Lecția „Munca hrănește o persoană, dar lenea îl răsfață.” Lecție pe tema „Munca hrănește o persoană, dar lenea strică” Rezumatul activităților extracurriculare
Conversație „Munca hrănește o persoană, dar lenea strică”
Scop: educarea trăsăturilor pozitive de personalitate.
Obiective: să dezvăluie semnificația și valoarea muncii în viața umană.
Corectează și dezvoltă procesele de memorie, atenția vizuală și auditivă, imaginația, gândirea, vorbirea, abilitățile creative prin lectura poeziilor și dramatizări.
Încurajarea muncii, a diligenței și a responsabilității.
Munca de vocabular: muncitor, muncitor.
Echipament: desene despre munca, TIC, expozitie de carti despre munca, fise cu sarcini, atribute pentru spectacol, acompaniament muzical.
Lucrări preliminare: citirea de poezii, povești despre muncă de K. D. Ushinsky „Două pluguri”, E. Permyak „Cuia de aur”, K. D. Ushinsky Cum a crescut o cămașă pe câmp”, conversație „Proverbe și zicători despre muncă, joc „Spune” viciul invers"
Bună ziua băieți, dragi oaspeți, colegi. Mă bucur să văd pe toți. Băieți, salutați oaspeții, zâmbiți, lăsați o dispoziție bună să fie prezentă astăzi în clasă.
II Convorbire introductivă
Educator: ascultați cu atenție poezia
Masa la care stai
Patul în care dormi
caiet, bocanci, pereche de schiuri
farfurie, furculita, cutit.
Și fiecare felie de pâine -
Toate acestea au fost create de muncă,
Dar nu a căzut din cer.
Pentru tot ce a fost creat pentru noi
Suntem recunoscători oamenilor
Va veni vremea, va veni ceasul,
Și vom munci.
Educatoare: despre ce este poezia asta?
Răspunsuri: despre muncă.
Educator: Corect. Această poezie este dedicată muncii. Astăzi la clasă vom vorbi despre muncă
III Slide 1
Educator: Citiți subiectul lecției.
Copiii citesc:
„Munca hrănește pe om, dar lenea îl strică”
Educatoare: cum înțelegi acest proverb?
Răspunsuri: o persoană care muncește va câștiga bani, dar un leneș nu face nimic.
Educator: citește.
Munca este un tip de activitate, al cărei rezultat este fixat în valori materiale și spirituale.
Hărnicia este dragostea pentru muncă, o calitate morală manifestată în dorința de a munci.
Muncitor --- iubesc munca
Lenea — lipsa dorinței de a lucra, tendința la lenevie.
Educator: Ascultă povestea lui K, D, Ushinsky „Două pluguri”
Citirea unei povești (elevul citește)
Din aceeași bucată de fier și în același atelier s-au făcut două pluguri. Unul dintre ei a căzut în mâinile unui fermier și s-a dus imediat la muncă, în timp ce celălalt a petrecut mult timp și complet inutil în magazinul comerciantului.
S-a întâmplat ceva timp mai târziu să se întâlnească din nou ambii compatrioți. Plugul fermierului strălucea ca argintul și era chiar mai bun decât atunci când tocmai părăsise atelierul; plugul, care zăcea inactiv în prăvălie, s-a întunecat și s-a acoperit de rugină.
Rezumatul activităților extracurriculare
Dirijarea activităților extrașcolare: spirituală și morală
Subiect:„Munca hrănește, dar lenea strică.”
Clasă: 3
Ţintă:rezumați cunoștințele copiilor despre muncă și lene în proverbe și zicători.
Sarcini:
Educativ: pextinde baza de informații a studenților, se familiarizează cu tezaururile culturii umane universale, clarifică și extinde stocul de idei specifice pe această temă; promovează dezvoltarea percepției, a atenției, a gândirii logice și a memoriei, folosind poezii, proverbe, proverbe.
Educational: dezvolta operații mentale logice și vorbire orală la școlari mai mici.
Educational:insufla dragostea pentru arta populară orală; să dezvolte sentimente de colectivism, asistență reciprocă și o atitudine prietenoasă față de oaspeți și față de ceilalți; îmbunătățirea capacității de a asculta cu atenție adulții și camarazii lor.
Metasubiect:Cognitiv - căutarea informațiilor necesare pentru a îndeplini o sarcină educațională folosind literatura educațională, evidențierea problemei, efectuarea de comparații, analogii, stabilirea relațiilor cauză-efect;
de reglementare - acceptă sarcina atribuită de activitate cognitivă; evaluează activitatea cognitivă în conformitate cu sarcina;
Comunicare - capacitatea de a-i asculta și de a-i înțelege pe ceilalți, de a-și formula propria opinie, de a-și motiva, de a negocia și de a ajunge la o soluție comună atunci când discutăm o problemă.
stăpânirea vorbirii dialogice și monolog.
Personal: evaluează corectitudinea acțiunilor, efectuează controlul final pe baza rezultatelor sarcinii
Instrumente de învățare (resurse online): prezentare, proiector, material didactic (cards).
PROGRESUL CLASEI
1. Partea introductivă (motivarea și actualizarea activității cognitive)- Buna baieti. Sunt foarte bucuros să vă văd pe toți în clasă. Sunteți cu toții într-o dispoziție bună. Sper că vei lucra bine la clasă, că vei fi atent și activ.
Ascultă cu atenție poezia și spune-mi despre ce este vorba?
Masa la care stai
Patul în care dormi
Carnet, bocanci, pereche de schiuri,
Farfurie, furculita, cutit...
Și fiecare cui și fiecare casă,
Și fiecare felie de pâine -
Toate acestea au fost create de muncă,
Dar nu a căzut din cer.
Pentru tot ce a fost creat pentru noi,
Suntem recunoscători oamenilor.
Va veni vremea, va veni ceasul,
Și vom munci.
Despre ce este poezia?
Uită-te la fotografii.
Oameni buni, ce profesii vedeți la ei?
Ce îi unește pe acești oameni?
Cine a ghicit despre ce vom vorbi în clasă?
Să citim subiectul lecției: „Munca hrănește o persoană, dar lenea strică”
Cum înțelegi acest proverb?
Bine, bine făcut.
Salutări din partea profesorilor.
Despre munca
Ei raspund.
Acești oameni lucrează și fac anumite meserii.
Despre munca
O persoană care lucrează va câștiga bani și va învăța ceva, dar un leneș nu face nimic.
2. Partea principală a lecției(10 minute)
În timpul lecției noastre vor fi folosite frecvent cuvintele prezentate pe diapozitiv. Ce inseamna aceste cuvinte?
Muncă
Munca grea
Muncitor
Lene
- Vreau să încep conversația noastră cu o nuvelă de K.D. Ushinsky, care se numește „Două pluguri”. Asculta cu atentie. Despre ce este povestea asta?
“Două pluguri"
Din aceeași bucată de fier s-au făcut două pluguri în același atelier. Unul dintre ei a căzut în mâinile unui fermier și s-a dus imediat la muncă; iar celălalt zăcea mult timp și complet inutil în prăvălia negustorului. S-a întâmplat ceva timp mai târziu să se întâlnească din nou ambii compatrioți. Plugul pe care fermierul îl strălucea ca argintul și era chiar mai bun decât atunci când tocmai părăsise atelierul; plugul, care zăcea inactiv în prăvălie, s-a întunecat și s-a acoperit de rugină.
Spune-mi te rog, de ce străluciți atât de mult? – a întrebat plugul ruginit pe vechea lui cunoștință.
De la serviciu, draga mea”, a răspuns el.
„Și dacă ai ruginit și ai devenit mai rău decât erai, este pentru că în tot acest timp ai stat pe partea ta, fără să faci nimic.”
Despre ce este povestea asta?
De ce plugul care a venit la fermier a strălucit ca argintul?
Ce s-a întâmplat cu plugul care a rămas inactiv?
Despre cine crezi că este povestea asta? La cine se referă Ushinsky când vorbește despre pluguri?
Ce concluzie se poate trage după ascultarea poveștii?
Copii, proverbe sunt scrise pe tablă. Ce proverb crezi că se potrivește cu această poveste? De ce?
CINE NU MUNCĂ NU VA MANCA.
PE CUM TREBUIE LA MUNCĂ, AȘA VA FI MUNCĂ PENTRU VOI.
CINE IUBESE SĂ MUNCĂ NU STA FĂRĂ MUNCA.
PRIN MUNCA SI RECOMPENSA.
Băieți, cu toții citiți povești, basme. Numiți-mi lucrări care vorbesc despre eroi harnici și leneși?
Cum tratezi oamenii lenesi? - De ce?
- Ce dă munca unei persoane?
- În zilele noastre, o persoană din societate este apreciată prin munca sa. Munca este o sursă de bucurie și plăcere. Bunăstarea umană depinde de muncă. Știm cât de fericiți sunt oamenii care pot face multe cu propriile mâini și cât de nefericiți și neputincioși sunt cei care nu au învățat nimic.
Acum voi da fiecăruia dintre voi bucăți de hârtie pe care sunt scrise calitățile unei persoane. Trebuie să marcați „+” acele calități pe care ar trebui să le aibă o persoană harnică.
Diligență
Integritate
Invidie
Abilitatea de a te forța
Opțional
Abilitatea de a lucra
- Dintre poporul rus, copiii au fost învățați să lucreze încă din copilărie. Proverbele și zicale despre muncă au acționat ca reguli de comportament în muncă. Acum vom verifica cât de bine cunoști proverbele despre muncă.
Jocul „Spune proverbul”.
Vezi copaci în fructe și oameni......
Rabdare si munca....
Sub o piatră mincinoasă.....
Treabă măruntă....
Nu-ți grăbi limba...
Îți place să călărești - .....
Este timpul....
Cauta o mireasa nu intr-un dans rotund......
O persoană se îmbolnăvește de lene, dar...
Leneșul Fedorka are întotdeauna.....
Leneș, ce sterp.....
Acum citește proverbul și explică sensul lui.
Nu sta cu mâna - nu va fi plictiseala.
Dacă ar exista o dorință, munca ar merge bine.
Exercițiu fizic.
Să încercăm să rezolvăm cuvintele încrucișate și să aflăm unde leneșul a fost dus sub genă.
Ce sperie mai mult un leneș când trebuie să se spele pe față dimineața?
Care evaluare este inclusă cel mai adesea în jurnalul unei persoane care renunță?
Ce stare îi place cel mai mult unui leneș?
Care este principala trăsătură de caracter a unei persoane leneșe?
Ce înlocuiește un pat pentru o persoană leneșă la o lecție?
Deci unde aduc leneșii sub genă?
-Așa este, băieți.
Scolarii lenesi se plictisesc la clasa si nu invata bine. Nu vor să îndeplinească nicio sarcină, nu le place să scrie ordonat în caiete sau să citească cărți. Ei nu cultivă obiceiul de a lucra și de a-i ajuta pe alții în afaceri. Copiii leneși vor să trăiască așa cum a visat un elev din poezia lui B. Zakhoder „Petya Dreams”.
Dacă a venit săpunul
Dimineața la patul meu
Și m-ar spăla singur,
Ar fi drăguț!
Dacă numai cărți și caiete
A învățat să fie bine
Ei știau toate locurile lor -
Asta ar fi frumusețe!
Dacă ar veni viața atunci!
Aflați, faceți o plimbare și relaxați-vă!
Mama s-ar opri și aici,
Spunând că sunt leneș!
Spune-mi, se vor împlini vreodată visele lui Petya? De ce?
Afișați o imagine a unei încăperi în care totul este ordonat.
Ce fel de oameni locuiesc aici?
Proprietarii buni au o casă caldă, primitoare și confortabilă. Întotdeauna vrei să vii într-o astfel de casă pentru că are o atmosferă prietenoasă. Probabil că fiecare persoană se străduiește să aibă o astfel de casă. Oricine poate realiza acest lucru, dar cărămizile casei tale trebuie puse acum. Cel care a învățat să facă multe el însuși nu va fi niciodată o povară pentru alții și nu se va găsi neajutorat.
Alcătuiește regulile pentru un student harnic.
Ei percep.
- un tip de activitate, al cărei rezultat este consacrat în valori materiale și spirituale.
– dragostea de muncă, calitate morală, manifestată în dorința de muncă.
- îi place să lucreze.
– lipsa dorinței de a acționa, de a munci, tendință la lenevie.
Percepe, analizează.
-Despre muncă și lene.
Pentru că a muncit
S-a făcut întuneric și ruginit
Muncitorul și leneșul
Munca unei persoane îl face frumos, dar lenevia îl desfigurează. Numai în muncă poți să arăți toate calitățile tale cele mai bune. Fără forță de muncă, o persoană va deveni ruginită și se va îmbolnăvi.
Basme „Morozko”, „Cenuşăreasa”, „Două îngheţuri”, E. Permyak „Podul Pichugin”
Ei nu sunt iubiți. Leneșii vor să bea, să mănânce și să se îmbrace, dar nu le place să o facă cu propria lor muncă. Asta înseamnă că alții lucrează pentru el.
Munca dă bucurie, prosperitate, sănătate. Dacă muncești din greu, te vor trata bine
Finalizați sarcina
Fii cu ochii pe lucruri
Totul va fi zdrobit
Și apa nu curge
Mai bine decât multă lenevie
Grăbiţi-vă
Îmi place să cărați și sănii
Timp distracție
Și în grădină
Munca te face mai sanatos
Scuze
Dacă facem ceva, timpul va trece repede și nu ne vom plictisi.
Trebuie să asumi orice muncă cu dorință și apoi totul se va rezolva.
Ghiciți cuvintele încrucișate
Nu, pentru că o persoană trebuie să facă totul singură: să se spele, să lucreze, apoi totul va fi bine.
Ingrijit, muncitor.
Inventa.
1. Fă-ți patul frumos și fă-o în fiecare dimineață.
2. După oră, puneți la loc cărțile și alte rechizite școlare.
3. Dacă faci mizerie, strânge gunoiul și șterge praful.
4. Păstrează-ți lucrurile și pantofii curați.
3. Partea finală (reflectarea activității cognitive)(2 minute.)
Lecția noastră s-a încheiat.
Ce ti-a placut cel mai mult?
Ce sarcini vi s-au părut dificile?
Sper că ai învățat ceva nou în lecția de astăzi și vei putea aplica ceea ce ai învățat în viitor.
Toți oameni grozavi. Multumesc pentru activitate!
Efectuați reflecția asupra activității cognitive.
Profesorii răspund la întrebări și își exprimă opiniile.
Note de lecție pentru grupul senior„Munca hrănește pe om, dar lenea îl strică.”
Sarcini:
1. Îmbogățiți înțelegerea oamenilor de diferite profesii și calitățile lor morale. Dezvoltați independența în jocuri.
2. Promovați respectul față de adulți și o atitudine bazată pe valori față de munca umană.
Materiale: imagini demonstrative care înfățișează oameni de diferite profesii; diagrame pentru scrierea povestirilor descriptive; minge; steag, articole pentru momentul organizatoric - foarfece, uscator de par, oala, tigaie, foarfece, ata cu ac, pensula, vopsele, termometru, seringa, spatula, bomboane, cantar, chitara, pipa.
Lucrare anterioara:
Convorbiri „Mesiile mamelor noastre”, „Mesiile părinților noștri”, „Ceea ce visez să devin”.
Progresul lecției:
1.Salut.
2. Conversație.
Educator: Cum se numește țara noastră?
Copii: Rusia.
Educator: Ce poți spune despre țara noastră?
Copii: Bogați, frumoși, mari.
Educator: Cine ne face țara mare, frumoasă, bogată?
Copii: oameni muncitori, oameni de diferite profesii.
Educator: Ce este o profesie?
Copii: Aceasta este ocupația principală a unei persoane, activitatea sa de muncă.
Educator: De ce ai nevoie pentru a obține o profesie?
Copii: Învață bine, cunoaște și poți face multe, termină școala sau o instituție de învățământ specială
Educator: Astăzi vom merge într-o călătorie prin „orașul profesiilor”. Pentru a ajunge în „orașul profesiilor” trebuie să îndeplinim o sarcină de atenție.
Joc pentru atenție „Cine poate numi mai multe profesii”
(joc cu un steag în cerc)
Educator: Bravo, ai finalizat sarcina. Acum să mergem la „orașul profesiilor”:
3. Lecție de educație fizică: „Pilot”
E bine să fii șofer (aleargă în cerc, „virează”)
Mai bine să fii pilot. (aleargă în cerc, cu brațele în lateral)
Aș deveni pilot
Lasă-i să mă învețe.
Turnez benzină în rezervor, (se opresc, „toarnă”)
Pornesc elicea: (mișcări circulare cu mâna dreaptă)
„Luați motorul la rai, (aleargă în cerc, cu brațele în lateral).
Pentru ca păsările să poată cânta”.
Educator: Avioanele noastre au aterizat. Așa că ne-am regăsit în „orașul profesiilor”!
Jocul „Cine vrea...”
Pe masă sunt diverse obiecte (ciocan, foarfece, ac și ață, oală...)
Educatoarea: Uite ce mizerie! Cineva a lăsat obiecte.
Cine are nevoie de aceste articole? (Persoane de diferite profesii). Numiți-le, pentru ce sunt și puneți-le în poza potrivită. (Coafor, bucătar, croitoreasă, artist, doctor, vânzător, muzician).
Educatoare: Cred că cine a lăsat foarfecele? Și pentru ce este necesar articolul? etc.
Copiii iau obiectele unul câte unul, numesc cine are nevoie de ele și le așează lângă pozele cu profesii.
Educator: Bravo, ați ajutat la restabilirea ordinii în „orașul profesiilor”, ați dat obiectele celor care vor avea nevoie de ele în munca lor.
Educator: Și acum îmi propun să mă jocjocul „Ce se va întâmpla dacă...”
Vor înceta bucătarii să mai pregătească mâncarea?
Vor înceta medicii să trateze oamenii?
Vor înceta profesorii să-i învețe pe copii?
Vor înceta constructorii să mai construiască case?
Vor refuza toți șoferii să se urce la volan?
Poliția nu va mai merge la muncă?
4. Alcătuirea unei povești descriptive despre profesiile oamenilor conform diagramei.
Educatoare: Îți plac ghicitoarele? Atunci ghici-l pe al meu:
În fiecare zi dimineața devreme
El ia volanul în mâini
Se răsucește și se întoarce într-un loc și în altul,
Dar nu o va mânca.
Educator: Aș dori să vă ascult ghicitorile - descrieri ale diferitelor profesii. Și pentru a finaliza această sarcină, trebuie să vă împărțiți în grupuri (trei persoane). Du-te la birourile tale. (Copiii stau la mese).
Educator: Băieți, pe mesele voastre sunt imagini care înfățișează oameni de diferite profesii. Trebuie să vorbiți despre profesia dvs. fără a o numi și trebuie să ghicim despre ce profesie ne-ați vorbit. Și pentru a face povestea corectă și completă, puteți folosi o diagramă de plan. Educator: Să ne amintim ce înseamnă imaginile de pe diagramă:
1. Mână - ce face o persoană în această meserie.
2. Forme geometrice – ce obiecte are nevoie pentru lucru.
3. Inima - ce calități ar trebui să aibă o persoană în această profesie.
Exemplu de poveste: Acest bărbat tunde părul oamenilor și le oferă coafuri frumoase și la modă. Pentru muncă are nevoie de: foarfece, piepteni, uscător de păr, bigudiuri, parfum. Trebuie să fie atent, politicos, îngrijit.
Povești independente pentru copii.
Educator: Bravo, ai făcut o treabă bună. Mi-au plăcut foarte mult poveștile tale.
5. Revizuirea manualului „Ce a amestecat artistul?”
Educator: În timp ce ne jucam, artistul Veseli a venit la noi, ți-a adus o poză înfățișând oameni de diferite profesii. Dar mi se pare că e ceva în neregulă cu această imagine?
Să explicăm ce a greșit artistul. (Răspunsurile copiilor)
6. Proverbe despre muncă.
Educatoare: Bravo baieti! Ți-a plăcut călătoria noastră? Ce îți amintești cel mai mult?
Nu uitați că toate profesiile sunt importante, toate profesiile sunt necesare.
Să ne amintimproverbe despre muncă.(Copiii raspund)
Munca hrănește o persoană, dar lenea îl răsfață.
Cine știe să muncească nu se teme de muncă.
Răbdare și puțin efort.
Nici măcar nu poți scoate un pește dintr-un iaz fără dificultate.
Cine iubește să muncească nu poate sta degeaba.
Munca hrănește, dar lenea strică.
Nu-mi spune că nu poți azi...
Fiecare pas mic în domeniul gândirii libere...
Eu sunt eu și tu egalezi păcatele mele cu exemplul tău...
În datorii ca mătasea...
Nu sunt supărat dacă oamenii nu mă înțeleg...
Câți dintre ei au căzut în această prăpastie care se deschide în depărtare!...
Atât de mulți dintre ei au căzut în această prăpastie,
Îl voi deschide în depărtare!
Va veni ziua când și eu voi dispărea
De la suprafața pământului.
Tot ce a cântat și a luptat va îngheța,
A strălucit și a izbucnit.
Și verdele ochilor mei și vocea mea blândă,
Și păr auriu.
Și va fi viață cu pâinea ei de toate zilele,
Cu uitarea zilei.
Și totul va fi ca sub cer
Și nu am fost acolo!
Schimbător, ca copiii, în fiecare mină,
Și atât de supărat pentru puțin timp,
Cine iubea ceasul când era lemne în șemineu
Devin cenușă.
Violoncel și cavalcade în desiș,
Și clopoțelul din sat...
- Eu, atât de viu și real
Pe pământul blând!
Pentru voi toți - ce pentru mine, care nu cunoșteam limite în nimic,
Străinii și ai noștri?!
Fac o cerere de credință
Și cer dragoste.
Și zi și noapte, și în scris și oral:
Pentru adevăr, da și nu,
Pentru că mă simt prea trist atât de des
Și doar douăzeci de ani
Pentru faptul că este o inevitabilitate directă pentru mine -
Iertarea nemulțumirilor
Pentru toată tandrețea mea nestăpânită
Și arată prea mândru
Pentru viteza evenimentelor rapide,
Pentru adevăr, pentru joc...
- Asculta! Încă mă iubești
Pentru că o să mor.
Înțelepciunea populară a fost întotdeauna un „manual” pentru viața poporului rus. Nici proverbul „Lenea strică, dar munca hrănește” nu a stat deoparte. Să aruncăm o privire mai atentă la această frază. Poate că îți va fi util în viață în cele mai disperate momente, când ești deprimat și deprimat. În plus, dacă o persoană învinge atât lenea, cât și munca, va putea privi viața cu alți ochi. Nu degeaba Sfânta Scriptură spune că lenea o strică complet.
Ce este lenea, ce este munca?
Lenea este lipsa de dorință de a lucra mental sau fizic. De exemplu, un elev le spune părinților săi: „Mi-e prea lene să scriu un eseu!” Pe de altă parte, să presupunem că soțul se întinde pe canapea cu gândurile: „Prea lene să gătesc cina!” În ce dispoziție va fi partenerul ei de viață dacă vine acasă și constată că nu există mâncare? In acest caz, lenea rasfata sotia.
Și munca hrănește o persoană (în exemplul soției sale). Dacă o femeie vrea să gătească o masă delicioasă, ea își va hrăni nu numai soțul, ci și ea și copiii ei. La fel este și cu un student: dacă scrie un eseu prin „Nu vreau”, se va culca cu sufletul calm și bine dispus.
Astfel, munca este munca fizica sau psihica care duce la rezultatul final. Drept urmare, viața unei persoane se schimbă în bine.
Ce se va întâmpla cu o persoană dacă este leneș?
Este foarte important să înțelegeți la ce poate duce lenea. Cu siguranță mulți dintre voi ați observat că nimeni nu respectă o persoană leneșă. Și practic nu se iubește pe sine (deși crede contrariul).
În plus, casa unei persoane leneșe este neîngrijită, iar persoana însuși poate fi neglijentă. Este imediat evident că lenea strică o persoană. Iar munca îi hrănește pe cei care sunt gata să treacă peste dorința de a lua o pauză din toate treburile lor.
Caracterul și starea de spirit a unei persoane leneșe
De regulă, lenea duce la descurajare, depresie și pierderea sensului vieții. O persoană petrece timp zi după zi în vise, irosește în fața ochilor noștri și chiar se îmbolnăvește. Nu întâmplător a fost inventat proverbul „Lenea strică, dar munca hrănește”. Într-adevăr, răsfață o persoană în primul rând din interior. Leneșul nu este mulțumit de viața lui i se pare că soarta nu-i este favorabilă.
Ce se va întâmpla cu cei harnici?
Dacă un leneș începea să lucreze, viața lui s-ar schimba peste noapte. De exemplu, o persoană stă în mod constant pe canapea, fără a face nimic. S-a acumulat mult praf în cameră, frigiderul este gol. Pentru ca ceva să se schimbe în bine, trebuie să te ridici, să mergi la magazin alimentar, să speli podelele și să ștergi praful. În acest caz, o persoană însuși va înțelege că lenea strică, munca unei persoane îl hrănește, îl face fericit și îi dă speranță pentru o dispoziție mai bună și bună.
Caracterul și viziunea asupra lumii ale unei persoane care lucrează
O persoană muncitoare nu se sătura de nicio muncă, atât psihică, cât și fizică. După ce a făcut lucrurile necesare, se culcă cu conștiința curată. În fiecare zi își face planuri pentru ziua respectivă, le realizează, antrenându-și voința. În consecință, o astfel de persoană este întotdeauna într-o dispoziție bună, are obiective și aspirații. Are tot, tot ce îi trebuie pentru bunăstare.
În plus, oamenii apelează mereu la el pentru ajutor, toată lumea îl respectă. Și, de asemenea, o persoană muncitoare primește mult mai multe beneficii și bogăție în viață decât se așteaptă.
Cum să învingi lenea?
Știi că lenea strică și munca hrănește, dar tot nu vrei să faci nimic. Cum se procedează? Este indicat să-ți amintești momentele din viața ta când ceva ce ai făcut ți-a adus bucurie. De obicei, în astfel de cazuri apare un stimul.
În general, pentru a face o faptă bună, trebuie să te învingi și să învingi lenea. Nu degeaba în Biserica Ortodoxă lenea este considerată un păcat. Pentru asta trebuie să luptăm. Dacă nu poți face față singur, ar trebui să-i ceri ajutor lui Dumnezeu.
Vă dorim să aveți dragoste pentru muncă, bună dispoziție și să vă atingeți obiectivele, care se realizează doar prin muncă asiduă și dorința de a face bine.
