Odkiaľ pochádza sneh a ľad prezentácia na lekciu o svete okolo nás (stredná skupina) na danú tému. Prezentácia k práci „Odkiaľ pochádza sneh a ľad“ Odkiaľ pochádza sneh a ľad

„Ako vzniká sneh“ - Ľad je bezfarebný. Sivé husi lietali a zhadzovali biele páperie. Snehové vločky sa tvoria vysoko na oblohe, v oblakoch. Vyrábate ľad doma? Vo vzduchu sa točia prvé snehové vločky, padnú na zem, ale nezostanú ležať. Celú zimu pokojne leží a na jar utečie. Poďme študovať vlastnosti snehu a ľadu. Pamätáte si, aký tvar snehových vločiek padal na vaše palčiaky počas prechádzky?

„Odkiaľ pochádza sneh a ľad“ - Kolobeh vody v prírode. Vlastnosti ľadu. Kde sa tvorí ľad? Sneh je sypký. Ako vzniká ľad. V teplom počasí sa sneh a ľad topí. Sneh a ľad sa tvoria z vody, sneh a ľad sú zamrznutá voda. Odkiaľ pochádza sneh a ľad? Sneh je nepriehľadný. Vlastnosti ľadu a snehu. Prírodné javy charakteristické pre zimu. Sneh je biely.

„Rimový sneh dažďová rosa“ - Vzťahuje sa na nepretržité zrážky padajúce na zemský povrch. Pôvod rosy. Sneh. Rosa. Tvorba snehu. Hlavný vodný kryštál má v rovine tvar pravidelného šesťuholníka. Sneh je forma zrážok pozostávajúca z malých ľadových kryštálikov. Ako vzniká rosa, mráz, dážď a sneh.

„Stav vody“ - Kde sa nachádza voda. Kolobeh vody v prírode. "Utopiť sa alebo neutopiť." Aká je tam voda? Oceány, moria a rieky sú naplnené vodou. V chlade sa častice vody pohybujú pomalšie, preto sa voda mení na ľad. Vodná para Do výroby ide veľa vody. Vlastnosti vody. Voda vytláča ľahšie predmety.

„Vodný cyklus“ - Kľúčové slovo: kolobeh vody. Kto je veliteľ? Akademik A.P. Karpinsky nazval vodu „najvzácnejšou fosíliou“. Krížovka. 13 V ohni nehorí a vo vode sa neutopí. 14 Kto je Veľký Laver, Náčelník Laverov? Obloha sa odráža, Zem zdobí. Kolobeh vody v prírode. V hĺbke do 1 km je v zemskej kôre uložených viac ako 4 milióny kubických kilometrov vody.

„Voda je prírodný fenomén“ – kolobeh vody v prírode. Krížovka. Otázky do krížovky. Závery. Vodná elektráreň. Bez vody je život nemožný. Pôda. Počuli ste už o vode? Ak kolobeh vody zmizol. Etapy cyklu.

V téme je spolu 17 prezentácií

MKOU "Yeltsovskaya stredná škola"

Troitsky okres Altajského územia

"Odkiaľ pochádza sneh a ľad?"

výskumná práca

Vedúci: Shatilova E. A.,

učiteľka na základnej škole

Eltsovka-2013

Obsah

Úvod………………………………………………………………………..3

Literárny prehľad………………………………………………………..4

Miesto štúdia………………………………………………………..5

Metodológia výskumu………………………………………………………..5

Výsledky výskumu……………………………………………………… 6

4.1 Štúdium vlastností ľadu a snehu……………………………….6-7
4. 2. Štúdia snehu………………………………………………………8

4.3. Štúdium chuťových vlastností ľadu a snehu………………………………..8
4.4. Určenie významu snehu a ľadu v živote prírody a človeka..9

Závery……………………………………………………………………………………………….. 10

Úvod

Ľudia sa už dlho zaujímajú o nasledujúce otázky:
- Prečo prší?
- Prečo svieti slnko?
- Prečo deň nasleduje po noci?
-Odkiaľ pochádza sneh?
Tieto otázky začali znepokojovať aj mňa.
S príchodom zimy teplota klesla. Sneh na stromoch, poliach, strechách domov. Voda v nádržiach zamrzla. Rieky, jazerá a rybníky viazané na ľad. Sneh a ľad sú najvýraznejšími znakmi zimy.
Zaujala ma otázka, aké vlastnosti má sneh a ľad?

Cieľ:

Dokážte, že ľad a sneh sú prírodné javy.

V súlade s problémom, predmetom a účelom štúdie boli stanovené nasledovné:úlohy:

1. Spoznajte vlastnosti snehu a ľadu.

2. Identifikujte podobnosti a rozdiely.

3. Preštudujte si literatúru, ktorá hovorí o výhodách snehu a ľadu.

Navrhnutie hypotézy.

Je možné predpokladať, že sneh a ľad sú to isté?

Počas práce sme použilimetódy:

Štúdium prírodovednej literatúry na túto tému;

Výskum, pozorovania;

Analýza získaných výsledkov porovnaním.

Predmet štúdia - sneh a ľad.

Predmet štúdia - vlastnosti snehu a ľadu

1.Prehľad literatúry

Keď je v zime veľa snehu, je to úžasné! Vzduch sa vyčistí, pretože snehové vločky ho očistia od prachu a nečistôt. Je veľmi prospešné dýchať čistý vzduch. Počet ochorení klesá. Ak je zima zasnežená, na jar sa zem napije vlahy. Sneh nám sľubuje úrodu. Niet divu, že hovoria: "Veľa snehu znamená veľa chleba." Sneh je potrebný na ochranu plodín pred chladom. Pod snehom takmer nikdy nie je viac ako dva stupne mrazu. Na jar sa sneh roztopí a naplní zem vlhkosťou. Počas tuhých mrazivých zím sa v snehu ukrýva veľa vtákov: tetrov, tetrov, jarabice, tetrov. Myši sa schovávajú pod snehom. Medveď a jazvec sa ukladajú na zimný spánok. Zajac sa v zlom počasí uchýli do snehu. Na dne hlbokých nádrží v zime nie je teplota nižšia ako 4 stupne. Ľadová strecha spoľahlivo ochráni pred chladom.

Keď teplota vzduchu klesne pod 0°, voda na povrchu pôdy zamrzne a zmení sa na ľad. Ľadová plocha je hladká a klzká. Ľad je pre ľudí nebezpečný neživý jav. Môžete sa pošmyknúť a spadnúť a zraniť sa. Vedomie, že ľad je klzký, pomáhalo v dávnych dobách v boji proti nepriateľom. Pevnosti boli spravidla chránené pred nepriateľmi vodnými priekopami. V zime, keď sa nepriateľ blížil k pevnosti, obrancovia poliali steny pevnosti vodou. Po ľadovej stene sa nedalo vyliezť.

Ľad je pevná látka. Túto vlastnosť ľadu využívajú ľudia. Ľudia využívajú túto vlastnosť ľadu na pohyb po zamrznutých vodných plochách v zime dopravou a pešo. To je dôležité najmä na miestach vzdialených od železníc, kde po zľadovatených cestách prevážajú nákladné autá. Vlastnosti ľadu ako pevnej látky sa využívajú aj na štadiónoch a školských dvoroch, kde sa v zime na šport vylievajú veľké klziská.

Sneh a ľad sú zábavou pre deti aj dospelých.

2. Miesto štúdia

Práce začali v decembri 2013. Výskum sa uskutočnil v Mestskej vzdelávacej inštitúcii „Jeľcovova stredná škola“.

3. Metodológia výskumu

Pri výskume sme použili metodiku z učebnice Svet okolo nás, ročník 1 (5) a metodiku z metodickej príručky o svete okolo nás (7).
Na štúdium sa vzal sneh a ľad. Na určenie voľnosti sa použila drevená palica. Na určenie farby - farebný papier.

4. Výsledky výskumu

4.1 Štúdium vlastností ľadu a snehu

Skúsenosť č.1

Aby som zistil vlastnosti snehu a ľadu, zobral som hrudu snehu. Paličkou som urobil dieru. Ale nedokázal som preraziť ľad palicou. Potom som vzal kladivo a udrel kus ľadu. Ľad popraskal a rozpadol sa.
Výsledky štúdie ukázali, že sneh je mäkký a sypký. Ľad je tvrdý a krehký.
Táto skúsenosť ukázala, že sneh a ľad sú od seba odlišné. (Príloha 1)

Skúsenosť č.2

Aby som určil farbu snehu, dal som na hárok farebného papiera hrudku snehu a kúsok ľadu. Porovnanie snehu a ľadu podľa farby. Sneh je biely a ľad je bezfarebný.
Cez sneh a ľad som sa snažil vidieť farbu papiera. Cez sneh farbu nevidno, ale cez ľad je viditeľná. Výsledky štúdie ukázali: sneh je biely, ľad je bezfarebný. Sneh je nepriehľadný, ľad priehľadný. (Príloha 2)
prečo? Ukazuje sa, že sneh nedokáže prepustiť celý slnečný lúč cez seba a odráža najčistejšiu farbu bieleho slnečného lúča. Ľad ale prepúšťa slnečné lúče a zostáva bezfarebný.
Tieto vlastnosti robia snehovú vločku a kúsok ľadu odlišnými.

Skúsenosť č.3

Zaujímalo ma, z čoho sa skladá sneh a ľad. Na to som si vzal 2 poháre. Do jedného pohára som dala sneh a do druhého ľad. Sneh sa topil rýchlejšie ako ľad.
Ak do mrazničky vložíte vodu z topiaceho sa snehu a ľadu, voda opäť zamrzne.
Sneh a ľad sú vyrobené z vody. Sneh sa rýchlo topí. Ľad pomaly. (príloha 3)
A voda zo snehu a ľadu zamrzla v chladničke.

Skúsenosť č.4

Do nádoby s vodou som dal sneh a ľad. A viete, čo som videl? Sneh ani ľad neklesli, ale zostali na hladine vody. To znamená, že sneh a ľad sú ľahšie ako voda. (Príloha 4)
Tým som hypotézu vyvrátil. Sneh a ľad nie sú to isté.
Aj keď sú ich vlastnosti odlišné, sneh a ľad sú zamrznutá voda.

4. 2. Výskum snehu

Aby som zistil, či je sneh čistý alebo nie, dal som do pohára hrudku snehu. Keď sa sneh roztopil, na dne pohára sa objavil tmavý sediment. Cez niekoľko vrstiev gázy sa roztopená voda naliala do čistého pohára. Na gáze zostali nečistoty.
Pozorovaním stavu snehu na rôznych miestach som zistil, že sneh v lese je čistejší ako pri cestách. (Príloha 5)

4.3 Štúdium chuťových vlastností ľadu a snehu

Mama hovorí, že nemôžete jesť sneh a ľad, ale z kníh som sa dozvedel, že ak dáte ovocný džús do nádoby v mrazničke, zamrzne a zmení sa na kúsok ľadu. Aby ste vyrobili skutočnú zmrzlinu, musíte tekutinu počas mrazenia neustále miešať. Toto je jediný spôsob, ako získať zmrzlinu, nie ľad.
Urobil som prieskum a v mrazničke som vyrobil kocky ľadu z vody a šťavy. Kocka ľadu vyrobená zo šťavy sa ukázala byť oveľa chutnejšia. Skúšal som sneh z mrazničky - nebol chutný. (Príloha 6)
Výskumom som si uvedomil, že sneh a ľad môžu byť jedlé, len ak ich vyrobil človek.

4.4. Určenie významu snehu a ľadu v živote prírody a človeka.

Pozorovanie č. 1

Jedného dňa som pri prechádzke pri dome vyhrabával sneh lopatou. A videl som malé výhonky trávy. Z učebnice „Svet okolo nás“ som sa dozvedel, že mnohé zvieratá hibernujú v snehu a skrývajú sa pred chladom. Ide o myš, medveďa, veveričku, ježka, tetrova, tetrova hlucháňa a tetrova lieskového. Čo robia rybári na rieke v zime? Chytajú ryby. Prečo všetko živé nezamrzne pod ľadom? Ukazuje sa, že teplota pod ľadom je nad nulou. Ukazuje sa, že rastliny, korene a semená potrebujú sneh. Nezohrieva, ale podobne ako ľad udržuje teplo.
Sneh a ľad udržujú teplo, a preto majú veľký význam pre život rastlín a živočíchov.

Pozorovanie č. 2

Hranie snehových gúľ, stavanie snehových mestečiek, pevností, lyžovanie, sánkovanie, korčuľovanie sú zimnou zábavou pre ľudí. Z kníh som sa dozvedel, že v Rusi sa jazdilo na korčuliach. Pripravili sa ľadové kruhy a v nich sa vyrezalo miesto na sedenie. Dávali tam slamu a seno. V prednej časti ľadovej kocky bol vytvorený otvor pre lano. Kocka ľadu bola zospodu opatrne vyrovnaná. Na ľade takto jazdili naše prababky a pradedovia. Remeselníci vyrábajú skutočné umelecké diela z ľadu: ľadové koče, paláce, hrady.
Chcem tiež povedať, že deti milujú sneh aj ľad. Pretože v zime je pre deti veľa zábavy.
Sneh a ľad majú v živote človeka veľký význam.

5. Závery

V dôsledku našich experimentov a pozorovaní sme potvrdili pôvodnú hypotézu, že sneh a ľad nie sú to isté. Boli odhalené podobnosti a rozdiely medzi snehom a ľadom. Zistili sme, že sneh a ľad majú v živote divej zveri a ľudí veľký význam.

Je potrebné pokračovať v práci na štúdiu vlastností snehu. Počas zimnej sezóny sa zdržiavajte čo najviac vonku.

Záver

Štúdiom literatúry som objavil veľa nových vecí. Sám sa podieľal na pokusoch a pozorovaniach.
Práca môže mať praktické dôsledky. Dá sa použiť na hodinách o okolitom svete.

Literatúra.

1. Biryukova A. Yu. Veľká encyklopédia pre školákov - Planéta Zem. Vydavateľstvo Rosman-Press, 2003.- 657 s.

2. Markin V. A. Detská encyklopédia. "Skúmam svet." – M.: Vydavateľstvo AST LLC, 2001.-557 s.

3. Klepinina Z. A. Učebnica „Prírodoveda“ 2. ročník Moskva „Osvietenie“ 1992.- 128 s.

4 . Krivobok E.V. Výskumné aktivity mladších školákov.-Volgograd: Učiteľ, 2008.-138 s.

5. Pleshakov A. A., Učebnica „Svet okolo vás“. 1. stupeň Moskva „Osvietenie“, 2011.- 127 s.

6. Trafimova G.V., Trafimov S.A., Učebnica „Svet okolo nás“ 1. ročník Moskva „Akademkniga“, 2008.-79 s.

7. Trafimova G.V., Trafimov S.A., Metodická príručka o okolitom svete, 1. stupeň, Moskva „Akademkniga“, 2007.-104 s.

8. Feoktistova V. F. Výskumné a projektové aktivity mladších školákov - Volgograd: Učiteľ, 2008. - 142 s.

Príloha 1

Fotografia 1

Fotografia 2

Fotka 3

Dodatok 2

Fotografia 4

Dodatok 3

Fotografia 5

Fotografia 6

Dodatok 4

Fotografia 6

Dodatok 5

Fotka 7

Fotografia 8

Dodatok 6

Fotografia 9

Fotografia 10

Fotografia 11

Fotka 12 Fotka 13

Ak chcete použiť ukážky prezentácií, vytvorte si účet Google a prihláste sa doň: https://accounts.google.com

Popisy snímok:

Svet okolo nás Odkiaľ pochádza sneh a ľad?

Zima v lese. Mráz. I.I.Shishkin Winter

Celú zimu pokojne leží a na jar utečie. Nie drahý kameň, ale trblietavý.

Sivé husi lietali a zhadzovali biele páperie. Dedko stavia most bez sekery.

Odkiaľ pochádza sneh a ľad?

Chlapci! Poďme študovať vlastnosti snehu a ľadu.

Sneh je biely. Ľad je bezfarebný.

Sneh je nepriehľadný. Ľad je priehľadný.

Sneh je sypký. Ľad je krehký.

V teplom počasí sa sneh a ľad topí. Vzniká voda.

Sneh a ľad sa tvoria z vody, sneh a ľad sú zamrznutá voda.

Slnko slabo ohrieva zem, Mráz v noci praská, Na dvore snežnej ženy sa jej mrkvový nos zbelel. Voda v rieke sa zrazu stala nehybnou a tvrdou. Vánica sa hnevá, sneh sa točí, všetko naokolo zametá snehobielym striebrom.

Kde sa tvorí sneh?

Po oblohe kráčal oblak a náhodou zadriemal. Prudké vetry v divočine Videli sme: oblak spí, A odtiaľ lieta páperie... Chmýří letí - V očiach sa vlní, A ak ho chytíš, je zima.

Snehové vločky sa tvoria vysoko na oblohe, v oblakoch.

Kde sa tvorí ľad? Vieme si vyrobiť vlastný ľad? Ako? Vyrábate ľad doma? Prečo?

Pamätáte si, aký tvar snehových vločiek padal na vaše palčiaky počas prechádzky? Všetky boli iné a veľmi krásne, ale vždy mali šesť lúčov, šesť ihiel.

Vo vzduchu sa točia prvé snehové vločky, padnú na zem, ale nezostanú ležať. Prvé snehové vločky na vašej ruke sa roztopia... Chladia, vzrušujú a pripomínajú, že prídu zimné dni, že je čas pripraviť lyže a korčule, že je čas pripraviť sánky pre deti. A urobte si na dvore klzisko a šmýkačku... Prvé snehové vločky - ahoj zo zimy, Akoby kontrolovali, či čakáte alebo nie.

Urobili sme snehovú guľu. Uši boli vyrobené neskôr. A len namiesto očí sme našli Coals. Králik vyšiel živý! Má chvost a hlavu! Neťahajte si fúzy - sú vyrobené zo slamiek! Dlhé, lesklé, presne skutočné!