Prezentacja na temat: Historia nauki w Rosji. Prezentacja na temat historii na temat „Nauka w XIX wieku” Prezentacja na łamach historii nauk technicznych

Prezentacja historyczna na temat: „Edukacja i nauka”. Ukończył uczeń ósmej klasy „B” Borysow Siergiej Nauczyciel Goryacheva I.V.

Edukacja. Już na początku XIX w. W Rosji wreszcie pojawił się system szkolnictwa wyższego, średniego i podstawowego. 1803 - przeprowadzono reformę oświaty, w wyniku której w każdym mieście wojewódzkim utworzono gimnazjum, a w każdym mieście powiatowym szkołę powiatową.

W 1811 r. Otwarto Liceum Aleksandra (Carskie Sioło), w którym studiowali przedstawiciele najwyższego społeczeństwa szlacheckiego (w tym A.S. Puszkin). Liceum stało się na pewien czas nie tylko najbardziej prestiżową placówką edukacyjną, ale także ośrodkiem wolnej myśli.

Rodzaje szkół za Mikołaja I. 1. Parafialne szkoły jednoklasowe (uczyły prawa Bożego, umiejętności czytania i pisania i arytmetyki) 2. Okręgowe szkoły trzyletnie (uczyły języka rosyjskiego, arytmetyki, geometrii, historii i geografii; przyjmowały dzieci kupców , rzemieślnicy, mieszczanie) 3. Siedmioklasowe gimnazja (dzieci szlachty, urzędników, kupców pierwszego studiowanego cechu)

Wzrósł wolumen literatury przeznaczonej dla wszystkich grup ludności. W latach 40 Zasłynęły książki wydawnictwa A.F. Smirdin, które opublikowało ponad 70 dzieł zebranych najważniejszych pisarzy rosyjskich.

W 1806 r. I. A. Dvigubsky argumentował, że powierzchnia ziemi i zamieszkujące ją istoty ulegają z biegiem czasu zasadniczym zmianom pod wpływem przyczyn naturalnych. W 1816 r. I. E. Dyadkowski wysunął i udowodnił pogląd, że wszystkie zjawiska w przyrodzie są spowodowane przyczynami naturalnymi i podlegają ogólnym prawom rozwoju. W 1834 roku K. M. Baer stworzył dzieło, które stało się poważnym krokiem naprzód w uzasadnieniu poglądów na temat rozwoju organizmów żywych. „Powszechne prawo rozwoju przyrody”

Wybitnym przedstawicielem medycyny rosyjskiej był profesor Akademii Medyczno-Chirurgicznej N.I. Pirogov, który był twórcą wojskowej chirurgii polowej.

GEOLOGIA. Walka pomiędzy zwolennikami dwóch kierunków teoretycznych – „neptunistami” i „plutonistami” – zaostrzyła się. Większość geologów opowiadała się za plutonizmem. Głównym rezultatem rozwoju geologii był wniosek, że Ziemia ma długą historię, podczas której jej powierzchnia uległa znaczącym zmianom. Nikołaj Iwanowicz Kokszarow sporządził pierwszą mapę geologiczną europejskiej Rosji.

Astronomia. W astronomii nastąpił powolny proces akumulacji wiedzy. Głównym osiągnięciem było stworzenie potężnych teleskopów, które umożliwiły stworzenie bardziej szczegółowego opisu Układu Słonecznego. W 1839 r. Otwarto Obserwatorium Pułkowo.

Matematyka. M. V. Ostrogradsky wniósł wielki wkład w rozwój fizyki matematycznej. W 1826 r. - utworzenie geometrii nieeuklidesowej przez profesora Uniwersytetu Kazańskiego N.I. Łobaczewskiego.

FIZYKA. W dziedzinie fizyki XIX wiek rozpoczął się wraz z wynalezieniem pierwszego źródła prądu elektrycznego. W 1802 r. V.V. Petrov opracował baterię galwaniczną. W 1833 –E. H. Lenz ustalił regułę kierunku siły napędowej indukcji. W 1840 roku B. S. Jacobi wynalazł galwanoplastykę. W 1832 roku P. L. Schilling stworzył pierwszy na świecie praktycznie nadający się do użytku telegraf elektryczny. W 1850 roku Jacobi wynalazł maszynę do składu telegrafu.

Chemia. K. S. Kirchhoff – opracował metodę wytwarzania glukozy K. I. Grotgus – odkrył podstawowe prawa fotochemii. W 1840 roku G.I. Hess odkrył podstawowe prawa termochemii. W latach 1826-1827 P. G. Sobolevsky i V. V. Lyubarsky położyli podwaliny pod metalurgię proszków. A. A. Woskresensky, Yu.F. Fritzsche i N.N. Zinin stali u początków chemii organicznej.

Nauka i produkcja! W 1817 r. W fabryce Pożewskiego pomyślnie przeprowadzono pierwsze eksperymenty z przeróbką żeliwa na żelazo metodą kałuży. W 1843 r. rozpoczęto budowę pierwszej dwutorowej linii kolejowej łączącej Petersburg z Moskwą. Rozpoczął się rozwój inżynierii mechanicznej.


Matematyka 1826 - teoria geometrii nieeuklidesowej (N.I. Lobachevsky) Teoria prawdopodobieństwa (A.A. Markov, M.V. Ostrogradsky) 1826 - teoria geometrii nieeuklidesowej (N.I. Lobachevsky) Teoria prawdopodobieństwa (A.A. Markov , M.V. Ostrogradsky) N.I. Lobachevsky A.A. Markov M.V. Ostrogradski


Astronomy Zajmuje się astrometrią i badaniem gwiazd podwójnych. Ustalenie obecności absorpcji światła w przestrzeni międzygwiazdowej (V.Ya. Struve) Badanie magnetyzmu ziemskiego (I.M. Simonov) I.I. Littrov jest pierwszym profesorem astronomii na Uniwersytecie w Kazaniu, zajmuje się astrometrią i badaniami gwiazd podwójnych. Ustalenie obecności absorpcji światła w przestrzeni międzygwiazdowej (V.Ya. Struve) Badanie magnetyzmu ziemskiego (I.M. Simonov) I.I. Littrov – pierwszy profesor astronomii na Uniwersytecie Kazańskim V. Ya. Struve I. M. Simonov


Fizyka Szereg instrumentów fizycznych i odkrycie łuku elektrycznego (V.V. Petrov) Zasada określająca kierunek prądu indukcyjnego (E.H. Lenz) xy rozwój aparatu telegraficznego i wynalezienie jego modyfikacji (B.S. Jacobi) Rejestracja telegrafu elektromagnetycznego ( P. D. Schilling) - pierwsza w Rosji kolej parowa (E.A. i M.E. Czerepanow) Pierwsze na świecie użycie mikroskopu do badania struktury metalu i opracowanie metody wytwarzania stali damasceńskiej (P.P. Anosow) Szereg przyrządów fizycznych i odkrycie łuku elektrycznego (V.V. Petrov) Zasada określająca kierunek prądu indukcyjnego (E.H. Lenz) XX rozwój aparatu telegraficznego i wynalezienie jego modyfikacji (B.S. Jacobi) Rejestracja telegrafu elektromagnetycznego (P.D. Schilling) gg. - pierwsza w Rosji kolej parowa (E.A. i M.E. Czerepanow) Pierwsze na świecie zastosowanie mikroskopu do badania struktury metalu i opracowanie metody wytwarzania stali damasceńskiej (P.P. Anosow) V.V. Petrov P.P. Anosov P.D. Szyling


Chemia Okresowe prawo pierwiastków chemicznych (Mendelejew) Laboratoria chemiczne i technologiczne (P.P. Zinin i K.K. Klaus) Odkrycie metody sztucznego wytwarzania aniliny (Zinin) 1844 - nowy pierwiastek chemiczny - ruten (Klaus) 2. poł. x gg. - utworzenie 2. centrum nauk chemicznych - na Uniwersytecie w Petersburgu Odkrycia w dziedzinie chemii metali (N.N. Beketow) Okresowe prawo pierwiastków chemicznych (Mendelejew) Laboratoria chemiczne i technologiczne (P.P. Zinin i K.K. Klaus) Odkrycie metody sztucznej produkcja aniliny (Zinin) 1844 - nowy pierwiastek chemiczny - ruten (Klaus) 2. poł. lat 80-tych. - utworzenie 2. centrum nauk chemicznych - na Uniwersytecie w Petersburgu Odkrycia w dziedzinie chemii metali (N.N. Beketov) D. I. Mendelejew N. N. BeketovP. P. Zinin


Medycyna Pojawienie się wojskowej chirurgii polowej. Pierwsze zastosowanie znieczulenia eterowego w warunkach pola wojskowego (1847), wprowadzenie stałego opatrunku gipsowego, szereg nowych operacji chirurgicznych (N.I. Pirogov) Początek stosowania metody antyseptycznej podczas operacji (N.V. Sklifosovsky) Pojawienie się wojskowa operacja polowa. Pierwsze zastosowanie znieczulenia eterowego w warunkach pola wojskowego (1847), wprowadzenie stałego opatrunku gipsowego, szereg nowych operacji chirurgicznych (N.I. Pirogov). Początek stosowania metody antyseptycznej podczas operacji (N.V. Sklifosovsky) N.I. Pirogov N.V. Sklifosowski


Historia 12 tomów „Historia państwa rosyjskiego” (N.M. Karamzin) „Historia Rosji od czasów starożytnych” w 29 tomach (S.M. Solovyov) „Kurs historii Rosji” (V.O. Klyuchevsky) Fundacja rosyjskiej paleografii (A Vostokova) 12- tom „Historia państwa rosyjskiego” (N.M. Karamzin) „Historia Rosji od czasów starożytnych” w 29 tomach (S.M. Solovyov) „Kurs historii Rosji” (V.O. Klyuchevsky) Fundacja Paleografia rosyjska (A.Kh. Vostokova) N.M. Karamzin S.M. Sołowiew V.O. Klyuchevsky




Filozofia Formacja filozofii rosyjskiej jako niezależnej nauki Wielcy filozofowie: P.Ya. Chaadaev, I.V. Kireevsky, A.I. Herzen, NG Czernyszewski, V.L. Sołowjow. Pojawienie się bogatego spektrum oryginalnych szkół i ruchów. Formowanie się filozofii rosyjskiej jako niezależnej nauki. Wielcy filozofowie: P.Ya. Chaadaev, I.V. Kireevsky, A.I. Herzen, NG Czernyszewski, V.L. Sołowjow. Pojawienie się bogatego spektrum oryginalnych szkół i ruchów


Geografia Trasy na połacie Uralu, Syberii, Dalekiego Wschodu, Alaski, południowych stepów i krajów Azji Środkowej. - 1. rosyjska wyprawa dookoła świata na dwóch statkach „Nadieżda” i „Neva” pod dowództwem I.F. Krusenstern i Yu.F. Lisyansky Studium i filmowanie wysp Pacyfiku, wybrzeża Chin, wyspy Sachalin, półwyspu Kamczatka. – wyprawa dookoła świata, odkrycie Antarktydy (F.F. Bellingshausen i M.P. Lazarev) Trasy na połacie Uralu, Syberii, Dalekiego Wschodu, Alaski, południowych stepów i krajów Azji Środkowej. - 1. rosyjska wyprawa dookoła świata na dwóch statkach „Nadieżda” i „Neva” pod dowództwem I.F. Krusenstern i Yu.F. Lisyansky Studium i filmowanie wysp Pacyfiku, wybrzeża Chin, wyspy Sachalin, półwyspu Kamczatka. – wyprawa dookoła świata, odkrycie Antarktydy (F.F. Bellingshausen i M.P. Lazarev) I.F. Krusenstern Yu.F. Lisyansky F.F. Bellingshausen M.P. Łazariew


Wynik rozwoju nauki Ogólnie rzecz biorąc, rosyjscy naukowcy dokonali przełomów w wielu dziedzinach wiedzy, co uczyniło Rosję krajem zaawansowanym naukowo. Opóźnienie przemian gospodarczych i politycznych spowodowało jednak, że nauka rozwijała się w dużej mierze w oderwaniu od potrzeb społecznych, jakby je wyprzedzając.




Charakterystyka ogólna Znaczący rozwój rosyjskiego systemu oświaty na początku XIX wieku wynikał przede wszystkim ze zmian społeczno-gospodarczych w kraju. W tym okresie edukacja nie jest już przywilejem jedynie szlachty i szlachetnych ludzi, staje się bardziej dostępna dla każdego. Podstawą rozwoju systemu oświaty była reforma.Kraj został podzielony na 6 okręgów oświatowych, z których każdy posiadał placówki oświatowe wszystkich typów. Ministerstwo Edukacji Publicznej zostało utworzone w celu organizowania i zarządzania placówkami oświatowymi.




Najlepsze uniwersytety i licea pierwszej połowy XIX wieku 1. Uniwersytet Moskiewski (Moskwa) 2. Liceum Carskie Sioło (St. Petersburg) 3. Liceum Demidowa (Jarosław) 4. Liceum Richelieu (Odessa) 1. Uniwersytet Moskiewski (Moskwa) ) 2. Liceum Carskie Sioło (St. Petersburg) 3. Liceum Demidowa (Jarosław) 4. Liceum Richelieu (Odessa) Uniwersytet Moskiewski Liceum Carskie Sioło

Slajd 2

Plan

  • Slajd 3

    1 Przedmiot historii jako nauki

    Historię (z greckiego Historia - opowieść o przeszłości, o tym, czego się nauczyliśmy) rozpatrywana jest w dwóch znaczeniach: po pierwsze, jako proces rozwoju natury i ludzkości, a po drugie, jako system nauk badających przeszłość przyrodę i społeczeństwo.

    Slajd 4

    W. Klyuchevsky: „W języku naukowym słowo „historia” używane jest w podwójnym znaczeniu: 1) jako

    ruch w czasie, procesie oraz 2) jako wiedza o procesie.”

    Czym jest historia (historia grecka - opowieść o tym, co się wydarzyło, o tym, czego się nauczyliśmy)

    Proces rozwoju przyrody i społeczeństwa

    Nauki historyczne to zespół nauk społecznych, które badają przeszłość ludzkości w całej jej specyfice i różnorodności.

    Slajd 5

    • W przypadku historii przedmiotem badań jest cały zespół faktów i czynników charakteryzujących życie społeczeństwa zarówno w przeszłości, jak i teraźniejszości.
    • Przedmiotem historii jest badanie społeczeństwa ludzkiego jako pojedynczego, sprzecznego procesu.

    Podstawą nauk historycznych jest gromadzenie, systematyzacja i uogólnianie faktów, rozpatrywanie ich w ścisłym powiązaniu i całości.

    Slajd 6

    Historia jest jedną z najstarszych nauk, ma około 2500 lat.

    Za jego założyciela uważa się starożytnego greckiego historyka Herodota

    (V wiek p.n.e.), który napisał książkę zatytułowaną „Historia”.

    Slajd 7

    Historia jest świadkiem przeszłości, światłem prawdy, nauczycielką życia, posłańcem starożytności (M. T. Cyceron)

    Starożytni bardzo cenili historię i nazywali ją „magistra vitae” (nauczycielką życia), a historyka nazywano „translator temporis” (przekaźnikiem czasu). Jedna z dziewięciu muz, Klio, była patronką sztuki i nauki (muza bohaterskiej pieśni, zwiastunka chwały), a w czasach hellenistycznych (V-I wiek p.n.e.) patronką historii. Córka Zeusa i Mnemosyne – bogini pamięci. Według Diodora otrzymał swoją nazwę stąd, że śpiewanie w poezji oddaje wielką chwałę chwalonym (kleos). Klio była przedstawiana jako młoda kobieta o duchowej twarzy pełnej głębokich myśli, trzymająca w rękach zwój papirusu lub pergaminu.

    Slajd 8

    2. Istota, formy i funkcje świadomości historycznej.

    • Świadomość historyczna to zbiór wiedzy zgromadzonej przez naukę i spontanicznie powstające idee, wszelkiego rodzaju symbole, zwyczaje i inne zjawiska sfery duchowej, w których społeczeństwo reprodukuje, realizuje, tj. pamięta swoją przeszłość.
    • Świadomość historyczna może być masowa (grupowa) i indywidualna.
    • Można wyróżnić dwa typy świadomości historycznej: racjonalną celowo i racjonalnie wartościującą.
    • Świadomość historyczna może przybrać formę mitu, kroniki lub nauki.
  • Slajd 9

    Funkcje świadomości historycznej

    • Funkcja integracji
    • Funkcja świadomości historycznej jako jednego z regulatorów zachowań społecznych
    • Świadomość narodowo-historyczna jest czynnikiem obronnym
    • Funkcja poznawcza
    • Funkcja praktyka-rekomendacja
    • Funkcja edukacyjna
  • Slajd 10

    3. Metodologia nauk historycznych. Metody i źródła badania historii.

    • Obiektywną wiedzę o historii Rosji zapewnia metodologia naukowa.
    • Metodologia historii Rosji to system zasad i metod badań historycznych, który opiera się na teorii wiedzy historycznej.
    • Przez długi czas w naukach historycznych dominowała metodologia subiektywistyczna lub obiektywno-idealistyczna.
    • Koncepcja materialistycznego wyjaśniania historii
    • (K. Marks). Materialistyczne wyjaśnianie historii opiera się na podejściu formacyjnym.

    Metodologia podejścia cywilizacyjnego.

    Slajd 11

    Metodologiczne zasady wiedzy historycznej

    • Zasada historyzmu
    • Zasada obiektywizmu
    • Zasada podejścia społecznego
    • Zasada alternatywności
  • Slajd 12

    Metody badawcze

    • Metoda ta jest sposobem badania wzorców historycznych poprzez ich specyficzne przejawy – fakty historyczne, sposobem na wydobycie z nich nowej wiedzy.
    • Ogólne metody naukowe
    • Właściwie metody historyczne
    • Metody specjalne
  • Slajd 13

    Źródła historyczne

    Źródła historyczne to wszystkie obiekty, które bezpośrednio odzwierciedlają proces historyczny i umożliwiają badanie przeszłości ludzkości.

    Klasyfikacja

    • Źródła pisane (umowy prawne, kroniki...)
    • Źródła materialne (narzędzia, artykuły gospodarstwa domowego, broń...)
    • Źródła ustne – folklor (eposy...)
    • Źródła językowe (dane językowe)
    • Źródła etnograficzne (obyczaje i zwyczaje)
    • Dokumenty audiowizualne (filmy, zdjęcia, dokumenty wideo i dźwiękowe)
  • Slajd 14

    4. Historiografia krajowa

    • Historiografię uważa się zarówno za opis historii, procesu historycznego, jak i za historię rozwoju samej nauki historycznej.
    • Pierwsza praca naukowa na temat historii Rosji należała do Wasilija Nikiticza Tatishcheva (1686–1750), największego szlacheckiego historyka epoki Piotra I. Jego dziełem jest „Historia Rosji od najdawniejszych czasów” w 5 tomach.
  • Slajd 15

    Wasilij Nikitycz Tatiszczew

    Historia Rosji (pełny tytuł pierwszego wydania: „Historia Rosji od najdawniejszych czasów, trzydzieści lat później, niestrudzoną pracą, zebrana i opisana przez zmarłego Tajnego Radnego i gubernatora Astrachania Wasilija Nikiticza Tatishcheva”) jest głównym dziełem historycznym autorstwa Rosyjski historyk Wasilij Tatishchev, jedno z najważniejszych dzieł rosyjskiej historiografii drugiej ćwierci XVIII wieku, znaczący etap w jej przejściu od średniowiecznej kroniki do krytycznego stylu narracji.

    Slajd 16

    Michaił Wasiljewicz Łomonosow

    W tym okresie w Rosyjskiej Akademii Nauk niemieccy naukowcy G. Bayer i A. Schlozer, twórcy normańskiej teorii pochodzenia państwowości na Rusi, badali historię państwa rosyjskiego. Ich przeciwnikiem był M.V. Łomonosow. W swojej „Historii starożytnej Rosji” przedstawił ważkie argumenty przeciwko teorii normańskiej: plemię „Rus” było pochodzenia słowiańskiego, a nie skandynawskiego; W języku staroruskim brakuje wpływów skandynawskich i germańskich. W interpretacji M.V. Rosyjska historia Łomonosowa ukazana jest jako proces ciągły, będący wynikiem działalności nie tylko książąt, ale także pracy ludu.

    Slajd 17

    Nikołaj Michajłowicz Karamzin

    Na początku XIX wieku ukazało się podstawowe dzieło N.M. „Historia państwa rosyjskiego”. Karamzina, który dał impuls do dalszego rozwoju badań historycznych. Wrażenia współczesnych w interpretacji A.S. Puszkin: „Historię Rosji odkrył Karamzin, tak jak Amerykę Kolumb”. N.M. Karamzin uzasadnił swoją wersję periodyzacji historii Rosji. Główna idea jego twórczości: państwo jest siłą decydującą w historii kraju; autokracja jest dla Rosji najlepszą formą państwowości.

    Slajd 18

    Historiografia burżuazyjna

    Siergiej Michajłowicz Sołowjow (1820-1879) – kierownik katedry historii Rosji na Uniwersytecie Moskiewskim (od 1845), autor unikalnej encyklopedii historii Rosji, wielotomowego dzieła „Historia Rosji od czasów starożytnych” (29 tomów) . Zasadą jego badań jest historyzm. Sołowiew sprowadza schemat rozwoju kraju do trzech warunków definiujących: „natura kraju”, „natura plemienia”, „przebieg wydarzeń zewnętrznych”.

    Slajd 19

    Wasilij Osipowicz Klyuchevsky (16 stycznia 1841 r., wieś Woskresenówka, obwód Penza - 12 maja 1911 r., Moskwa) – wybitny rosyjski historyk, profesor zwyczajny Uniwersytetu Moskiewskiego; zwykły akademik Cesarskiej Akademii Nauk w Petersburgu w zakresie historii i starożytności Rosji (1900), przewodniczący Cesarskiego Towarzystwa Historii i Starożytności Rosji na Uniwersytecie Moskiewskim, Tajny Radny.

    Zidentyfikował „trzy główne siły budujące społeczeństwo ludzkie”: osobowość ludzką, społeczeństwo ludzkie i naturę kraju. Klyuchevsky uważał „pracę umysłową i osiągnięcia moralne” za siłę napędową postępu historycznego. W rozwoju Rosji dostrzegał ogromną rolę państwa (czynnik polityczny), przywiązywał dużą wagę do procesu kolonizacji (czynnik naturalny) i handlu (czynnik ekonomiczny). Jego głównym dziełem jest „Kurs historii Rosji” (5 tomów).

    Slajd 20

    W historiografii sowieckiej periodyzacja opierała się na podejściu formacyjnym. Historycy odnieśli szczególne sukcesy w badaniu zagadnień społeczno-ekonomicznych i ruchów mas. Zidentyfikowano i wprowadzono do obiegu naukowego nowe źródła historyczne. Historycy radzieccy: M.P. Pokrovsky, B.D. Grekov, BA Rybakow, S.D. Bakhrushev, M.N. Tichomirow, A.N. Sacharow, Yu.N. Afanasjew i in.

    Wyświetl wszystkie slajdy





















































    1 z 52

    Prezentacja na temat:

    Slajd nr 1

    Opis slajdu:

    Historia nauki w Rosji „Każdy, kto musi studiować historię nauki w Rosji, doświadcza niesamowitego uczucia. Odważne przedsięwzięcia, głębokie myśli, rzadkie talenty, błyskotliwe umysły, a nawet żmudna i wytrwała praca – spotykasz tego wszystkiego w obfitości – a potem trzeba pamiętać, jak wszystko się kończy: długie rzędy „pierwszych” tomów, „pierwsze” numery, które nigdy nie miały następców, szerokie plany zamrożone jakby w połowie zdania, stosy niewydrukowanych, w połowie ukończonych rękopisów. Ogromny cmentarz niezrealizowanych przedsięwzięć, niespełnionych sny. W istocie nieco ponad dwa stulecia tej młodej nauki rosyjskiej i jak długa jest jej martyrologia” S.F. Oldenburg, Pamięci V.P. Wasiliew i jego prace o buddyzmie, 1918

    Slajd nr 2

    Opis slajdu:

    Slajd nr 3

    Opis slajdu:

    Łomonosow Michaił Wasiljewicz Łomonosow dokonał wielu odkryć w dziedzinie fizyki i chemii, dokonał wielu wynalazków, pozostawił prace dotyczące historii Rosji i gramatyki języka rosyjskiego. Był uznanym w świecie naukowcem, członkiem akademii szwedzkiej i bolońskiej.

    Slajd nr 4

    Opis slajdu:

    Nikołaj Iwanowicz Wawiłow Nikołaj Iwanowicz Wawiłow (13.11.25.1887, Moskwa - 26.01.1943, Saratów), radziecki genetyk, hodowca roślin, geograf, twórca współczesnych naukowych podstaw selekcji, doktryny światowych centrów pochodzenie roślin uprawnych, ich rozmieszczenie geograficzne;

    Slajd nr 5

    Opis slajdu:

    Slajd nr 6

    Opis slajdu:

    Korolew Siergiej Pawłowicz KOROLIOW Siergiej Pawłowicz (1907-1966) – radziecki naukowiec i projektant w dziedzinie rakiety i kosmonautyki, główny projektant pierwszych rakiet nośnych, sztucznych satelitów, załogowych statków kosmicznych, twórca kosmonautyki praktycznej, akademik Akademii Nauk ZSRR (1958, członek korespondent 1953), członek Prezydium Akademii Nauk ZSRR (1960-1966), dwukrotnie Bohater Pracy Socjalistycznej (1956, 1961). Członek Komunistyczna Partia Związku Radzieckiego od 1953 r.

    Slajd nr 7

    Opis slajdu:

    Slajd nr 8

    Opis slajdu:

    Slajd nr 9

    Opis slajdu:

    Slajd nr 10

    Opis slajdu:

    Slajd nr 11

    Opis slajdu:

    Podstawy polityki Federacji Rosyjskiej w dziedzinie rozwoju nauki i techniki na okres do 2010 roku i później (30 marca 2002). Określają najważniejsze kierunki polityki państwa w zakresie rozwoju nauki i techniki, cele, zadania i sposoby ich realizacji, a także system środków gospodarczych i innych stymulujących działalność naukową i naukowo-techniczną.

    Slajd nr 12

    Opis slajdu:

    Najważniejsze kierunki polityki państwa w zakresie rozwoju nauki i techniki, sposoby ich realizacji, rozwój nauk podstawowych, najważniejsze badania stosowane i prace rozwojowe; poprawa regulacji rządowych w dziedzinie rozwoju nauki i technologii; utworzenie krajowego systemu innowacji; zwiększenie efektywności wykorzystania wyników działalności naukowej i naukowo-technicznej;

    Slajd nr 13

    Opis slajdu:

    Podstawą rozwoju nauki i techniki jest: 1) kompleks naukowo-techniczny, będący zespołem organizacji o różnych formach organizacyjnych, prawnych i własności, prowadzących działalność naukową, naukowo-techniczną oraz kształceniu naukowców, w tym wysoko wykwalifikowany personel; 2) nauki podstawowe, posiadające uznane szkoły naukowe i osiągnięcia na światowym poziomie oraz rozwinięty system szkolnictwa wyższego;

    Slajd nr 14

    Opis slajdu:

    Podstawą rozwoju nauki i techniki są: 3) najważniejsze badania stosowane i prace rozwojowe, potencjał przemysłowy, unikalne technologie produkcyjne i inne, podstawy naukowo-techniczne; 4) wysoko wykwalifikowana kadra naukowców i specjalistów, infrastruktura informatyczna, baza materiałowa, techniczna i doświadczalna;

    Slajd nr 15

    Opis slajdu:

    Podstawą rozwoju nauki i techniki jest: 5) doświadczenie koncentracji wysiłków na rozwiązywaniu złożonych problemów naukowych, technicznych i technologicznych o skali kraju; 6) bogate surowce naturalne, rozwinięta infrastruktura transportowa i komunikacyjna. 7. Celem polityki państwa w zakresie rozwoju nauki i techniki jest przejście na innowacyjną ścieżkę rozwoju kraju w oparciu o wybrane priorytety.

    Slajd nr 16

    Opis slajdu:

    Priorytetowe kierunki rozwoju nauki, technologii i technologii Federacji Rosyjskiej Technologie informacyjne i telekomunikacyjne oraz elektronika Technologie kosmiczne i lotnicze Nowe materiały i technologie chemiczne Nowe technologie transportowe Zaawansowana broń, sprzęt wojskowy i specjalny Technologie produkcyjne Technologie systemów żywych Ekologia i racjonalne wykorzystanie zasobów naturalnych Technologie energooszczędne

    Slajd nr 17

    Opis slajdu:

    PRIORYTETOWE KIERUNKI rozwoju nauki, technologii i technologii w Federacji Rosyjskiej (Dekret Prezydenta Federacji Rosyjskiej z dnia 21 maja 2006 r.) Bezpieczeństwo i przeciwdziałanie terroryzmowi Systemy żywe Przemysł nanosystemów i materiałów Systemy informacyjne i telekomunikacyjne Zaawansowana broń, wojsko i sprzęt specjalny.

    Slajd nr 18

    Opis slajdu:

    PRIORYTETOWE KIERUNKI rozwoju nauki, technologii i technologii w Federacji Rosyjskiej (Dekret Prezydenta Federacji Rosyjskiej z dnia 21 maja 2006 r.) zachowanie i rozwój zasobów ludzkich kompleksu naukowo-technicznego; Racjonalne zarządzanie środowiskiem Systemy transportowe, lotnicze i kosmiczne Energia i energooszczędność Integracja nauki i edukacji; rozwój międzynarodowej współpracy naukowo-technicznej.

    Slajd nr 19

    Opis slajdu:

    WYKAZ technologii krytycznych Federacji Rosyjskiej Podstawowe i krytyczne technologie wojskowe, specjalne i przemysłowe Technologie bioinformatyczne Technologie biokatalityczne, biosyntetyczne i biosensoryczne Technologie biomedyczne i weterynaryjne służące do podtrzymywania życia i ochrony ludzi i zwierząt Technologie genomowe i postgenomiczne do tworzenia leków Technologie komórkowe Nanotechnologie i nanomateriały Energia jądrowa, cykl technologii paliw jądrowych, bezpieczne gospodarowanie odpadami promieniotwórczymi i wypalonym paliwem jądrowym

    Slajd nr 20

    Opis slajdu:

    WYKAZ technologii krytycznych Federacji Rosyjskiej Technologie bioinżynierii Technologie energii wodorowej Technologie mechatroniki i tworzenia urządzeń mikrosystemowych Technologie monitorowania i prognozowania stanu atmosfery i hydrosfery Technologie nowych i odnawialnych źródeł energii Technologie zapewnienia ochrony i żywotna działalność ludności i obiektów niebezpiecznych w okresie zagrożenia przejawami terrorystycznymi Technologie przetwarzania, przechowywania, transmisji i ochrony informacji Technologie oceny zasobów i prognozowania stanu litosfery i biosfery Technologie przetwarzania i unieszkodliwiania formacji i odpadów wytworzonych przez człowieka

    Slajd nr 21

    Opis slajdu:

    WYKAZ technologii krytycznych Federacji Rosyjskiej Technologie wytwarzania oprogramowania Technologie wytwarzania paliw i energii z surowców organicznych Technologie przetwarzania rozproszonego i systemów Technologie ograniczania ryzyka i ograniczania skutków katastrof naturalnych i spowodowanych przez człowieka Technologie tworzenia materiałów biokompatybilnych Technologie tworzenia inteligentnych systemów nawigacji i sterowania Technologie tworzenia i przetwarzania materiałów z materiałów kompozytowych i ceramicznych Technologie tworzenia i przetwarzania materiałów krystalicznych Technologie tworzenia i przetwarzania polimerów i elastomerów Technologie tworzenia i zarządzania nowymi typami systemów transportowych

    Slajd nr 22

    Opis slajdu:

    WYKAZ technologii krytycznych Federacji Rosyjskiej Technologie tworzenia membran i układów katalitycznych Technologie tworzenia nowych generacji technologii rakietowej, kosmicznej, lotniczej i morskiej Technologie tworzenia bazy komponentów elektronicznych Technologie tworzenia energooszczędnych systemów transportu, dystrybucji i zużycia ciepła i energii elektrycznej Technologie tworzenia energooszczędnych silników i pędników systemów transportowych Technologie bezpiecznej dla środowiska, oszczędzającej zasoby produkcji i przetwarzania surowców rolnych i żywności Technologie dla bezpiecznego dla środowiska górnictwa i górnictwa

    Slajd nr 23

    Opis slajdu:

    USTAWA FEDERALNA O SPECJALNYCH STREFACH EKONOMICZNYCH W FEDERACJI ROSYJSKIEJ (22 lipca 2005 r. nr 116-f3) Specjalna strefa ekonomiczna to część terytorium Federacji Rosyjskiej określona przez Rząd Federacji Rosyjskiej, na której obowiązuje specjalny reżim dla prowadzi działalność gospodarczą.

    Slajd nr 24

    Opis slajdu:

    Slajd nr 25

    Opis slajdu:

    Ustawa przewiduje dla podatników finansujących działalność innowacyjną dodatkowe preferencje i korzyści w zakresie podatku od wartości dodanej, podatku dochodowego od osób prawnych oraz jednolitego podatku płaconego przy korzystaniu z uproszczonego systemu opodatkowania.

    Slajd nr 26

    Opis slajdu:

    PRAWO FEDERALNE 19 lipca 2007 r. N 195-FZ W szczególności transakcje sprzedaży (przeniesienia) praw wyłącznych do wynalazków, wzorów przemysłowych, wzorów użytkowych są zwolnione z podatku od wartości dodanej, programów i baz danych, a także określa wykaz prac badawczych i prace rozwojowe (B+R) zwolnione z tego podatku.

    Slajd nr 27

    Opis slajdu:

    Tworzenie krajowego systemu innowacji Krajowy system innowacji musi zapewniać unifikację wysiłków organów rządowych wszystkich szczebli, organizacji sfery naukowo-technicznej oraz sektora biznesowego gospodarki w interesie przyspieszonego wykorzystania osiągnięć nauki i technologii w w celu realizacji strategicznych priorytetów narodowych kraju.

    Slajd nr 28

    Opis slajdu:

    Tworzenie krajowego systemu innowacji polega na: tworzeniu sprzyjającego otoczenia ekonomiczno-prawnego; budowanie infrastruktury innowacyjnej; doskonalenie mechanizmów pomocy państwa dla komercjalizacji wyników badań naukowych i prac eksperymentalnych.

    Slajd nr 29

    Opis slajdu:

    Technoparki w Rosji Pierwszy technopark w Federacji Rosyjskiej powstał w 1990 roku – „Tomski Park Naukowo-Technologiczny”. Następnie ich powstawanie gwałtownie przyspieszyło: 1990 - 2 parki technologiczne, 1991 - 8, 1992 - 24, 1993 - 43. Do chwili obecnej powstało około 80 parków technologicznych, głównie przy uniwersytetach.

    Slajd nr 30

    Opis slajdu:

    Slajd nr 31

    Opis slajdu:

    Centra innowacji i technologii Federacji Rosyjskiej Pierwsze centrum innowacji i technologii zostało oficjalnie otwarte 18 marca 1996 roku. Powstało na bazie Svetlana OJSC (jednego z wiodących przedsiębiorstw produkujących instrumenty elektroniczne byłego ZSRR).

    Slajd nr 32

    Opis slajdu:

    Slajd nr 33

    Opis slajdu:

    Wykaz usług świadczonych przez centra innowacji i technologii 1) Udostępnianie pomieszczeń produkcyjno-biurowych na preferencyjnym najmie 2) Usługi informacyjne dla małych przedsiębiorstw 3) Usługi doradcze w zakresie planowania biznesowego 4) Pomoc w realizacji prac B+R i ich wdrażaniu rezultaty 5) Szkolenie i przekwalifikowanie kadr do celów badań naukowych - przedsiębiorczości technologicznej 6) Organizacja seminariów, wystaw, konferencji i innych wydarzeń 7) Ocena i ochrona prawna własności intelektualnej 8) Opracowywanie i wdrażanie priorytetowych programów rozwoju regionalnego

    Opis slajdu:

    Posiedzenie Prezydium Rady Państwa Federacji Rosyjskiej (18.04.2008, Dubna) Priorytetem jest zapewnienie szybkiego przyjęcia szeregu ustaw… jest to ustawa „O transferze technologii ” i Ustawa „O rzecznikach patentowych” D. Miedwiediew Zaznaczę, że tutaj było najwięcej propozycji... w sprawie przyznania państwowym instytucjom naukowym i edukacyjnym prawa do bycia założycielami małych innowacyjnych przedsiębiorstw wykorzystujących wartości niematerialne i prawne oraz własne zarobione środki w tym celu. W. Tołokoński, gubernator obwodu nowosybirskiego. J.Innowacje, 05.2008

    Slajd nr 36

    Opis slajdu:

    Posiedzenie Prezydium Rady Państwa Federacji Rosyjskiej (18.04.2008, Dubna) Dwa lata temu Chiny wyszły na światową czołówkę w eksporcie produktów high-tech, ostatecznie wyprzedzając Stany Zjednoczone. Dziś na rynku chińskim można zaciągnąć pożyczkę na 4% na 10 lat. W Rosji, jeśli weźmiemy pod uwagę strukturę sektorową, to obecnie mamy budownictwo, handel, transport i łączność na poziomie 80-100% wolumenu inwestycji. Produkcja sprzętu kształtuje się na poziomie 10% poziomu z 1990 roku. A. Kudrin, Zastępca Przewodniczącego Rządu Federacji Rosyjskiej. J.Innowacje, 05.2008

    Slajd nr 37

    Opis slajdu:

    Opis slajdu:

    Dodatkowe preferencyjne warunki Stawka czynszu działki o powierzchni 1 hektara przeznaczonej pod budowę wynosi 60-90 rubli. W roku. Po oddaniu budynku do użytku mieszkaniec ma prawo kupić ziemię po średniej cenie 500 rubli. Za 1 hektar. Dzięki dostarczonej infrastrukturze koszt budowy obiektów dla mieszkańców zmniejsza się o 20-25%

    Slajd nr 40

    Opis slajdu:

    Dodatkowe preferencyjne warunki Stawka czynszu za pomieszczenia biurowe i laboratoryjne wynosi 50-200 rubli mkw. miesięcznie, w tym rachunki za media. Stworzona kosztem funduszy federalnych infrastruktura inżynieryjna, transportowa i celna pozwala na możliwie najdogodniejszą organizację aktywności mieszkańców obszaru SSE.

    Slajd nr 43

    Opis slajdu:

    Uniwersytet ma prawo, bez zgody właściciela swojej nieruchomości i powiadomienia federalnego organu wykonawczego pełniącego funkcje opracowywania polityki państwa i regulacji prawnych w zakresie działalności naukowej i naukowo-technicznej, być założycielem spółek handlowych którego działalność polega na praktycznym zastosowaniu (wdrożeniu) wyników działań związanych z własnością intelektualną, do których wyłączne prawa przysługują Uniwersytetowi. Uniwersytet ma prawo, bez zgody właściciela swojej nieruchomości i powiadomienia federalnego organu wykonawczego pełniącego funkcje opracowywania polityki państwa i regulacji prawnych w zakresie działalności naukowej i naukowo-technicznej, być założycielem spółek handlowych którego działalność polega na praktycznym zastosowaniu (wdrożeniu) wyników działań związanych z własnością intelektualną, do których wyłączne prawa przysługują Uniwersytetowi.

    Slajd nr. Opis slajdu:

    „Strategia innowacyjnego rozwoju Federacji Rosyjskiej na okres do 2020 roku” Rosyjskie firmy również na światowych rynkach prezentują się bardzo skromnie. W 2008 roku udział wytworzonych przez nie towarów i usług w światowym eksporcie zaawansowanych technologicznie wyrobów cywilnych wyniósł 0,25 proc. (w 2003 r. – 0,45 proc.), czyli nieporównywalnie mniej niż udział takich krajów jak Chiny (16,3 proc.), Stany Zjednoczone, Stany Zjednoczone Ameryki (13,5 proc.) i Niemcy (7,6 proc.). Zarządzenie Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 8 grudnia 2011 r. N 2227

    Slajd nr 47

    Opis slajdu:

    „Strategia Innowacyjnego Rozwoju Federacji Rosyjskiej na okres do 2020 roku” Nakłady wewnętrzne na badania i rozwój w Federacji Rosyjskiej (w cenach bieżących) systematycznie rosły z 48 miliardów rubli w 1999 r. do 485,8 miliardów rubli w 2009 r. (w 2,1 raz w cenach z 1999 r.). W rezultacie Rosja znajduje się w pierwszej dziesiątce krajów świata pod względem łącznej wielkości tych kosztów, choć znacząco odstaje od takiego wskaźnika, jak udział kosztów badań i rozwoju w produkcie krajowym brutto – 1,25 proc. (w Izrael – 4,27 proc., w Finlandii – 3,96 proc., Szwecja 3,62 proc., Niemcy 2,82 proc. i Stany Zjednoczone 2,79 proc.).

    Opis slajdu:

    Slajd nr 50

    Opis slajdu:

    „Strategia innowacyjnego rozwoju Federacji Rosyjskiej do roku 2020” zwiększająca udział przedsiębiorstw produkcji przemysłowej wprowadzających innowacje technologiczne w ogólnej liczbie przedsiębiorstw produkcji przemysłowej do 40 - 50 proc. do roku 2020 (w 2009 r. - 9,4 proc.); zwiększenie udziału Rosji w światowych rynkach towarów i usług zaawansowanych technologii (energia jądrowa, samoloty, technologie i usługi kosmiczne, przemysł stoczniowy itp.) do 5–10% w 5–7 lub więcej sektorach gospodarki do 2020 r.;

    Slajd nr 51

    Opis slajdu:

    „Strategia Innowacyjnego Rozwoju Federacji Rosyjskiej do roku 2020” zwiększająca udział eksportu rosyjskich towarów high-tech w całości światowego eksportu towarów high-tech do 2 proc. do roku 2020 (w 2008 r. – 0,25 proc.); zwiększenie wartości dodanej brutto sektora innowacji w produkcie krajowym brutto do 17 – 20 proc. w roku 2020 (w 2009 r. – 12,7 proc.); zwiększenie udziału produktów innowacyjnych w ogólnym wolumenie wyrobów przemysłowych do 25 – 35 proc. do 2020 r. (w 2010 r. – 4,9 proc.);

    Slajd nr 52

    Opis slajdu:

    „Strategia Innowacyjnego Rozwoju Federacji Rosyjskiej do roku 2020” podnosząca krajowe koszty badań i rozwoju do 2,5-3 proc. produktu krajowego brutto do 2020 r. (w 2010 r. – 1,3 proc.), z czego ponad połowa to koszty prywatne sektor; zwiększenie udziału publikacji badaczy rosyjskich w ogólnej liczbie publikacji w światowych czasopismach naukowych do 3 proc. do 2020 r. (w 2010 r. – 2,08 proc.); zwiększenie liczby cytowań na 1 publikację badaczy rosyjskich w czasopismach naukowych indeksowanych w bazie Web of Science do 4 linków do 2020 roku (w 2010 roku – 2,4 linków na artykuł);


    Historia nauki jest badaniem fenomenu nauki w jej historii. Nauka z jednej strony reprezentuje wiedzę obiektywną, a z drugiej proces jej zdobywania i wykorzystywania przez ludzi.

    Badanie historii współczesnej nauki opiera się na wielu zachowanych tekstach oryginalnych lub przedrukowanych.

    Jednak same słowa „nauka” i „naukowiec” weszły do ​​użytku

    w XVIII-XX wieku, a wcześniej przyrodnicy nazywali to zajęciem "filozofia naturalna".


    Choć badania empiryczne znane są już od czasów starożytnych (np. dzieła Arystotelesa i Teofrasta), a metoda naukowa została w zasadzie rozwinięta w średniowieczu (np. przez Ibn al-Haythama, Al-Biruniego czy Rogera Bacona)

    Początki nowożytnej nauki sięgają czasów nowożytnych, okresu tzw rewolucja naukowa które miało miejsce w XVI-XVII wieku w Europie Zachodniej.


    Starożytna nauka

    Charakterystyczne cechy nauki starożytnej:

    • Kontemplacja
    • Samowystarczalność
    • Logiczne dowody
    • Otwartość na krytykę
    • Estetyczne podejście do przedmiotu badań.

    Starożytna nauka

    Powstawanie pierwszych programów naukowych: atomizm; matematyczny obraz świata pitagoreizmu i platonizmu; rozwój teorii dowodu (w szczególności aparatu dowodu z „przeciwności” według eleatyków);

    program fundamentalistyczny Arystotelesa; budowa modeli kosmologicznych. Stworzenie dedukcyjnej metody matematycznej. Przekształcenie matematyki w harmonijną niezależną dyscyplinę (Euklides, Pitagoras, Archytas, Eudoksos, Hipokrates, Teaetetus i inni. „Zasady” Euklidesa to encyklopedia starożytnej matematyki, jej historycznego znaczenia. Starożytna astronomia teoretyczna (Eudoksos, Hipparch, Klaudiusz Ptolemeusz, Arystarch z Samos).


    Nauka średniowieczna

    Nauka i religia - główne przeciwieństwo systemów wartości średniowiecza

    Charakterystyka średniowiecza:

    • Charakter teologiczno-tekstowy;
    • Idea całości, boskości, braku części;
    • Wszystkie rzeczy uważane są za symbole boskiego umysłu;
    • Słowo narzędziem pokoju danym człowiekowi przez Boga. Słowo zapisane w Biblii jest szczególnie ważne;
    • Istnienie świata ma ostateczny projekt;
    • Poznanie jest postrzegane jako proces hierarchiczny;
    • Wierzono, że magia naturalna zapewnia wiedzę o ukrytych prawach przyrody;
    • Całkowicie wykluczono metodę eksperymentalną.


    Przedstawiciele internalizmu :

    G. Gerlaka

    Uważa się, że nauka rozwija się wyłącznie dzięki czynnikom wewnątrznaukowym: dzięki obiektywnej logice powstawania i rozwiązywania problemów naukowych, dzięki wewnętrznej potrzebie samej nauki do prowadzenia eksperymentów, tworzenia nowych koncepcji i rozwiązywania problemów. W dziełach historyków internalistycznych historia nauki jawi się jako historia czysto intelektualna – historia wzajemnego generowania idei, przypominająca samorozwój ducha absolutnego.


    Przedstawiciele eksternalizmu : B. Hesse D. Bernal J. Haldane E. Zilzel D. Nydam

    Powstał w latach trzydziestych XX wieku. w dużej mierze pod wpływem marksizmu, upiera się, że decydujący wpływ na rozwój nauki wywierają czynniki społeczno-ekonomiczne, tj. czynniki pozanaukowe. Dlatego też podczas studiowania historii nauki głównym zadaniem jest rekonstrukcja warunków społeczno-kulturowych („porządków społecznych”), w których powstają i rozwijają się określone idee i teorie.


    Nowy czas

    Od końca XIX do połowy XX wieku w nauce nastąpiły radykalne zmiany związane z powstaniem nowej, nieklasycznej nauki przyrodniczej. W latach 20-30 XX w. Dominującym nurtem w filozofii Zachodu staje się pozytywizm logiczny lub neopozytywizm.

    Wielkie idee, obejmujące cały wszechświat, wyrastają z ciągłego przepływu wiedzy empirycznej, w tym przepływie szukają potwierdzenia, zmieniają się, uogólniają i stają się bardziej szczegółowe.


    • Konstrukcja dla nauk empirycznych neutralnego (tzn. nie narzucającego z góry z góry interpretacji) języka opisu rzeczywistych „stanów rzeczy”, tak aby przepisy teoretyczne można było wydedukować według najściślejszych praw logicznych z protokołów zdań doświadczenia i przewidywań teorię można było potwierdzić (zweryfikować) odwołując się do obserwacji i eksperymentu.
    • Wiedza poprzez eksperyment


    Przedstawiciele „Nowego Czasu”

    Karl Raimund Popper (1902-1994)

    Karl Popper badał relacje między konkurencyjnymi i kolejnymi teoriami naukowymi.


    • W procesie rozwoju wiedzy zwiększa się głębokość i złożoność rozwiązywanych problemów, ale złożoność ta zależy od samego poziomu nauki na określonym etapie jej rozwoju.
    • Przejście od jednej teorii do drugiej nie wyraża akumulacji wiedzy (nowa teoria składa się z nowych, generowanych przez nią problemów).
    • Celem nauki jest osiągnięcie wysoce informacyjnych treści.

    Główne koncepcje jego koncepcji wiedzy naukowej są następujące: 1) problem demarkacji (oddzielenia wiedzy naukowej od nienaukowej) 2) zasada falsyfikacji (teorii nie można sprawdzić pod kątem ostatecznej prawdziwości, ale można ją obalić i sfałszować. Przez prawie trzysta lat rozważano mechanikę Newtona jest prawdziwa pod każdym względem, a potem zastąpiły ją nowe teorie. Tak właśnie jest z każdą teorią, jak się okazuje, osiąga fazę rozkwitu, a następnie zostaje obalona.)


    3) zasada fallibilizmu (wszelka wiedza naukowa ma charakter wyłącznie hipotetyczny i obarczona błędami. Rozwój wiedzy naukowej polega na stawianiu śmiałych hipotez i przeprowadzaniu ich zdecydowanego obalenia) 4) teoria „trzech światów” (pierwsza świat to świat przedmiotów, drugi świat to świat podmiotów, a trzeci świat to świat obiektywnej wiedzy, która jest generowana przez pierwszy i drugi świat, ale istnieje niezależnie od nich.Analiza wzrostu i rozwoju wiedzy w tym niezależnym trzecim świecie jest przedmiotem filozofii nauki)


    Wierzył, że wiedza naukowa rozwija się skokowo, poprzez rewolucje naukowe. Każde kryterium ma sens jedynie w ramach pewnego paradygmatu, historycznie ustalonego systemu poglądów. Rewolucja naukowa to zmiana paradygmatów psychologicznych dokonana przez społeczność naukową. Za najsłynniejsze dzieło Thomasa Kuhna uważa się „Strukturę rewolucji naukowych”.


    Postęp rewolucji naukowej według Kuhna:

    1) Nauka normalna – każde nowe odkrycie można wyjaśnić z punktu widzenia panującej teorii;

    2) Nauka niezwykła – kryzys nauki. Pojawienie się anomalii - niewytłumaczalne fakty. Wzrost liczby anomalii prowadzi do pojawienia się teorii alternatywnych. W nauce współistnieje wiele przeciwstawnych szkół naukowych;

    3) Rewolucja naukowa – ukształtowanie się nowego paradygmatu.