Աշնանային սրճարանային տոն մանկապարտեզում. Ավագ նախադպրոցական տարիքի արձակուրդային սցենար. «Բերքի տոն Աշնանային սրճարանում. «Բաբա Յագայի աշնանային սրճարան»

Բերքի փառատոնի սցենար Աշնանային սրճարանում

6-7 տարեկան երեխաների համար նախատեսված շոու ծրագրի սցենար

Դահլիճը զարդարված է սրճարանի տեսքով։ Կենտրոնական պատին աշնանային լանդշաֆտ է։ Սեղաններ են մատուցվում բանջարեղենից և մրգերից պատրաստված ուտեստներով (աղցաններ, վինեգրետներ, հյութեր, կոմպոտներ, ժելե և այլն):

Ռուսական ժողովրդական երաժշտությունը ձայնագրվում է. Մտնում են երեխաներն ու նրանց ծնողները։ Նրանց դիմավորում է սրճարանի տերը։

Տիրուհի.Ողջույն, սիրելի հյուրեր: Բարի գալուստ Աշնանային սրճարան։

Ներկայացնող.Ողջույն, հարգելի տանտիրուհի։ Մենք շատ քրտնաջան աշխատեցինք մեր այգիներում՝ մայրիկի և հայրիկի հետ, և մեծ բերք հավաքեցինք մանկապարտեզի այգում:

Տիրուհի. Այո, այսօր մեր բերքի տոնն է։ Խնդրում ենք փորձել ձեր կողմից աճեցված բանջարեղենից և մրգերից պատրաստված սնունդ:

Երեխաները և ծնողները նստում են սեղանների շուրջ:

Տիրուհի. Մենք մեր սրճարանում հյուրասիրություն ենք առաջարկում բոլոր նրանց, ովքեր լուծում են հանելուկները:

✓ Գեղեցիկ աղջիկը նստած է բանտում,

Իսկ հյուսը փողոցում է։ (գազար)

✓ Առանց պատուհանների, առանց դռների,

Սենյակը լի է մարդկանցով։ (վարունգ)

✓ Յարմոշկան կանգնած է մեկ ոտքի վրա,

Նա հարյուր հագուստ ունի,

Չկարված, չկտրված,

Ամեն ինչ սպի է: (Կաղամբ)

✓ Եթե մատով դիպչեք դրան, ապա այն հարթ է,

Եվ եթե դուք կծում եք, դա քաղցր է: (Apple)

✓ Նախ նա մեծացավ դաշտում ազատության մեջ,

Ամռանը այն ծաղկեց և հասկացավ,

Եվ երբ ես կալսեցի,

Նա հանկարծ վերածվեց հացահատիկի,

Հացահատիկից մինչև ալյուր և խմոր,

Ես տեղ զբաղեցրի խանութում։ (Հաց)

Տանտիրուհին հաց է հանում սրբիչի վրա, հնչում է երաժշտություն։

Տիրուհի. Այո՛, երեխաներ, առանց հացի տոն չկա։ Հացն ամեն ինչի գլուխն է։

Երեխաները հացի մասին ասացվածքներ են կարդում:

Տիրուհի. Փորձեք մեր հացը:

Տանտիրուհին յուրաքանչյուր երեխայի և ծնողի հաց է հանձնում։ Ռուսական սովորության համաձայն՝ մի կտոր են կտրում ու թաթախում աղամանի մեջ։

Ներկայացնող.Իսկ որտեղ հաց կա, այնտեղ միշտ ուրախություն ու զվարճանք կա:

Տիրուհի. Խնդրում եմ, հյուրեր, օգնեք ինքներդ ձեզ:

Երեխաներին ու ծնողներին հյուրասիրում են սնունդով։ Երաժշտություն է հնչում: Որոշ ժամանակ անց աշնան մասին խոսակցությունը շարունակվում է։ Երեխաները դուրս են գալիս, կարդում բանաստեղծություններ, երգում աշնանային երգեր:

1-ին երեխա.

Որքան հաճելի է այցելել աշուն,

Ոսկե կեչիների մեջ.

Նրանք այլևս չէին թափի ոսկին,

Անտառը կկանգնի մանուշակագույն ու հանգիստ։

2-րդ երեխա.

Ավելի հաճախ արևը հոգնում էր

Մնաց ոսկե այգում,

Խենթ քամուց պաշտպանվելու համար

Նրբաճաշակ աշնանային գեղեցկուհի.

3-րդ երեխա.

Ծառերը բոլորն էլ աշնան օր են

Այնքան գեղեցիկ.

Հիմա մենք երգ ենք երգելու

Ոսկե տերևների մասին.

Կատարվում է «Աշուն» երգը, խոսքերը՝ Է. Ավդիենկոյի, երաժշտությունը՝ Տ. Պոպատենկոյի:

Ներկայացնող. Աշունը առատ է բերքով։ Երեխաներ, ինչ առատ բերք եք հավաքել մանկապարտեզի այգուց, և մեր խոհարարները հիանալի ուտեստներ են պատրաստել: Մայրիկները նույնպես փորձել են հաճեցնել ձեզ համեղ ըմպելիքներով ու աղցաններով։ Ես գիտեմ, որ դուք օգնել եք նրանց իրենց այգիներում: Եվ ավելի զվարճալի դարձնելու համար եկեք խաղանք:

Խաղ «Ի՞նչն է պակասում».

Պլանշետի վրա մրգերը գծված են մի քանի շարքով: Օրինակ՝ խնձոր, տանձ, նարինջ։ Յուրաքանչյուր շարքում պտուղները դասավորված են տարբեր հերթականությամբ։ Հաղորդավարը փակում է ցանկացած միրգ ցանկացած շարքով և հարցնում. «Ի՞նչ է պակասում»: Երեխաները պետք է անվանեն այն միրգը, որը փակ է: Կարող եք նաև խաղալ բանջարեղենի և հատապտուղների հետ:

Խաղ «Անվանիր բանջարեղենը, հատապտուղը, միրգը»

Երեխաները կանգնած են շրջանագծի մեջ, իսկ կենտրոնում գնդակը վարողն է: Նա գնդակը նետում է ցանկացած երեխայի և ասում. «Բանջարեղեն»: Երեխան, որսալով գնդակը, արագ անվանում է ծանոթ բանջարեղեն: Եթե ​​վարորդն ասում է. «Berry», ապա երեխան պետք է անվանի հատապտուղը:

Երեխաները նստում են սեղանների մոտ:

Տիրուհի. Ուշադրություն, հարգելի հյուրեր. Այսօր մենք աճուրդ ենք անցկացնում մեր սրճարանում։ Ես վաճառողն եմ, դուք՝ գնորդը։ Խաղում են և՛ ծնողները, և՛ երեխաները: Ես բացատրում եմ խաղը. Ես ձեզ ցույց եմ տալիս խնձոր և հարցնում, թե ինչ կարող եք պատրաստել դրանից: Վերջին մարդը, ով ասում է դա, վերցնում է խնձորն իր համար: Պարզ է? Այսպիսով, եկեք սկսենք:

Տանտիրուհին ցույց է տալիս խնձոր, խաղացողներն այն անվանում են՝ կոմպոտ, ջեմ, ժելե, մարմելադ և այլն։

Ներկայացնող. Մեր աճուրդն ավարտվեց, մենք կարող ենք պարել։

Կատարվում է «Քվադրիլ» պարը։

Ներկայացնող.Հասկանալի է, որ բոլորին է պետք հնարամտությունը։ Նա մեզ կօգնի թե՛ կյանքում, թե՛ ուսման մեջ։ Ո՞վ է խելացի: Ո՞վ է ինքնավար: Հիմա մենք նոր խաղ ենք խաղալու։ Այն կոչվում է «Գուշակիր, պատասխանիր»: Սրճարանի տերը կլինի մեր վարորդը և դուրս կգա դռնից։ (Տանտիրուհին հեռանում է:) Այժմ մենք ցանկություն կանենք բանջարեղենի, մրգերի կամ հատապտուղների համար: Ինչ եք ուզում մաղթել: (Երեխաները բալ մաղթեցին:) Հիմա վարորդը կգա այստեղ և հարցեր կտա, դուք պետք է պատասխանեք միայն «Այո» և «Ոչ» բառերով: Այսինքն՝ չես կարող պատասխանել։ Դուք չեք կարող անվանել հատապտուղ: Տանտիրուհին պետք է կռահի, թե ինչ եք ցանկացել նրան։

Ներս է գալիս սրճարանի տերը և հարցեր տալիս։

Տիրուհի.Սա բանջարեղեն է?

Երեխաներ. Ոչ

Տիրուհի. Սա միրգ է:

Երեխաներ.Ոչ

Տիրուհի. Սա հատապտուղ է:

Երեխաներ. Այո՛։

Տիրուհի. Արդյո՞ք նա մեծ է:

Երեխաներ.Ոչ

Տիրուհի. Արդյո՞ք նա սևամորթ է:

Երեխաներ. Ոչ և այլն:

Վարորդը հարցեր է տալիս այնքան ժամանակ, քանի դեռ ճիշտ չի գուշակել, կարող եք վարորդ ընտրել և՛ ծնողներին, և՛ երեխաներին։ Խաղացեք մի քանի անգամ:

Տիրուհի. Մեր տոնը շարունակվում է։ Այսօր մեր սրճարանում տեղի է ունենում ձեր ծնողների պատրաստած ուտեստների համտես։ Ի՞նչ է համտեսումը: Սա մի քանի մարդկանց կողմից արտադրանքի համի և որակի որոշումն է: Բայց մենք գիտենք, որ ձեր մայրերն ու մեր խոհարարները շատ համեղ ուտեստներ են պատրաստում, ուստի մենք կստուգենք, թե ինչ մթերքներից է (բանջարեղեն, մրգեր, հատապտուղներ) պատրաստված այս ուտեստը։

Ցանկացողներին տանտիրուհին զանգահարում է. Համտեսվող ուտեստը կանգնած է առանձին սեղանի վրա՝ սենյակի կենտրոնում։ Մոտակայքում կան մաքուր գդալներ և պատառաքաղներ։ Ցանկացողը վերցնում է մի գդալ, համտեսում և բարձրաձայն ասում, թե ինչից է պատրաստված այս ուտեստը։ Եթե ​​չես ճանաչում, հաջորդը կոչվում է։ Դուք կարող եք համտեսել մի քանի ուտեստներ.

Ներկայացնող.Երեխաներ, ասեք ինձ, ի՞նչ է տալիս մեզ անտառը աշնանը:

Երեխաները պատասխանում են

Ներկայացնող.Ճիշտ է, տղերք: Գիտե՞ք ինչպես հավաքել սունկ: (Երեխաների պատասխանները:) Այժմ մենք կստուգենք: Ո՞վ է ուզում խաղալ:

Խաղ-գրավչություն «Սունկ հավաքել»

Երկու հոգի դուրս են գալիս և յուրաքանչյուրը մոտենում դատարկ զամբյուղի: Զամբյուղի կողքին սնկերի ուրվանկարներ են: Երեխաները հերթով վերցնում են սունկը, կանչում ու դնում զամբյուղի մեջ: Հաղթում է նա, ով ավելի շատ սունկ է «հավաքել»։

Գրեշկովա Ելենա Վիկտորովնա

Աշնանային զվարճանք. Սրճարան« Աշնանային մարգագետնում» Ավելի հին- նախապատրաստական ​​խումբ.

Երեխաները դահլիճ են մտնում երաժշտության ներքո

Պար:"Չարաճճի աղջիկ աշուն, կրկին աշունը եկել է".

Կանգնեք կիսաշրջանով

Ներկայացնող. Կրկին աշունԿրկին թռչունները շտապում են թռչել տաք երկիր,

Եւ կրկին աշունՏոնը գալիս է մեզ մանկապարտեզում:

1. Բարև, ոսկե աշուն, վերևում կապույտ երկինք.

Դեղին տերևները, թռչելով, պառկեցին ճանապարհին

2. Արեւը լողանում է տերեւների մեջ, իսկ նրանք թռչում են ու թռչում

Եվ մեջ արմավենիներՆրանք իջնում ​​են ու հանգիստ խշշում։

3. Ինչպես ամբողջ փողոցը այրվում է կրակից, այնպես էլ տերեւները վիճում են քամու հետ։

Ես նույնիսկ ուզում եմ փակել աչքերսՇուրջ ամեն ինչ այնքան գեղեցիկ է:

4. Աշունը շուտով հրաժեշտ կտա, տալով գունեղ հանդերձանք։

Իզուր չէ, որ նրան անվանում են գեղեցկուհի...

ԲՈԼՈՐ. ՈՍԿԻ

ԵՐԳ «Օ, ինչ աշուն!»

(Նստել աթոռների վրա)

Ներկայացնող. Կարմրահեր Աշունհրավիրեց մեզ այցելել:

Բայց որտեղ է նա: Որտեղ ես, Աշուն? Եկեք այցելեք մեզ, խնդրում եմ:

Բաբա Յագան, ծպտված, մտնում է երաժշտության մեջ աշնանը.

ԲԱԲԱ ՅԱԳԱ. Իմ մասին ես խոսում? Ես այնքան ուրախ եմ! Ես խոնարհվում եմ ձեր առջև, ընկերներ:

Լավ Բարեւ! Դուք ինձ զանգե՞լ եք: Ես եկել եմ ձեզ մոտ արձակուրդի համար:

Չնայած ամեն ինչ չանցավ, ես դեռ ժամանակ գտա:

Օ՜ Հեշտ չէ լինել աշնանը!

(Նստում է ծառի կոճղի վրա):

Հյուրընկալող. (առաջարկում է աթոռ « Աշուն» Բ.Յա.-ն մերժում է) Դե, լավ, նստիր, հանգստացիր, և մենք քեզ մի փոքր կտանենք եկեք ուրախանանք. Ինչ եք ցանկանում տեսնել?

ԲԱԲԱ ՅԱԳԱ. Բոլորին մաղթում եմ տխուր, տխուր տրամադրություն: Եվ ընդհանրապես, որպեսզի բոլորը կարողանան քնել:

Հյուրընկալող. Ինչպե՞ս: Մենք բոլորս լավ քնեցինք։ Տարօրինակ. Երեխաներ, մենք բոլորս արձակուրդ ուզու՞մ ենք: Ա ԱշունԱյսօր մի չարաճճի աղջիկ...մեզ տերևաթափ տվեց, ո՞վ չէր ուրախանա դրանից։

Բաբա Յագան նայում է շուրջը և վրդովված.

ԲԱԲԱ ՅԱԳԱ. Հայրեր, ինչքան աղբ կա։ Որտե՞ղ է ավելն իմ: Ես պատրաստվում եմ շոկի ենթարկել բոլորին այստեղ հենց հիմա:

Ներկայացնող. Մի անհանգստացեք: Մենք կհեռացնենք ամեն ինչ, կհավաքենք յուրաքանչյուր տերեւ:

Մի խաղ:տերևներ հավաքել (ավագ խումբ)

Հյուրընկալող. Դե, տեսնում եք, մաքուր է: Եվ հիմա մենք կխնդրենք ձեզ, որ մեզ մի քիչ անձրև տաք։

ԲԱԲԱ ՅԱԳԱ. Տեսեք, թե ինչ եք ուզում. Իմ խրճիթի տանիքն արդեն հոսում է։

Հյուրընկալող. Ինչ? Դուք ապրում եք խրճիթում:

ԲԱԲԱ ՅԱԳԱ. Դե, դա այն է, ինչ ես քնքշորեն անվանում եմ իմը աշնանային պալատ.

դուռը թակում են.

B.Y. Էլ ովքե՞ր էին այնտեղ:

Թակոցը կրկնվում է

Հյուրընկալող. Ներս արի, մի՛ ամաչիր։ Մեզ հետ ավելի զվարճալի կլինի:

Երաժշտության ներքո դահլիճ է մտնում Կիկիմորան՝ հագնված աշնանը. Նրա ձեռքերում զամբյուղ է կաղամբի տերևներով, սոխի կեղևներով և կարտոֆիլի կեղևներով: Այս ամենը ծածկված է տերեւներով կամ կտորով։

ԿԻԿԻՄՈՐԱ. Բարև տղաներ: Ես - Աշունը ոսկե է,

Նայեք ինձ՝ ոսկե հագուստով

Ես եկել եմ ձեզ այցելելու: Ցույց է տալիս.

Հյուրընկալող. Ինչպե՞ս: Ուրիշ մեկը Աշուն?

Բաբա Յագան մոտենում է Կիկիմորային և բարձր շշնջում.

ԲԱԲԱ ՅԱԳԱ. Ինչու՞ ես խրված: Ես այստեղ եմ նրանց հետ Աշուն.

ԿԻԿԻՄՈՐԱ. Ոչ, Աշունը ես եմ. Նրանք վիճում են.

Հյուրընկալող. Ի՞նչ եք այնտեղ վիճում:

ԲԱԲԱ ՅԱԳԱ. Ոչ, մենք չենք վիճում: Մենք պարզապես իսկապես ուրախ ենք տեսնել միմյանց: Սա էլ իմ քույրն է Աշուն.

ԿԻԿԻՄՈՐԱ. Այո, քույր: Ես ամենաերիտասարդն եմ Աշուն.

Հյուրընկալող. Եվ ես հասկացա. Դուք հավանաբար երկու քույր եք Աշուն, միայն մեկը վաղ է, իսկ մյուսը ուշանում է։

ԿԻԿԻՄՈՐԱ. Դե, այո, այո, այնտեղ ուշ, կամ շուտ այնտեղ:

ԲԱԲԱ ՅԱԳԱ. Մի խոսքով, ես եմ պատասխանատու և վերջ: Իսկ դու ուշանում ես։ Դիմում է երեխաներին.

Իսկ դու, լավ բան բերե՞լ ես քո զամբյուղի մեջ։

ԿԻԿԻՄՈՐԱ. Օ, մոռացել էի։ Երեխաների համար նվերներ եմ բերել։ Ուզու՞մ եք երեխաներ։

ԿԻԿԻՄՈՐԱ. Ահա մի քանի կարտոֆիլի կեղև, ահա մի քանի գազարի գագաթ:

Կաղամբի տերեւ, կեղեւ։ Ծիծաղում է.

ԲԱԲԱ ՅԱԳԱ ԵՎ ԿԻԿԻՄՈՐԱ. Ի՜նչ զվարճանք։ Հա հա հա՜

Բաբա Յագան և Կիկիմորան գրկախառնվում են, պարում և զվարճանում: Այս պահին Բաբա Յագայի աշնանային թիկնոց.

Հյուրընկալող. Տղաներ, տեսեք, սա Բաբա Յագան է:

ԲԱԲԱ ՅԱԳԱ. Այո, ես եմ, Բաբա Յագան: Իսկ սա իմ ընկեր Կիկին է։ Այսպիսով, բոլոր մարդասպան կետեր, ձեր տոնն ավարտվեց:

Հյուրընկալող. Տղերք, մենք բոլորս պետք է շուտ հավաքվենք Աշունը կանչում է.

ԵՐԵԽԱՆԵՐ. Աշուն!

Բաբա Յագա և Կիկիմորա միասին: Ինչ? Էլ ինչ աշուն? Նրանք նայում են շուրջը:

Մտնում է դահլիճ երաժշտության ներքո Աշուն.

ԱՇՈՒՆ. Բարեւ աշունը քեզ, Ընկերներ! Ես շատ ուրախ եմ բոլորիդ տեսնելու համար:

Ես ոսկեզօծեցի սաղարթը քեզ համար, պտտվել է աշնանային վալսում.

Ծանուցում է Բաբա Յագային և Կիկիմորային:

Աշուն: Ինչ ես անում այստեղ?

ԲԱԲԱ ՅԱԳԱ. Եվ մենք սպասում ենք ձեզ, երեխաներ մենք հյուրասիրում ենքորպեսզի չձանձրանան։

ԱՇՈՒՆ. Կրկին դուք կողմ եք հները վերադարձել են. Ուզու՞մ եք փչացնել երեխաների տոնը։ Ես հիմա կուղարկեմ ձեզ աշնանային ցնցուղներ, այնուհետև դուք կսովորեք, թե ինչպես լինել կատաղի:

ԲԱԲԱ ՅԱԳԱ ԵՎ ԿԻԿԻՄՈՐԱ. Նրանք լաց են լինում։ Ներիր մեզ, Աշուն, մենք այլևս չենք անի սա։

ԱՇՈՒՆ. Դե, տղաներ, ներեցեք ինձ:

Ներկայացնող. Լավ է. Եկեք բոլորս միասին երգ երգենք:

ԵՐԳ-Գունավոր շուրջպարի հետ աշնանը.

ԲԱԲԱ ՅԱԳԱ. Աշուն, գիտե՞ս ինչու ես ու Կիկին անընդհատ կռվարար ենք անում։

ԱՇՈՒՆ. Ինչո՞ւ։

ԲԱԲԱ ՅԱԳԱ. Այո, որովհետև մենք անտառում անելիք չունենք։

ԿԻԿԻՄՈՐԱ. Այո, այո, մենք պարապության մեջ ենք:

ԱՇՈՒՆ. Դե լավ, գործը կտամ։ Ես ձեզ մի գաղտնիք կպատմեմ, որի վրա ես գտնվում եմ բացեց սրճարան աշնանային մարգագետնումև ես ձեզ նշանակում եմ իմ օգնականներ:

ԿԻԿԻՄՈՐԱ. Շնորհակալ եմ սիրելիս Աշուն, լավ աշխատողներ կլինենք։

Աշուն. Տղաներ, ես սիրում եմ բոլորիդ Ես ձեզ հրավիրում եմ սրճարան, մի քիչ քեզնից զվարճալի.

Ներկայացնող. Մենք անպայման կգանք, իսկ հիմա կգնանք պարելու։

ՊԱՐ«Դեղին վալս»

Կիկիմորա. Նայիր սրան. (ակնոցներ է դնում, կարդում է վանկերը) Սրճարան« Աշնանային մարգագետնում»

Բաբա Յագա. Ինչո՞վ ես այսօր մեզ հյուրասիրելու, Գոլդեն։ Աշուն?

Աշուն: Տեսեք ինքներդ: Ահա իմը աշնանային մենյու!

(Հանձնում է B.Ya.-ին գունավոր զարդարված «մենյու».)

ԲՅԱ. Կիկիմորա. Կարդացեք, դուք ունեք ակնոցներ:

Կիկիմորա: ՀՏՀ?

B. Ya. Ակնոցներ, ակնոցներ, դա նշանակում է: Կարդացեք արդեն։

Կիկիմորա. (նայում է մենյու: Այնքան շատ կա: Կան տարբեր նախուտեստներ, աղանդեր և խմիչքներ: Ի՞նչ ընտրել: Աչքերս լայն բաց են։

ԱշունԱմեն ինչից կարող եք մի փոքր փորձել:

Բաբա Յագա. Տղերք, կվստահե՞ք ինձ ընտրություն կատարել: Ապա ձեր ախորժակի համար, տղերք, եկեք ընտրենք հանելուկներ: Տո՛ւր ինձ քո աչքերը։ (դնում է ակնոցներ և կարդում հանելուկներ)

1. Տերեւները թռչում են ճյուղերից, թռչունները թռչում են դեպի հարավ։

«Տարվա ո՞ր ժամանակն է»:- կհարցնենք. Մեզ կպատասխանի: «Սա». (աշուն) .

2. Տերեւները պտտվում են օդում եւ հանգիստ պառկած խոտերի վրա։

Այգին թափում է իր տերևները - հեշտ է (տերևի անկում)

3. Քամին կանչում է ամպը, ամպը լողում է երկնքով:

Իսկ այգիների ու պուրակների վրա սառը անձրև է... (անձրև)

Ընտրեք ձեր հաջորդ ուտեստը:

Բաբա Յագա. Սառը նախուտեստներից ընտրում եմ «Կտրատած բանջարեղեն

Տեսարան«Շաղգամ»

Առաջատար:

Պապը շաղգամ է տնկել...

Պապը շաղգամին ասաց.

Դու մեծանում ես, մեծանում:

Դարձեք հարուստ բերք

Որպեսզի ես հպարտանամ քեզնով:

Ես քեզ ջուր կբերեմ,

Պարարտանյութի դույլեր 5...

Օ՜, ես հոգնել եմ, քնելու ժամանակն է։

(Պառկում է շաղգամի մոտ և քնում է):

Առաջատար:

Պապը քնում է առանց անհանգստության.

Մինչդեռ շաղգամն աճում է։

վերջ աշունը դրսում է.

Սեպտեմբերի ցրտաշունչ առավոտ

Պապը արթնացավ ու վախեցավ.

(Պապը արթնանում է և ցրտից թռչկոտում՝ ատամները շրթփացնելով):

Ահ, ես հինը քնած է.

Շաղգամը քաշելու ժամանակն է։

Ես մեծացել եմ, մի քիչ նայում եմ։

Օ, այո, շաղգամը ծնվեց

Ես երբեք չեմ երազել նման բանի մասին։

(Բռնում է շաղգամը և քաշում):

Գազար:

Ի՜նչ անշնորհք ծերուկ։

Ես շաղգամ չեմ, ես գազար եմ։

Դուք ակնհայտորեն չեք լվացել ձեր աչքերը:

Շաղգամ Ես հարյուր անգամ ավելի բարակ եմ:

Ես փառահեղ բերք եմ:

Դե, մտիր զամբյուղի մեջ:

Սա ի՞նչ է, ի՜նչ հրաշք

Միգուցե լավ չե՞մ քնել։

Ես գարնանը շաղգամ եմ ցանել։

Լավ, ընկերս, սպասիր,

Ես էլի շաղգամ կհանեմ։

Կարտոֆիլ:

Օ՜, օ՜, հեյ, բողոքում եմ։

Ես շաղգամ չեմ: Ես կարտոֆիլ եմ:

Սա գիտի նույնիսկ կատուն:

Ես բոլոր մրգերի գլուխն եմ

Դա պարզ է, որքան երկու և երկու:

Ես փառահեղ բերք եմ:

Դե, մտիր զամբյուղի մեջ:

Ես նորից կանցնեմ շաղգամի միջով։

Ինչքա՜ն ամուր նստած է այն երկրի վրա։

Oh, այո շաղգամ, ահա դուք գնացեք:

Կաղամբ:

Ես իսկապես վրդովված եմ:

Պապ, դու չափից շատ Սնիկերս կերար,

Ես բավականաչափ հեռուստասերիալ եմ տեսել,

Գուցե դուք ընկել եք վառարանից:

Ինչպե՞ս չճանաչեցի կաղամբը:

Ես շաղգամի նման չեմ

Նա ունի միայն մեկ հագուստ

Ես ունեմ դրանցից 100-ը:

Բարի գալուստ...ավելացնել զամբյուղի մեջ։

Ինչպիսի՞ հրաշքներ են դրանք։

Արդեն 2 ժամ է անցել

Ես ժամանակ եմ անցկացրել այգում:

Որտե՞ղ են շաղգամները: Այս մեկը կարծես...

Բազուկ:

Պապը դարձյալ ճիշտ չի կռահել։

Դուք կորցրել եք ձեր ակնոցները,

Թե՞ դևը ձեզ մոլորեցրել է։

Ես ճակնդեղը շփոթեցի շաղգամի հետ։

Ես նրանից 100 անգամ ավելի կարմիր եմ,

Եվ ավելի առողջ և համեղ:

Ես մեծ բերք եմ!

Դե, մտիր զամբյուղի մեջ:

Եվ ձեզ համար տեղ կգտնվի:

Բայց դա դեռ հետաքրքիր է

Որտե՞ղ են շաղգամները: Միգուցե սա՞

Ես գրեթե նույն գույնի եմ

Բայց ոչ շաղգամ ծեր մարդ!

Ես սոխ եմ

Ես կարող եմ մի փոքր խորամանկ լինել

Բայց նա սիրված է ժողովրդի մեջ։

Ամենահամեղ քյաբաբը

Այն մեկը, որի մեջ սոխ կա:

Ես մեծ բերք եմ!

Դե, մտիր զամբյուղի մեջ:

Երեկոն արդեն մոտենում է ավարտին։

Լուսինը գալիս է երկինք.

Այո, ժամանակն է, որ ես տուն գնամ:

Վաղն առավոտյան

Ես նորից կսկսեմ շաղգամ փնտրել,

Եվ հիմա ես ուզում եմ քնել:

Վայ, ծանր զամբյուղ

Մեքենան օգտակար կլիներ։

Բերքը լավ է աճել։

Առաջատար:

Հեքիաթը մոտեցավ ավարտին.

Ով լսեց, բրավո։

Հիմա մենք սպասում ենք ծափերի,

Դե, և ձեր հաճոյախոսությունները:

Ներկայացնող. Ժամանակն է խաղալ:

Մի խաղՀավաքել և տեղափոխել բանջարեղեն:

ԿիկիմորաԺամանակն է ընտրել տաք ուտեստ։ Այստեղ դրանք երկուսն են։

Այսպիսով…. Համար 1. Տաք ապուր « Աշնանային երգ»

Երգ: « Աշունը թակել է մեր դուռը»

Իսկ երկրորդ ճաշատեսակի համար Սնկով գուլաշ

Բաբա ՅագաԵրկրորդ ճաշատեսակի համար առաջարկում են սունկ փորձել։ (հանել ճանճի ագարիկը)

ԿիկիմորաԻնչպես կարող է լինել, ուտելի չէ, խոհարարը երևի սխալվել է, թող ծնողները մեզ հանելուկներ պատմեն սնկերի մասին, և մենք կռահենք:

Հանելուկներ ծնողներից սնկերի մասին

ՎեդԴե, եկեք համախմբենք մեր գիտելիքները խաղով

Մի խաղ: Սունկ (ըստ աթոռների տեսակի)

Կիկիմորա. Ժամանակն է ընտրել խմիչքներ։ Ես առաջարկում եմ ձեզ կոկտեյլ: Ցանկի վրա գրված: խմել « Աշնանային ամպ»

Բաբա ՅագաԶարդարե՞լ եք այն հովանոցներով:

Կիկիմորա- Իհարկե զարդարել եմ, հանգիստ թողեք։ Ավելի լավ է նայեք այնտեղ:

Պարիր հովանոցներով

ԱշունՇնորհակալություն, հարգելի հյուրեր: Քեզ հետ իմ մեջ սրճարանայն դարձավ շատ ավելի զվարճալի և հարմարավետ:

Կիկիմորան և Բաբա Յագան կռվում են

Բաբա Յագա:Իմն ասաց

Կիկիմորաայո, մի րոպե սպասիր, տուր ինձ։

Նրանք կիսում են մեծ սառնաշաքար:

Աշուն: Ի՞նչ չես կիսվել այնտեղ կրկին:

B. i t KikimoraՄենք լսեցինք, որ դուք նվեր եք բերել տղաներին, բայց մենք առաջինն էինք, որ գտանք այն և ոչ մի կերպ չենք կարող կիսվել:

ԱշունՄի վիճեք Բաբա Յագային և Կիկիմորային, բոլորի համար բավարար սնունդ կա: Դե, ես հրաժեշտ եմ տալիս ձեզ, ցտեսություն ընկերներ:

«Աշնանային սրճարան» հաղորդաշարի սցենար.

Դահլիճը տոնականորեն զարդարված է գեղարվեստական ​​և դեկորատիվ ձևավորմամբ՝ ոճավորված աշնան գույներով՝ վառ դեղին, նարնջագույն, կարմիր թխկու տերևներ, փուչիկներ, դեկորատիվ տարրեր՝ «խաղաղի կլաստերներ»: Վարագույրների արանքում փռված է դեղին ժապավեն։ Էկրանի վրա կա «Աշնանային սրճարան» մակագրությունը։

Հնչում է տոնական երաժշտության հավաքածու:

Միջոցառման սկիզբը նշանավորվում է շփոթությամբ:

Դուրս են գալիս 2 հաղորդավար՝ տղա և աղջիկ՝ 8-րդ դաս

1-ին հաղորդավար Բարի երեկո, բարի աշնանային երեկո, մեր տոնական միջոցառման սիրելի հյուրեր:

2-րդ հաղորդավար : Բարև ընկերներ։ Ուրախ ենք ողջունել ձեզ մեր «Աշնանային սրճարանում»:

1-ին հաղորդավար : Սիրելի բարեկամներ! Այսօր մեզ այս սրահ էր հրավիրել ռոմանտիկ, առեղծվածային, կախարդիչ, անկանխատեսելի, հանգիստ Լեդի Աշունը՝ բոլորին նվիրելու իր վերջին, հրաշալի պահերը:

2-րդ հաղորդավար Աշնանային ծաղիկների դյութիչ, հազիվ նկատելի բույրը, հավաքված մրգերի վառ գայթակղիչ գեղեցկությունը և, իհարկե, աշնանային խոհուն և միևնույն ժամանակ ուրախ տրամադրությունը։

1-ին հաղորդավար Այո, այո, այո, իսկապես, աշունը ոչ միայն տխրության ու տխրության, այլև ուրախության ժամանակ է։ Ինչո՞ւ։ Քանի որ աշունը գեղեցիկ է շուրջբոլորը, և բոլորն անհամբեր սպասում են տարվա ամենազվարճալի ժամանակը` ձմռանը:

2-րդ հաղորդավար Եվ անկախ նրանից, թե ինչպես է դրսում` ցուրտ, թե տաք, հայրենի հողը միշտ գեղեցիկ է, գրավիչ, հմայիչ: Իսկ ժողովրդական իմաստությունն ասում է. «Աշունը տխուր է, բայց կյանքը զվարճալի է»: Ուրեմն թող հոկտեմբերյան այս օրը հնչի հիասքանչ երաժշտություն, գետի պես հոսի անզուսպ զվարթ ծիծաղ, հնչեն շնորհավորական խոսքեր և ընկերական մաղթանքներ։

Բոլոր հաղորդավարները Այսպիսով, մենք բացում ենք մեր տոնական «Աշնանային սրճարանը»:

1-ին հաղորդավար Ժապավենը կտրելու և մեր «Աշնանային սրճարանը» բացելու պատվավոր իրավունքը տրված է մեր տեխնոլոգիայի ուսուցչին։ (ԺԱՆԴԵՏԻ ԿՏՐՈՒՄ): Այսօր մենք ոչ միայն կհառաչենք ու կտխրենք աշնան ռոմանտիկ տիկնոջ հետ, այլ կվայելենք նրա վերջին պահերը։ Մենք նաև կպարգևատրենք լավագույններին:

2-րդ հաղորդավար Եվ մեր սրճարանում մենք սկսում ենք ամառային և աշնանային աշխատանքային շրջանների համար հավաստագրերի և մրցանակների հանձնման արարողությունը։ Իսկ մրցանակի համար խոսքն ունի դպրոցի տնօրենը (նա պարգեւատրում է ուսուցիչներին)։

1-ին հաղորդավար Եվ մենք ընդհատում ենք մրցանակաբաշխությունը։ Եվ մենք ձեզ հրավիրում ենք ուրախ երգ լսելու։ Սա նվեր է մեր սիրելի ուսուցիչներին։

ԵԹԵ ՍՈՒԼԹԱՆ լինեի – դուետ – աղջիկ և տղա

Եթե ​​ես հարուստ մարդ լինեի,
Եթե ​​միայն կյանք լիներ:
Ես ուղղակի կուտեի ու կուտեի
Ամբողջ օրը առավոտյան!

Բայց երբ, բայց երբ
Ցերեկային և գիշերային բուֆետ,
Հետո աշխատիր
Տրամադրություն չկա:

ԵՐԳԱԽԱ
Բորշ ուտելն ամենևին էլ վատ չէ,
Մնում է միայն հողը հերկել։

Եթե ​​ես հարուստ մարդ լինեի,
Ես նրան կքաշեի տուն
Լավագույն խավիարը,
Ոչ մի լոլիկ:

Բայց երբ խավիար ես ուտում,
Հետևեք դեղաչափին:
Ես կերա մեկ կամ երկու լիտր,
Դե, հանգստացիր։

Ամենևին էլ վատ չէ գդալով խավիար ուտել,

Դա հենց այն է, ինչի համար մենք ունենք ցուկկինի:

Եթե ​​ես հարուստ լինեի
Մեծ փողերով
Շատ խոշոր բանկիր
Կամ օլիգարխ.

Մյուս կողմից, ցավալի է,
Շուտով, - այ, -
Դուք կունենաք FSB
Ամեն ինչ խլեց!

ԵՐԳԱԽԱ
Ես երազում եմ դառնալ շատ հարուստ,
Եկեք գնանք կարտոֆիլի վրա արևահարվել:

Գիշերը չեմ քնում
Գլուխս պտտվում է։
Որտեղի՞ց կարող եմ միլիարդներ ստանալ:
Թե՞ երկուսն ավելի լավն են:

Ով պատրաստ է խորհուրդ տալ -
Ինձ խորհուրդ տվեք
Միայն ԵՍ, ԵՍ անձամբ
Ինտերնետի միջոցով!

ԵՐԳԱԽԱ
Դե, դուք պետք է ինձ մի գաղտնիք ասեք.
Աշխատեք երկրի վրա շատ ու շատ տարիներ:

Երգ է հնչում

2-րդ հաղորդավար Եվ կրկին մեր ճաշացանկում ունենք վկայականներ և նվերներ: (Տնօրենը շարունակում է պարգեւատրել. ուսանողներ, պարապմունքներ ամառային պրակտիկայի համար)

1-ին հաղորդավար Եվ հիմա «Մենք քրտնաջան աշխատեցինք» աշնանային զեկույցը ((սլայդշոու)

2-րդ հաղորդավար Բոլորս ուզում ենք իմանալ, թե ինչպես է ընթանում բերքահավաքն այս տարի։ Եվ խոսքը տրվում էտեխնոլոգիայի ուսուցիչ

1-ին հաղորդավար Աշունը բնության հրաշալի կերպարանափոխությունների ժամանակ է, անտառների ու դաշտերի հարուստ զարդարանքի, բանջարեղենի և մրգերի առատության ժամանակ: Բանաստեղծները փառաբանում են աշունը, իսկ նկարիչները նկարում են կտավներ, և մենք հրավիրում ենք ձեզ մասնակցելու մրցույթին։

2-րդ հաղորդավար Մրցույթին հրավիրում ենք 3 գեղարվեստական ​​շնորհալի մասնակիցների և նրանց 2 օգնականների: Եվ ձեր խնդիրն այն է, որ փակ աչքերով դուք թղթի թերթիկների վրա երաժշտության ուղեկցությամբ մարկերով նկարեք այն բանջարեղենն ու մրգերը, որոնք մենք կանվանենք:

1-ին հաղորդավար Եվ մրցույթը կանցկացնեն 11-րդ դասարանի երեխաները։

11-րդ դասարան. «Աշնանային ներկապնակ» մրցույթ (երեք շարֆ, երեք մարկեր, երեք նկարչական թերթ)

Այսպիսով, կփորձեմ փոխանցել, թե ինչն է ինձ ոգեշնչում. տեսնում եմ մի գեղեցիկ զամբյուղ, որի մեջ փայլում են դեղձի կլոր տակառները, կողքին ընկած է սեխը, կողքին՝ 2 վարունգ՝ «բշտիկներով» և մի երկու լոլիկ՝ կողքին։ մի բուռ կեռաս է պոչով, իսկ վերևում խաղողի մեծ ողկույզ է, այդպիսի ողկույզը 1,5 կիլոգրամ է։ իսկ նրա տերեւները մեծ են ու փորագրված, իսկ զամբյուղի մոտ 2 խնձոր, մի բանան և մի երկու սալոր կա։ Ինչ համեղ երազ էր, և հիմա մենք կտեսնենք, թե ինչպես կարողացաք այն փոխանցել կտավի վրա

2-րդ հաղորդավար Սալվադոր Դալին և Պաբլո Պիկասոն «հանգստանում են», և մենք շարունակում ենք ուրախացնել ձեզ մեր աշնանային սրճարանի հյուրասիրություններով։

1-ին հաղորդավար Հիմա, հենց այստեղ, կնկարահանվի ֆիլմ, որտեղ ձեզ հանձնարարված է գլխավոր դերերը կատարել։ Խնդրում եմ 6 հոգու դուրս գալ այստեղ։ Դուրս քաշեք այս թղթի կտորները դերով և բառերով: Խնդրում եմ բեմ բարձրացե՛ք։ Ես կկարդամ սցենարը, կնշեմ այն ​​կերպարներին, ովքեր ունեն այս դերը. Այսպիսով, տեսախցիկ, շարժիչ, եկեք սկսենք: «Ֆիլմ է նկարահանվում. »

Հեքիաթային իմպրովիզացիա «Շաղգամ»

- Պապը շաղգամ տնկեց.
- Շաղգամը մեծացել է։ - Պապը գնաց շաղգամ քաշելու։

- Նա քաշում և քաշում է, բայց չի կարողանում դուրս հանել:

- Պապը կանչեց տատիկին .
- Տատիկ պապիկի համար. Պապը շաղգամի համար. Քաշում ու քաշում են, բայց չեն կարողանում քաշել։ - Տատիկը կանչեց թոռնուհուն. - Թոռնիկ տատիկի համար. Տատիկ պապիկի համար. Պապը շաղգամի համար. Քաշում ու քաշում են, բայց չեն կարողանում քաշել։ - Թոռնուհին զանգահարել է Ժուչկային։
- Թոռնիկիս համար վրիպակ։ Թոռնիկ տատիկի համար. Տատիկ պապիկի համար. Պապը շաղգամի համար. Քաշում ու քաշում են, բայց չեն կարողանում քաշել։ - Բագը կանչեց կատվին: - Կատու վրիպակի համար: Թոռնիկիս համար վրիպակ։ Թոռնիկ տատիկի համար. Տատիկ պապիկի համար. Պապը շաղգամի համար. Քաշում ու քաշում են, բայց չեն կարողանում քաշել։ - Կատուն կանչեց մկնիկը. - Մուկ կատվի համար. Կատու վրիպակի համար: Թոռնիկիս համար վրիպակ։ Թոռնիկ տատիկի համար. Տատիկ պապիկի համար. Պապը շաղգամի համար. Շաղգամը քաշեցին, քաշեցին ու հանեցին։

շաղգամ- Այ մարդ, ձեռքերդ մի կողմ, ես դեռ 18 տարեկան էլ չեմ:

Պապիկ – Ես ծերացել եմ, առողջությունս նույնը չէ, իսկ ահա դու, կանաչ։

Տատիկ – Վերջերս մեջքիս հատվածում ինչ-որ բան ցավում է, և աչքս անընդհատ թարթում է:

թոռնուհի- Պապ, տատիկ, արի շտապենք, ես դիսկոտեկից ուշացել եմ, նոր մազերս օճառեցի:

Սխալ- Միգուցե ավելի լավ է հավերին հետապնդել:

Կատու- Հեռացրեք շանը կայքից, ես ալերգիկ եմ:

Մուկ- Տղերք, միգուցե վարունգը ավելի լավ լինի, հա՞:

1-ին հաղորդավար Սա նկարահանումների ավարտն է, և շնորհակալություն նրանց, ովքեր մասնակցում էին:

2-րդ հաղորդավար Եվ կրկին հրավիրում ենք ձեզ հանգստանալու և դիտելու «Modern Robinsons» նախագծի մրցութային թեստերի ֆոտոալբոմը։

1-ին հաղորդավար Եվ մենք ունենք հաջորդ մրցույթը 7-րդ դասարանից «Հագնվիր այգու համար»: Մենք բոլորս գիտենք, թե ինչ (ձայնի հեգնանքով) «պատրաստակամությամբ» ունենք այգում օգնելու մեր ծնողներին, ըստ երևույթին, հենց դրա համար են նրանք այդքան ջանք թափում, որպեսզի մեզ զինեն այս հավաքական գործին։

Մրցույթ «Հագնվիր այգու համար»

Մասնակցել 3 զույգ. Պայմաններ. մեկը մյուսին պարտեզի հագուստ է հագցնում, բայց առաջադրանքը կատարվում է կուրացած երաժշտության ներքո

Մրցույթի համար նախատեսված պարագաներ՝ պլաստիկ զամբյուղներ կամ պայուսակներ՝ 3 հատ, 3 սարաֆան կամ կիսաշրջազգեստ, 3 բլուզ, 3 շարֆ, 3 սվիտեր, 3 սպորտային տաբատ, 3 գոգնոց:

1-ին հաղորդավար Եվ նա ելույթ է ունենում մեր սրճարանում«Լիստոպադ» պարային խումբ Աշունը առատաձեռն ժամանակ է։ Կան ավելի քան բավարար մրգեր և բանջարեղեն: Իսկ ինչպե՞ս կարող ենք այսօր ձեզ չբուժել հյութալի ու հասած խնձորներով։ Մրցույթը ձեզ համար անցկացվում է 8-րդ դասարանում

«Կերե՛ք խնձոր» մրցույթ.

Մրցույթի պայմանները, ինչպես արդեն հասկացաք, հետևյալն են՝ ձեռքերը մեջքիդ ծալած՝ փորձիր ուտել կախված խնձոր։

Մրցույթի պարագաներ. 3 խնձոր կախված են կարճ ձողերից, որոնք պահում են երկու օգնականներ:

2-րդ հաղորդավար A 9 B grades-ն առաջարկում է ձեզ «Աշնանային նորաձեւության ցուցադրություն» տոնական նորաձևության ցուցադրություն, որի արդյունքում մենք կկարողանանք ընտրել «Միսս աշուն»:

Պղծել «Աշնանային նորաձևության շոուն» (աղջիկները (5 կամքով) բեմ են բարձրանում և քայլում երաժշտության ներքո, այնուհետև նրանց տրվում են տուփեր, իսկ հանդիսատեսին տրվում են խորհրդանիշներ: Նրանք պետք է ունենան ժետոններ:տուփի մեջ դրեք պոդիումի այն մասնակցին, ում ամենաշատը դուր եկավ:

Հնչում է երաժշտական ​​հարված.

1-ին հաղորդավար Մինչ մասնակիցները հաշվում են ձայների քանակը,երգը կատարվում է

Ամենաշատ ձայները ստացել է ... դասի մասնակիցը։ Եվ մենք հայտարարում ենք, որ Միսս Աշունը մեր փառատոնում դառնում է ____________: Ձեր ծափահարությունները, և մենք նրան ներկայացնում ենք մեր ոճավորված ժապավենը (պատրաստված 9-րդ դասարանի համար)

1-ին հաղորդավար Եվ քանի որ «Միսս Աշունը» չի կարող մենակ լինել, մենք նրան հնարավորություն ենք տալիս մեր տոնական երեկոյի համար ընտրել «Պարոն Աշուն»: Այս զույգի և բոլորիդ համար դա հնչում էդանդաղ պար

2-րդ հաղորդավար. Աշունն այսօր լիովին յուրացրել է իր տեղը, և մենք նշեցինք նրա գալուստը։ Շնորհակալություն ենք հայտնում աշնանը, որ մեզ բոլորիս համախմբեց մեր տոնական աշնանային սրճարանում։

2-րդ հաղորդավար Առջևում ձմեռ է, գարուն, ամառ: Եվ հետո նորից աշուն: Դեռ քանի՞սն են դրանք լինելու մեր կյանքում: Հուսով ենք, որ «Աշնանային սրճարանի» գողտրիկ լույսերը մեկ անգամ չէ, որ բոլորիս համար կվառվեն մեր դպրոցում։

1-ին հաղորդավար Մեր տոնական երեկոն մոտենում է ավարտին, հուսով ենք, որ այն դարձել է ուրախ և հաճելի իրադարձություն ձեզ համար:

2-րդ հաղորդավար Եվ մենք, իր հերթին, ուրախ էինք, որ ամպամած աշնանային երեկոն լի էր ընկերական հաղորդակցությամբ և ձեր ժպիտներով: Իսկ հիմա պարային ծրագիրը։

Բոլոր երեխաներն ու ծնողները դահլիճ են մտնում երաժշտության ներքո և միասին պարում:

Ved.-Ողջույն, սիրելի հյուրեր: Բարի գալուստ Աշնանային սրճարան։

Այսօր մեր սրահում

Մենք, ընկերներ, հավաքել ենք ձեզ,

Այնպես որ, մեր աշնանային արձակուրդում

Երեխաների ծիծաղը կհնչեր։

Այնպես որ այդ բարեկամությունը չի ավարտվում,

Որպեսզի երաժշտությունը հնչի

Երգերի և կատակների համար

Բոլորին բավական կլիներ։

Մենք ուրախ ենք կրկին հանդիպել ձեզ որպես հյուր մեր հարմարավետ սենյակում և խոսել աշնան մասին: Աշունը հարուստ է իր նվերներով, անտառների ոսկիներով, առատաձեռն նվերներով: Դրա համար մենք սիրում և գովաբանում ենք գեղեցիկ աշունը բանաստեղծություններում և երգերում: (Ուսուցիչը երեխաներին հրավիրում է բանաստեղծություններ պատմել աշնան մասին):

1 երեխաԱշունը փառավոր ժամանակ է,

Երեխաները սիրում են աշունը:

Սալոր, տանձ, խաղող -

Տղաների համար ամեն ինչ հասունացել է.

2 ռեբ. Այգում նաև բերք կա,

Հավաքեք այն, ինչ ուզում եք:

Կան գազար և աղցան,

Այգում սոխ, քաղցր պղպեղ,

Եվ մի ամբողջ շարք կաղամբ:

3 ռեբ.Իսկ պատուհանից դուրս այսօր աշուն է։

Նա այնքան դանդաղ եկավ,

Կարմիր զգեստով և ականջօղերով

Այնքան առասպելական և լավ:

Վեդ.- Տղերք, աշնան մասին երգ գիտե՞ք։ Եկեք երգենք այն շուրջպարով, թող մեր հյուրերը լսեն:

• «Աշնան շուրջպար» երգի ժողովածու. Զանգ թիվ 30

Ved.-Ինչ համեղ երգ երգեցին տղաները հենց հիմա։ Իսկ մեր սրճարանում ձեզ նույնպես կհյուրասիրեն, բայց մի փոքր ուշ։ Այդ ընթացքում գուշակեք մեր հանելուկները։ (Ուսուցիչը երեխաներին հարցնում է հանելուկներ՝ գրավելով ծնողներին)

• Փազլներ.Անվանեք բեղերով բանջարեղենը: (ոլոռ)

Ո՞ր բանջարեղենն է կարմիր քիթ: (գազար, ճակնդեղ)

Ինչո՞ւ մաղադանոս չեն լցնում կաղամբով ապուրի մեջ։ (Խաղալիք)

Ո՞ր բանջարեղենն է խանգարել արքայադստերը քնել. (ոլոռ)

Իսկ հիմա, համեցե՛ք, եկել են մեզ հյուր... Այնուամենայնիվ, կներկայանան։

• «Բանջարեղենի վեճ» տեսարան.

Աղջիկը վեդ.-Քանի՞ տարբեր բանջարեղեն

Նրանք վիճում են, թե ով է ավելի կարևոր, քան ումից։

Գազար -Պատասխանիր ինձ անկեղծորեն

Ինձ պետք չէ քո շողոքորթությունը։

Հիմնական բանջարեղենը գազարն է,

Ես ճարպկորեն ցատկում եմ քո բերանը:

Ես վիտամին եմ պարունակում

Շատ անհրաժեշտ կարոտին։

Սխտոր -Մի պարծենա կարոտինով,

Ես ունեմ գրիպ և կոկորդի ցավ,

Տարբեր մրսածությունից, հիվանդություններից,

Կեր ինձ, ցավ չի լինի։

Բազուկ -Մի վստահեք սխտորին, երեխաներ։

Նա աշխարհում ամենադաժանն է,

Ես՝ բազուկը, ուղղակի հրաշք եմ,

Այնքան կարմրավուն և գեղեցիկ:

Դուք ճակնդեղ կուտեք,

Ամբողջ արյունը կմաքրվի։

Գազար- Ամբողջ արյունը մաքրվա՞ծ է:

Իմ հիմնական բանջարեղենը գազարն է։

Դև-Վեդ.Ահա գալիս է վարունգը

Նա անսպասելիորեն եկավ նրանց մոտ։

վարունգ -Ի՞նչ է, ձեզ վարունգ պետք չէ։

Առանց ինձ, լավ, ի՞նչ ընթրիք:

Իսկ թթու ապուրի և աղցանի մեջ։

Բոլորը գոհ են վարունգից:

Կաղամբ -Ես ամենահաստ կաղամբն եմ

Առանց ինձ կաղամբով ապուր չի լինի,

Բորշ, աղցան և վինեգրետ,

Նրանք սիրում են այն ուտել ճաշի համար:

Եվ հետո հիշեք, երեխաներ,

Իմ դիետայի հիմնական բանջարեղենը.

Ցուկկինի- Ես կճուճով ցուկկինի եմ,

Ես հանգստացա տակառի մեջ։

Ես պատրաստվում եմ այցելել այսօր

Եվ ես կգրկեմ կաղամբը: (2-րդ խմբի համար)

Պղպեղ -Եվ պղպեղի մասին, ընկերներ,

Մոռացե՞լ ես։ - Ես եմ.

Տեսեք, թե որքան լավն եմ ես, բոլորը

Ուրիշ որտեղ կարող եք գտնել նման մեկը:

Եվ վիտամինների մի ամբողջ շարք,

Չէ՞ որ ես օգտակար եմ, ասում են։ (2-րդ խմբի համար)

Լոլիկ -Դադարեցրեք այս հիմար փաստարկը

Ամենակարևորը լոլիկն է։

Գեղեցիկ, անկախ նրանից, թե որտեղ,

Ես բանջարեղեն չեմ, այլ աստղ!

Dev Ved- Իսկ կարտոֆիլն այնքան համեստ է,

Ոչ մի բառ չասաց

Բայց բոլորին պետք է կարտոֆիլ,

Ե՛վ մեծ, և՛ փոքր:

Ved.-Այս բանավեճը կարելի է շատ երկար շարունակել, բայց մենք շատ լավ գիտենք, որ բոլոր բանջարեղենները կարևոր և առողջարար են։ Դա նշանակում է, որ նրանք պետք է ընկերներ լինեն: Ես ձեզ, բանջարեղեն, հրավիրում եմ ընկերության պարի:

• Բանջարեղենի պար. Երաժշտություն ֆիլմից. «Բեղավոր դայակ».

Ջրատարով (առանց ջրի) հայտնվում է ամպամած երեխա ու ջրում դահլիճը։ Հնչում է «Չար ամպ» երգի առաջին հատվածը։

Վեդ.- Ամպ, ամպ, ի՞նչ ես թափում։

Անձրև արահետների վրա.

Այստեղ շուրջբոլորը ջրափոսեր կլինեն,

Մենք մեր ոտքերը թրջելու ենք:

Տուչկա -Ես պետք է ամեն ինչ ջրեմ

Հողը ոռոգելու համար։

Դու առանց ինձ ոչ մի տեղ չես կարող գնալ,

Միշտ անձրև է գալու:

Ved.-Երևում է, դուք չեք կարող սպասել անձրևին,

Ինչևէ, գնանք զբոսնելու։

Ես բոլորին հովանոց կտամ

Եվ մենք չենք վախենում անձրևից:

• Պարիր հովանոցներով.

Ved.-Ուշադրություն, ուշադրություն, սիրելի հյուրեր: Այսօր մենք աճուրդ ենք անցկացնում մեր սրճարանում։ Երեխաները և ծնողները խաղում են: Ես ձեզ ցույց եմ տալիս բանջարեղեն կամ միրգ, իսկ դուք ասում եք, թե ինչով է դա օգտակար։ Ով նշում է ամենաօգտակար հատկությունները, նվեր կստանա։

• Աճուրդ.

Ved.-Աճուրդն ավարտված է։ Իսկ հիմա երաժիշտներին հրավիրում եմ ուրախ պարի։

• Պար «Ուրախ պար» տակ. գր.
• Պար «Ակորդեոնով մի փոքրիկ մարդ» Արտ. գր.

Ved.-Ահ, այո, բարի տղերք, դուք մեզ ծիծաղեցիք:

Տոնը կարող է շարունակվել

Անտառում բերքը հասունացել է,

Բոլորը զամբյուղներ են վերցնում:

Ի՞նչ ենք հավաքելու։

Անտառային արահետների վրա.

Մրցութային ծրագիր 5-7-րդ դասարանների աշակերտների համար «Աշնանային սրճարան».

Ներկայացնող 1:Տիկնայք եւ պարոնայք!

Ներկայացնող 2:Ուրախ ենք տեսնել ձեզ մեր «Աշնանային սրճարանում»՝ բարեկամության տոնին: Իսկ այսօր մենք զվարճանալու ենք և միայն դրական էմոցիաներ ենք ստանալու։

(Լիրիկական երաժշտություն է հնչում)

Ներկայացնող 1:Տխուր ժամանակ է! Ա՜խ հմայք:

Ես գոհ եմ քո հրաժեշտի գեղեցկությունից -

Ես սիրում եմ բնության փարթամ քայքայումը,

Կարմիր և ոսկեգույն, հագնված անտառներում,

Ներկայացնող 2:Կա սկզբնական աշնանը

Կարճ, բայց հիանալի ժամանակ -

Ամբողջ օրը նման է բյուրեղի

Իսկ երեկոները պայծառ են...

Ներկայացնող 1-ին հաղորդավար. Այսօր մեր բարեկամության տոնը նվիրված է տարվա ոսկե ժամանակին: Բայց մենք այսօր չենք հուսահատվելու։ Ի վերջո, յուրաքանչյուր սեզոն իր հմայքն ունի։ Հայտնի է, որ շատ ռուս բանաստեղծներ սիրում էին աշունը։ Անձրևի ձայնի և թափվող տերևների խշշոցի ներքո ծնվեցին գեղեցիկ բանաստեղծությունների չխամրող տողեր։

Առաջատար 2-րդ:Եվ մինչ մեր մրցութային ծրագիրը սկսելը, ցանկանում ենք ներկայացնել մասնակից թիմերին

Թիմային 5-րդ դասարան. _______________________ (ծափահարություններ)

Թիմային 6-րդ դասարան. _______________________ (ծափահարություններ)

Թիմ 7-րդ դասարան ______________________ (ծափահարություններ)

Ներկայացնող 1:Ինչպես արդեն նկատել եք, մեր մասնակիցներն ունեն թվեր, որոնք կօգնեն մեզ այսօր անցկացնել մեր մրցութային ծրագիրը։

Իսկ մենք առաջարկում ենք մեր սիրելի այցելուներին, ովքեր ունեն համար 1, դուրս եկեք այստեղ բեմ։

Լսելով առաջադրանքըՄեր նախնիները շատ կատեգորիկ կարծիքներ են ունեցել ծույլ մարդկանց և անգործության վերաբերյալ, որոնք արտահայտվել են աշխատանքի մասին բազմաթիվ ասացվածքներում։ «ՕՐԸ ՄԻՆՉԵՎ ԵՐԵԿՈ Ձանձրալի Է, ԵՐԲ ԱՆԵԼԻ ՉԿԱ. ԳՆԱ -Հենց այսպես էլ կոչվում է մեր հաջորդ մրցույթը։

Ներկայացնող 2:Ձեր խնդիրն է վերականգնել ասացվածքների շփոթված մասերը և բարձրաձայն կարդալ արդյունքը:

Առակներ առաջին թիմի համար.

Ձուկ ուտել / և սարեր փորել.

Մեկ տեղում պառկած / Աստված ապահովում է.

Մրջյունը փոքր է / պետք է բարձրանալ ջրի մեջ:

Ծույլ մանողը/և քարը մամուռով է լցված։

Ով շուտ է արթնանում / և իր համար վերնաշապիկ չունի:

Առակներ երկրորդ թիմի համար.

Ավարտել է աշխատանքը / դուք նույնիսկ չեք կարող ձուկը դուրս հանել լճակից:

Ծույլը գիտի տոները / համարձակ քայլում է.

Ատամների հետ աշխատելը/ծուլությունը փչացնում է այն։

Աշխատանքը կերակրում է մարդուն / բայց չի հիշում առօրյան.

Առանց աշխատուժի / բայց ծուլություն լեզվով.

Առակներ երրորդ թիմի համար.

Մեղուն կաթիլ առ կաթիլ տանում է փեթակ / չի փախչի անտառ։

Ապրել պարապ / հաճոյանալ Աստծուն և մարդկանց:

Աշխատանքը գայլ չէ / միայն ծխել երկինքը:

Պառկած քարի տակ / ու շատ խոտ

Կտրուկ թքի վրա / և ջուրը չի հոսելու:

Ներկայացնող 1:Հիանալի, դուք բոլորդ հիանալի աշխատանք եք կատարել:

Առաջատար2-րդԲրավո, տղերք, համարեք, որ տաքացել եք հաջորդ, շատ դժվար մրցույթից առաջ, որում պետք է շատ աշխատեք։ Մասնակիցներն այժմ հրավիրված են բեմ համարներ 2, 3 + 1 հանդիսական (ընդհանուր 7 հոգի).

Առաջատար1-ին:Մենք ձեզ կցուցադրենք հանպատրաստից թատերական խաղ « Շաղգամ».

1-ին խաղացող - շաղգամ; երբ հաղորդավարն ասում է «շաղգամ» բառը, խաղացողը պետք է ասի.

2-րդ խաղացող - պապիկ; Երբ հաղորդավարն ասում է «պապ» բառը, խաղացողը պետք է ասի. «Ես կսպանեի նրան»:

3-րդ խաղացող - տատիկ; երբ հաղորդավարն ասում է «տատիկ» բառը, խաղացողը պետք է ասի.

4-րդ խաղացող - թոռնուհի; երբ հաղորդավարն ասում է «թոռնուհի» բառը, խաղացողը պետք է ասի. «Ես դեռ պատրաստ չեմ»:

5-րդ խաղացող - Բագի շուն; երբ հաղորդավարն ասում է «Bug» բառը, խաղացողը պետք է ասի. «Woof-woof»:

6-րդ խաղացող - կատու; երբ հաղորդավարն ասում է «կատու» բառը, խաղացողը պետք է ասի.

7-րդ խաղացող - մուկ; երբ հաղորդավարն ասում է «մուկ» բառը, խաղացողը պետք է ասի.

Հաղորդավարը պատմում է «Շաղգամ» հեքիաթը, ձայնավորվում է մասնակիցը.

Պապը տնկեց (ես կսպանեի)շաղգամ (Երկուսն էլ միացված!):Շաղգամը մեծացել է (Երկուսն էլ միացված!) մեծ - շատ մեծ: Պապիկը եկավ(ես կսպանեի/)քաշեք շաղգամը (երկուսն էլ միացված!), Նա քաշում և քաշում է, բայց չի կարողանում դուրս հանել: Պապիկը կանչեց(Ես կսպանեի նրան!)տատիկ (Օհ- Օ՜):տատիկ ( Օ այ-օ՜)պապիկիս համար (Ես կսպանեի նրան!)պապիկ (Ես կսպանեի նրան!)շաղգամի համար (երկուսն էլ միացված!),

Տատիկը զանգեց (Օհ- ախ!) թոռնուհի (ես դեռ պատրաստ չեմ): Թոռնուհին (ես դեռ պատրաստ չեմ) համար տատիկ ( Օ օ-օ՜) տատիկ (Օհ-օ) պապիկիս համար (Ես կսպանեի նրան!)պապիկ (Ես կսպանեի նրան!)շաղգամի համար (երկուսն էլ միացված!),

Զանգեց թոռնուհին (Ես դեռ պատրաստ չեմ) Bug (woof-woof): Bug (woof-woof) թոռնուհու համար (ես դեռ պատրաստ չեմ) թոռնուհի (ես դեռ պատրաստ չեմ)տատիկ (Օ օ-օ՜) տատիկ (Օհ-օ)պապիկիս համար (Ես կսպանեի նրան!)պապիկ (Ես կսպանեի նրան!)շաղգամի համար (երկուսն էլ միացված!),քաշում են ու քաշում, բայց չեն կարողանում հանել…

Նա անվանել է Բագը (փայտե բուրդ) և Կատվին (Մյաու-մյաու): Կատու (Meow-meow) Bug-ի համար (Woof-woof), Bug (Woof-woof) թոռնուհու համար տատիկ (Օ օ՜-օ՜), տատիկ (Օ-օ)պապիկիս համար (Ես կսպանեի նրան!)պապիկ (Ես կսպանեի նրան!)շաղգամի համար (երկուսն էլ միացված!),քաշում են ու քաշում, բայց չեն կարողանում հանել…

Կատուն կոչեց (meow-meow) Մուկ (Pee-Pee): Մուկ (pee-pee) կատվի համար (meow-meow), կատու (meow-meow) bug-ի համար (woof-woof), բագ (Woof-woof) թոռնուհու համար (Ես դեռ պատրաստ չեմ), թոռնուհին (ես դեռ պատրաստ չեմ):տատիկ (Օ օ՜-օ՜), տատիկ (Օ-օ)պապիկիս համար (Ես կսպանեի նրան!)պապիկ (Ես կսպանեի նրան!)շաղգամի համար (երկուսն էլ միացված!),Քաշեցին ու քաշեցին, շաղգամը հանեցին։

Հեքիաթի վերջը սա է, և ով լսեց՝ բրավո։

Ներկայացնող 1:Դե, հիմա մասնակիցների հերթն է թիվ 4-ում։Մասնակիցներին կխնդրեմ բեմ բարձրանալ։

Մենք ձեզ համար պատրաստել ենք հետևյալ առաջադրանքը՝ փակ աչքերով պետք է նկարել ծաղկաման՝ մեջը տոնական ծաղկեփունջ։ Մինչ մեղեդին հնչում է, դուք նկարում եք և չեք նայում: Երբ առաջադրանքն ավարտված է, կարող եք հեռացնել վիրակապը:

Մեր սիրելի մասնակիցների շնորհիվ կարող եք զբաղեցնել ձեր տեղերը դահլիճում։

«Ալիս» պարային խումբը այս դահլիճում նստածների համար նվեր էր պատրաստել՝ «Իմ Մարուսենկա» պարը։ Հանդիպել...

Ներկայացնող 2-րդԺամանակն է մասնակիցների համար թիվ 5.

Դուք պետք է ցուցադրեք ձեր ինտելեկտուալ կարողությունները։

Ձեզանից ով է ամենախոհունն ու արագ խելքը, կցուցադրվի հաջորդ մրցույթում, որը կոչվում է «Խնձորի կռիվ» Յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար դուք ստանում եք նշան: Հաղթում է նա, ով ունի ամենաշատ նշանները:

Հարցեր

Բանջարեղենի ապակե ապաստարան. (բանկա)

Օշարակի մեջ եփած մրգեր. (Ջեմ.)

Մեղուների աշխատանքի արդյունքը. (Մեղր, մոմ)

Ինչպես են ավարտվում սեպտեմբերը, հոկտեմբերն ու նոյեմբերը. (Փափուկ նշան.)

Որտեղ է սկսվում աշունը: (Սկսելով «o»-ից)

Ի՞նչ են ուտում ոզնիներն ու արջերը ձմռանը: (Նրանք քնած են.)

Ծաղկի կազմը. (Ծաղկեփունջ.)

Սոխի տղա. (Չիպոլինո.)

Ջրազրկված մրգեր. (Չորացրած մրգեր.)

Թթու կաղամբի փայտե «կացարան». (տակառ.)

Հացահատիկի փոշի. (Ալյուր.)

Մեղուների տուն. (Փեթակ.)

Ո՞ր հատապտուղ թփի պտուղներն են սև, սպիտակ և կարմիր: (հաղարջ.)

Ներկայացնող 1-ին: Ես տեսնում եմ, որ այսօր չենք ձանձրանում, և վերջապես մասնակիցների համար ամենալավ ժամը եկավ թիվ 6-ում։Մասնակիցներին կխնդրեմ բեմ բարձրանալ։

Այժմ դուք պետք է փակ աչքերով հանեք պարունակությունը տոպրակից և հպումով որոշեք, թե ինչ է դա։

Առաջատար2-րդ:Հիմա ժամանակն է զվարճանալու, և մենք հրավիրում ենք մասնակիցներին 7 և 8 համարներով։

Ձեր՝ մեր անզուգական մասնակիցների համար հայտարարված է զույգերի մրցույթ «ՊԱՐ».Այժմ երաժշտական ​​ստեղծագործությունները մեկը մյուսի հետևից կհնչեն ձեզ համար, և դուք պետք է ցույց տաք ձեր զուգընկերոջ հետ պարելու ձեր ունակությունը տարբեր երաժշտական ​​ստեղծագործությունների ներքո:

Ներկայացնող 1-ին: Հարգելի հեռուստադիտողներ և մեր սրճարանի հյուրեր, այժմ ձեր ծափերով դուք կընտրեք մեր սրճարանի լավագույն զույգը.

Ներկայացնող 2-րդ: : Տոնակատարությունը շարունակվում է, և մասնակիցները հրավիրվում են բեմ 9-10 համարներում։

Մեր հաջորդ մրցույթը կոչվում էր "ԻՆՉ Է ՍԱ?"

Ես կանվանեմ տարբեր ապրանքներ. Ձեր առաջադրանքը. նշեք, թե ինչ է դա: Օրինակ՝ կաթը խմիչք է, կարասը ձուկ է, հնդկաձավարը՝ հացահատիկ և այլն։ Դուք հերթով կռահում եք և պատասխանում:

Ապրանքներ:

Արտիճուկ (բուսական) Չեդդեր (պանիր)

Կարպ (ձուկ) պիստակ (ընկույզ)

Խուրման (միրգ) սմբուկ (բանջարեղեն)

Լոբի (բանջարեղեն) խաշած խոզի միս (միս)

Գոբի (ձուկ) հապալաս (հատապտուղ)

Բալի (հատապտուղ) մաղադանոս (բանջարեղեն)

Բրինձ (հացահատիկային) սեխ (բանջարեղեն)

Հալիբուտ (ձուկ) շագանակագույն (միս)

Կոկոսի (ընկույզի) մուլետ (ձուկ)

Կվաս (խմիչք) lingonberry (հատապտուղ)

Kohlrabi (բուսական) դարչին (համեմունք)

Կումիս (խմիչք) մաղադանոս (բուսական)

Պնդուկ (թռչուն) կիվի (միրգ)

Բաստուրմա (միս) կիտրոն (միրգ)

Երուսաղեմի արտիճուկ (բուսական) մորել (սնկով)

Մեդ (խմիչք) ստերլետ (ձուկ)

Ներկայացնող 1-ինԱյսպես մենք կզվարճանայինք մինչև լուսաբաց, բայց ժամանակն է ավարտելու մեր բարեկամության տոնը։ Բայց զվարճանքը չի ավարտվում, տոնակատարությունը շարունակվում է

(Երաժշտություն)

Ներկայացնող 2-րդ: : Այսպիսով, որքան էլ մռայլ լինի ժամանակը բակում...

անձրև, մառախուղ, մոխրագույն ամպեր...

Ներկայացնող 1-ին : Բայց քո ժպիտն ավելի պայծառ է դարձնում...

ավելի ուրախ տարվա ցանկացած ժամանակ:

Եվ նույնիսկ ավելին, տարվա այնպիսի հիանալի ժամանակաշրջանում, ինչպիսին է ոսկե աշունը:

Ներկայացնող 2-րդ: Հուսով ենք, որ ձեր տրամադրությունը բարձրացավ մեր բարեկամության տոնակատարության ժամանակ:

Ներկայացնող 1-ին«Աշնանային սրճարանում».

Ներկայացնող 2-րդ: Ամենայն բարիք ձեզ և նորից կտեսնվենք:

Ներկայացնող 1-ինԴե, ընդհանրապես, մենք ձեզնից չենք բաժանվում, բոլորը կարող են շարունակել զվարճանալ մեր աշնանային դիսկոտեկում։