelevano 10-15 peli. Questa parte del tres viene utilizzata per decorare l'occhio della treccia. Il requisito viene effettuato sotto il filo superiore in un giro. La disposizione dei capelli tra i fili in questo caso ricorda la lettera M.

Lezione sullo stile di vita: "Acconciature del personale militare e dei coscritti" insegnante Denisova Olga Viktorovna, gruppo 105 .

Una lezione sulle acconciature militari. Il nome “tagli di capelli militari” o “tagli di capelli militari” parla da solo. In effetti, è stata l'immagine coraggiosa e laconica del soldato a rendere popolari questi modelli.

Il minimalismo del taglio di capelli da uomo “da soldato” ha una spiegazione prosaica: il rispetto delle norme igieniche nell’esercito richiede capelli corti. Si poteva sempre vedere la mezza boxe sui soldati russi; i fanti dell'esercito e i paracadutisti preferiscono i modelli sportivi.

Si è conclusa con un bilancio la settimana della creatività della professione “Parrucchiere”.

26/02/2018 I diplomi sono stati assegnati nella categoria “Miglior parrucchiere di professione”:

IO posto— Evgeniya Shishova, studentessa del gruppo 305

II posto - Khalizova Alina, studentessa del gruppo 105

III posto - Belkova Ekaterina, studentessa del gruppo 305

IV posto - Semikopenko Anastasia, studentessa del gruppo 205,

VIVAT AI PARRUCCHIERI!!!

Sviryakina Natalia Vladimirovna,Presidente della commissione metodologica ciclica

Istituzione educativa professionale a bilancio statale

Regione di Irkutsk

"Scuola tecnica Usolsky del settore dei servizi"

Eseguita

Popova Yu.V.,

maestro di produzione

formazione

Usolye-Sibirskoye

Sviluppo metodologico dello scenario del gioco KVN “Il parrucchiere è la mia professione”

riassume l'esperienza del maestro nell'utilizzo di forme non tradizionali del gioco KVN. Destinato agli studenti degli istituti di istruzione dell'istruzione professionale secondaria.

Recensore: Skryabikova Zh.Yu. , metodologo di GBPOU IO UTSO

Scenario del gioco KVN “Il parrucchiere è la mia professione”

aumentare la motivazione degli studenti a diventare parrucchieri, instillando rispetto per la propria professione;

generalizzazione in forma giocosa di conoscenze, competenze e abilità degli studenti in tecnologia dei capelli e formazione industriale;

creare le condizioni per instillare negli studenti un senso di collettivismo, uno spirito competitivo e il desiderio di vincere;

sviluppo del pensiero logico e delle capacità creative degli studenti.

Attrezzatura: computer, proiettore, schermo, presentazione multimediale, palloncini, set di pettini, fogli con compiti (Appendice 1), schizzi di teste, disegni di acconciature e accessori (3 set, per 4 concorsi).

L'attività extrascolastica nella professione di parrucchiere si svolge sotto forma di gioco KVN tra gli studenti del gruppo. Il gruppo è diviso in 3 squadre (9 persone ciascuna, la divisione in squadre avviene in anticipo, le squadre ricevono i compiti: trovare il nome della squadra e un saluto relativo alla modellazione dell'acconciatura.).

Organizzare il tempo.

Saluto ai partecipanti al gioco, agli ospiti, alla giuria. Spiegazione degli obiettivi del gioco e delle regole del gioco.

1° concorso. Saluti dalle squadre.

Le squadre presentano i compiti. Punteggio massimo: 5 punti.

2° concorso. Riscaldamento

Le squadre devono scrivere il maggior numero possibile di nomi di acconciature su un foglio di carta entro 2 minuti. Dopo 2 minuti, i fogli vengono appesi alla lavagna, i nomi ripetuti vengono cancellati. La squadra con il maggior numero di nomi lasciati non incrociati riceve 3 punti. Le squadre che si sono classificate seconde e terze nel riscaldamento (inserite nel numero dei nomi di acconciature rimanenti) ricevono rispettivamente 2 e 1 punto.

3° concorso. Concorso di esperti

3 partecipanti di ciascuna squadra hanno il compito di risolvere un cruciverba (Appendice n. 1). Durata 15 minuti. Punteggio massimo: 5 punti.

Criteri di valutazione:

Per aver indovinato correttamente la parola chiave e risolto completamente il cruciverba - 5 punti.

Per aver risolto correttamente una parola chiave e risolto in modo incompleto un cruciverba - 3 punti.

Per risolvere almeno 3 parole - 1 punto, meno di 3 parole - 0 punti.

4o concorso "Racconto d'inverno a Capodanno".

La competizione si svolge contemporaneamente al 3°. 1 partecipante di ciascuna squadra, bendato, allega disegni di acconciature, gioielli e accessori a uno schizzo della testa. Il 2° partecipante gli spiega come e dove è meglio allegare le immagini selezionate. I restanti partecipanti in questo momento preparano il nome e la descrizione dell'acconciatura, senza vedere il lavoro. Dopo 9 minuti (3 minuti per ogni squadra), i partecipanti difendono il proprio lavoro. Punteggio massimo 5 punti.

Giocare con gli spettatori

Viene effettuato per riempire una pausa durante i lavori della giuria. Viene presentata una presentazione di abiti, devi indovinare quale acconciatura dovrebbe corrispondere a un vestito particolare. Per l'abbinamento corretto c'è un dolce premio.

5° concorso. Intrecciatura a due mani

Due giocatori di ciascuna squadra (la mano sinistra di un giocatore e la mano destra dell'altro sono legate) devono intrecciare i capelli. Tempo di esecuzione 3 minuti. Punteggio massimo: 5 punti.

6° concorso. Competizione tra capitani

I capitani di ogni squadra definiscono le parole. L'elenco delle parole (Appendice n. 2) è racchiuso in palloncini che devono essere scoppiati. Vengono valutate la rapidità e l'originalità della risposta e il senso dell'umorismo. Punteggio massimo: 5 punti.

3. Riassumendo

La giuria conta i punti segnati dalle squadre, tenendo conto delle penalità (per comportamento scorretto viene detratto 1 punto, per suggerimento viene detratto 1 punto).

Durante i lavori della giuria, per gli ospiti e i partecipanti al concorso viene riprodotto il video “Professione “Parrucchiere””.

La giuria proclama i vincitori e i premi.

Appendice n. 1

Cruciverba per la squadra n. 1

Verticalmente

1. Taglio scorrevole, che dà un ovale molto lungo nella sezione trasversale dei capelli (slicing).

2. Girare i capelli solo per metà dello spessore della ciocca (tooting).

3. Il nome del taglio di capelli di una donna per l'equalizzazione (bob).

4. Strumenti del parrucchiere, che svolgono un ruolo di supporto nell'operazione di taglio dei capelli (dispositivi).

5. L'operazione finale quando si esegue una permanente (fissatore).

6. La linea più alta dell'onda, dove i capelli cambiano direzione nella direzione opposta (corona).

7. L'obiettivo finale che il maestro affronta durante il processo di taglio dei capelli (taglio).

Orizzontalmente

Parola chiave (taglio di capelli)

Cruciverba per la squadra n. 2

Verticalmente

1. Linea di divisione accorciata (mezza divisione).

2. Accorciare la lunghezza dei capelli su tutta la testa (taglio di capelli).

3. Materiale di partenza per il parrucchiere (capelli).

4. Il rapporto tra l'acconciatura e la figura umana (scala).

5. Trattamento degli strumenti per rimuovere i germi (disinfezione).

6. Operazione di taglio finale (bordatura)

7. Dove puoi usare un'acconciatura storica...(carnevale).

Orizzontalmente

Parola chiave (stile)

Cruciverba per la squadra n. 3

Verticalmente

1. Un insieme di più parti che compongono un'unica acconciatura intera (composizione)

2. Lo strumento più comune e necessario per un parrucchiere (pettine).

3. Parte dell'acconciatura che ha una curva morbida ed è limitata su entrambi i lati da corone (onda).

4. Qual è il mezzo compositivo di un'acconciatura (proporzioni).

5. Cambiamento graduale della lunghezza dei capelli dal più lungo al più corto (diradamento).

6. Con uno stile romantico sarebbe più adatta una donna...(riccioli).

7. La nostra professione (parrucchiere).

Orizzontalmente

Parola chiave (permanente).

Appendice n. 2

Missioni per capitani

Trova le definizioni per queste parole.

Acconciatura

Parrucchiere

Bobine

Letteratura

La rivista Dolores

Rivista "Salone di bellezza"

CD del libro di testo elettronico

Risorse Internet:

Materiali informativi e di riferimento “Rivista World of Hair” [risorsa elettronica]. Modulo di accesso: www.mirvolos.com.

Informazioni e materiali di riferimento “Rivista Volosy” [risorsa elettronica]. Informazioni di accesso: lokon.org.ua.

Materiali informativi e di riferimento “Rivista Women’s Club” [risorsa elettronica]. Accesso Foma: www.womenclub.ru/hairstyles/2193.htm

Appendice n. 3

GBOU NPO Scuola professionale n. 1

eccellenza professionale

"Il miglior parrucchiere

Sviluppato da: master di formazione industriale

di professione "Parrucchiere"

Shivit Isoldpa Khemchikeevna

Posto - 300 rubli posto - 200 rubli posto - 150 rubli

Certificati - 6 pz. x 10 sfregamenti. = 60 rubli Importo totale: 710 rubli

Materiale e attrezzature didattiche del concorso

Specialista. indumenti (grembiule, vestaglia) Strumenti e attrezzature per tagliare i capelli Strumenti e attrezzature per fare acconciature Prodotti per lo styling dei capelli (mousse, gel, lacca) Biglietti da visita Scheda di valutazione per compiti pratici Palline Carta colorata

Piano di competizione

Gli studenti dei gruppi 31, 45, 49 partecipano al concorso Sorteggio dei partecipanti Briefing sulla sicurezza Completamento di compiti pratici:
fare tagli di capelli da uomo fare trecce fare acconciature da sera

5. Riassumendo i risultati del concorso:
vengono valutati i compiti pratici:

Secondo un sistema a 5 punti, esecuzione di alta qualità dei compiti pratici in conformità con la sequenza tecnologica di esecuzione; rispetto delle norme di sicurezza; rispetto degli standard e delle regole di salute sul lavoro; rispetto delle regole di detenzione degli strumenti; tempo per completare l'attività

6. Determinazione dei risultati della competizione

6.1. I vincitori del concorso vengono determinati in base alle migliori prestazioni nel portare a termine i compiti del concorso. Ogni membro della giuria compila una scheda dei punteggi per il completamento delle attività pratiche e visualizza il punteggio medio.

Il presidente della giuria somma questo indicatore e lo divide per il numero dei membri della giuria. Il risultato viene inserito nel foglio dei voti finali.

7. Premiazione dei partecipanti al concorso

Posto - premio e diploma di valore - premio e diploma di valore - premio e diploma di valore
Certificati: 1 - per il miglior taglio di capelli maschile

1 - per una migliore intrecciatura

1 - per la migliore acconciatura da sera

Scenario

Concorso di abilità professionale "Miglior parrucchiere"

Presentatore: Buon pomeriggio, cari telespettatori, cara giuria e partecipanti

concorrenza!

Come già sapete, la settimana dei parrucchieri si svolge dalle 20 alle 20. E oggi tra gli studenti che studiano la professione di "Parrucchiere" si tiene il concorso di abilità professionale "Il miglior parrucchiere". Questi sono gli studenti del gruppo n. 31, 45, 49.

Quindi invitiamo i partecipanti al concorso sul palco!

(i partecipanti al concorso si fanno avanti) Presentatore: Ti presenterò alla giuria del nostro concorso. Presidente della giuria...

E ora i partecipanti al concorso estraggono i numeri, sotto il quale si esibirà ciascun partecipante.

(estrazione a sorte dei partecipanti: n., nome completo, n. gruppo)

Presentatore: Il concorso è composto da fasi: Fase 1 - esecuzione di un taglio di capelli da uomo, Fase 2 - treccia, Fase 3 - esecuzione di un'acconciatura da sera. Prima di iniziare la nostra competizione, ti presenterò le regole di sicurezza che devi seguire quando svolgi compiti pratici.

Dovresti sempre ricordare che stai lavorando con strumenti da taglio affilati, quindi dovresti proteggere te stesso e il cliente da danni accidentali. Quando tagli la frangia o rifinisci un taglio di capelli, fai attenzione a non tagliare l'orecchio del cliente. Quando lavori con un pettine, dovresti assicurarti di tenere le forbici nel palmo della mano; se questa condizione è soddisfatta, le forbici saranno chiuse, la punta affilata delle forbici sarà diretta lontano dal viso del cliente.

In caso di taglio, è necessario trattare la ferita con tintura alcolica di iodio e applicare una benda sterile. Per fermare l'emorragia, un batuffolo di cotone viene inumidito con perossido e applicato sulla ferita.

In un salone di parrucchiere, le cause della scossa elettrica potrebbero essere il malfunzionamento di dispositivi e apparecchiature o il contatto con cavi esposti. Pertanto, prima di collegare apparecchiature elettriche alla rete, è necessario verificare l'integrità dei cavi; non accendere i dispositivi con le mani bagnate; non tagliare i capelli bagnati. Quando si lavora con la pinza, è necessario maneggiare la pinza riscaldata con estrema cautela per non bruciare se stessi o il cliente.

Presentatore: Ora iniziamo a svolgere compiti pratici. 1o compito: eseguire un taglio di capelli da uomo.

Nel valutare i compiti pratici, la giuria del concorso esamina la qualità dei compiti pratici, il rispetto delle norme di sicurezza, il rispetto degli standard e delle regole di salute sul lavoro, il rispetto delle regole per lo svolgimento degli strumenti e il tempo necessario per completare il compito.

Quindi, i concorrenti prendono posto e invitano i clienti, puoi iniziare a tagliarti i capelli.

(i concorrenti eseguono tagli di capelli da uomo)

Presentatore: Mentre i nostri partecipanti si tagliano i capelli in modo che il pubblico non si annoi, io farò un gioco con il pubblico. Per la risposta corretta riceverai un medaglione. Per ogni risposta corretta raccogli medaglioni e alla fine della competizione riassumeremo i risultati e conteremo chi ha più medaglioni. Chi avrà più medaglioni sarà considerato lo spettatore più intelligente del nostro concorso e riceverà un dolce premio.

1.Qual è il nome del pigmento naturale che fornisce il colore naturale dei capelli? (macinare g t)

Un bigodino per capelli a forma di cilindro
realizzati in metallo, gomma, plastica, materiali sintetici.
Cos'è questo? () Come si chiamava negli Antichi lo strumento o l'asta per arricciare i capelli
Egitto? (kayaamis) Qual è il nome della scienza dei capelli che affronta i problemi delle malattie

i capelli, la loro igiene ed estetica? (tricologia)

Chi ha inventato il primo bigodino? (Marcel) Come venivano chiamati gli schiavi che praticavano il curling? (kalamister)

1. Chi ha inventato la permanente o permanente semestrale? (Karl Nesjaer)

Come si chiama il prodotto styling utilizzato per creare acconciature lisce?
l'effetto dei capelli “bagnati” e l'espressività delle singole ciocche? (gel) Come si chiama lo strato esterno della pelle? (epidermide)

10. Nome del sapone destinato al lavaggio e all'igiene
corpo, (vestizione)

Presentatore: Quindi, i concorrenti hanno completato il primo compito, si sono avvicinati alla giuria e hanno mostrato il tuo lavoro.

(la giuria valuta il lavoro dei concorrenti)

Presentatore: I capelli lunghi e lucenti sono stati a lungo considerati l'ornamento principale di una donna e la capacità di modellarli in un'acconciatura elegante e intricata è sempre stata molto apprezzata.

E ora, il 2° compito per i nostri partecipanti: intrecciare. Al termine della tessitura, dirai il nome del tuo lavoro e una breve tecnologia di tessitura.

(i partecipanti al concorso eseguono l'intrecciatura) Presentatore: Continuiamo il gioco con il pubblico.

(partita con spettatori, domande poste)

1.Come si chiama il dispositivo per bagnare i capelli durante il taglio?

(pul verizat o)

Come si chiama la caduta anomala dei capelli? (alopecia) Nome del sapone destinato al lavaggio dei panni, tecnici e altro
usi speciali, (sapone da bucato) Detergente schiumogeno per capelli e cuoio capelluto, (shampoo) Come si chiama lo strato squamoso esterno dei capelli? (cuticola) Come si chiamano gli accessori dell'asciugacapelli? (diffusore e ugello)

1. Come si chiama l'asciugacapelli? (soschoro)

Come si chiama una mantella pensata per proteggere gli indumenti?
cliente dai capelli tagliati? (peignoir) Dimmi i principali tipi di immunità (ereditaria e acquisita)

10. Qual è il nome della scienza che studia l'influenza di vari fattori esterni?
ambiente sul corpo umano. (igiene)

Presentatore: I nostri concorrenti hanno completato il 2o compito. (I partecipanti si avvicinano alla giuria e comunicano il nome e l’esecuzione della tessitura. La giuria valuta il lavoro dei partecipanti.)

Presentatore: In ogni momento, l'obiettivo dell'acconciatura è stato quello di abbellire l'aspetto di una persona e renderla più attraente. Quindi, il terzo compito è eseguire un'acconciatura da sera.

Le acconciature da sera differiscono dalle acconciature di tutti i giorni per l'uso di gioielli decorativi, ciocche artificiali e prodotti per lo styling che aggiungono lucentezza e luminosità ai capelli. Al termine dell'acconciatura, devi pronunciare il nome dell'acconciatura e una breve tecnica per eseguirla.

(i partecipanti eseguono acconciature da sera)

Presentatore: Riassumiamo il gioco con il pubblico. Conta i tuoi medaglioni, chi ha più medaglioni (quello con più medaglioni sale sul palco).

Presentatore: Allora, il vincitore del gioco con il pubblico è stato... il tuo cognome, nome e numero del gruppo. Ecco un medaglione e un dolce premio. Facciamo i complimenti allo spettatore più intelligente.

Presentatore: Allora, i concorrenti hanno finito di pettinarsi. Mentre la giuria riassume i risultati del concorso, si esibiranno per voi gli studenti del gruppo n° 45. (Danza moderna)

Presentatore: La parola viene data al presidente della giuria... (premiando i partecipanti al concorso).

Questa è una delle professioni più conosciute e rispettate. Il lavoro di un parrucchiere è lavorare con ogni persona individualmente, richiedendo la considerazione del suo carattere, individualità e gusto. Il processo creativo di creazione di acconciature e tagli di capelli è strettamente correlato alla creatività in qualsiasi altro tipo di attività umana. Il lavoro di realizzare acconciature e tagli di capelli è essenzialmente il più vicino all'arte di uno scultore. L'acconciatura è la scultura stessa e contribuisce alla creazione della sua immagine artistica. Per essere un buon parrucchiere, non basta solo studiare il lato tecnologico del lavoro svolto e padroneggiare le competenze necessarie, è necessario sviluppare sentimenti estetici e pensare in immagini artistiche, conoscere le leggi della combinazione di stili e colori nell'abbigliamento e acconciatura.
Se un parrucchiere riesce a combinare l'acconciatura con l'aspetto, lo stile, l'abbigliamento e il trucco, solo allora può considerare perfetto il suo lavoro. La professione di parrucchiere è notevole perché il maestro, svolgendo il suo lavoro con anima, dà gioia non solo alle persone, ma riceve anche grande piacere dal suo lavoro. La bellezza, come sappiamo, salverà il mondo, e un bravo parrucchiere regalerà sempre alle persone solo bellezza e la sua arte unica!
Il ruolo del parrucchiere nel creare un'armonia complessiva delle linee, tenendo conto dell'individualità del cliente, a volte è decisivo. Ogni persona ricorre all'aiuto di un parrucchiere nella speranza che crei un'acconciatura elegante basata sulla sua conoscenza e sulle esigenze della moda moderna, dell'esperienza professionale e del gusto personale. Ecco perché la professione di parrucchiere dovrebbe essere scelta da persone con una natura creativa e un gusto estetico sufficientemente sviluppato.

Le persone hanno iniziato a prendersi cura dei propri capelli fin dall'inizio della vita sulla Terra. I primi esperimenti di parrucchiere non erano nemmeno di natura pratica, come la creazione di un'acconciatura, ma erano associati a superstizioni. Nell'antichità in Oriente si credeva, e si crede tuttora, che i capelli rappresentassero una certa connessione con le forze superiori. A volte era necessario scacciare il diavolo o, al contrario, attirare il buon umore verso una persona, quindi sicuramente chiedevano aiuto a una persona che aveva abilità nel lavorare con i capelli, vale a dire tagliare, radere, bruciare le punte. Quindi il barbiere, anche nella tribù più primitiva, era la persona più importante.
Più seriamente, l'arte dell'acconciatura ha messo radici in diversi paesi, ma ciò è stato espresso più chiaramente in Egitto, nell'antica Grecia e nell'Impero Romano. Nell'antica Grecia, l'attività di parrucchiere era più civilizzata, esistevano già saloni di parrucchiere unici dove ricevevano clienti e gli stessi antichi maestri erano persone molto rispettate. I parrucchieri greci potevano creare una varietà di acconciature, a seconda del tipo di viso del cliente; tagliavano, arricciavano e tingevano i capelli con decotti vegetali. La gente veniva negli antichi saloni non solo per farsi i capelli, ma anche per discutere delle ultime novità. I romani erano i visitatori più attivi dei saloni di parrucchiere. I maestri romani passavano molte ore a lavorare: si lavavano i capelli con composti curativi, li acconciavano con sostanze adesive, li risciacquavano e li trattavano. Nei saloni di bellezza romani, ogni visitatore poteva farsi pettinare, tingersi i capelli con uno speciale unguento raro e persino farsi una manicure. Se una signora apparteneva all'alta società, aveva sempre il suo parrucchiere.

Entro la fine del XVIII secolo, l'attività di parrucchiere cadde in declino e la professione fu salvata solo dall'apparizione delle parrucche, la moda per la quale conquistò rapidamente i residenti europei e, principalmente, ovviamente, i reali. I barbieri poi inventavano le acconciature più complesse, fissate alle montature. Tuttavia, la professione cessò di essere qualcosa di degno e il titolo di parrucchiere era più vergognoso che orgoglioso. In Russia a quel tempo copiavano la moda occidentale e le nobili dame persuasero i signori a “prescrivere” loro un cofanetto per creare un'acconciatura per il ballo. I parrucchieri locali, non essendo legati a nessun salone (di cui ce n'erano pochi), camminavano per le strade e invitavano la gente. La loro apparizione era sempre accompagnata da divertimento e scherzi; i maestri componevano detti speciali per attirare il pubblico, e ci riuscirono. Questi barbieri itineranti erano considerati buoni artigiani e dopo qualche tempo furono invitati a casa o addirittura a lavorare in costosi saloni di bellezza. Alla fine del XIX secolo il loro successo cominciò a scemare e iniziò una nuova era per i parrucchieri.
Negli anni '70 del secolo scorso apparve il concetto di taglio di capelli modello; i capelli finti venivano usati nello styling; i tagli di capelli e lo styling vengono ora eseguiti con l'arricciatura permanente.

Dammi le forbici, un pettine,
Ti farà i capelli.
Sicuramente il parrucchiere
Ti darà un taglio di capelli moderno.

In questa stanza pulita e luminosa,
Sempre con un sentimento di gioia
Le vecchie passeggiate e le piccole passeggiate,
Quindi ci andrò anch'io.
Se sono troppo cresciuto,
Mi siederò sulla sedia con coraggio,
ho bisogno di un taglio di capelli
Il maestro lo farà abilmente.
Mi guardo silenziosamente allo specchio:
Le forbici volano veloci
Sto guardando il maestro
Come cambia la sua pettinatura.
Con la testa pulita
(Il maestro si è sforzato molto)
Sto tornando a casa.
Come si chiamava questo maestro?

Per diventare un buon parrucchiere, devi sentire i desideri dei clienti, essere in grado di trovare un linguaggio comune con loro, essere consapevole di tutte le tendenze della moda e avere conoscenze, esperienze e abilità speciali. Forse un parrucchiere è una delle poche professioni in cui la formazione da sola non è sufficiente: devi avere un talento che ti permetta di creare armonia tra l'acconciatura del cliente e il suo aspetto generale, e coraggio che ti permetta di realizzare il piano dell'autore.
Oggi è possibile diventare parrucchiere completando appositi corsi o scuole specializzate per parrucchieri. Di norma, la formazione di base non dura più di un anno e il suo costo è basso. Non ci sono requisiti speciali per i candidati, quindi puoi diventare parrucchiere quasi a qualsiasi età. Ma la cosa più difficile è diventare Maestro. Ma essendo passato da un normale parrucchiere a un vero Maestro, puoi ottenere un lavoro stabile, ricchezza e persino fama.

Repubblica del Kazakistan
Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Repubblica del Kazakistan
Calvizie e candore di Akmola
Dipartimento dell'Istruzione della Regione di Akmola
"Atbasar audany, Atbasar kalasy, No. 1 industrialdyk - istituto tecnico" KMM
KSU "Industriale - Istituto tecnico n. 1, città di Atbasar, distretto di Atbasar"

Sviluppo metodologico
Concorso di competenze professionali
Specialità: 0506000 “Cosmetici per parrucchieri e decorativi”.
Qualifica: 0506012 “Parrucchiere-stilista”
Sviluppato da: master p/o O. Baimbetova, Atbasar 2017
introduzione
Un parrucchiere lavora nel settore commerciale, offrendo una gamma di servizi per la cura dei capelli. Esiste una relazione diretta tra la natura e la qualità del servizio fornito e il suo costo. Di conseguenza, il parrucchiere ha una grande responsabilità: deve lavorare con il cliente in modo sufficientemente professionale per soddisfarlo, il che a sua volta aiuterà a mantenere e sviluppare l'attività del salone. L'arte dell'acconciatura è strettamente interconnessa con il settore dei servizi e con un'enorme quantità di beni. Inoltre, l'acconciatura svolge un importante ruolo terapeutico, mantenendo l'autostima e la fiducia in se stessi del cliente. Anche la componente medica è importante: il campo dell'acconciatura comprende diverse procedure mediche. I parrucchieri lavorano in una varietà di ambienti: in saloni grandi, medi, piccoli o mobili e servono i clienti a casa. Possono anche lavorare in aziende alimentari, istituti scolastici, televisione, cinema e teatro (che include il lavoro con le parrucche). Inoltre il master può occuparsi di trapianto di capelli, lavorare come staff tecnico o come stilista alle sfilate di moda. Infine, può partecipare alla ricerca di prodotti cosmetici o lavorare nel campo del design. In termini di competenze professionali, i parrucchieri offrono una vasta gamma di servizi che comprendono taglio, colorazione, styling, trasformazioni chimiche e vari tipi di cura dei capelli. Un parrucchiere può avere una specializzazione, ad esempio, per essere un maestro delle acconciature maschili o femminili, o per essere un colorista. Indipendentemente da ciò, deve possedere buone capacità di gestione e comunicazione, prendersi cura dei clienti, essere in grado di analizzare i tipi di capelli e lavorare con i cosmetici secondo le istruzioni del produttore. In un mercato del lavoro in continua evoluzione, un parrucchiere può lavorare come parte di una squadra o da solo, o di volta in volta una combinazione di entrambi. Qualunque sia il tipo di lavoro, un parrucchiere ben preparato ed esperto si assume un elevato livello di responsabilità personale e indipendenza. Il risultato professionale dipende da come il maestro si prende cura della salute e del benessere del cliente e da quanto scrupolosamente e attentamente tratta i desideri del cliente e la sicurezza sul lavoro. Da quando il mercato visivo è diventato globale e le persone viaggiano di più, i parrucchieri hanno più modi per esprimersi. Gli artisti di talento possono brillare sulla scena internazionale, ma ciò comporta la necessità di comprendere culture e tendenze diverse. È possibile realizzare le tue abilità nel campionato WorldSkills, che identifica i rappresentanti più talentuosi nel campo dell'acconciatura.
1. Il partecipante al concorso deve conoscere e comprendere:
Scopo, uso, cura e manutenzione di tutte le apparecchiature, nonché norme di sicurezza.
Scopo, uso, cura e possibili rischi associati all'uso di vari prodotti e composti chimici.
Sintomi e cause di problemi e malattie dei capelli e del cuoio capelluto.
Il tempo necessario per completare ciascuna procedura.
Norme di sicurezza e norme sanitarie vigenti.
2.Il partecipante al concorso deve essere in grado di:
Pianificare, preparare ed eseguire ciascuna procedura entro il periodo di tempo stabilito.
Selezionare, utilizzare, pulire e conservare tutte le attrezzature e i materiali in modo sicuro, pulito e in conformità con le istruzioni del produttore.
Prendetevi cura della salute, proteggete l’ambiente e lavorate nel rispetto delle norme di sicurezza.
3. Il partecipante al concorso deve conoscere e comprendere:
Fondamenti di relazioni efficaci e durature con i clienti.
Forme e stili di comunicazione adeguati con clienti di diverse culture, età, aspettative e preferenze.
Tendenze, eventi e sviluppi nella moda e nella cura dei capelli.
4. Il partecipante al concorso deve essere in grado di:
Preparare l'area di lavoro e assicurarsi che sia pulita, sicura e confortevole.
Incontra il cliente e trova un linguaggio comune con lui, ascolta i suoi desideri e poni domande importanti per identificare o chiarire le sue esigenze.
Confrontare i desideri del cliente con il tipo e le caratteristiche dei suoi capelli, le sue condizioni, le procedure e le cure precedenti; ottenere il consenso per ulteriori azioni.
Mantenere una comunicazione positiva con il cliente durante tutta la procedura. Ricevi feedback dal cliente prima della fine della procedura.
Fornire consigli sull'assistenza domiciliare, suggerire prodotti per la cura personale e servizi correlati, discutere le procedure di follow-up e terminare l'incontro con una nota positiva.
5. Il partecipante al concorso deve conoscere e comprendere:
La natura dei diversi tipi di peli, compresi i peli del viso.
Classificazione dei capelli in base alle caratteristiche etniche.
Caratteristiche, direzione e modelli di crescita dei capelli.
La relazione tra forma del viso e acconciature.
Primo modulo “Taglio di capelli”
Valutare le caratteristiche dei capelli e selezionare lo stile e i metodi di taglio in base al tipo, alle caratteristiche e alle condizioni.
Trarre conclusioni riguardo al taglio di capelli scelto dal cliente: fattibilità, accettabilità e risultato atteso; essere in grado di comunicarlo delicatamente al cliente e offrire opzioni alternative se necessario.
Utilizza una gamma completa di strumenti per parrucchieri, comprese forbici dritte e per sfoltire, rasoi e tagliacapelli (con o senza accessori).
Utilizzare varie tecniche di taglio su capelli bagnati o asciutti: tecnica di taglio frastagliato, appiattimento, gradazione, strati, texturizzazione, non appiattimento.

Secondo modulo “Styling per capelli lunghi”
Applicazione ed effetto di vari strumenti e strumenti termici progettati per asciugare i capelli.
L'uso e l'effetto di vari prodotti e materiali per lo styling, sia tradizionali che non tradizionali.
Applicazione ed effetto di vari strumenti termici per lavorare con i capelli asciutti.
Modi di utilizzare extension e decorazioni tra i capelli per evidenziare il tuo look.
L'uso e l'effetto di vari prodotti per lo styling.

Il partecipante al concorso deve essere in grado di:
Selezionare e utilizzare strumenti appropriati per asciugare e acconciare i capelli.
Seleziona e utilizza prodotti per lo styling che ti aiuteranno a ottenere il risultato desiderato.
Segui il design e lo stile del taglio di capelli mentre asciughi e acconcia i capelli.
Seleziona e aggiungi gioielli all'acconciatura, se necessario, durante o dopo lo styling, in base al tipo e allo scopo dei gioielli.
Modificare il taglio se necessario per ottenere il risultato di styling desiderato e completare il look.
Applicare prodotti di finitura (se necessario), durante o dopo l'installazione, in conformità con gli standard di settore.

In alto a sinistra
Terzo modulo “Acconciatura nuziale”
Il partecipante al concorso deve conoscere e comprendere:
L’importanza di studiare i desideri del cliente e di condurre un sondaggio preliminare del cliente, chiarendo i punti poco chiari.
I fattori da considerare quando si identificano i desideri di un cliente includono lo scopo dell'evento, l'ambientazione, il periodo di tempo, il budget e se si sta lavorando con un cliente o con una modella.
Requisiti per oggetti di scena e accessori.
La necessità di chiarire quali acconciature e procedimenti rientrano nel concetto di “classico”.
La necessità di chiarire quali acconciature e procedimenti rientrano nel concetto di “avanguardia”.
Possibili modalità e fonti per ottenere informazioni sulla base delle quali si baserà l'identificazione delle esigenze del cliente.
L'uso di falsi fili (overlay) e decorazioni in conformità con gli obiettivi dell'evento; il loro impatto sull'immagine e le limitazioni nell'uso.
Il partecipante al concorso deve essere in grado di:
Condurre un sondaggio preliminare del cliente e ottenere risposte informative a tutte le domande importanti.
Preliminarmente (prima del sondaggio), condurre una piccola ricerca sull'argomento dell'evento, studiare le informazioni ricevute e considerarle in relazione all'evento e all'immagine del cliente.
Pianificare l'ambito del lavoro e la remunerazione corrispondente, tenendo conto dello scopo dell'evento, dei tempi, del budget, dei servizi forniti, dello spazio di lavoro, del lavoro con un cliente o di una modella, del risultato desiderato, dei prodotti e dei materiali, delle attrezzature, dell'uso dei posticci e accessori, selezione di abiti e gioielli, trucco esecutivo, circostanze e scenari.
Identificare le esigenze del cliente, prestando particolare attenzione (per le immagini classiche): autenticità, eleganza, morbidezza, linee pulite, idea e design dell'immagine, uso appropriato e riuscito di sovrapposizioni e accessori, tradizioni, nonché il periodo di tempo durante il quale l'immagine dovrebbe “durare”. Individuare le esigenze del cliente, prestando particolare attenzione (per look all'avanguardia): tendenze della moda, idea e concetto di immagine, creatività, stile, uso di tecniche tradizionali e specializzate, uso appropriato e vincente di extension e accessori, materiali e prodotti, nonché le scadenze entro le quali l’immagine deve “attenersi”.
Perfezionare l'immagine in fase di completamento, in accordo con il cliente.
Insegna al cliente ad apportare modifiche all'immagine in modo indipendente o ad affrontare eventuali problemi.

Protocollo di riepilogo dei risultati del concorso di qualificazione, specialità 0506000 “Cosmetici per parrucchieri e decorativi”
№
NOME E COGNOME. Soddisfa i requisiti del concorso Difficoltà di esecuzione Colorazione Pulizia del taglio Styling Creazione dell'immagine d'insieme Corretta esecuzione delle operazioni lavorative Organizzazione del posto di lavoro Rispetto delle regole del T.B. Rispetto degli strumenti consentiti Aspetto Rispetto dei tempi standard TOTALE
1 Berezovskaya Irina Viktorovna 60 30 10 35 30 15 15 15 15 15 15 15 270
2 Menšchikova Ekaterina Valerievna 60 20 10 5 20 15 15 15 15 15 15 15 220
3 Mironenko Natalia Genadyevna60 20 10 5 25 15 15 15 15 15 15 15 225
4 Temirbaeva Ekaterina Rinatovna15 15 5 5 15 15 15 15 15 15 130
5 Vasilyeva Lyubov Mikhailovna 30 10 5 10 10 10 10 10 10 10 10 125
6 Petrova Yulia Viktorovna 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 50
Criteri di valutazione dell'incarico concorsuale.
Secondo modulo “STYLING CAPELLI LUNGHI”

1 Berezovskaya Irina Viktorovna 20 10 10 5 5 5 5 5 5 5 75
2 Menšchikova Ekaterina Valerievna 20 5 10 5 5 5 5 5 5 5 70
3 Mironenko Natalia Genadyevna20 5 5 5 5 5 5 5 5 5 65
4 Temirbaeva Ekaterina Rinatovna5 5 5 5 5 5 5 5 45
5 Vasilyeva Lyubov Mikhailovna 15 5 5 5 5 5 5 5 5 5 65
6 Yulia Viktorovna Petrova Criteri per la valutazione del compito di concorso.
Terzo modulo “ACCONCIATURA DA MATRIMONIO”
No. Nome completo Soddisfa i requisiti del concorso Difficoltà di esecuzione Colorazione Pulizia del taglio Styling Creazione dell'immagine d'insieme Corretta esecuzione delle operazioni lavorative Organizzazione del posto di lavoro Rispetto delle regole del T.B. Rispetto degli strumenti consentiti Aspetto Rispetto dei tempi standard TOTALE
1 Berezovskaya Irina Viktorovna 20 10 15 10 5 5 5 5 5 5 5 95
2 Menshchikova Ekaterina Valerievna 20 5 10 5 5 5 5 5 5 5 5 5 75
3 Mironenko Natalia Genadyevna20 5 10 10 5 5 5 5 5 5 5 80
4 Temirbaeva Ekaterina Rinatovna5 5 5 5 5 5 5 5 5 50
5 Vasilyeva Lyubov Mikhailovna 6 Petrova Yulia Viktorovna 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 45
Criteri di valutazione dell'incarico concorsuale.
Primo modulo “Taglio uomo”
No. Nome completo Soddisfa i requisiti del concorso Difficoltà di esecuzione Colorazione Pulizia del taglio Styling Creazione dell'immagine d'insieme Corretta esecuzione delle operazioni lavorative Organizzazione del posto di lavoro Rispetto delle regole del T.B. Rispetto degli strumenti consentiti Aspetto Rispetto dei tempi standard TOTALE
1 Berezovskaya Irina Viktorovna 20 10 10 10 5 5 5 5 5 5 5 85
2 Menšchikova Ekaterina Valerievna 20 10 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 75
3 Mironenko Natalia Genadyevna20 10 5 10 5 5 5 5 5 5 5 80
4 Temirbaeva Ekaterina Rinatovna5 5 5 5 5 5 5 5 5 45
5 Vasilyeva Lyubov Mikhailovna 15 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 65
6 Petrova Yulia Viktorovna
Argomento: “Competizione professionale delle competenze”
Scopo del concorso: verificare la conoscenza delle precauzioni di sicurezza, delle competenze e delle abilità nella professione.
Materiale e attrezzatura tecnica del concorso:
Attrezzature e strumenti.
Workshop sulla specialità “Cosmetici per parrucchieri e decorativi”
Svolgimento del concorso:
Parte organizzativa:
1 Controllare l'aspetto degli studenti. La loro preparazione per la competizione.
Formazione iniziale.
1. Informare sull'argomento del concorso.
2. Comunicare lo scopo del concorso.
3. Ripetere con lo studente T.B. quando si lavora con utensili elettrici e utensili da taglio.
4. Presentare i membri della commissione.
5.Presentare i partecipanti al concorso.
6. Assegna un compito ai concorrenti.
Membri della commissione:
Presidente della commissione: supplente. Direttore Gestione e Sviluppo: V. Zardieva
1. Maestro senior: N. Shakeeva
2. Metodista: N. Berezina
3. Caposquadra p/o L. Volkova4. Master p/o O. Baimbetova 5. Master p/o I. Zadirakina Concorrenti:
1.Berezovskaya Irina Viktorovna
2. Menshchikova Ekaterina Valerievna
3.Mironenko Natalya Genadyevna
4. Temirbaeva Ekaterina Rinatovna 5. Vasilyeva Lyubov Mikhailovna
6.Petrova Yulia Viktorovna
Moduli:
N. 1. Taglio di capelli da uomo
N. 2. Styling per capelli lunghi.
Numero 3. Acconciatura da sposa.