IT va Internet

Dhowda mehnat instruktori uchun ish tavsifi. Mehnat instruktorining mehnat majburiyatlari. Mehnat instruktorining malakasiga qo'yiladigan talablar

Ish majburiyatlari. O`quvchilarning mehnat ko`nikma va malakalarini shakllantiradi, olgan bilimlarini amalda qo`llashga tayyorlaydi. Talabalar bilan kasbga yo'naltirish ishlarini olib boradi. Ijtimoiy foydali va samarali mehnatni tashkil qiladi. Mehnat bo'yicha o'quv materialini rejalashtiradi, o'quv dasturining bajarilishini ta'minlaydi. Ustaxonalarni asbob-uskunalar, texnik vositalar, asboblar va materiallar bilan jihozlash bo'yicha zarur choralarni ko'radi, ularning xavfsizligi va oqilona foydalanish uchun javobgardir. Uskunalar va texnik vositalarni joriy va profilaktik ta'mirlashni amalga oshirish yoki uni amalga oshirishni tashkil etish. Talabalarning mehnatni muhofaza qilish va xavfsizlik talablariga rioya qilishlarini ta'minlaydi. Talabalarning hayoti va sog'lig'i xavfsizligi uchun javobgardir. Birinchi yordam ko'rsatadi.

Bilishlari kerak: pedagogika va psixologiya asoslari, iqtisodiyot; ta'lim va tarbiya shakllari va usullari; ko'rsatma - me'yoriy hujjatlar, mehnatga o'qitish va ta'limni tashkil etish bo'yicha tavsiyalar, asbob-uskunalar va texnik vositalardan foydalanishning amaldagi standartlari va texnik shartlari; mehnatni tashkil etish asoslari; mehnatni muhofaza qilish va xavfsizlik qoidalari.

Ish haqi darajalariga malaka talablari.

7-toifa - oliy kasbiy ma'lumotga ega bo'lmagan, ish stajiga qo'yiladigan talablarsiz;

8-toifa - ish stajiga qo'yiladigan talablarsiz oliy kasbiy ta'lim; oliy kasbiy ma’lumotga ega bo‘lmagan va 2 yildan 5 yilgacha pedagogik stajga ega bo‘lganlar;

9-toifa - oliy kasbiy ma'lumot va pedagogik staj 2 yildan 5 yilgacha; oliy kasbiy ma’lumotga ega bo‘lmagan va 5 yildan 10 yilgacha pedagogik stajga ega bo‘lganlar;

10-toifa - oliy kasbiy ma'lumot va pedagogik staj 5 yildan 10 yilgacha; oliy kasbiy ma'lumotga ega bo'lmagan va 10 yildan ortiq pedagogik stajga ega bo'lganlar;

11-toifa - oliy kasbiy ma'lumot va 10 yildan ortiq pedagogik staj;

II toifadagi mehnat instruktori:

Mehnat instruktoriga qo'yiladigan umumiy talablarga javob berish; ta’lim va tarbiyaning eng samarali shakl va usullarini joriy etishga ko‘maklashish; talabalarni mehnatga tayyorlashda barqaror natijalarni ta'minlash; uslubiy birlashmalar ishida faol ishtirok etish, shuningdek:

Oliy yoki o‘rta kasb-hunar ma’lumotiga va kamida 2 yillik pedagogik ish stajiga ega bo‘lishi; oliy pedagogik ma'lumot va kamida 1 yil pedagogik ish tajribasi;

12-toifa - I toifadagi mehnat instruktori:

II malaka toifali mehnat instruktoriga qo'yiladigan talablarga javob berish; ishingizda ilg‘or mehnat usullaridan foydalaning; sifatli, foydali mahsulot ishlab chiqarish bo‘yicha ishlarni tashkil etish; talabalarni texnik ijodkorlikka jalb qilish, shuningdek:

Oliy yoki o‘rta maxsus kasb-hunar ma’lumotiga va kamida 3 yillik pedagogik ish stajiga ega bo‘lishi; oliy pedagogik ma’lumot va kamida 2 yillik pedagogik staj;

13-toifa - oliy toifali mehnat instruktori:

I malaka toifali mehnat instruktoriga qo'yiladigan talablarga javob berish; yangi ta'lim dasturlarini amalga oshirishda ishtirok etish, talabalarni innovatsiyalar va ixtirolarga jalb qilish, shuningdek:

Oliy kasbiy ma’lumotga va kamida 5 yillik pedagogik ish stajiga ega bo‘lishi; oliy pedagogik ma’lumot va kamida 4 yillik pedagogik staj; ilmiy daraja va kamida 3 yillik pedagogik ish tajribasi.

1. Umumiy qoidalar

1.1. Mehnat instruktori maktab direktori tomonidan lavozimga tayinlanadi va lavozimidan ozod qilinadi. Mehnat instruktorining ta'til va vaqtincha mehnatga qobiliyatsizligi davrida uning vazifalari mehnat o'qituvchisiga yoki eng malakali o'qituvchilardan o'qituvchiga yuklanishi mumkin. Bunday hollarda o'z vazifalarini vaqtincha bajarish maktab direktorining mehnat qonunchiligi talablariga rioya qilgan holda chiqarilgan buyrug'i asosida amalga oshiriladi.

1.2. Mehnat instruktori o'rta yoki oliy kasb-hunar ma'lumotiga yoki tegishli ish tajribasiga ega bo'lishi kerak.

1.3. Mehnat instruktori bevosita direktorning tarbiyaviy ishlar bo‘yicha o‘rinbosariga bo‘ysunadi.

1.4. Mehnat instruktori o'z faoliyatida Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasi, Rossiya Federatsiyasining "Ta'lim to'g'risida" gi qonuni, umumiy ta'lim muassasasi to'g'risidagi namunaviy nizom, Rossiya Federatsiyasi Oila kodeksi, Rossiya Federatsiyasi Prezidentining farmonlariga amal qiladi. rossiya Federatsiyasi, Rossiya Federatsiyasi Hukumatining qarorlari va Moskva hukumati va barcha darajadagi ta'lim organlarining qarorlari talabalarni o'qitish va tarbiyalash masalalari bo'yicha; ma'muriy, mehnat va iqtisodiy qonun hujjatlari; mehnatni muhofaza qilish, xavfsizlik va yong'indan himoya qilish qoidalari va qoidalari, shuningdek maktabning ustavi va mahalliy huquqiy hujjatlari (shu jumladan ichki mehnat qoidalari, direktorning buyruqlari va ko'rsatmalari, ushbu ish tavsifi), mehnat shartnomasi (shartnoma). Ish o'qituvchisi Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiyaga rioya qiladi.

2. Funktsiyalar

Mehnat o'qituvchisi faoliyatining asosiy yo'nalishlari:

2.1. O`quvchilarning mehnat ko`nikma va malakalarini shakllantirish.

2.2. Psixologik xizmat ishtirokida kasbga yo'naltirish, ijtimoiy foydali mehnat, o'quvchilarni mehnat bozoriga moslashishga tayyorlash va olingan kasbiy ko'nikmalarni amaliyotda qo'llashni o'tkazish.

2.3. Hodisalar paytida xavfsizlik standartlari va qoidalariga rioya qilishni ta'minlash.

3. Mehnat majburiyatlari

Mehnat instruktori quyidagi mehnat majburiyatlarini bajaradi:

3.1. Tahlillar:

Mahalliy va mintaqaviy mehnat bozorlarida bandlik muammolari;

Kasbga yo'naltirish ishlarining muammolari;

Kasbga yo'naltirish ishlari natijalari;

Kasbga yo'naltirish sohasida maktab uchun istiqbolli imkoniyatlar.

3.2. Bashorat qiladi:

Jamiyat va ta'limdagi vaziyatning o'zgarishi tendentsiyalari maktabni rivojlantirish strategiyasini tuzatish bo'yicha takliflar kiritish;

Mehnat bozoridagi vaziyat va bandlik muammosi;

Rejalashtirilgan kasbga yo'naltirish ishlarining natijalari.

3.3. Rejalashtiradi va tashkil qiladi:

ustaxonalar va kasbga yo‘naltirish xonalarini asbob-uskunalar, texnik vositalar, asboblar va materiallar bilan jihozlash;

Uskunalar va texnik vositalarni joriy va profilaktik ta'mirlash;

Kasbga yo'naltirish faoliyati va ijtimoiy foydali mehnatni joriy va istiqbolli rejalashtirish;

Kasbiy va mehnatga yo'naltirilgan to'garaklar va seksiyalar ishi;

Maktabning kasbga yo'naltirish dasturini ishlab chiqish va amalga oshirish jarayoni;

Ota-onalar (qonuniy vakillar) uchun tarbiyaviy ishlar, kasbga yo'naltirish masalalari bo'yicha ota-onalarni (qonuniy vakillarni) qabul qiladi;

Talabalar tomonidan kasbiy faoliyat ko'nikmalarini egallash ustida ishlash.

3.4. Koordinatalar:

Texnik va xizmat ko'rsatish mehnati, informatika va chizmachilik o'qituvchilari faoliyati;

Kasbiy klublar va seksiyalar ishi;

Maktab ma'muriyati, kasbga yo'naltirishni amalga oshiruvchi xizmatlar va bo'limlar vakillari, jamoatchilik vakillari, boshlang'ich kasb-hunar ta'limi va qo'shimcha kasbiy ta'lim muassasalari o'rtasidagi o'zaro hamkorlik.

3.5. Rejissor:

Maktabda kasbga yo'naltirish ishlari;

Maktabda ijtimoiy foydali mehnat.

3.6. Nazorat:

Darslarning o'quvchilarning yoshi, tayyorgarligi, individual va psixofizik xususiyatlariga muvofiqligi;

Tibbiyot xodimlari bilan birgalikda talabalar salomatligi holati;

- kasbga yo‘naltirish ishlarida va ijtimoiy foydali mehnatda foydalaniladigan asbob-uskunalar, qurilmalar, texnik va ko‘rgazmali qurollarning xavfsizligi;

Ta'lim sohasi - texnologiya fanlari bo'yicha dasturni amalga oshirish;

4.4. Qatnashmoq:

Kasbga yo‘naltirish siyosati va maktab strategiyasini ishlab chiqishda, tegishli strategik hujjatlarni yaratishda;

Maktabning kasbga yo'naltirish ishlari bilan bog'liq har qanday boshqaruv qarorlarini ishlab chiqishda;

Maktab hamkorlari bilan kasbga yo'naltirish bo'yicha muzokaralar olib borish;

Pedagogik kengash ishida.

4.5. Takliflar qiling:

Muayyan kasbga yo'naltirish loyihalarini boshlash, tugatish yoki to'xtatib turish to'g'risida;

Kasbga yo‘naltirish ishlari ishtirokchilarini rag‘batlantirish, ma’naviy va moddiy rag‘batlantirish to‘g‘risida;

Tarbiyaviy ishlarni takomillashtirish.

4.6. O'rnatish

Maktab nomidan shaxslar va tashkilotlar bilan ishbilarmonlik aloqalari maktabda kasbga yo'naltirish ishlarini yaxshilashga yordam beradi.

4.7. Oshirish

Sizning malakalaringiz.

5. Mas'uliyat

5.1. Maktab ustavi va ichki mehnat qoidalarini, maktab direktorining qonuniy buyruqlarini va boshqa mahalliy normativ hujjatlarni, ushbu yo'riqnomada belgilangan mehnat majburiyatlarini uzrli sabablarsiz bajarmaganlik yoki lozim darajada bajarmaganlik uchun, shu jumladan ushbu yo'riqnomada berilgan huquqlardan foydalanmaganlik uchun. , natijada o‘quv jarayonining tartibsizligiga olib kelgan o‘qituvchi mehnat qonunchiligida belgilangan tartibda intizomiy javobgarlikka tortiladi. Mehnat majburiyatlarini qo'pol ravishda buzganlik uchun ishdan bo'shatish intizomiy jazo sifatida qo'llanilishi mumkin.

5.2. Talabaning shaxsiga nisbatan jismoniy va (yoki) ruhiy zo'ravonlik bilan bog'liq ta'lim usullarini qo'llash, shu jumladan bir martalik foydalanish uchun mehnat instruktori mehnat qonunchiligi va Rossiya Federatsiyasining "Rossiya Federatsiyasi to'g'risida" gi qonuniga muvofiq lavozimidan ozod qilinishi mumkin. Ta'lim". Ushbu huquqbuzarlik uchun ishdan bo'shatish intizomiy jazo chorasi emas.

5.3. Yong'in xavfsizligi qoidalari, mehnatni muhofaza qilish, o'quv jarayonini tashkil etishning sanitariya-gigiyena qoidalari, xavfsizlik va mehnatni muhofaza qilish qoidalarini buzganlik uchun mehnat instruktori ma'muriy qonun hujjatlarida nazarda tutilgan tartibda va hollarda ma'muriy javobgarlikka tortiladi.

5.4. O'z xizmat vazifalarini bajarmaganligi (bajarmaganligi) munosabati bilan maktabga yoki o'quv jarayoni ishtirokchilariga aybli zarar (shu jumladan ma'naviy) etkazilganligi, shuningdek ushbu yo'riqnomada berilgan huquqlardan foydalanmaganligi uchun mehnat instruktori javobgarlikka tortiladi. mehnat va (yoki) fuqarolik qonunchiligida belgilangan tartibda va chegaralarda moddiy javobgarlik.

6. Aloqalar. Lavozimga ko'ra munosabatlar

Mehnat instruktori:

6.1. 36 soatlik ish haftasiga asoslangan va maktab direktori tomonidan tasdiqlangan jadval asosida ishlaydi.

6.2. O‘quv-tarbiya ishlari bo‘yicha direktor o‘rinbosari boshchiligida har bir o‘quv yili va har bir o‘quv choragi uchun o‘z ishini rejalashtiradi. Ish rejasi maktab direktori tomonidan rejalashtirilgan davr boshidan besh kundan kechiktirmay tasdiqlanadi.

6.3. Direktorning o‘quv-tarbiya ishlari bo‘yicha o‘rinbosariga har bir o‘quv choragi tugaganidan keyin 10 kun ichida mashinkada besh varaqdan ko‘p bo‘lmagan o‘z faoliyati to‘g‘risida yozma hisobot taqdim etadi.

6.4. Maktab direktori va direktorning o'quv-tarbiya ishlari bo'yicha o'rinbosaridan normativ-huquqiy, tashkiliy-uslubiy xarakterdagi ma'lumotlarni oladi va imzoga qarshi tegishli hujjatlar bilan tanishadi.

6.5. Maktab o‘qituvchilari va direktor o‘rinbosarlari bilan o‘z vakolatiga kiradigan masalalar yuzasidan tizimli ravishda axborot almashadi.

6.6. Ta'lim sohasidagi o'qituvchilarning vazifalarini - texnologiya va direktorning o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosarining vaqtincha yo'qligi (ta'til, kasallik va boshqalar) vaqtida bajaradi. Vazifalarni bajarish mehnat qonunchiligi va maktab ustaviga muvofiq direktorning buyrug'i asosida amalga oshiriladi.

6.7. Yig‘ilish va seminarlarda olingan ma’lumotlarni olgandan so‘ng darhol direktorning tarbiyaviy ishlar bo‘yicha o‘rinbosariga o‘tkazadi.

"Zubtsovskiy mehribonlik uyi" etim bolalar va ota-ona qaramog'isiz qolgan bolalar davlat muassasasi

"TASDIQLANGAN"
GKU direktori
"Zubtsovskiy bolalar uyi"
________________ NV Juravleva
"___" ______________2017 yil

ISH TAVSIFI
MEHNAT INSTRUKTORI
(qo'shimchalar bilan)

№ __12__ _______________
(sana)

1. Umumiy qoidalar
1.1. Ushbu ish ta'rifi mehnat instruktorining funktsional majburiyatlari, huquqlari va majburiyatlarini belgilaydi.
1.2 Mehnat bo'yicha instruktor direktorning tarbiyaviy ishlar bo'yicha o'rinbosarining taklifiga binoan amaldagi mehnat qonunchiligida belgilangan tartibda muassasa direktorining buyrug'i bilan lavozimga tayinlanadi va lavozimidan ozod qilinadi.
1.3. Lavozim bo'yicha munosabatlar:
1.3.1. Direktorning tarbiyaviy ishlar bo'yicha o'rinbosariga bevosita bo'ysunish.
1.3.2. Muassasa direktoriga qo'shimcha bo'ysunish.
1.4. Malaka talablari: oliy kasb-hunar ta'limi yoki o'rta, ish tajribasiga qo'yiladigan talablarsiz kasb-hunar ta'limi.
1.5. Mehnat instruktori muassasa direktori tomonidan tasdiqlangan jadval asosida normal ish kunida (haftasiga 36 soat) ishlaydi.
1.6. Mehnat instruktori bilishi va qo'llashi kerak:
1.6.1.Rossiya Federatsiyasi ta'lim tizimini rivojlantirishning ustuvor yo'nalishlari;
1.6.2 ta'lim faoliyatini tartibga soluvchi qonunlar va boshqa normativ-huquqiy hujjatlar;
1.6.3. Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiya;
1.6.4. Ijtimoiy siyosat, huquq va davlat qurilishi, mehnat va oila qonunchiligi asoslari;
1.6.5. Rivojlanish va maxsus pedagogika va psixologiya;
1.6.6. Fiziologiya va gigiena;
1.6.7. Ta'lim va tarbiya shakllari va usullari;
1.6.8. Ixtisoslashtirilgan kadrlar tayyorlash tushunchasi;
1.6.9. Ko'nikmalarni rivojlantirish usullari;
1.6.10. Samarali, tabaqalashtirilgan, rivojlantiruvchi ta’limning zamonaviy pedagogik texnologiyalari, kompetensiyaga asoslangan yondashuvni amalga oshirish;
1.6.11. Uskunalar va texnik vositalarni ishlatish uchun amaldagi standartlar va texnik shartlar;
1.6.12. Ishontirish usullari, o'z pozitsiyasini isbotlash, bolalar (o'smirlar) bilan aloqa o'rnatish;
1.6.13. Mehnatni tashkil etish asoslari;
1.7 Mehnat instruktori muassasaning professor-o‘qituvchilari, ma’muriyati, tibbiyot va boshqa xodimlari bilan yaqin aloqada ishlaydi.
1.8. Mehnat instruktori o'z faoliyatida quyidagilarga rahbarlik qiladi:
1.8.1. Rossiya Federatsiyasining qonun hujjatlari.
1.8.2. Etika va estetika qoidalari.
1.8.3. Ishbilarmonlik aloqalari qoidalari.
1.8.2. Tashkilot ustavi.
1.8.3. Muassasaning ichki mehnat qoidalari va boshqa me'yoriy hujjatlari.
1.8.4. Rahbariyatning buyruqlari va ko'rsatmalari.
1.8.5. Ushbu ish tavsifi.

2. Ish vazifalari va majburiyatlari.

2.1. Mehnat instruktoriga bolalarda (o'smirlarda) mehnat ko'nikmalari va ko'nikmalarini rivojlantirishga ko'maklashish, ularni olingan bilimlarni amalda qo'llashga tayyorlash vazifasi yuklanadi.
2.2. O'ziga yuklangan funktsiyalarni bajarish uchun mehnat instruktori quyidagilarga majburdir:
2.2.1. Ish joyiga ish smenasi boshlanishidan 15 daqiqa oldin, xarid qilish uchun sumkalar va paketlarsiz keling;
2.2.2. Ish kunining ustuvor masalalari bo'yicha direktorning tarbiyaviy ishlar bo'yicha o'rinbosari bilan maslahatlashing.
2.3. Bolalarda (o'smirlarda) kommunikativ, axborot va huquqiy kompetentsiyaning asosiy tarkibiy qismlarini shakllantirishga yordam beradi.
2.4. O'quv dasturining bajarilishini ta'minlaydi.
2.4.1. Mustaqil ravishda qo'shimcha ta'lim dasturini ishlab chiqadi (yo'nalish bolalarning (o'smirlarning) uyg'un rivojlanishi uchun muassasaning ehtiyojlariga muvofiq tanlanadi).
2.4.2. O'quv yili uchun kalendar va tematik rejalashtirishni tayyorlaydi:
2.4.3. Faoliyat jurnal(lar)ini yuritadi.
2.4.4. O‘quv yili yakunlari bo‘yicha qo‘shimcha ta’lim bo‘yicha olib borilayotgan ishlar tahlili berilgan.
2.5. Ustaxonalarni asbob-uskunalar, texnik vositalar, asbob-uskunalar va materiallar bilan jihozlash bo'yicha zarur choralarni ko'radi, ularning xavfsizligi va oqilona ishlatilishi uchun javobgardir.
2.6.Uskunalar va texnik vositalarni joriy va profilaktik ta'mirlashni amalga oshirish yoki uni amalga oshirishni tashkil etish.
2.7. Bolalarning (o'smirlarning) ijodiy qobiliyatlarini ochib beradi, ularning rivojlanishiga, barqaror kasbiy qiziqish va moyilliklarning shakllanishiga yordam beradi.
2.8. Bolalarni (o'smirlarni) tayyorlang va turli darajadagi tadbirlarda ishtirok eting.
2.9. Iqtidorli va iqtidorli bolalarni (o'smirlarni) qo'llab-quvvatlash.
2.10. Bolalar (o'smirlar) tomonidan bajarilgan ishlar ko'rgazmalarini tashkil etish.
2.11. Bolalar (o'smirlar) mehnatni muhofaza qilish va yong'in xavfsizligi talablariga rioya qilishlarini ta'minlaydi.
2.12. Bolalar (o'smirlar) bilan ijtimoiy foydali va samarali mehnatni tashkil qiladi, bolalarning (o'smirlarning) mehnat va uning turlari haqidagi bilimlarini kengaytiradi.
2.13. Ta'lim jarayonida bolalar (o'smirlar) hayoti va sog'lig'ini muhofaza qilishni ta'minlaydi.
2.14. Agar kerak bo'lsa, birinchi yordam ko'rsatadi.
2.15. Pedagogik va uslubiy kengashlar ishida, uslubiy ishning boshqa shakllarida, shuningdek ota-onalarga (ularning o'rnini bosuvchi shaxslarga) uslubiy va maslahat yordami ko'rsatishda ishtirok etadi.

2.16. Shaxsiy kompyuter, elektron pochta va brauzerlar, multimedia uskunalari bilan ishlash ko'nikmalaridan foydalanadi.
2.17. Ijtimoiy muhitda insonparvar, axloqiy jihatdan sog'lom munosabatlar o'rnatilishiga yordam beradi.
2.18. Bolalar (o'smirlar) uchun psixologik qulaylik va shaxsiy xavfsizlik muhitini yaratishga yordam beradi, ularning hayoti va sog'lig'ini himoya qilishni ta'minlaydi.
2.19. Ish smenasining tugashiga 10 daqiqa qolganda, kun davomida bajarilgan ishlarni tahlil qilishga tayyor bo'ling.
2.20. Ishlayotgan lavozimga muvofiqligi uchun majburiy attestatsiyadan o'tadi.
2.21. Kasbiy malakani muntazam ravishda oshirib boradi.
2.22. Ishlab chiqarish ehtiyojlaridan kelib chiqqan holda, u direktor tomonidan tasdiqlangan jadvalga muvofiq qo'shimcha mehnat shartnomasi bo'yicha o'qituvchi sifatida ishga jalb qilinishi mumkin.
2.23. Mehnatni muhofaza qilish, xavfsizlik va yong'in xavfsizligi qoidalari va qoidalariga rioya qiladi.
2.24. Vaqti-vaqti bilan bepul tibbiy ko'rikdan o'tadi.
2.25. Tashqi ko'rinishingizga e'tibor bering. Kiyimda klassik uslubni saqlang.
2.26. Ushbu muassasa xodimining ijtimoiy maqomiga mos keladigan muassasada, kundalik hayotda va jamoat joylarida kasbiy va axloqiy xulq-atvor standartlariga javob beradi.

3. Huquqlar.

Mehnat instruktori quyidagi huquqlarga ega:
3.1. Tashkilot rahbariyatining uning faoliyatiga oid qarorlari loyihalari bilan tanishish.
3.2. o‘z vakolatiga kiruvchi masalalar bo‘yicha muassasa faoliyatini takomillashtirish va ish uslublarini takomillashtirish bo‘yicha takliflarni muassasa rahbariyatiga ko‘rib chiqish uchun kiritish; muassasa faoliyatidagi mavjud kamchiliklarni bartaraf etish variantlarini taklif qilish.
3.3. Shaxsan yoki muassasa rahbariyati nomidan o'z xizmat vazifalarini bajarish uchun zarur bo'lgan ma'lumotlar va hujjatlarni tarkibiy bo'linmalar va mutaxassislardan so'rab olish.
3.4. O'ziga yuklangan vazifalarni hal qilish uchun barcha tarkibiy bo'linmalarning mutaxassislarini jalb qilish (agar bu tarkibiy bo'linmalar to'g'risidagi nizomda nazarda tutilgan bo'lsa, muassasa rahbarining ruxsati bilan).
3.5. Muassasa rahbariyatidan o'z xizmat vazifalari va huquqlarini bajarishda yordam ko'rsatishni talab qilish.
3.6. Ish vazifalarini bajarish uchun zarur bo'lgan axborot materiallari va me'yoriy hujjatlardan foydalaning.
Mehnat instruktori Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksiga muvofiq barcha mehnat huquqlaridan foydalanadi

4. Mas'uliyat.

Mehnat instruktori quyidagilar uchun javobgardir:
4.1. O'z xizmat vazifalarini bajarmaganlik va (yoki) o'z vaqtida, beparvolik bilan bajarmaganlik uchun.
4.2. Ularning ishini tashkil etish, rahbariyatning buyruqlari, ko'rsatmalari va ko'rsatmalarini, faoliyati to'g'risidagi nizomlarni o'z vaqtida va malakali bajarish uchun.
4.3. Ichki mehnat qoidalarini, mehnat intizomini, xavfsizlik va yong'in xavfsizligi qoidalarini buzganlik uchun.
4.4. Maxfiy ma'lumotlarni saqlash bo'yicha joriy ko'rsatmalar, buyruqlar va ko'rsatmalarga rioya qilmaslik uchun.
4.5. Ish majburiyatlari bo'yicha talab qilinadigan hujjatlarni saqlash uchun.
4.6. Bolalar (o'smirlar) va muassasa xodimlarining shaxsiy ma'lumotlarini himoya qilish qoidalariga rioya qilish uchun.
4.7. Moddiy zarar etkazilganligi uchun - Rossiya Federatsiyasining amaldagi mehnat va fuqarolik qonunchiligida belgilangan chegaralar doirasida.
4.8. Tashkilot, uning xodimlari va boshqa shaxslar faoliyatiga tahdid soladigan xavfsizlik, yong'in xavfsizligi va boshqa qoidalarning aniqlangan buzilishlarini bartaraf etish uchun tezkor choralar ko'rish, shu jumladan rahbariyatni o'z vaqtida xabardor qilish.
Qonun hujjatlari va me'yoriy-huquqiy hujjatlarni buzganlik uchun mehnat instruktori huquqbuzarlikning og'irligiga qarab amaldagi qonun hujjatlariga muvofiq intizomiy, moddiy, ma'muriy va jinoiy javobgarlikka tortilishi mumkin.

\Tuzilmaviy bo'lim boshlig'i:
______________ ___Nekrasova TI _________

Men ko'rsatmalarni o'qib chiqdim:

Imzo familiyasi, bosh harflari sanasi

1-ilova

Ko'rsatmalar, talablar, eslatmalar
Mehnat funktsiyasini bajarishda bajarilishi majburiydir

1. Xavfsizlik bo'yicha ko'rsatmalar to'plami.
2. Terrorchilik hujumi tahdidi yuzaga kelganda rahbar va xodimlarning harakatlari bo'yicha ko'rsatmalar.
3. SanPin "Etim bolalar va qiyin hayot sharoitida bo'lgan bolalar uchun tashkilotlarning tuzilishi, mazmuni va ish rejimini tashkil etishga qo'yiladigan sanitariya-epidemiologiya talablari"
4. Evakuatsiya rejasi;
5. Yong'in sodir bo'lganda harakatlarni eslatish;
6. Favqulodda vaziyatlar va favqulodda vaziyatlar uchun telefon raqamlari;
7. Yong'in sodir bo'lganda tartib;
8. Kirish nazorati to'g'risidagi nizom.
9. Shaxsiy ma'lumotlarni qayta ishlash va himoya qilish to'g'risidagi nizom

Tanishgan:

______________ __________________ _________
Imzo familiyasi, bosh harflari sanasi

2-ilova
mehnat instruktorining ish tavsifiga

Hujjatlar
Ish funktsiyasini bajarishda to'ldirish talab qilinadi:

Amalga oshirish uchun:
1. Qo'shimcha ta'lim jadvali;
2. Ish tartibi;
3. Kutubxonaning ish vaqti;
4. Ta'lim dasturini amalga oshirish uchun uslubiy materiallar, o'quv qo'llanmalar.
To'ldirish uchun:
1. Tikuv ustaxonasidan foydalanish qoidalari;
2. Tikuv sexining yillik ish rejasi;
3. Yil davomida bajarilgan ishlar tahlili;
4. Uzluksiz ta'lim dasturi;
5. Kalendar va tematik reja;
6. Bolalar (o'smirlar) tikuvchilik ustaxonasiga tashrif buyurish jurnali.
7. Qo'shimcha ta'lim jurnali.
8. Kesish aktlari;
9. O‘quv-uslubiy majmua ro‘yxati.

Tanishgan:

______________ __________________ _________
Imzo familiyasi, bosh harflari sanasi

Ish majburiyatlari

Talabalar va o'quvchilarda mehnat ko'nikma va malakalarini shakllantiradi, ularni olingan bilimlarni amaliyotda qo'llashga tayyorlaydi. Talabalar, o‘quvchilar bilan kasbga yo‘naltirish ishlarini olib boradi, ularning ijtimoiy foydali va samarali mehnatini tashkil qiladi, o‘smirlarni kasbga tayyorlashdan oldingi tayyorgarlikda ishtirok etadi va yuqori sinf o‘quvchilarini kasbga o‘rgatishini tashkil etadi, zamonaviy bilimlardan foydalangan holda talaba va o‘quvchilarning mehnat va uning turlari haqidagi bilimlarini kengaytiradi. kasbga yo'naltirish ish texnologiyalarida mehnat, ta'lim va ishlab chiqarish haqida. Talabalar va o'quvchilar o'rtasida kommunikativ, axborot, huquqiy kompetentsiyaning asosiy tarkibiy qismlarini shakllantirishga yordam beradi. O'quv dasturining bajarilishini ta'minlaydi. Ustaxonalarni asbob-uskunalar, texnik vositalar, asboblar va materiallar bilan jihozlash bo'yicha zarur choralarni ko'radi, ularning xavfsizligi va oqilona foydalanish uchun javobgardir. Uskunalar va texnik vositalarni joriy va profilaktik ta'mirlashni amalga oshirish yoki uni amalga oshirishni tashkil etish. Talabalar va o'quvchilarning mehnatni muhofaza qilish va yong'in xavfsizligi talablariga rioya qilishlarini ta'minlaydi. O'quv jarayonida talabalar va o'quvchilarning hayoti va sog'lig'ini muhofaza qilishni ta'minlaydi. Agar kerak bo'lsa, birinchi yordam ko'rsatadi. Shaxsiy kompyuter, elektron pochta va brauzerlar, multimedia uskunalari bilan ishlash ko'nikmalaridan foydalanadi. Pedagogik, uslubiy kengashlar ishida, uslubiy ishning boshqa shakllarida, o'quv dasturida nazarda tutilgan dam olish, o'quv va boshqa tadbirlarni tashkil etish va o'tkazishda, professor-o'qituvchilar tarkibiga uslubiy va maslahat yordamini tashkil etish va o'tkazishda ishtirok etadi. Mehnatni muhofaza qilish va yong'in xavfsizligi qoidalariga rioya qiladi.

Bilish kerak: rossiya Federatsiyasi ta'lim tizimini rivojlantirishning ustuvor yo'nalishlari; ta'lim faoliyatini tartibga soluvchi qonunlar va boshqa normativ-huquqiy hujjatlar; Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiya; rivojlanish va maxsus pedagogika va psixologiya; fiziologiya, gigiena; ta'lim va tarbiya shakllari va usullari; mehnatga o'rgatish va tarbiyalashni tashkil etish bo'yicha ko'rsatma va me'yoriy hujjatlar va tavsiyalar; ixtisoslashtirilgan kadrlar tayyorlash konsepsiyasi; malaka oshirish usullari; samarali, tabaqalashtirilgan, rivojlantiruvchi ta’limning zamonaviy pedagogik texnologiyalari, kompetensiyaga asoslangan yondashuvni amalga oshirish; ishontirish, o'z pozitsiyasini isbotlash, talabalar, o'quvchilar, turli yoshdagi bolalar, ularning ota-onalari (ularning o'rnini bosuvchi shaxslar), ishdagi hamkasblar bilan aloqa o'rnatish usullari; asbob-uskunalar va texnik vositalarni ishlatish uchun amaldagi standartlar va texnik shartlar; mehnatni tashkil etish asoslari; birinchi yordam ko'rsatish usullari; ta'lim muassasasining ichki mehnat qoidalari; mehnatni muhofaza qilish va yong'in xavfsizligi qoidalari.

Malakaviy talablar

Oliy kasbiy ta'lim yoki o'rta kasb-hunar ta'limi hech qanday ish tajribasi talablarisiz.

Ish majburiyatlari. Talabalar va o'quvchilarda mehnat ko'nikma va malakalarini shakllantiradi, ularni olingan bilimlarni amaliyotda qo'llashga tayyorlaydi. Talabalar, o‘quvchilar bilan kasbga yo‘naltirish ishlarini olib boradi, ularning ijtimoiy foydali va samarali mehnatini tashkil qiladi, o‘smirlarni kasbga tayyorlashdan oldingi tayyorgarlikda ishtirok etadi va yuqori sinf o‘quvchilarini kasbga o‘rgatishini tashkil etadi, zamonaviy bilimlardan foydalangan holda talaba va o‘quvchilarning mehnat va uning turlari haqidagi bilimlarini kengaytiradi. kasbga yo'naltirish ish texnologiyalarida mehnat, ta'lim va ishlab chiqarish haqida. Talabalar va o'quvchilar o'rtasida kommunikativ, axborot, huquqiy kompetentsiyaning asosiy tarkibiy qismlarini shakllantirishga yordam beradi. O'quv dasturining bajarilishini ta'minlaydi. Ustaxonalarni asbob-uskunalar, texnik vositalar, asbob-uskunalar va materiallar bilan jihozlash bo'yicha zarur choralarni ko'radi, ularning xavfsizligi va oqilona ishlatilishi uchun javobgardir. Uskunalar va texnik vositalarni joriy va profilaktik ta'mirlashni amalga oshirish yoki uni amalga oshirishni tashkil etish. Talabalar va o'quvchilarning mehnatni muhofaza qilish va yong'in xavfsizligi talablariga rioya qilishlarini ta'minlaydi. O'quv jarayonida talabalar va o'quvchilarning hayoti va sog'lig'ini muhofaza qilishni ta'minlaydi. Agar kerak bo'lsa, birinchi yordam ko'rsatadi. Shaxsiy kompyuter, elektron pochta va brauzerlar, multimedia uskunalari bilan ishlash ko'nikmalaridan foydalanadi. Pedagogik, uslubiy kengashlar ishida, uslubiy ishning boshqa shakllarida, o'quv dasturida nazarda tutilgan dam olish, o'quv va boshqa tadbirlarni tashkil etish va o'tkazishda, professor-o'qituvchilar tarkibiga uslubiy va maslahat yordamini tashkil etish va o'tkazishda ishtirok etadi. Mehnatni muhofaza qilish va yong'in xavfsizligi qoidalariga rioya qiladi.

Bilish kerak: rossiya Federatsiyasi ta'lim tizimini rivojlantirishning ustuvor yo'nalishlari; ta'lim faoliyatini tartibga soluvchi qonunlar va boshqa normativ-huquqiy hujjatlar; Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiya; rivojlanish va maxsus pedagogika va psixologiya; fiziologiya, gigiena; ta'lim va tarbiya shakllari va usullari; mehnatga o'rgatish va tarbiyalashni tashkil etish bo'yicha ko'rsatma va me'yoriy hujjatlar va tavsiyalar; ixtisoslashtirilgan kadrlar tayyorlash konsepsiyasi; malaka oshirish usullari; samarali, tabaqalashtirilgan, rivojlantiruvchi ta’limning zamonaviy pedagogik texnologiyalari, kompetensiyaga asoslangan yondashuvni amalga oshirish; ishontirish, o'z pozitsiyasini isbotlash, talabalar, o'quvchilar, turli yoshdagi bolalar, ularning ota-onalari (ularning o'rnini bosuvchi shaxslar), ishdagi hamkasblar bilan aloqa o'rnatish usullari; asbob-uskunalar va texnik vositalarni ishlatish uchun amaldagi standartlar va texnik shartlar; mehnatni tashkil etish asoslari; birinchi yordam ko'rsatish usullari; ta'lim muassasasining ichki mehnat qoidalari; mehnatni muhofaza qilish va yong'in xavfsizligi qoidalari.

Malakaviy talablar. Oliy kasbiy ta'lim yoki o'rta kasb-hunar ta'limi hech qanday ish tajribasi talablarisiz.

O'qituvchi-tashkilotchi

hayot xavfsizligi asoslari

Ish majburiyatlari. Haftasiga 9 soatdan (yiliga 360 soat) ko‘p bo‘lmagan hajmda hayot faoliyati xavfsizligi asoslari va chaqiruvgacha bo‘lgan tayyorgarlik kurslarining o‘ziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda talabalarni o‘qitish va o‘qitishni ta’minlaydi. Treningni tashkil qiladi, rejalashtiradi va o'tkazadi, shu jumladan. turli shakllar, uslublar, usullar va o'qitish vositalaridan foydalangan holda tanlov va sinfdan tashqari ishlar. Talabalar, o'quvchilarning shaxsiyatiga, ularning bilim qiziqishlari va qobiliyatlari uchun motivatsiyani rivojlantirishga e'tibor qaratgan holda talabalar, o'quvchilarning turli xil faoliyat turlarini tashkil qiladi. Talabalar, o‘quvchilarning mustaqil faoliyatini, muammoli ta’limni tashkil etadi, o‘rganishni amaliyot bilan bog‘laydi. Talabalar bilan zamonamizning dolzarb voqealarini muhokama qiladi. Umumiy shaxsiy madaniyatni shakllantirishga hissa qo'shadi. Bilimlarni egallash, malakalarni egallash, ijodiy faoliyat tajribasini rivojlantirish, kognitiv qiziqishni hisobga olgan holda o‘qitish samaradorligini baholaydi, o‘z faoliyatida zamonaviy axborot va kompyuter texnologiyalaridan foydalangan holda talabalar, o‘quvchilarni nazorat qiladi va attestatsiyadan o‘tkazadi. Ta'lim muassasasi xodimlarining mehnatini, shuningdek talabalar va o'quvchilarning hayoti va sog'lig'ini muhofaza qilish bo'yicha chora-tadbirlarni rejalashtirish va amalga oshirishda ishtirok etadi. Manfaatdor tashkilotlar bilan hamkorlik qiladi. Sog‘liqni saqlash muassasalari bilan birgalikda chaqiruvgacha bo‘lgan va chaqiruv yoshidagi yoshlarni harbiy ro‘yxatga olish va chaqiruv komissiyalarida hisobga olish uchun tibbiy ko‘rikdan o‘tkazishni tashkil etadi. Harbiy ta’lim muassasalariga o‘qishga qabul qilish uchun yigitlarni saralashda harbiy komissiyalarga yordam ko‘rsatadi. Ta’lim muassasasida harbiy xizmatni o‘tashga majbur bo‘lgan shaxslarning hisobini yuritadi va harbiy ro‘yxatga olish va chaqiruv komissiyalariga tegishli hisobotlarni taqdim etadi. Ta'lim muassasasi uchun fuqarolik mudofaasi (CD) rejasini ishlab chiqadi. Ta’lim muassasalari xodimlari bilan fuqarolik ta’limi darslarini tashkil etadi. Qo‘mondonlik-shtab, taktik-maxsus mashqlar va fuqaro muhofazasi bo‘yicha boshqa tadbirlarni tayyorlaydi va o‘tkazadi. Turli favqulodda vaziyatlar yuzaga kelganda ta’lim muassasasining faoliyatini ta’minlashda ishtirok etadi. Himoya inshootlari, shaxsiy himoya vositalari va fuqarolik mudofaasi bo'linmalarining tegishli shay holatda saqlanishini ta'minlaydi. Ta'lim muassasalari talabalari, o'quvchilari va xodimlari uchun ekstremal vaziyatlarda harakat qilish bo'yicha amaliy mashg'ulotlar va treninglar o'tkazadi. O'quv-moddiy bazani yaratish va takomillashtirishni, hayot faoliyati xavfsizligi va chaqiruvgacha bo'lgan tayyorgarlik kurslarida mashg'ulotlarni o'tkazishda talabalar va o'quvchilar tomonidan xavfsizlik qoidalariga rioya etilishini ta'minlaydi va fuqaro muhofazasi mulkining saqlanishi uchun javobgardir. Hisobotlarni belgilangan shaklda, shu jumladan elektron hujjatlar shakllaridan foydalangan holda tayyorlaydi. O‘quv jarayonini takomillashtirish bo‘yicha takliflar kiritadi. Ta’lim muassasasining pedagogik va boshqa kengashlari faoliyatida, shuningdek, uslubiy birlashmalar faoliyatida va uslubiy ishning boshqa shakllarida ishtirok etadi. O'quv jarayonida talabalar va o'quvchilarning hayoti va sog'lig'ini muhofaza qilishni ta'minlaydi. Ota-onalar bilan muloqot qiladi (ularni almashtirgan shaxslar). Mehnatni muhofaza qilish va yong'in xavfsizligi qoidalariga rioya qiladi.

Bilish kerak: rossiya Federatsiyasi ta'lim tizimini rivojlantirishning ustuvor yo'nalishlari; ta'lim faoliyatini tartibga soluvchi qonunlar va boshqa normativ-huquqiy hujjatlar; fuqaro muhofazasi va favqulodda vaziyatlarda ta'lim muassasasining faoliyatini ta'minlash sohasidagi qonun hujjatlari; Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiya; pedagogika, psixologiya asoslari; hayot xavfsizligi asoslari nazariyasi va metodologiyasi; talabalarning hayoti va sog'lig'ini muhofaza qilish qoidalari; sport anjomlari va jihozlari bilan ishlash usullari; ogohlantirish va favqulodda vaziyatlarda harakat qilish tizimlarining tashkiliy tuzilmalari; tabiiy va ekologik ofatlar, yirik ishlab chiqarish avariyalari, falokatlar vaqtida aholini himoya qilish, shuningdek, zamonaviy qurollardan himoya qilishning asosiy tamoyillari va usullari; favqulodda vaziyatlar yuzaga kelganda aholini xabardor qilish tartibi; favqulodda vaziyatlarda tadbirlarni o'tkazish qoidalari va usullari; birinchi yordam usullari; ta'lim tizimini boshqarish nazariyasi va metodikasi; samarali, tabaqalashtirilgan, rivojlantiruvchi ta’limning zamonaviy pedagogik texnologiyalari, kompetensiyaga asoslangan yondashuvni amalga oshirish; ishontirish, o'z pozitsiyasini isbotlash, talabalar, turli yoshdagi o'quvchilar, ularning ota-onalari (ularning o'rnini bosuvchi shaxslar), pedagogik xodimlar bilan aloqa o'rnatish usullari; ziddiyatli vaziyatlarning sabablarini diagnostika qilish, ularning oldini olish va hal qilish texnologiyalari; ekologiya, iqtisodiyot, sotsiologiya asoslari; mehnat qonunchiligi; matn protsessorlari, elektron jadvallar, elektron pochta va brauzerlar, multimedia uskunalari bilan ishlash asoslari; ta'lim muassasasining ichki mehnat qoidalari; mehnatni muhofaza qilish va yong'in xavfsizligi qoidalari.

Malakaviy talablar."Ta'lim va pedagogika" yoki fuqarolik mudofaasi yo'nalishi bo'yicha oliy kasbiy ta'lim va kasbiy tayyorgarlik ish stajiga talablar qo'yilmagan holda yoki "Ta'lim va pedagogika" yoki fuqarolik mudofaasi mutaxassisligi bo'yicha o'rta kasb-hunar ta'limi va ish staji. kamida 3 yil yoki o'rta kasbiy ta'lim (harbiy) ta'lim va ta'lim va pedagogika sohasida qo'shimcha kasbiy ta'lim va kamida 3 yil mutaxassislik bo'yicha ish staji.