บทเรียน “งานเลี้ยงคน แต่ความเกียจคร้านทำให้คนหาย” บทเรียนในหัวข้อ “งานเลี้ยงคน แต่ความเกียจคร้านทำให้เสีย” สรุปกิจกรรมนอกหลักสูตร

บทสนทนา “งานเลี้ยงคน แต่ความเกียจคร้านทำให้เสีย”

วัตถุประสงค์: การศึกษาลักษณะบุคลิกภาพเชิงบวก

วัตถุประสงค์: เพื่อเปิดเผยความหมายและคุณค่าของงานในชีวิตมนุษย์

แก้ไขและพัฒนากระบวนการจำ ความสนใจทางสายตาและการได้ยิน จินตนาการ การคิด การพูด ความสามารถเชิงสร้างสรรค์ผ่านการอ่านบทกวีและการแสดงละคร

ส่งเสริมการทำงานหนัก ความขยัน และความรับผิดชอบ

งานคำศัพท์: คนทำงานหนัก, การทำงานหนัก

อุปกรณ์: ภาพวาดเกี่ยวกับแรงงาน, ICT, นิทรรศการหนังสือเกี่ยวกับแรงงาน, บัตรงาน, คุณสมบัติสำหรับการแสดง, ดนตรีประกอบ

งานเบื้องต้น: อ่านบทกวีเรื่องราวเกี่ยวกับงานของ K.D. Ushinsky“ Two Plows”, E. Permyak“ The Golden Nail”, K.D. Ushinsky How a Shirt Grew in the Field”, บทสนทนา“ สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับงาน, เกม“ พูด” รอง ในทางกลับกัน"

สวัสดีทุกคนแขกที่รักเพื่อนร่วมงาน ฉันดีใจที่ได้พบทุกคน หนุ่มๆ ทักทายแขก ยิ้มๆ ขอให้วันนี้มีอารมณ์ดีๆ ในชั้นเรียนนะ

II การสนทนาเบื้องต้น

นักการศึกษา: ฟังบทกวีอย่างระมัดระวัง

โต๊ะที่คุณนั่งอยู่

เตียงที่คุณนอนอยู่

สมุดบันทึก รองเท้าบูท สกีคู่หนึ่ง

จาน ส้อม มีด

และขนมปังทุกแผ่น

ทั้งหมดนี้ถูกสร้างขึ้นโดยแรงงาน

แต่มันไม่ได้ตกลงมาจากฟ้า

สำหรับทุกสิ่งที่สร้างขึ้นเพื่อเรา

เรารู้สึกขอบคุณผู้คน

เวลาจะมาถึง ชั่วโมงจะมาถึง

และเราจะทำงาน

นักการศึกษา: บทกวีนี้เกี่ยวกับอะไร?

คำตอบ: เกี่ยวกับงาน.

นักการศึกษา: ถูกต้อง บทกวีนี้อุทิศให้กับการทำงาน วันนี้ในชั้นเรียนเราจะพูดเกี่ยวกับงาน

III สไลด์ 1

นักการศึกษา: อ่านหัวข้อของบทเรียน

เด็ก ๆ อ่าน:

“แรงงานเลี้ยงคน แต่ความเกียจคร้านทำให้เขาเสียหาย”

นักการศึกษา: คุณเข้าใจสุภาษิตนี้ได้อย่างไร?

คำตอบ คนทำงานจะได้เงิน แต่คนขี้เกียจไม่ทำอะไรเลย

นักการศึกษา: อ่าน

แรงงานเป็นกิจกรรมประเภทหนึ่งซึ่งเป็นผลมาจากคุณค่าทางวัตถุและจิตวิญญาณ

ความขยันหมั่นเพียรคือความรักในการทำงาน คุณลักษณะทางศีลธรรมที่แสดงออกในความปรารถนาที่จะทำงาน

ขยัน --- รักการทำงาน

ความเกียจคร้าน - ขาดความปรารถนาที่จะทำงาน, มีแนวโน้มที่จะเกียจคร้าน

นักการศึกษา: ฟังเรื่องราวของ K, D, Ushinsky“ Two Plows”

อ่านนิทาน (นักเรียนอ่าน)

คันไถสองตัวทำจากเหล็กชิ้นเดียวกันและในโรงงานเดียวกัน คนหนึ่งตกอยู่ในมือของชาวนาและไปทำงานทันที ในขณะที่อีกคนใช้เวลานานและไร้ประโยชน์โดยสิ้นเชิงอยู่ในร้านของพ่อค้า

ต่อมาไม่นานเพื่อนร่วมชาติทั้งสองก็มาพบกันอีกครั้ง คันไถของชาวนาส่องแสงราวกับเงินและยังดีกว่าตอนที่เขาเพิ่งออกจากโรงงานอีกด้วย คันไถที่วางอยู่ในร้านก็มืดลงและมีสนิมปกคลุมอยู่

สรุปกิจกรรมนอกหลักสูตร

ทิศทางของกิจกรรมนอกหลักสูตร:จิตวิญญาณและศีลธรรม

เรื่อง:“งานเลี้ยงดู แต่ความเกียจคร้านทำลาย”

ระดับ: 3

เป้า:สรุปความรู้ของเด็กเกี่ยวกับงานและความเกียจคร้านเป็นสุภาษิตและคำพูด

งาน:

ทางการศึกษา: นขยายฐานข้อมูลของนักเรียน ทำความคุ้นเคยกับขุมทรัพย์ของวัฒนธรรมมนุษย์สากล ชี้แจงและขยายคลังความคิดเฉพาะในหัวข้อนี้ ส่งเสริมการพัฒนาการรับรู้ ความสนใจ การคิดเชิงตรรกะและความจำ โดยใช้บทกวี สุภาษิต คำพูด

เกี่ยวกับการศึกษา:พัฒนาการปฏิบัติการทางจิตเชิงตรรกะและการพูดด้วยวาจาในเด็กนักเรียนอายุน้อย

เกี่ยวกับการศึกษา:ปลูกฝังความรักในศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่า เพื่อพัฒนาความรู้สึกของการมีส่วนรวม การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และทัศนคติที่เป็นมิตรต่อแขกและซึ่งกันและกัน ปรับปรุงความสามารถในการฟังผู้ใหญ่และสหายของพวกเขาอย่างระมัดระวัง

เมตาหัวข้อ:

ความรู้ความเข้าใจ –ค้นหาข้อมูลที่จำเป็นเพื่อทำงานด้านการศึกษาให้สำเร็จโดยใช้วรรณกรรมทางการศึกษา เน้นปัญหา ทำการเปรียบเทียบ การเปรียบเทียบ สร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล

กฎระเบียบ –ยอมรับงานกิจกรรมการรับรู้ที่ได้รับมอบหมาย ประเมินกิจกรรมการรับรู้ตามงาน

การสื่อสาร -ความสามารถในการฟังและเข้าใจผู้อื่น กำหนดความคิดเห็นของตัวเอง ให้เหตุผล เจรจาและหาวิธีแก้ปัญหาร่วมกันเมื่อหารือเกี่ยวกับปัญหาร่วมกัน

ความเชี่ยวชาญในการพูดแบบโต้ตอบและพูดคนเดียว

ส่วนตัว:ประเมินความถูกต้องของการกระทำ ดำเนินการควบคุมขั้นสุดท้ายตามผลลัพธ์ของงาน

เครื่องมือการเรียนรู้ (แหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ต):การนำเสนอ เครื่องฉาย สื่อการสอน (การ์ด)

ความก้าวหน้าของชั้นเรียน

1. ส่วนเบื้องต้น (แรงจูงใจและการทำให้กิจกรรมการเรียนรู้เป็นจริง)

- สวัสดีทุกคน. ฉันดีใจมากที่ได้พบคุณทุกคนในชั้นเรียน พวกคุณทุกคนอารมณ์ดี ฉันหวังว่าคุณจะทำงานได้ดีในชั้นเรียน ตั้งใจและกระตือรือร้น

ฟังบทกวีนี้อย่างละเอียดแล้วบอกฉันว่ามันเกี่ยวกับอะไร?

โต๊ะที่คุณนั่งอยู่
เตียงที่คุณนอนอยู่
โน๊ตบุ๊ค, รองเท้าบูท, สกีคู่,
จาน ส้อม มีด...
และตะปูทุกตัวและบ้านทุกหลัง
และขนมปังทุกแผ่น -
ทั้งหมดนี้ถูกสร้างขึ้นโดยแรงงาน
แต่มันไม่ได้ตกลงมาจากฟ้า
สำหรับทุกสิ่งที่สร้างขึ้นเพื่อเรา
เรารู้สึกขอบคุณผู้คน
เวลาจะมาถึง ชั่วโมงจะมาถึง
และเราจะทำงาน

บทกวีเกี่ยวกับอะไร?

ดูรูปถ่าย

ผู้คนคุณเห็นอาชีพอะไรในพวกเขา?

อะไรรวมคนเหล่านี้เข้าด้วยกัน?

ใครเดาได้ว่าเราจะพูดถึงอะไรในชั้นเรียน

มาอ่านหัวข้อบทเรียน: “ งานเลี้ยงคน แต่ความเกียจคร้านทำให้เสีย”

คุณเข้าใจสุภาษิตนี้ได้อย่างไร?

โอเค ทำได้ดีมาก

คำทักทายจากอาจารย์

เกี่ยวกับแรงงาน

พวกเขาตอบ

คนเหล่านี้ทำงานและทำงานบางอย่าง

เกี่ยวกับแรงงาน

คนที่ทำงานจะได้เงินและเรียนรู้อะไรบางอย่าง แต่คนขี้เกียจไม่ทำอะไรเลย

2. ส่วนหลักของบทเรียน(10 นาที)

ในระหว่างบทเรียนของเรา เรามักจะได้ยินคำศัพท์ที่นำเสนอบนสไลด์ คำเหล่านี้หมายถึงอะไร?

งาน

การทำงานอย่างหนัก

ทำงานหนัก

ความเกียจคร้าน

- ฉันอยากจะเริ่มบทสนทนาด้วยเรื่องสั้นของ K.D. Ushinsky ซึ่งเรียกว่า "คันไถสองคัน" ตั้งใจฟัง. เรื่องนี้เกี่ยวกับอะไร?

“ไถสองอัน"

คันไถสองตัวทำจากเหล็กชิ้นเดียวกันในโรงปฏิบัติงานเดียวกัน หนึ่งในนั้นตกอยู่ในมือของชาวนาและไปทำงานทันที และอีกคนหนึ่งนอนอยู่ในร้านของพ่อค้าอย่างไร้ประโยชน์เป็นเวลานาน ต่อมาไม่นานเพื่อนร่วมชาติทั้งสองก็มาพบกันอีกครั้ง คันไถที่ชาวนาส่องแสงเหมือนเงินและดีกว่าตอนที่เขาเพิ่งออกจากโรงงาน คันไถที่วางอยู่ในร้านก็มืดลงและมีสนิมปกคลุมอยู่

บอกฉันทีว่าทำไมคุณถึงเปล่งประกายมากขนาดนี้? – ไถขึ้นสนิมถามคนรู้จักเก่าของเขา

จากที่ทำงานนะที่รัก” เขาตอบ

“และถ้าคุณขึ้นสนิมและแย่ลงกว่าเดิม นั่นเป็นเพราะว่าตลอดเวลานี้คุณนอนอยู่ข้าง ๆ โดยไม่ทำอะไรเลย”

เรื่องนี้เกี่ยวกับอะไร?

เหตุใดคันไถที่มาถึงชาวนาจึงแวววาวดุจเงิน?

เกิดอะไรขึ้นกับคันไถที่ไม่ได้ใช้งาน?

คุณคิดว่าเรื่องนี้เกี่ยวกับใคร? Ushinsky หมายถึงใครเมื่อเขาพูดถึงคันไถ?

หลังจากฟังเรื่องแล้วจะได้ข้อสรุปอะไร?

เด็กๆ สุภาษิตเขียนไว้บนกระดาน คุณคิดว่าสุภาษิตข้อใดเหมาะกับนิทานเรื่องนี้ ทำไม

ใครไม่ทำงานก็อย่ากิน

เมื่อคุณได้ทำงาน งานก็จะตกเป็นของคุณเช่นกัน

ผู้ที่รักการทำงานไม่ได้นั่งโดยไม่มีการทำงาน

โดยการทำงานและรางวัล

พวกคุณทุกคนอ่านนิทานเทพนิยาย ตั้งชื่อผลงานที่บอกเล่าเกี่ยวกับฮีโร่ที่ทำงานหนักและขี้เกียจใช่ไหม?

คุณปฏิบัติต่อคนขี้เกียจอย่างไร? - ทำไม?

- งานให้อะไรกับคน?

- ปัจจุบันคนในสังคมมีคุณค่าจากงานของเขา งานคือแหล่งแห่งความสุขและความเพลิดเพลิน ความเป็นอยู่ที่ดีของมนุษย์ขึ้นอยู่กับการทำงาน เรารู้ว่าคนที่ทำอะไรได้มากมายด้วยมือของตัวเองจะมีความสุขแค่ไหน และคนที่ไม่ได้เรียนรู้อะไรเลยจะมีความสุขและทำอะไรไม่ถูกเพียงใด

บัดนี้ข้าพเจ้าจะแจกกระดาษที่เขียนถึงคุณสมบัติของบุคคลแต่ละแผ่นแก่ท่าน คุณต้องทำเครื่องหมาย "+" คุณสมบัติเหล่านั้นที่คนขยันควรมี

ความขยัน

ความซื่อสัตย์

อิจฉา

ความสามารถในการบังคับตัวเอง

ไม่จำเป็น

ความสามารถในการทำงาน

- ในบรรดาชาวรัสเซีย เด็ก ๆ ได้รับการสอนให้ทำงานตั้งแต่เด็ก สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับแรงงานทำหน้าที่เป็นกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมแรงงาน ตอนนี้เราจะตรวจสอบว่าคุณรู้จักสุภาษิตเกี่ยวกับงานดีแค่ไหน

เกม "พูดสุภาษิต"

เห็นต้นไม้ในผลแล้วคน......

อดทนและทำงาน....

ใต้ก้อนหินที่โกหก.....

เรื่องเล็กๆ....

อย่าเร่งลิ้นของคุณ...

ชอบขี่ไหม - .....

ได้เวลา....

มองหาเจ้าสาวที่ไม่อยู่ในวงเต้นรำ......

คนเราป่วยเพราะความเกียจคร้าน แต่...

Fedorka ขี้เกียจมักจะมี.....

คนเกียจคร้าน ช่างเป็นหมัน.....

ตอนนี้ให้อ่านสุภาษิตและอธิบายความหมายของสุภาษิตนี้

อย่านั่งเฉย ๆ จะได้ไม่มีความเบื่อหน่าย

หากมีความปรารถนาการงานก็จะไปด้วยดี

การออกกำลังกาย

มาลองไขปริศนาอักษรไขว้แล้วค้นหาว่าคนเกียจคร้านถูกเฆี่ยนตีอยู่ที่ไหน

คนขี้เกียจจะกลัวอะไรมากกว่าเมื่อต้องล้างหน้าในตอนเช้า?

การประเมินใดที่มักรวมอยู่ในสมุดบันทึกของผู้เลิกบุหรี่?

คนขี้เกียจชอบสถานะไหนมากที่สุด?

ลักษณะนิสัยหลักของคนขี้เกียจคืออะไร?

อะไรจะมาแทนที่เตียงสำหรับคนเกียจคร้านในบทเรียน?

แล้วพวกเขาจะขับไล่คนขี้เกียจไปอยู่ใต้ขนตาที่ไหน?

-ถูกต้องครับเพื่อนๆ

เด็กนักเรียนที่ขี้เกียจจะเบื่อในชั้นเรียนและเรียนไม่เก่ง พวกเขาไม่ต้องการทำงานที่ได้รับมอบหมายใดๆ พวกเขาไม่ชอบเขียนลงในสมุดบันทึกอย่างชัดเจนหรืออ่านหนังสือ พวกเขาไม่ได้ปลูกฝังนิสัยการทำงานและช่วยเหลือผู้อื่นในธุรกิจ เด็กขี้เกียจอยากใช้ชีวิตอย่างที่นักเรียนคนหนึ่งใฝ่ฝันจากบทกวีของ B. Zakhoder เรื่อง Petya Dreams

ถ้าสบู่มา
ในตอนเช้าถึงเตียงของฉัน
และมันจะล้างฉันเอง
นั่นคงจะดี!
ถ้าเพียงหนังสือและสมุดบันทึก
เรียนรู้ที่จะโอเค
พวกเขารู้สถานที่ทั้งหมดของพวกเขา -
นั่นจะเป็นความงาม!
ถ้าเพียงแต่ชีวิตจะมาถึงแล้ว!
รู้ไว้เดินเล่นและผ่อนคลาย!
แม่ก็จะหยุดที่นี่เหมือนกัน
บอกเลยว่าขี้เกียจ!

บอกฉันหน่อยความฝันของ Petya จะเป็นจริงหรือไม่? ทำไม

แสดงภาพห้องที่ทุกอย่างเป็นระเบียบเรียบร้อย

คนแบบไหนที่อาศัยอยู่ที่นี่?

เจ้าของที่ดีมีบ้านที่อบอุ่น อัธยาศัยดี และสะดวกสบาย คุณอยากมาบ้านหลังนี้เสมอเพราะมีบรรยากาศที่เป็นกันเอง ทุกคนอาจมุ่งมั่นที่จะมีบ้านแบบนี้ ใครๆ ก็สามารถบรรลุเป้าหมายนี้ได้ แต่ต้องวางอิฐในบ้านของคุณตอนนี้ ผู้ที่เรียนรู้ที่จะทำตัวเองให้มากจะไม่มีวันเป็นภาระของผู้อื่นและจะไม่พบว่าตัวเองหมดหนทาง

สร้างกฎเกณฑ์สำหรับนักเรียนที่ทำงานหนัก

พวกเขารับรู้

- กิจกรรมประเภทหนึ่งซึ่งผลลัพธ์นั้นประดิษฐานอยู่ในคุณค่าทางวัตถุและจิตวิญญาณ

– รักงาน มีคุณธรรม แสดงออกในความปรารถนาที่จะทำงาน

- รักการทำงาน

– ขาดความปรารถนาที่จะกระทำ การทำงาน ความเกียจคร้าน

รับรู้วิเคราะห์

-เรื่องงานและความเกียจคร้าน

เพราะเขาทำงาน

มันมืดและเป็นสนิม

คนทำงานหนักและคนขี้เกียจ

การงานของคนทำให้เขางดงาม แต่ความเกียจคร้านทำให้เขาเสียโฉม เฉพาะในงานเท่านั้นที่คุณสามารถแสดงคุณสมบัติที่ดีที่สุดของคุณได้ หากไม่มีแรงงานคน ๆ หนึ่งก็จะเป็นสนิมและป่วยได้

เทพนิยาย "Morozko", "Cinderella", "Two Frosts", E. Permyak "สะพาน Pichugin"

พวกเขาไม่ได้รับความรัก คนขี้เกียจอยากดื่ม กิน และแต่งตัว แต่ไม่ชอบทำด้วยแรงของตัวเอง ซึ่งหมายความว่าคนอื่นกำลังทำงานให้เขา

การงานให้ความสุขความเจริญรุ่งเรืองสุขภาพ หากคุณทำงานหนัก พวกเขาจะปฏิบัติต่อคุณอย่างดี

ทำงานให้เสร็จ

จับตาดูสิ่งต่างๆ

ทุกอย่างจะถูกบดขยี้

และน้ำไม่ไหล

ดีกว่าความเกียจคร้านมากมาย

รีบหน่อย

ชอบที่จะลากเลื่อนด้วย

เวลาแห่งความสนุกสนาน

และในสวน

การทำงานทำให้คุณมีสุขภาพที่ดีขึ้น

ข้อแก้ตัว

ถ้าเราทำอะไรสักอย่าง เวลาจะผ่านไปอย่างรวดเร็ว และเราจะไม่รู้สึกเบื่อ

คุณต้องทำงานด้วยความปรารถนาแล้วทุกอย่างจะสำเร็จ

เดาปริศนาอักษรไขว้

ไม่ เพราะคนเราต้องทำทุกอย่างด้วยตัวเอง ล้าง ทำงาน แล้วทุกอย่างจะเรียบร้อย

เรียบร้อยทำงานหนัก

แต่งหน้า.

1.จัดเตียงให้สวยงามและทำทุกเช้า

2. หลังเลิกเรียน ให้เก็บหนังสือและอุปกรณ์การเรียนอื่นๆ กลับเข้าที่

3.หากเลอะเทอะให้เก็บขยะและเช็ดฝุ่นออก

4. รักษาสิ่งของและรองเท้าให้สะอาด

3. ส่วนสุดท้าย (ภาพสะท้อนของกิจกรรมการเรียนรู้)(2 นาที.)

บทเรียนของเราสิ้นสุดลงแล้ว

คุณชอบอะไรมากที่สุด?

งานอะไรที่คุณพบว่ายาก?

ฉันหวังว่าคุณจะได้เรียนรู้สิ่งใหม่ในบทเรียนของวันนี้และจะสามารถประยุกต์ใช้สิ่งที่คุณได้เรียนรู้ในอนาคตได้

เพื่อนที่ดีทุกคน ขอบคุณสำหรับกิจกรรม!

ดำเนินการไตร่ตรองเกี่ยวกับกิจกรรมการรับรู้

ครูตอบคำถามและแสดงความคิดเห็น

บันทึกบทเรียนสำหรับกลุ่มอาวุโส

“แรงงานเลี้ยงคน แต่ความเกียจคร้านทำให้เขาเสียหาย”

งาน:

1. เสริมสร้างความเข้าใจของคนหลากหลายอาชีพและคุณธรรมคุณธรรม พัฒนาความเป็นอิสระในเกม

2. ส่งเสริมความเคารพต่อผู้ใหญ่และทัศนคติที่ยึดตามคุณค่าต่องานของมนุษย์

สื่อการเรียนการสอน: ภาพสาธิตที่แสดงถึงผู้คนในอาชีพต่างๆ แผนภาพสำหรับการเขียนเรื่องราวเชิงพรรณนา ลูกบอล; ธง สิ่งของสำหรับช่วงเวลาขององค์กร - กรรไกร เครื่องเป่าผม ทัพพี กระทะ กรรไกร ด้ายด้วยเข็ม แปรง สี เครื่องวัดอุณหภูมิ เข็มฉีดยา ไม้พาย ลูกอม ตาชั่ง กีต้าร์ ไปป์

งานก่อนหน้า:

บทสนทนา “อาชีพของแม่เรา” “อาชีพของพ่อเรา” “สิ่งที่ฉันฝันอยากเป็น”

ความคืบหน้าของบทเรียน:

1.คำทักทาย

2. การสนทนา

นักการศึกษา: ประเทศของเราชื่ออะไร?

เด็ก ๆ: รัสเซีย

นักการศึกษา: คุณพูดอะไรเกี่ยวกับประเทศของเราได้บ้าง?

เด็ก ๆ : รวย สวย ใหญ่

ครู: ใครทำให้ประเทศเราใหญ่ สวย รวย?

เด็ก ๆ : คนทำงาน คนหลากหลายอาชีพ

นักการศึกษา: อาชีพคืออะไร?

เด็ก ๆ: นี่คืออาชีพหลักของบุคคลซึ่งเป็นกิจกรรมการทำงานของเขา

นักการศึกษา: คุณต้องมีอาชีพอะไร?

เด็ก ๆ : เรียนเก่ง รู้และทำได้มาก จบโรงเรียน หรือสถานศึกษาพิเศษ

นักการศึกษา: วันนี้เราจะเดินทางผ่าน "เมืองแห่งวิชาชีพ" ในการที่จะไปถึง "เมืองแห่งอาชีพ" เราจำเป็นต้องทำภารกิจที่มีความสนใจให้สำเร็จ

เกมแห่งความสนใจ “ใครจะตั้งชื่ออาชีพได้มากกว่ากัน”

(เกมที่มีธงเป็นวงกลม)

นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก คุณทำงานเสร็จแล้ว ตอนนี้ไปที่ "เมืองแห่งอาชีพ":

3. บทเรียนพลศึกษา “นักบิน”

เป็นการดีที่จะเป็นคนขับ (พวกเขาวิ่งเป็นวงกลม "คัดท้าย")

ไปเป็นนักบินดีกว่า (วิ่งเป็นวงกลมแขนไปด้านข้าง)

ฉันจะได้เป็นนักบิน

ให้พวกเขาสอนฉัน

ฉันเทน้ำมันเบนซินลงในถัง (พวกเขาหยุด "เท")

ฉันสตาร์ทใบพัด: (หมุนเป็นวงกลมด้วยมือขวา)

“ขึ้นเครื่องไปสวรรค์ (พวกมันวิ่งเป็นวงกลม แขนไปด้านข้าง)

เพื่อให้นกสามารถร้องเพลงได้”

นักการศึกษา: เครื่องบินของเราลงจอดแล้ว ดังนั้นเราจึงพบว่าตัวเองอยู่ใน "เมืองแห่งอาชีพ"!

เกม "ใครต้องการ ... "

บนโต๊ะมีสิ่งของต่างๆ มากมาย (ค้อน กรรไกร เข็มและด้าย ทัพพี...)

นักการศึกษา: ดูสิช่างยุ่งเหยิง! มีคนทิ้งสิ่งของไว้

ใครต้องการสิ่งของเหล่านี้? (คนต่างอาชีพ). ตั้งชื่อพวกเขาว่ามีไว้เพื่ออะไรและวางไว้บนภาพที่ถูกต้อง (ช่างทำผม, แม่ครัว, ช่างเย็บ, ศิลปิน, แพทย์, พนักงานขาย, นักดนตรี)

นักการศึกษา: ฉันคิดว่าใครทิ้งกรรไกรไว้? และของชิ้นนั้นจำเป็นสำหรับอะไร? ฯลฯ

เด็ก ๆ หยิบสิ่งของทีละชิ้น ระบุชื่อที่ต้องการ และวางไว้ข้างรูปภาพที่มีอาชีพ

นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก คุณช่วยฟื้นฟูความสงบเรียบร้อยใน "เมืองแห่งวิชาชีพ" มอบสิ่งของให้กับผู้ที่ต้องการใช้ในการทำงาน

นักการศึกษา: และตอนนี้ฉันเสนอให้เล่นเกม "จะเกิดอะไรขึ้นถ้า..."

เชฟจะหยุดเตรียมอาหารหรือไม่?

หมอจะหยุดรักษาคนไหม?

ครูจะหยุดสอนเด็กไหม?

ช่างก่อสร้างจะหยุดสร้างบ้านหรือไม่?

ผู้ขับขี่ทุกคนจะปฏิเสธที่จะอยู่หลังพวงมาลัยหรือไม่?

ตำรวจจะหยุดปฏิบัติหน้าที่หรือไม่?

4. รวบรวมเรื่องราวบรรยายอาชีพของประชาชนตามแผนภาพ

นักการศึกษา: คุณชอบปริศนาไหม? จากนั้นเดาของฉัน:

ทุกๆวันในตอนเช้า

เขาจับพวงมาลัยไว้ในมือ

บิดเบี้ยวไปทางนี้และนั่น

แต่เขาจะไม่กินเธอ

นักการศึกษา: ฉันอยากฟังปริศนาของคุณ - คำอธิบายอาชีพต่างๆ และเพื่อให้งานนี้สำเร็จ คุณต้องแบ่งออกเป็นกลุ่ม (สามคน) ไปที่โต๊ะทำงานของคุณ (เด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะ)

นักการศึกษา: พวกคุณบนโต๊ะของคุณมีรูปภาพที่แสดงถึงผู้คนในอาชีพที่แตกต่างกัน คุณต้องพูดคุยเกี่ยวกับอาชีพของคุณโดยไม่ต้องเอ่ยชื่อ และเราต้องเดาว่าคุณอาชีพอะไรที่คุณบอกเรา และเพื่อให้เรื่องราวถูกต้องและครบถ้วน คุณสามารถใช้แผนผังแผนได้ นักการศึกษา: จำไว้ว่ารูปภาพในแผนภาพหมายถึงอะไร:

1. มือ - บุคคลในอาชีพนี้ทำอะไร

2. รูปทรงเรขาคณิต - วัตถุใดที่เขาต้องการในการทำงาน

3. หัวใจ - คนในอาชีพนี้ควรมีคุณสมบัติอะไรบ้าง

เรื่องราวตัวอย่าง: ผู้ชายคนนี้ตัดผมให้ผู้คนและทำทรงผมที่สวยงามและทันสมัยให้พวกเขา สำหรับงานที่เขาต้องการ: กรรไกร หวี ไดร์เป่าผม ที่ม้วนผม น้ำหอม เขาจะต้องเอาใจใส่สุภาพเรียบร้อย

เรื่องราวอิสระสำหรับเด็ก

นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก คุณทำได้ดีมาก ฉันชอบเรื่องราวของคุณมาก

5. ทบทวนคู่มือ “ศิลปินสับสนอะไร”

นักการศึกษา: ในขณะที่เรากำลังเล่นอยู่ ศิลปินผู้ร่าเริงคนหนึ่งมาหาเรา เขานำภาพวาดที่แสดงถึงผู้คนจากอาชีพที่แตกต่างกันมาให้คุณ แต่สำหรับฉันดูเหมือนว่ามีบางอย่างผิดปกติกับภาพนี้?

เรามาอธิบายว่าศิลปินทำอะไรผิด (คำตอบของเด็ก)

6. สุภาษิตเกี่ยวกับการทำงาน

นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก! คุณสนุกกับการเดินทางของเราหรือไม่? คุณจำอะไรได้มากที่สุด?

อย่าลืมว่าทุกอาชีพมีความสำคัญ ทุกอาชีพจำเป็นต้องมี

มาจำกันสุภาษิตเกี่ยวกับการทำงาน(เด็กตอบ)

งานเลี้ยงคน แต่ความเกียจคร้านทำให้เขาเสีย

ผู้ที่รู้วิธีการทำงานไม่กลัวงาน

ความอดทนและความพยายามเพียงเล็กน้อย

คุณไม่สามารถนำปลาออกจากบ่อได้โดยไม่ยาก

ผู้ที่รักการทำงานไม่สามารถนั่งเฉยๆได้

แรงงานเลี้ยงดู แต่ความเกียจคร้านทำลาย

อย่าบอกนะว่าวันนี้ทำไม่ได้...

ทุกย่างก้าวของเสรีภาพแห่งการคิด...

ฉันเป็นฉัน และคุณเท่ากับบาปของฉันเป็นตัวอย่างของคุณ....

เป็นหนี้เหมือนไหม...

ฉันไม่เสียใจถ้าคนอื่นไม่เข้าใจฉัน...

มีกี่คนที่ตกลงไปในเหวที่เปิดกว้างนี้มาแต่ไกล!..

หลายคนตกลงไปในเหวนี้
ฉันจะเปิดมันให้ไกลที่สุด!
วันนั้นจะมาถึงเมื่อฉันก็จะหายไปเช่นกัน
จากพื้นผิวโลก

ทุกสิ่งที่ร้องเพลงและต่อสู้จะหยุดนิ่ง
มันส่องแสงและระเบิด
และดวงตาสีเขียวของฉันและเสียงอันอ่อนโยนของฉัน
และผมสีทอง

และจะมีชีวิตด้วยอาหารประจำวัน
ด้วยความหลงลืมของวัน
และทุกสิ่งจะราวกับอยู่ใต้ท้องฟ้า
และฉันไม่ได้อยู่ที่นั่น!

เปลี่ยนแปลงได้เหมือนเด็ก ๆ ในทุก ๆ เหมือง
และโกรธมากในช่วงเวลาสั้น ๆ
ใครชอบชั่วโมงที่มีไม้อยู่ในเตาผิง
พวกเขากลายเป็นขี้เถ้า

เชลโลและขบวนแห่ในพุ่มไม้
และระฆังในหมู่บ้าน...
- ฉันมีชีวิตชีวาและเป็นจริง
บนโลกที่อ่อนโยน!

ถึงพวกคุณทุกคน - สำหรับฉันผู้ไม่มีขอบเขตในสิ่งใดเลย
คนแปลกหน้าและของเราเอง?!
ฉันเรียกร้องศรัทธา
และขอความรัก

ทั้งกลางวันและกลางคืนและเป็นลายลักษณ์อักษรและวาจา:
สำหรับความจริงใช่และไม่ใช่
เพราะฉันรู้สึกเศร้าบ่อยเกินไป
และเพียงยี่สิบปีเท่านั้น

สำหรับความจริงที่ว่ามันเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้สำหรับฉันโดยตรง -
การให้อภัยความคับข้องใจ
สำหรับความอ่อนโยนอันไร้การควบคุมของฉัน
และดูภูมิใจเกินไป

เพื่อความรวดเร็วของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น
สำหรับความจริงสำหรับเกม...
- ฟัง! คุณยังรักฉันอยู่ไหม
เพราะว่าฉันกำลังจะตาย

ภูมิปัญญาพื้นบ้านเป็น "หนังสือเรียน" สำหรับชีวิตของชาวรัสเซียมาโดยตลอด สุภาษิตที่ว่า "ความเกียจคร้านทำให้เสีย แต่แรงงานเลี้ยงดู" ก็ไม่ได้อยู่เคียงข้างเช่นกัน มาดูวลีนี้กันดีกว่า บางทีมันอาจจะมีประโยชน์ในชีวิตในช่วงเวลาที่สิ้นหวังที่สุด เมื่อคุณท้อแท้และหดหู่ นอกจากนี้หากบุคคลเอาชนะทั้งความเกียจคร้านและการทำงาน เขาจะสามารถมองชีวิตด้วยสายตาที่แตกต่างกัน ไม่ใช่เพื่ออะไรที่พระคัมภีร์ศักดิ์สิทธิ์กล่าวว่าความเกียจคร้านทำให้เสียไปโดยสิ้นเชิง

อะไรคือความเกียจคร้าน อะไรคืองาน?

ความเกียจคร้านคือความไม่เต็มใจที่จะทำงานทางจิตใจหรือทางร่างกาย ตัวอย่างเช่น นักเรียนบอกพ่อแม่ว่า “ฉันขี้เกียจเกินกว่าจะเขียนเรียงความ!” ในทางกลับกัน สมมติว่าภรรยานอนบนโซฟาพร้อมกับคิดว่า “ขี้เกียจทำอาหารเย็น!” คู่ชีวิตของเธอจะอารมณ์ไหนถ้าเขากลับมาบ้านแล้วพบว่าไม่มีอาหาร? ในกรณีนี้ความเกียจคร้านทำให้ภรรยาเสีย

และงานก็เลี้ยงคน (ตามแบบอย่างของภรรยาของเขา) หากผู้หญิงต้องการทำอาหารมื้ออร่อยเธอไม่เพียงแต่จะเลี้ยงสามีของเธอเท่านั้น แต่ยังเลี้ยงตัวเองและลูก ๆ ของเธอด้วย นักเรียนก็เหมือนกัน: ถ้าเขาเขียนเรียงความเรื่อง "ฉันไม่ต้องการ" เขาจะเข้านอนด้วยจิตใจที่สงบและอารมณ์ดี

ดังนั้นแรงงานจึงเป็นงานทางร่างกายหรือจิตใจที่นำไปสู่ผลลัพธ์สุดท้าย เป็นผลให้ชีวิตของบุคคลเปลี่ยนไปในทางที่ดีขึ้น

จะเกิดอะไรขึ้นกับคนถ้าเขาขี้เกียจ?

เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องเข้าใจว่าความเกียจคร้านสามารถนำไปสู่อะไรได้ แน่นอนว่าหลายท่านคงสังเกตเห็นว่าไม่มีใครเคารพคนเกียจคร้าน และเขาแทบไม่รักตัวเองเลย (ถึงแม้เขาจะคิดตรงกันข้ามก็ตาม)

นอก​จาก​นี้ บ้าน​ของ​คน​เกียจคร้าน​ไม่​เรียบร้อย และ​ตัว​เขา​เอง​ก็​อาจ​เลอะเทอะ. เห็นได้ชัดทันทีว่าความเกียจคร้านทำให้บุคคลเสีย และงานก็เลี้ยงผู้ที่พร้อมจะก้าวข้ามความปรารถนาที่จะหยุดพักจากเรื่องทั้งหมดของพวกเขา

ลักษณะและอารมณ์ของคนขี้เกียจ

ตามกฎแล้วความเกียจคร้านนำไปสู่ความสิ้นหวัง ความหดหู่ และการสูญเสียความหมายในชีวิต คนเราใช้เวลาวันแล้ววันเล่าในความฝัน สูญเปล่าต่อหน้าต่อตาเรา และแม้กระทั่งเจ็บป่วย ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่มีสุภาษิตที่ว่า “ความเกียจคร้านทำให้เสีย แต่เลี้ยงงาน” ไว้ แท้จริงแล้วมันทำลายบุคคลจากภายในเป็นหลัก คนเกียจคร้านไม่พอใจกับชีวิตของเขา ดูเหมือนว่าโชคชะตาจะไม่เอื้ออำนวยต่อเขา

จะเกิดอะไรขึ้นกับคนทำงานหนัก?

หากคนขี้เกียจเริ่มทำงาน ชีวิตของเขาจะเปลี่ยนไปในชั่วข้ามคืน ตัวอย่างเช่น คน ๆ หนึ่งนอนอยู่บนโซฟาตลอดเวลาโดยไม่ทำอะไรเลย ฝุ่นสะสมในห้องมากตู้เย็นว่างเปล่า เพื่อให้อะไรๆ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น คุณต้องลุกขึ้นไปร้านขายของชำ ล้างพื้น และเช็ดฝุ่น ในกรณีนี้คน ๆ หนึ่งจะเข้าใจว่าความเกียจคร้านทำลายงานของบุคคลเลี้ยงดูทำให้เขามีความสุขและให้ความหวังสำหรับอารมณ์ที่ดีขึ้นและดีขึ้น

ลักษณะและโลกทัศน์ของคนทำงาน

คนขยันไม่เหนื่อยกับงานใดๆ ทั้งกายและใจ เมื่อทำกิจที่จำเป็นแล้วเข้านอนด้วยจิตสำนึกอันผ่องใส ทุกวันเขาจะวางแผนสำหรับวันนั้น ดำเนินการ ฝึกฝนความมุ่งมั่นของเขา ดังนั้นบุคคลดังกล่าวจึงอารมณ์ดีอยู่เสมอ มีเป้าหมายและแรงบันดาลใจ เขามีทุกสิ่งทุกสิ่งที่เขาต้องการเพื่อความอยู่ดีมีสุข

นอกจากนี้ผู้คนมักจะหันไปขอความช่วยเหลือจากเขาทุกคนก็เคารพเขา และคนขยันยังได้รับผลประโยชน์และความมั่งคั่งในชีวิตมากกว่าที่เขาคาดหวังอีกด้วย

จะเอาชนะความเกียจคร้านได้อย่างไร?

คุณรู้ว่าความเกียจคร้านทำลายและทำงาน แต่คุณยังคงไม่อยากทำอะไร จะดำเนินการอย่างไร? ขอแนะนำให้จดจำช่วงเวลาในชีวิตของคุณเมื่อสิ่งที่คุณทำทำให้คุณมีความสุข โดยปกติแล้วในกรณีเช่นนี้ สิ่งเร้าจะปรากฏขึ้น

โดยทั่วไปแล้ว การทำความดี จะต้องเอาชนะตัวเองและเอาชนะความเกียจคร้าน ไม่ใช่เพื่ออะไรที่ความเกียจคร้านในคริสตจักรออร์โธดอกซ์ถือเป็นบาป นี่คือสิ่งที่เราต้องต่อสู้ หากคุณไม่สามารถรับมือได้ด้วยตัวเอง คุณควรขอความช่วยเหลือจากพระเจ้า

เราหวังว่าคุณจะมีความรักในการทำงาน อารมณ์ดี และบรรลุเป้าหมายของคุณ ซึ่งจะเกิดขึ้นได้จากการทำงานหนักและความปรารถนาที่จะทำความดีเท่านั้น