ผู้นำแตกต่างจากเจ้านายอย่างไร? ผู้นำและผู้จัดการ - ความแตกต่างทั่วไปและสำคัญ ผู้จัดการยอมรับกิจวัตร ผู้นำไม่กลัวที่จะเปลี่ยนแปลง

ลักษณะความเป็นผู้นำที่เป็นที่ต้องการอาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับความคิด พื้นที่ของกิจกรรม และลักษณะของชุมชน ผู้นำที่แท้จริงมีคุณสมบัติอะไรบ้างในความหมายสากล ไม่ว่าเขาจะมีสิทธิอำนาจอย่างเป็นทางการในฐานะผู้นำหรือมีอำนาจนอกระบบในกลุ่มหรือทีมก็ตาม

ผู้นำและความเป็นผู้นำ

ความเป็นผู้นำคืออะไร? ผู้นำคือบุคคลที่ชุมชนให้สิทธิ์ในการตัดสินใจประเด็นพื้นฐานสำหรับทุกคนด้วยอำนาจของเขา ความเป็นผู้นำคือชุดของคุณสมบัติที่ช่วยให้เราได้รับอำนาจนี้ ซึ่งเป็นวิธีการจัดระเบียบอิทธิพล

ตั้งแต่สมัยของเพลโตจนถึงศตวรรษที่ 19 เชื่อกันว่ามีเพียงบุคลิกภาพส่วนบุคคลและบุคลิกภาพโดยกำเนิดเท่านั้นที่ทำให้คนเรากลายเป็นผู้นำที่แท้จริงได้ ตัวอย่างเช่น ฟรานซิส กัลตัน ลูกพี่ลูกน้องของชาร์ลส ดาร์วิน เชื่อว่าความเป็นผู้นำเป็นพรสวรรค์ที่สืบทอดมา

ต่อมามีการหยิบยกทฤษฎีขึ้นมาว่า ค่อนข้างเป็นไปได้ที่จะให้ความรู้แก่ผู้นำ แต่ต้องมีความสามารถเท่านั้น แนวทางสมัยใหม่คำนึงถึงคุณสมบัติของแต่ละบุคคลในระดับที่น้อยลง โดยเปลี่ยนจุดเน้นหลักไปที่กลยุทธ์ด้านพฤติกรรม ตอนนี้เขาเป็นคนที่มีความสามารถในการสร้างแรงบันดาลใจในการดำเนินการ

จะระบุศักยภาพความเป็นผู้นำได้อย่างไร? ศักยภาพของผู้นำที่แท้จริงถูกกำหนดโดย:

1. ลักษณะนิสัยแต่กำเนิดของแต่ละคน
2. ซื้อแล้ว. ขอบคุณการเลี้ยงดู การฝึกอบรม การศึกษาด้วยตนเอง ประสบการณ์
3. ทัศนคติทางจิตวิทยา (วิชาชีพ) ความรู้สึก ความเชื่อ ความคิด ภาพลักษณ์ของตนเอง

การเป็นผู้นำไม่ใช่ตำแหน่ง แต่เป็นตัวละคร

คุณลักษณะของผู้นำที่แท้จริง

คุณสมบัติโดยกำเนิดของเจ้าของไม่ได้ทำให้พวกเขาเป็นผู้นำโดยอัตโนมัติ แต่ช่วยให้พวกเขากลายเป็น คุณสมบัติที่ได้มาสามารถเปลี่ยนคุณให้เป็นผู้นำที่มีประสิทธิภาพได้ แต่หากไม่มีคุณสมบัติส่วนบุคคล เป็นเรื่องยากที่จะเป็นผู้นำที่แท้จริงที่ผู้คนจะปฏิบัติตามโดยสมัครใจ

1. อักขระ. กำหนดเกี่ยวกับตนเองและผู้คนกับสิ่งของและกิจกรรม ลักษณะนิสัยที่เผยให้เห็นผู้นำทันทีคือความตั้งใจ ความสามารถในการตั้งเป้าหมายอย่างมีสติและมีสมาธิกับมัน ควบคุมกิจกรรมของคุณเองเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ คุณสมบัติเชิงปริมาตรพื้นฐาน:

• การกำหนด. ผู้นำมองเห็นสิ่งสำคัญและไม่สูญเสียไปในปัญหาและเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ มากมาย ความสามารถในการมุ่งความสนใจไปที่ผลลัพธ์ที่คาดหวังก็คือความสามารถในการวางแผนเส้นทางสู่ความสำเร็จราวกับกำลังดูหนังจากตอนจบ John Maxwell ผู้เขียนหนังสือเกี่ยวกับแรงจูงใจหลายสิบเล่ม เรียกทรัพย์สินนี้ว่าวิสัยทัศน์ระยะยาว
• การควบคุมตนเองและความกล้าหาญ พฤติกรรมของผู้นำขึ้นอยู่กับการตัดสินใจของเขา ไม่ใช่สถานการณ์ของเขา
• ความเป็นอิสระ ความมุ่งมั่น ความอุตสาหะ ความสามารถในการตัดสินใจ รับผิดชอบอย่างเต็มที่และทำสิ่งที่คุณเริ่มต้นให้สำเร็จ โดยไม่คำนึงถึงความล้มเหลว
• ความกระตือรือร้น ความคิดริเริ่ม ความอยากรู้อยากเห็น เป็นศูนย์กลางของสิ่งต่างๆ และนำหน้าผู้อื่นหนึ่งก้าว
• ผลงาน. น่าแปลกที่ความขยันหมั่นเพียรก็เป็นคุณลักษณะของผู้นำที่แท้จริงเช่นกัน ท้ายที่สุดแล้ว เพื่อให้การตัดสินใจนำไปสู่ความสำเร็จตามเป้าหมาย จำเป็นต้องดำเนินการอย่างขยันขันแข็งและเป็นระบบ

1. ความสามารถพิเศษ ความพิเศษเฉพาะตัวและการดึงดูดใจส่วนบุคคล สร้างแรงบันดาลใจให้เกิดศรัทธาอย่างไม่มีเงื่อนไขต่อผู้อื่นในความสามารถของเจ้าของ

1. ความปรารถนาที่จะจัดการบุคลากรซึ่งแสดงออกมาเป็นทักษะในองค์กร:

• ความสามารถในการค้นหาวิธีแก้ไขปัญหาได้อย่างรวดเร็ว
• . ความสามารถในการแสดงออกอย่างถูกต้องและแม่นยำ
• ผู้นำที่แท้จริงจะสร้างทีมได้อย่างง่ายดาย สามารถเลือกบุคลากรที่จำเป็น ค้นหาการประยุกต์ใช้ความสามารถในบริบทของงานที่ได้รับมอบหมาย เข้าใจจิตวิทยาของบุคคล เผยความสามารถของพวกเขา
• ความสามารถในการจัดระเบียบ ให้คำแนะนำและคำสั่งหรือมีอิทธิพลต่อผู้อื่น รวมไปถึงการบงการพวกมันด้วย
• สามารถรับผิดชอบการกระทำของผู้ใต้บังคับบัญชาได้

1. ความสามารถทางอารมณ์ ความสามารถในการสร้างปากน้ำทางอารมณ์ในชุมชนหรือทีมที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการบรรลุเป้าหมายอย่างรวดเร็ว บรรยากาศเกิดขึ้นได้จากการโน้มน้าวใจ เสนอแนะ หรือติดต่อสื่อสาร สิ่งนี้ได้รับการช่วยเหลือโดย:

• ศรัทธาและความหลงใหล
• ทัศนคติเชิงบวก
• พลังงาน.
• ทักษะการฟัง.
• ความเป็นธรรมและความเข้มงวด
• ความสามารถในการลงโทษและให้รางวัล
• ความยืดหยุ่นของพฤติกรรม
• ความเอื้ออาทร.
• ความรู้สึกของอารมณ์ขัน.
• คารมคมคาย. ของขวัญแห่งการโน้มน้าวใจ
• ความสามารถในการชื่นชมผู้คน

1. ความสามารถ. ไม่จำเป็นต้องมีไอคิวสูง แต่เพื่อให้มีประสิทธิภาพและประสบความสำเร็จ คุณต้องมีประสบการณ์ในการแก้ไขปัญหาและค้นหาแนวทางแก้ไข
2. ความเต็มใจที่จะเสี่ยง ความสามารถในการคิดวิเคราะห์อย่างแยกไม่ออก
3. ความน่าเชื่อถือและความสม่ำเสมอ
4. รู้จักตัวเอง จุดแข็งและจุดอ่อนของคุณ และความสามารถในการทำงานกับข้อบกพร่องและแทนที่ด้วยข้อได้เปรียบแบบออร์แกนิก
5. ความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเองและการศึกษาด้วยตนเอง ความปรารถนาที่จะพัฒนาไม่หยุดพัฒนา มุ่งมั่นเพื่ออุดมคติ

ผู้นำและผู้จัดการไม่ใช่สิ่งเดียวกัน ผู้นำได้รับอำนาจอย่างเป็นทางการและเป็นทางการ และผู้นำได้รับอิทธิพลทางจิตวิทยา ตามหลักการแล้วทั้งสองบทบาทนี้เกิดขึ้นพร้อมกัน

คุณสามารถพยายามปลูกฝังลักษณะความเป็นผู้นำที่แท้จริงในตัวเองได้ เพราะไม่ใช่เพื่ออะไรที่มีมุมมองที่แพร่หลายว่าผู้นำถูกสร้างขึ้น ไม่ใช่เกิดมา

วิธีปลุกความเป็นผู้นำในตัวคุณ?

มีสถานการณ์ในชีวิตที่คุณสมบัติความเป็นผู้นำที่แฝงเร้น (ซ่อนเร้น) ถูกเปิดใช้งานในบุคคลธรรมดาในสถานการณ์ที่อันตรายหรือตึงเครียด เขารับผิดชอบและแก้ไขปัญหาสำคัญบางอย่าง กรณีดังกล่าวชี้ให้เห็นว่าใครๆ ก็สามารถเป็นผู้นำได้ภายใต้เงื่อนไขบางประการ

จะสร้างบรรยากาศที่จำเป็นสำหรับการปลุกศักยภาพความเป็นผู้นำของคุณได้อย่างไร?

1. พัฒนาความสามารถให้

• เพื่อประเมินตัวเอง ให้จดสมุดบันทึกที่คุณจดคุณสมบัติเชิงบวกและเชิงลบของตนเองไว้ในความคิดเห็นและคำพูดของคนที่คุณรัก เรียนรู้ที่จะไม่โต้ตอบอย่างเจ็บปวดต่อคำวิจารณ์ เรียนรู้ที่จะหักล้างทุกคำพูดเชิงวิพากษ์วิจารณ์อย่างมีเหตุผล พัฒนาความมั่นใจในตนเอง แต่อย่าสับสนกับความเห็นแก่ตัว
• สร้างนิสัยในการวางแผนสำหรับวันถัดไป ทุกเย็น บรรยายถึงสิ่งที่คุณทำได้ เฉลิมฉลองความสำเร็จของคุณ “ไดอารี่” ดังกล่าวจะช่วยให้คุณสามารถระบุจุดอ่อนของคุณและร่างแนวทางในการกำจัดสิ่งเหล่านั้นได้

1. พัฒนาพฤติกรรมความเป็นผู้นำในทีมและครอบครัว

• เริ่มต้นจากเล็กๆ น้อยๆ: จัดระเบียบเวลาว่างที่น่าสนใจและกระตือรือร้น เสนอแนวทางแก้ไขปัญหาในที่ทำงานที่ดีที่สุดในความเห็นของคุณ สิ่งสำคัญสำหรับผู้นำคือการจัดระเบียบผู้คน
• สื่อสารกันมากขึ้น พัฒนาทักษะการสื่อสารของคุณในทุกโอกาส รู้วิธีฟังและฟังผู้อื่น จากนั้นจึงสรุปผลด้วยตนเอง
• ยอมรับผู้คนในสิ่งที่พวกเขาเป็น สิ่งนี้จะช่วยค้นหาการใช้คุณสมบัติให้เกิดประโยชน์สูงสุด ผู้นำที่แท้จริงไม่ใช่คนที่ถามคำถามว่า “ทีมจะช่วยให้ฉันบรรลุเป้าหมายได้อย่างไร” เขาถามตัวเองว่า “ฉันจะช่วยให้พวกเขาบรรลุเป้าหมายได้อย่างไร”
• เล่นบทสนทนาทางจิตใจเพื่อกระตุ้นคู่สนทนาที่สมมติขึ้น
• ฝึกการควบคุมตนเอง.

1. เรียนรู้ที่จะมีความคิดริเริ่มและความรับผิดชอบ

• ความกลัวคำวิจารณ์และความล้มเหลวเป็นเรื่องปกติ แต่การพัฒนาความสามารถในการจัดการกับข้อผิดพลาดอย่างสร้างสรรค์จะช่วยให้คุณเติบโตได้ มองโลกในแง่ดีเกี่ยวกับความล้มเหลว ต่อสู้กับความกลัวความล้มเหลว
• หากปราศจากความอดทนและความอุตสาหะ ความสำเร็จก็เป็นไปไม่ได้ เรียนรู้ที่จะมีสมาธิ
• ผู้นำที่แท้จริงเลือกงานของตัวเอง งานที่เขาชอบหรือพัฒนา
• ไม่เพียงแต่กับคนอื่นเท่านั้น แต่ยังรวมถึงตัวคุณเองด้วย ฝึกเจตจำนงของคุณด้วยการยอมแพ้
• แสดงความห่วงใยผู้อื่น แต่อย่าอยู่กับปัญหาของผู้อื่น
• พยายามอย่ายอมรับบทบาทที่กำหนด เป็นตัวของตัวเอง.

1. ตั้งเป้าหมาย วางแผน. ก้าวไปสู่การบรรลุผล จากน้อยไปหามาก

• ตั้งเป้าหมายที่เกินความสามารถของคุณ ไม่ควรคลุมเครือ แต่ควรคมชัดและชัดเจนเท่านั้น อย่ากำหนดกำหนดเวลาในการดำเนินการที่ไม่สมจริง เรียนรู้ความอดทนและความเพียร
• เรียนรู้การวางแผน ขั้นแรกให้เขียนวัน จากนั้นจึงเขียนสัปดาห์
• “ความเกียจคร้าน” และ “ความเป็นผู้นำ” เป็นแนวคิดที่เข้ากันไม่ได้ มีความกระตือรือร้น พยายามทุกวิถีทางเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ตามที่ต้องการ
• อ่านเพิ่มเติมค้นหา ท้ายที่สุดแล้ว การเป็นเจ้าของโลกคือการเป็นเจ้าของข้อมูล
• ปฏิบัติหน้าที่ของคุณอย่างมีความรับผิดชอบมากที่สุด
• บันทึกความสำเร็จของคุณ

Malcolm Gladwell ในหนังสือ Geniuses and Outsiders ของเขา ตั้งข้อสังเกตว่าความนิ่งเฉยมักเป็นคุณสมบัติของผู้คนจากชนชั้นที่ยากจนกว่าซึ่งไม่เต็มใจที่จะเริ่มความคิดริเริ่มเพราะกลัวความอ่อนแอและความสงสัยในตนเอง วิธีปลุกความเป็นผู้นำในตัวคุณ? บีบ "ทาสออกจากตัวคุณทีละหยด" ดังที่เชคอฟกล่าว

การแสดงคุณสมบัติความเป็นผู้นำภายนอก

บุคคลที่มีอำนาจเหนือกว่าในชุมชนไม่ได้มีความกระตือรือร้นเสมอไป แต่มันค่อนข้างง่ายที่จะระบุโดยการแสดงออกถึงคุณสมบัติความเป็นผู้นำภายนอก:

• พวกเขาแต่งตัวดี พวกเขาดูแลรูปร่างหน้าตาของพวกเขา แต่ไม่มีความฟุ่มเฟือยในรูปลักษณ์ของพวกเขา พวกเขามีสไตล์เป็นของตัวเอง
• พวกเขารายล้อมไปด้วยผู้คน
• พวกเขามองตรงเข้าไปในดวงตาและจับมือกันอย่างมั่นใจ
• กำกับการสนทนาเมื่อสื่อสาร
• พวกเขามักจะฟังผู้พูดจนจบและไม่รีบตอบ
• ค่อนข้างสุภาพและมีไหวพริบ
• ในห้องเรียนพวกเขาจะถูกจัดวางให้ห่างจากทุกคนเพื่อให้เห็นภาพรวมและไม่อนุญาตให้คนแปลกหน้าเข้าไปในพื้นที่ส่วนตัวของพวกเขา แต่พวกเขาไม่ได้ซ่อนอยู่ข้างหลัง
• โดดเด่นด้วยท่าเดินที่มั่นใจพร้อมแกว่งแขน
• พวกเขาอาสาปฏิบัติหน้าที่โดยที่คนส่วนใหญ่ยังนิ่งเงียบ
• พวกเขาเข้าใจแก่นแท้ของปัญหาทันที

การพิจารณาผู้นำโดยนัยในทีมเป็นสิ่งสำคัญมากเพื่อกำกับกิจกรรมของเขาเพื่อประโยชน์ของทั้งองค์กร

ผู้นำหญิง

เป็นเรื่องยากสำหรับเพศที่อ่อนแอกว่าที่จะครอง โดยเฉพาะในทีมชาย คุณสมบัติพิเศษอะไรของผู้นำที่แท้จริง นอกเหนือจากคุณสมบัติพื้นฐานแล้ว ผู้หญิงควรปลูกฝังในตัวเองเพื่อที่จะประสบความสำเร็จหรือไม่?

• ควบคุมอารมณ์ของคุณ ความฉลาดทางสังคมช่วยให้ผู้หญิงรู้สึกถึงความสัมพันธ์ในทีม แต่อารมณ์ไม่ควรควบคุมเหตุผล
• เรียนรู้การสร้างมุมมองระยะยาว
• กำหนดความคิดให้ชัดเจนและเฉพาะเจาะจง
• สำหรับผู้นำหญิง รูปแบบการบริหารจัดการแบบเผด็จการไม่ได้ผลเสมอไป ควรใช้ระบอบประชาธิปไตยดีที่สุด
• เตรียมพร้อมที่จะรับความเสี่ยง สัญชาตญาณของผู้หญิงเป็นสิ่งที่ดีสำหรับสิ่งนี้
• วิจารณ์กันพอสมควร
• อย่ากลัวที่จะใช้เสน่ห์เพื่อเอาชนะใจตัวเอง แต่มักจะแยกงานและความสัมพันธ์ออกจากกัน

ความเป็นผู้นำช่วยให้คุณพัฒนาตนเองและสัมผัสกับความบริบูรณ์ของชีวิต แต่ถ้าคุณตระหนักถึงความเป็นเอกลักษณ์ของคุณสมบัติของคุณเท่านั้น เพียงแต่รับเอาพฤติกรรมและเลียนแบบคุณสมบัติเพื่อให้รู้สึกเหนือกว่าผู้อื่นไม่น่าจะช่วยให้คุณกลายเป็นผู้นำที่แท้จริงได้

คุณต้องเป็นตัวของตัวเอง ค้นหาพรสวรรค์ ความสามารถ พลังงาน และทุ่มเทเวลาและพลังงานทั้งหมดให้กับมัน ท้ายที่สุดแล้ว การเป็นผู้นำไม่ได้เป็นเพียงรางวัลเท่านั้น แต่ยังเป็นภาระหนักอีกด้วย

ความเป็นผู้นำและการจัดการเป็นรูปแบบการจัดการหลักสองรูปแบบ พวกเขามีความแตกต่างบางอย่าง แต่ก็มีความคล้ายคลึงกันหลายประการเช่นกัน ตัวอย่างเช่น เป้าหมายร่วมกันคือการจัดการกลุ่มและสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยภายในกลุ่ม

ทฤษฎีที่ได้รับความนิยมมากที่สุดคือ ผู้นำเกิดมา ไม่ได้ถูกสร้าง นั่นคือ ทฤษฎีอุปนิสัย หรือ "มหาบุรุษ" นี่หมายถึงลักษณะบุคลิกภาพโดยกำเนิดที่ช่วยให้บุคคลเป็นผู้นำ

ทฤษฎีที่สองคือสถานการณ์ ตามนั้น คุณลักษณะโดยกำเนิดเพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอ เงื่อนไขบางประการของโลกภายนอกและความสัมพันธ์ระหว่างเงื่อนไขเหล่านี้กับแต่ละบุคคลก็เป็นสิ่งจำเป็นเช่นกัน นั่นคือบทบาทนั้นเล่นตามขอบเขตที่สถานการณ์ทำให้ผู้นำสามารถแสดงออกได้

คุณสมบัติผู้นำ

คุณลักษณะที่สำคัญที่สุดของผู้นำคือความสามารถพิเศษ อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งนี้ในบทความ ลักษณะอื่นๆ ของผู้นำ ได้แก่:

• แรงบันดาลใจในระดับสูง
• สูง ;
• ความนับถือตนเอง;
• การประเมินจุดแข็งและจุดอ่อนของตนเองอย่างเพียงพอ
• ความปรารถนาที่จะประสบความสำเร็จ (ความสำคัญและความรับผิดชอบ) การยอมรับ อำนาจ (การจัดการผู้คน การชี้นำพวกเขาไปในทิศทางที่แน่นอน)

แน่นอนว่าหากไม่มีความสามารถและความสามารถที่แน่นอนชุดของคุณสมบัติดังกล่าวสามารถให้ผลลัพธ์ที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ดังนั้นคุณสมบัติอื่นๆ ของผู้นำจึงได้แก่:

• สูงกว่าค่าเฉลี่ยความสามารถในการแก้ปัญหาที่ซับซ้อนและเป็นนามธรรม
• ความเป็นอิสระ ความมีไหวพริบ กิจกรรมทางธุรกิจ ความพร้อมในการดำเนินการ ความคิดริเริ่ม
• ความสามารถในการมองเห็นสถานการณ์อย่างกว้างไกลเพื่อพิจารณานอกเหนือจากเรื่องเฉพาะ
• ความรู้และประสบการณ์ในสาขาเฉพาะ
• สุขภาพแข็งแรง พัฒนา ;
• ความสมดุลทางอารมณ์และการต้านทานความเครียด
• ความสามารถในการ (ความสามารถในการบรรเทาความเครียด);
• ความสามารถในการสื่อสาร;
• ความสามารถในการจิตวิเคราะห์
• คารมคมคาย;
• การมองเห็น (ความน่าดึงดูดใจภายนอก)

ดังนั้นคุณสมบัติทั้งหมดของผู้นำจึงสามารถแบ่งออกได้เป็นทั่วไป เฉพาะเจาะจง ธุรกิจส่วนบุคคล และการสอนทางจิตวิทยา

ประเภทของความเป็นผู้นำ

ความเป็นผู้นำอาจเป็นได้ทั้งทางอารมณ์ ธุรกิจ และข้อมูล

ทางอารมณ์

เกิดขึ้นบนพื้นฐานของความเห็นอกเห็นใจในกลุ่มระหว่างผู้เข้าร่วมและผู้นำ ผู้นำทางอารมณ์จะสร้างบรรยากาศทางจิตใจที่เอื้ออำนวย สร้างแรงบันดาลใจให้เกิดความไว้วางใจ บรรเทาความตึงเครียด และเพิ่มความมั่นใจ นี่คือหัวใจของกลุ่ม คุณสามารถติดต่อเขาได้เสมอ ตามกฎแล้วผู้นำทางอารมณ์จะปรากฏในกลุ่มที่ไม่เป็นทางการ

ธุรกิจ

ความเป็นผู้นำประเภทนี้พบได้ในทีมที่เป็นทางการ ผู้นำทางธุรกิจมีความโดดเด่นด้วยความสามารถสูง ความสามารถในการแก้ปัญหา และการจัดการ เหล่านี้คือมือของส่วนรวม ผู้นำธุรกิจสร้างความสัมพันธ์และสื่อสารอย่างใกล้ชิดกับฝ่ายบริหาร

ข้อมูล

ผู้นำข้อมูลคือสมองของทีม เขามีความรอบรู้ในเรื่องการไหลของข้อมูลและมีความรอบรู้สูง ผู้คนหันไปหาผู้นำข้อมูลเพื่อขอความช่วยเหลือและคำแนะนำ เขาช่วยคุณค้นหาข้อมูลหรือตอบคำถามด้วยตัวเอง

ตัวเลือกที่เหมาะสมที่สุดคือการผสมผสานทั้งสามประเภทเข้าด้วยกันในผู้นำคนเดียว แต่สิ่งนี้เกิดขึ้นไม่บ่อยนัก บ่อยครั้งที่มีการผสมผสานระหว่างผู้นำทางธุรกิจและผู้นำทางอารมณ์หรือข้อมูล

ทิศทางของความเป็นผู้นำอาจเป็น:

• สร้างสรรค์ ช่วยให้บรรลุเป้าหมายขององค์กร
• ทำลายล้าง ความปรารถนาของผู้นำเป็นผลเสียต่อองค์กร
• เป็นกลาง. ไม่ส่งผลกระทบต่อประสิทธิภาพการทำงาน

ประเภทของความเป็นผู้นำ

ในบรรดาประเภทต่างๆ เราสามารถแยกแยะผู้นำได้ ผู้นำในความหมายที่แคบ และผู้นำตามสถานการณ์:

• ผู้นำดำเนินการตามคำแนะนำ เขามีความกระตือรือร้น แข็งแรง พัฒนาร่างกาย แข็งแรง มุ่งมั่นเพื่อความสำเร็จ มั่นใจในตนเอง ปรับตัวได้ ฉลาด พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และสัญชาตญาณ ไหวพริบ เข้ากับคนง่าย และสื่อสารง่าย
• ผู้นำมีอำนาจน้อยกว่าผู้นำ เขายังโน้มน้าวและสร้างแรงบันดาลใจ แต่เขาก็สร้างแรงจูงใจโดยใช้วิธี "ทำตามที่ฉันทำ"
• ผู้นำตามสถานการณ์จะปรากฏตัวในสถานการณ์เฉพาะเนื่องจากความสามารถอันแข็งแกร่งของเขาซึ่งเป็นที่ต้องการในขณะนี้

เกี่ยวกับทัศนคติของทีมต่อผู้นำ เป็นเรื่องปกติที่จะต้องแยกแยะประเภทต่อไปนี้:

• "หนึ่งในพวกเรา". เขาไม่โดดเด่นในกลุ่ม แต่อย่างใด แต่เธอมองว่าเป็นคนแรกในกลุ่มที่เท่าเทียมกัน
• "สิ่งที่ดีที่สุดของเรา" ในคุณสมบัติเกือบทั้งหมดเขาโดดเด่นจากกลุ่มและทำหน้าที่เป็นแบบอย่าง
• "คนดี". มีคุณค่าและโดดเด่นจากทีมงานในด้านคุณธรรม
• "คนรับใช้" ถือเป็นตัวกลางเป็นตัวแทนผลประโยชน์

สมาชิกในทีมสามารถรับรู้ผู้นำคนเดียวกันได้แตกต่างกันนั่นคือเขาเป็นคนหลายประเภทในคราวเดียว โดยทั่วไปแล้วย่อมมีผู้นำในกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งทั้งที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ ทั้งแบบทำลายล้างและสร้างสรรค์ ตัวอย่างเช่น ตัวอย่างที่ทุกคนรู้จักตั้งแต่สมัยเรียนคือนายอำเภอ (ผู้นำที่เป็นทางการ) และอันธพาล (ผู้นำที่ไม่เป็นทางการ) ของชั้นเรียน

ผู้นำและผู้จัดการ

ความเป็นผู้นำคือตำแหน่งที่เป็นทางการของบุคคลที่ไม่เกี่ยวข้องกับคุณสมบัติส่วนตัวของเขา แม้ว่าคุณสมบัติเหล่านี้จะมีอิทธิพลต่อคุณสมบัติเหล่านั้นก็ตาม ความเป็นผู้นำคือตำแหน่งที่บุคคลครอบครองเนื่องจากลักษณะส่วนบุคคลของเขา บางทีนี่อาจเป็นข้อแตกต่างหลัก

ในบรรดาความคล้ายคลึงกันมีดังนี้:

• การปฐมนิเทศตามเป้าหมายขององค์กร
• การสื่อสารกับบุคคลและกลุ่มบุคคล
• การจูงใจพนักงานและอิทธิพลอื่นๆ ต่อพวกเขา
• การสร้างและรักษาบรรยากาศทางจิตวิทยาที่ดี

บางครั้งผู้จัดการและผู้นำก็ถือว่ามีความหมายเหมือนกันหากบทบาทเหล่านี้อยู่ร่วมกันในคนๆ เดียว แต่สิ่งนี้ไม่ได้เกิดขึ้นเสมอไป นอกจากนี้ยังเป็นไปได้ที่ผู้นำสามารถระบุผู้นำหรือผู้นำของกลุ่มและระบุผู้นำที่ไม่เป็นทางการได้

ผู้นำมีความสนใจและมีส่วนร่วมในกระบวนการทำงาน เขาให้คำปรึกษา ให้คำแนะนำ สนับสนุนข้อเสนอแนะ และผลักดันผู้คนให้เป็นอิสระ เป็นผู้นำ และเป็นตัวอย่างส่วนตัว ผู้จัดการอาจไม่ทำเช่นนี้เขาอาจไม่รู้จักผู้ใต้บังคับบัญชาเป็นการส่วนตัวด้วยซ้ำ ผู้นำไม่ได้ให้วิธีแก้ปัญหาแบบสำเร็จรูปร่วมกับสมาชิกในทีมคนอื่นๆ ที่พวกเขาพัฒนา

ความเป็นผู้นำสามารถถ่ายโอนจากคนหนึ่งไปยังอีกคนหนึ่งได้ ขึ้นอยู่กับความรู้ ความสามารถ ทักษะ คุณภาพ และความสามารถที่จำเป็นในการแก้ปัญหาในปัจจุบัน

ธรรมชาติของอำนาจของผู้จัดการและผู้นำนั้นแตกต่างกัน ผู้นำมีอำนาจและสถานะ ผู้นำได้รับความโปรดปรานจากกลุ่มและกระตุ้นให้พวกเขาทำงานให้สำเร็จด้วยอำนาจและความสามารถพิเศษของเขา อำนาจของผู้มีอำนาจนั้นแข็งแกร่งกว่าอำนาจของผู้มีอำนาจหลายเท่า แต่พลังเดียวกันนี้เสียง่ายกว่าเนื่องจากมันขึ้นอยู่กับความเคารพต่อบุคลิกภาพของผู้นำ

ดังนั้น เราสามารถเน้นความแตกต่างระหว่างผู้นำและผู้จัดการได้ดังต่อไปนี้:

• ผู้จัดการจัดกิจกรรมทั้งหมดผู้นำมีหน้าที่รับผิดชอบส่วนใหญ่ต่อความสัมพันธ์ทางจิตวิทยาแนวตั้ง
• ผู้นำจะได้รับการแต่งตั้งอย่างเป็นทางการทันทีหลังจากก่อตั้งองค์กร ผู้นำจะได้รับการเสนอชื่อโดยอัตโนมัติผ่านความสัมพันธ์ของสมาชิกกลุ่ม
• ผู้นำจัดการกิจกรรมและความสัมพันธ์ภายนอกทั้งหมดขององค์กร ผู้นำมีหน้าที่รับผิดชอบในการสื่อสาร กิจกรรม และลักษณะของความสัมพันธ์ภายในกลุ่ม
• ผู้นำควบคุมและกฎเกณฑ์ ผู้นำเองก็ปฏิบัติตามบรรทัดฐานขององค์กร
• ผู้จัดการมุ่งเน้นไปที่สิทธิที่กำหนดผู้นำ - บรรทัดฐานทางศีลธรรมและจิตวิทยาที่เกิดขึ้นในกลุ่ม
• ความเป็นผู้นำมีเสถียรภาพมากขึ้น ความเป็นผู้นำขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์และความคิดเห็นของสมาชิกในทีม ซึ่งส่งผลให้ความเป็นผู้นำสามารถเปลี่ยนแปลงได้

ความเป็นผู้นำคืออิทธิพลทางสังคม ซึ่งตั้งอยู่บนพื้นฐานของความสัมพันธ์ทางกฎหมาย การกระจายบทบาท อำนาจ การควบคุม และระเบียบวินัย ความเป็นผู้นำเป็นอิทธิพลทางจิตวิทยาที่อยู่บนพื้นฐานของการรับรู้ การเลียนแบบ ความเข้าใจร่วมกัน และการเสนอแนะ นี่คือการส่งโดยสมัครใจและการสื่อสารฟรี

ผู้นำคือตำแหน่งสูงสุดในลำดับชั้นบทบาททางสังคมทางกฎหมาย ผู้นำคือผู้นำในลำดับชั้นของผู้มีอำนาจและศักดิ์ศรี

คุณสมบัติของผู้นำ

อย่างที่ผมบอกไปแล้ว ทางเลือกที่ดีที่สุดคือการผสมผสานระหว่างการบริหารและความเป็นผู้นำในคนๆ เดียว ผู้นำ-ผู้จัดการไม่สั่งหรือกดดันพนักงาน เขาอธิบายให้พวกเขาทราบอย่างชัดเจนถึงเป้าหมายและนำพวกเขาไปสู่เป้าหมายเหล่านี้ นอกจากนี้ ผู้นำ-ผู้จัดการ:

• สามารถรับรู้และยอมรับความต้องการและปัญหาทั่วไป และรับผิดชอบในการแก้ไขปัญหาเหล่านั้น
• สามารถจัดกิจกรรมร่วมกัน: กำหนดงานที่เกี่ยวข้องกับทั้งทีม, สร้างเงื่อนไขในการดำเนินการ, รับผิดชอบ, โดยคำนึงถึงผลประโยชน์และความสามารถของผู้เข้าร่วมแต่ละคน, วางแผนงานโดยคำนึงถึงคุณสมบัติเหล่านี้, พิจารณาและยอมรับความคิดเห็นที่ขัดแย้งกัน กระจายความรับผิดชอบ จูงใจพนักงาน
• เขาโดดเด่นด้วยไหวพริบ, ความไว้วางใจ, ความอ่อนไหว: เขาจะฟัง, ช่วยเหลือ, แบ่งปันความลับ, ปกป้องผลประโยชน์, แก้ไข
• สามารถเป็นตัวแทนของทั้งทีมในนามของตนเอง แสดงความคิดเห็นร่วมกัน ริเริ่มกับองค์กรระดับสูงเพื่อตอบสนองความต้องการของทีม
• รู้วิธีโน้มน้าวทั้งทางอารมณ์และจิตใจ ดึงดูดผู้คนโดยไม่ต้องบังคับหรือสั่งการ โน้มน้าวและให้กำลังใจ
• ซึ่งปลูกฝังความมั่นใจในตนเองให้กับทั้งทีม

โดยสรุป ฉันอยากจะบอกว่าการมีอยู่ของความโน้มเอียงและความสามารถในการเป็นผู้นำไม่ได้รับประกันอะไรเลย ดังที่เราเห็น คุณสมบัติหลายประการของผู้นำได้มาในกระบวนการของชีวิต ความสามารถช่วยพัฒนาให้ดีขึ้นและเร็วขึ้น

สังคมยุคใหม่ ต้องการการจัดการที่ดี. ผู้มีชื่อเสียงระดับโลกที่มีอำนาจและเป็นผู้นำมวลชนไม่สามารถเป็นผู้นำประชาชนได้เสมอไป ไม่ใช่ทุกคนที่มีคุณสมบัติของการเป็นผู้นำ พวกเขาสามารถมีมา แต่กำเนิดหรือพัฒนาได้ในระหว่างกระบวนการเรียนรู้

บ่อยครั้งแนวคิดเช่น "ผู้จัดการ" และ "ผู้นำ" มักถูกทำให้เป็นภาพรวมและถือว่ามีความหมายเหมือนกัน ไม่ใช่เรื่องแปลกที่ตัวแทนของทั้งสองแนวคิดนี้จะอยู่ในทีมเดียว เพื่อแยกแยะความแตกต่างระหว่างผู้นำและผู้จัดการได้อย่างชัดเจน คุณต้องเข้าใจคุณลักษณะที่โดดเด่นของพวกเขา ความแตกต่างที่สำคัญคือผู้นำคือบุคคลประเภททางจิตและผู้นำคือตำแหน่งทางสังคมในสังคมตามตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่ง เจ้านายและผู้นำมีความคล้ายคลึงกันตรงที่ "ป้ายกำกับ" ของพวกเขาถูกเลือกโดยสังคม เจ้านายไม่ใช่ผู้นำเสมอไป แต่ผู้นำย่อมเป็นผู้นำเสมอไป

ผู้นำคือบุคคลที่ มีตำแหน่งผู้นำสูงและออกคำสั่งตามประเภทของกิจกรรมแก่ผู้ใต้บังคับบัญชา เขาสามารถสั่งการกระบวนการในองค์กรหรือทรัพยากรบุคคลได้ ขึ้นอยู่กับประเภทของงาน หน่วยงานการจัดการประกอบด้วยรัฐบาล กรรมการ หัวหน้าบริษัทและองค์กรต่างๆ

คุณสมบัติผู้นำ:

1. ผู้จัดการสามารถได้รับการแต่งตั้งจากหน่วยงานระดับสูงและหน่วยงานที่ได้รับมอบอำนาจ
2. การปฏิบัติหน้าที่ให้บรรลุผลเป็นสิ่งสำคัญอันดับแรก
3. ใช้วิจารณญาณที่ชัดเจนในการแก้ไขปัญหา
4. ไม่เป็นที่ชื่นชอบของสังคมเสมอไป
5. ความสามารถในการบังคับให้ดำเนินการตามลำดับชั้นงาน
6. ผลประโยชน์ของเจ้าหน้าที่และประชาชนอาจแตกต่างกัน
7. วัสดุแบริ่งและความรับผิดชอบทางกฎหมาย
8. ทักษะด้านเทคนิคความรู้ในเรื่องความเป็นมืออาชีพสูง
9. การแยกตัวออกจากสังคมเนื่องจากสถานะทางสังคม
10. ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการ รอง ผู้ประกอบการเอกชน
11. ใช้ประโยชน์จากตำแหน่งที่สูงของเขาเสมอ

ผู้นำคือบุคคลที่ผสมผสานคุณสมบัติของการวิเคราะห์และจิตวิญญาณของบริษัทเข้าด้วยกัน เข้าใจความต้องการของสังคมจึงเป็นผู้นำคนได้ ผู้นำเองก็ไม่คิดว่าตัวเองเป็นแบบนี้เสมอไปและอาจไม่ใช้พรสวรรค์ของเขาได้ ผู้นำเป็นบุคคลที่มีอุดมการณ์ ผู้ยุยงให้เกิดการจลาจลและการปฏิวัติเรียกว่าผู้นำ เนื่องจากพวกเขายืนอยู่เป็นหัวหน้าของการดำเนินการที่กำลังดำเนินอยู่ แต่โดยอาชีพพวกเขาเป็นผู้นำ

ลักษณะตัวละครผู้นำ:

1. การเปิดกว้างในการสื่อสาร ความเป็นมิตร ความสามารถในการเอาชนะใจผู้อื่น
2. เขาเป็นตัวอย่างให้ปฏิบัติตามเลือกโดยสังคมโดยไม่ต้องกระทำการใด ๆ ที่เป็นทางการ
3. กระทำการเพื่อประโยชน์ของประชาชน
4. เขาไม่ได้รับคำแนะนำจากแนวทางที่มีเหตุผลเสมอไป การตัดสินใจของเขามักได้รับอิทธิพลจากด้านอารมณ์ของสิ่งที่เกิดขึ้น
5. ความสามารถในการกระตุ้นการกระทำโดยไม่ต้องบังคับ
6. ผู้นำจะต้องดีกว่าผู้ตามในทางใดทางหนึ่งเสมอ สิ่งเหล่านี้สามารถเป็นประโยชน์ทั้งทางร่างกายและจิตใจ
7. การมีส่วนร่วมโดยตรงในกิจการของทีม
8. ความรับผิดชอบต่อการตัดสินใจ
9. อาจเลือกที่จะไม่ใช้คุณสมบัติความเป็นผู้นำของเขา
10. ความสามารถในการเป็นผู้นำผู้คนนั้นกำหนดขึ้นตามประเภทของอารมณ์ตั้งแต่แรกเกิด

พวกเขายังแยกแยะได้ ความเป็นผู้นำที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ.

• ในกรณีแรกบุคคลกระทำอย่างเปิดเผยและได้รับการสนับสนุนจากสังคมเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของเขา แรงบันดาลใจของเขามาบรรจบกับความกระตือรือร้นและความปรารถนาโดยรวมโดยรวม
• ความเป็นผู้นำนอกระบบนั้นใกล้เคียงกับแนวคิดเรื่อง "ความโดดเด่นสีเทา" บุคคลไม่ได้พูดกับสาธารณชน แต่ผลักดันด้วยความคิดของเขา และส่งเสริมความคิดของผู้อื่น

เพื่อเป็นผู้นำที่คุณต้องการ ปีการศึกษา กิจกรรมที่เหมาะสม ประสบการณ์ชีวิตอันยาวนาน และประสบการณ์การทำงาน. การเชื่อมต่อที่มีอิทธิพลหรือการประหยัดวัสดุสามารถช่วยได้ ผู้นำสามารถเอาชนะใจผู้คนได้ด้วยการก้าวเข้าสู่ตำแหน่งใหม่ตั้งแต่วันแรก เขาไม่จำเป็นต้องลงทุน สังคมเลือกแนวทางที่ต้องการติดตาม โดยได้รับคำแนะนำจากการไตร่ตรองภายในและความเห็นอกเห็นใจที่ไม่ชัดเจนเสมอไปเมื่อมองแวบแรก

คุณสามารถเรียนรู้ที่จะเป็นผู้นำได้ เพื่อพัฒนาคุณสมบัติความเป็นผู้นำ คุณสามารถเข้าร่วมหลักสูตรและการฝึกอบรมพิเศษได้ เป้าหมายของพวกเขาคือการเรียนรู้วิธีบรรลุเป้าหมาย และที่สำคัญที่สุดคือเพื่อพัฒนาความมั่นใจในตนเอง ตำแหน่งชีวิตที่กระตือรือร้น ความมั่นใจในตนเอง ความเต็มใจที่จะเสี่ยง และความคิดริเริ่มจะช่วยให้คุณได้รับตำแหน่งผู้นำ

สังคมแห่งศตวรรษที่ 21 จำเป็นต้องสรรหาบุคลากรที่มีคุณสมบัติความเป็นผู้นำ ผู้จัดการและผู้อำนวยการที่ทำงานร่วมกับบุคลากรจำนวนมากประกอบกันเป็นสายการเปลี่ยนแปลงจากฝ่ายบริหารไปสู่ประชากร

หากมีตัวแทนแนวคิดสองคนในสำนักงานเดียว มีแนวโน้มว่าจะมีความขัดแย้งที่สำคัญในทีม เจ้านายไม่สามารถให้สิ่งที่ผู้นำมอบให้กับลูกน้องได้ นี่ไม่ได้หมายความว่าผู้นำเป็นอันตรายต่อสังคม เพียงเพราะบุคลิกที่ไม่เหมาะสมของเขา วิธีการปกครองของเขาจึงไม่ได้รับการรับรู้อย่างเหมาะสม และความคิดต่างๆ แม้ว่าพวกเขาจะมุ่งเป้าไปที่ความดี ก็จะไม่ได้ยินโดยคนทั่วไป ตัวเลือกที่ดีที่สุดสำหรับการดำรงอยู่ของบริษัท องค์กร หรือแม้แต่รัฐคือการรวมแนวคิดสองแนวคิดในคราวเดียวในบุคคลเดียว

เมื่อดูเผินๆ อาจดูเหมือนว่าแนวความคิดในการเป็นผู้นำและการจัดการค่อนข้างคล้ายกัน แต่เมื่อตรวจสอบปัญหาอย่างใกล้ชิด ปรากฎว่าพวกเขามีความแตกต่างกันค่อนข้างมาก

หายากมากที่จะพบกับผู้นำในอุดมคติอย่างแท้จริง มีเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่สามารถผสมผสานคุณสมบัติของผู้นำและผู้จัดการได้อย่างมีประสิทธิภาพและรักษาสมดุลระหว่างกัน แต่การผสมผสานและความสมดุลของคุณสมบัติเหล่านี้เองที่ทำให้โลกเป็นผู้นำที่ดีที่สุด

เรามาลองเน้นความแตกต่างที่สำคัญระหว่างผู้จัดการและผู้นำกันดีกว่า

ความแตกต่างระหว่างความเป็นผู้นำและการจัดการ

หากคุณดำรงตำแหน่งผู้นำ โดยปกติแล้วคุณจะมีข้อได้เปรียบในการได้รับตำแหน่งผู้นำในทีม แต่สิ่งนี้ไม่ได้ทำให้คุณเป็นผู้นำที่แท้จริง

• ทิศทาง.

  ผู้นำคือบุคคลที่กำหนดทิศทางการทำงานของผู้อื่นและรับผิดชอบต่อผลลัพธ์ของงานนี้ เขายังนำความสงบเรียบร้อยและความสม่ำเสมอมาสู่การกระทำของผู้ใต้บังคับบัญชา และสร้างปฏิสัมพันธ์กับพวกเขาบนพื้นฐานของข้อเท็จจริงและภายในกรอบของเป้าหมายที่ตั้งไว้
  ผู้นำสร้างแรงบันดาลใจและปลูกฝังความกระตือรือร้นให้กับพนักงาน โดยถ่ายทอดวิสัยทัศน์เกี่ยวกับอนาคตที่สดใสให้กับพวกเขา

• เป้าหมาย

  ผู้นำมักมีจุดยืนที่ไม่โต้ตอบเกี่ยวกับเป้าหมาย ส่วนใหญ่มักจะมุ่งเน้นไปที่เป้าหมายที่คนอื่นตั้งไว้แล้ว ในทางกลับกัน ผู้นำมักตั้งเป้าหมายด้วยตนเองและใช้เป้าหมายดังกล่าวเพื่อเปลี่ยนทัศนคติของผู้คนต่อธุรกิจ

• คำสั่ง.

  ผู้จัดการมีแนวโน้มที่จะมีระเบียบในการปฏิสัมพันธ์กับผู้ใต้บังคับบัญชา พวกเขาสร้างความสัมพันธ์กับพวกเขาตามบทบาทและลำดับชั้น พวกเขาชอบเลือกคนสำหรับทีมที่มีมุมมองและความคิดเหมือนกัน และยังมีแนวโน้มที่จะใช้อารมณ์และสัญชาตญาณ พวกเขาไม่ได้เชื่อมโยงตนเองและบทบาทของตนกับองค์กรใดองค์กรหนึ่ง ไม่เหมือนผู้จัดการ

• ควบคุม.

  ผู้จัดการรับรองว่าผู้ใต้บังคับบัญชาบรรลุเป้าหมายโดยการควบคุมพฤติกรรมของพวกเขา ผู้นำจูงใจและสร้างแรงบันดาลใจให้ทีมของตนโดยการสร้างความไว้วางใจให้เป็นรากฐานของการทำงานเป็นทีม

• ประสบการณ์.

  ผู้จัดการมักจะตัดสินใจตามประสบการณ์ในอดีตของตนเองและแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นในลักษณะเดียวกัน ผู้นำมักคิดค้นวิธีแก้ปัญหาใหม่ๆ ที่เป็นนวัตกรรมอยู่เสมอ และยิ่งไปกว่านั้น หลังจากแก้ไขปัญหาหนึ่งแล้ว พวกเขาจงใจมองหาอีกปัญหาหนึ่งเพื่อหาทางแก้ไขปัญหานั้น ผู้จัดการพยายามหลีกเลี่ยงและป้องกันปัญหาในทุกวิถีทางที่เป็นไปได้

ความแตกต่างระหว่างผู้นำและผู้จัดการ: การสรุปผล

แนวคิดของผู้นำและผู้จัดการมักจะแยกความแตกต่างได้ว่าเป็นผู้นำที่ไม่เป็นทางการและเป็นทางการตามลำดับ

หากกระบวนการจูงใจผู้คนเกิดขึ้นผ่านความสามารถ ทักษะ และทรัพยากรอื่นๆ แสดงว่าเรากำลังเผชิญกับภาวะผู้นำที่ไม่เป็นทางการ ในกรณีนี้ อิทธิพลมาจากการยอมรับคุณสมบัติความเป็นผู้นำและความเป็นเลิศส่วนบุคคลของผู้อื่น หากอิทธิพลเกิดขึ้นจากตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่งและตำแหน่งอย่างเป็นทางการในบริษัท แสดงว่าเป็นผู้นำอย่างเป็นทางการ

ผู้นำที่เป็นทางการมักจะทำหน้าที่ในสาขาอาชีพที่ได้รับมอบหมายและได้รับการสนับสนุนในรูปแบบของอำนาจอย่างเป็นทางการ ผู้นำที่ไม่เป็นทางการก้าวไปข้างหน้าเนื่องจากความสามารถของเขาในการโน้มน้าวผู้อื่นและคุณสมบัติส่วนตัวและทางธุรกิจของเขา

ตามกฎแล้วในชีวิตเป็นเรื่องยากมากที่จะพบว่ามีการปฏิบัติตามความเป็นผู้นำทั้งสองประเภทนี้อย่างสมบูรณ์แบบในการบริหารจัดการ การวิจัยแสดงให้เห็นว่าผู้จัดการที่ดีส่วนใหญ่มีคุณสมบัติในการเป็นผู้นำ แต่ความสัมพันธ์แบบย้อนกลับนั้นหาได้ยากมาก

ผู้นำและความเป็นผู้นำ. ความแตกต่างระหว่างผู้นำและผู้จัดการ แนวคิดของการเป็นผู้นำ ประเภทของผู้นำในกลุ่ม ความสัมพันธ์ระหว่างประเภทของผู้นำกับการจำแนกรูปแบบความเป็นผู้นำ เหตุผลที่จิตวิทยาสังคมแยกแยะระหว่างผู้นำและผู้จัดการ ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างผู้นำและผู้จัดการ

ทฤษฎีความเป็นผู้นำ. คำถามที่ทฤษฎีความเป็นผู้นำต้องตอบ ทฤษฎีจิตวิทยาสังคมเบื้องต้นเกี่ยวกับการเป็นผู้นำ แก่นแท้ของทฤษฎีความเป็นผู้นำที่มีเสน่ห์ แนวคิดหลักของทฤษฎีความเป็นผู้นำตามสถานการณ์ ทฤษฎีความเป็นผู้นำบนพื้นฐานของการแลกเปลี่ยนคุณค่า บทบัญญัติของทฤษฎีระบบความเป็นผู้นำ

รูปแบบความเป็นผู้นำ. คำจำกัดความของสไตล์ความเป็นผู้นำ การจำแนกรูปแบบความเป็นผู้นำ ลักษณะของรูปแบบความเป็นผู้นำแบบเผด็จการ คุณสมบัติของรูปแบบความเป็นผู้นำในระบอบประชาธิปไตย ลักษณะเฉพาะของรูปแบบความเป็นผู้นำแบบเสรีนิยม รูปแบบความเป็นผู้นำที่ผสมผสานและยืดหยุ่น ความสัมพันธ์ระหว่างประเภทผู้นำและสไตล์ความเป็นผู้นำ การเลือกรูปแบบความเป็นผู้นำที่เหมาะสมที่สุดสำหรับกลุ่ม ซึ่งเป็นโซลูชั่นที่ทันสมัย

ผู้นำและความเป็นผู้นำ ความแตกต่างระหว่างผู้นำและผู้จัดการ

ผู้นำคือสมาชิกของกลุ่มซึ่งอำนาจ อำนาจ และอำนาจหน้าที่ได้รับการยอมรับโดยสมัครใจจากกลุ่มที่เหลือ ซึ่งพร้อมที่จะเชื่อฟังและติดตามเขา ผู้นำมีอำนาจที่ไม่เป็นทางการหรือไม่เป็นทางการภายในกลุ่มที่แตกต่างจากผู้นำที่ได้รับแต่งตั้งหรือเลือกอย่างเป็นทางการ ผู้นำมักจะไม่ได้รับเลือกหรือแต่งตั้ง ตามกฎแล้วสิ่งนี้จะกลายเป็นบุคคลที่สมาชิกในกลุ่มยอมรับว่าเป็นผู้นำและในส่วนของเขาแสดงความปรารถนาที่จะเป็นหนึ่งเดียวกัน

ผู้นำไม่จำเป็นต้องเป็นผู้นำอย่างเป็นทางการของกลุ่มเสมอไป ส่วนใหญ่มักจะกลายเป็นคนอื่นและอาจมีผู้นำหลายคนในกลุ่มเดียวกัน และนอกจากนี้ ผู้นำของกลุ่มเองก็อาจมีการเปลี่ยนแปลงเป็นครั้งคราว

การจัดการกลุ่ม การปกครองตนเอง อิทธิพลต่อจิตวิทยาและพฤติกรรมของสมาชิกกลุ่ม มักจะดำเนินการผ่านผู้นำที่ได้รับอำนาจในหมู่สมาชิกของกลุ่มที่กำหนดซึ่งมีสถานะสูงในกลุ่มนั้น อำนาจของผู้นำในกลุ่มตามกฎแล้วไม่น้อยกว่าอำนาจของผู้จัดการ ผู้นำของกลุ่มสามารถจูงใจและชักจูงสมาชิกกลุ่มให้ทำงานบางอย่างให้สำเร็จได้เช่นเดียวกับผู้นำ

ในตอนแรก เมื่อการวิจัยความเป็นผู้นำเพิ่งเริ่มต้น (เริ่มต้นด้วยงานของ K. Lewin) นักวิทยาศาสตร์ไม่ได้แยกแยะระหว่างผู้นำและไม่ได้เสนอการจำแนกประเภทของพวกเขา อย่างไรก็ตาม การวิจัยเพิ่มเติมแสดงให้เห็นว่าผู้นำในกลุ่มอาจแตกต่างกันได้ นอกจากนี้ยังพบว่าผู้นำคนเดียวกันอาจมีพฤติกรรมที่แตกต่างกันในกลุ่มเป็นครั้งคราว ในเรื่องนี้มีความจำเป็นต้องตั้งคำถามและแก้ไขคำถามเพิ่มเติมสองข้อต่อไปนี้ที่เกี่ยวข้องกับผู้นำและความเป็นผู้นำ

• 1. ผู้นำมีกี่ประเภท?
• 2. รูปแบบความเป็นผู้นำหลักคืออะไร?

เราจะย้ายการพิจารณาคำถามหลังไปยังย่อหน้าสุดท้ายของบทนี้ และหารือเกี่ยวกับคำถามแรกในตอนนี้

ในหลักสูตรการวิจัยที่เกี่ยวข้อง มีการระบุและอธิบายผู้นำประเภทต่อไปนี้: เผด็จการ ประชาธิปไตย เสรีนิยม ระบบราชการ ผู้นำทางความคิด ผู้นำหุ่นเชิด ผู้นำที่มุ่งเน้นประชาชน ผู้นำที่มุ่งเน้นการทำงาน (งานที่กลุ่มแก้ไข) ผู้นำที่มีเสน่ห์และตามสถานการณ์

เผด็จการคือผู้นำที่มีลักษณะพฤติกรรมต่อไปนี้ที่เกี่ยวข้องกับผู้คนที่ต้องพึ่งพาเขา: ผู้มีอำนาจ ความปรารถนาที่จะตัดสินใจทั้งหมดโดยลำพัง การยัดเยียดสิ่งเหล่านั้นให้กับผู้อื่น ในขณะที่ใช้แรงกดดันทางจิตวิทยาต่อพวกเขา แนวโน้มที่จะยืนกรานใน การดำเนินการตัดสินใจอย่างเข้มงวดการใช้คำสั่งและคำสั่งเป็นวิธีการหลักในการโน้มน้าวผู้คนการไม่ใส่ใจพวกเขาในฐานะปัจเจกบุคคลการหลีกเลี่ยงความสัมพันธ์ส่วนตัวกับบุคคลที่ต้องพึ่งพาโดยเน้นไปที่ความสัมพันธ์ทางธุรกิจในกลุ่มเป็นหลัก

ผู้นำที่เป็นประชาธิปไตย ในแง่สังคมและจิตวิทยา ตรงกันข้ามกับผู้นำเผด็จการ แนวโน้มทั่วไปดังต่อไปนี้มีชัยในการกระทำของเขาต่อผู้คนที่ต้องพึ่งพาเขา: การเคารพผู้คน, การยอมรับสิทธิของพวกเขาในการกระทำในแบบของตนเอง, คำนึงถึงความคิดเห็นของผู้อื่น, สื่อสารกับพวกเขาอย่างเท่าเทียมกัน, หันไปหาคนที่มีคำขอและ คำแนะนำ ไม่ใช่คำสั่งหรือคำสั่ง

Liberal เป็นผู้นำที่มีพฤติกรรมต่อผู้คนโดยมีลักษณะดังต่อไปนี้: ให้พวกเขาได้รับเสรีภาพในการดำเนินการอย่างสมบูรณ์, ไม่มีการควบคุมใด ๆ, ไม่เต็มใจที่จะชักจูงพวกเขา, ถ่ายโอนอำนาจของเขาไปยังสมาชิกคนอื่น ๆ ของกลุ่มและการอยู่ใต้บังคับบัญชาต่อการตัดสินใจของ กลุ่ม.

ระบบราชการคือผู้นำที่ต้องการใช้วิธีการเป็นผู้นำแบบระบบราชการซึ่งก็คือผู้นำที่อำนาจและอำนาจในกลุ่มที่เกี่ยวข้องได้รับการสนับสนุนจากวิธีการของระบบราชการ ผู้นำดังกล่าวให้ความสำคัญกับวิธีการอย่างเป็นทางการในการจัดการสื่อสารและการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้คน เอกสาร เอกสาร การปฏิบัติตามกฎระเบียบ การปฏิบัติตามขั้นตอนที่กำหนดไว้ เป็นต้น

ผู้นำทางความคิดคือบุคคลที่สมาชิกกลุ่มรับฟังความคิดเห็นมากที่สุด โดยที่พวกเขาเชื่อถือวิจารณญาณและการประเมินมากที่สุด ตัวอย่างเช่น อาจเป็นผู้เชี่ยวชาญที่ดีและมีความรู้มากที่สุดหรือเป็นผู้รอบรู้ที่ดีที่สุดในประเด็นต่างๆ อย่างไรก็ตามบุคคลดังกล่าวอาจไม่ได้เป็นผู้นำของกลุ่มในด้านอื่นเสมอไป

ใน บุคคลที่ทำหน้าที่เป็นผู้นำที่ระบุ ซึ่งได้รับการพิจารณาอย่างเป็นทางการว่าเป็นผู้นำในกลุ่มเท่านั้น แต่จริงๆ แล้วไม่ได้ทำหน้าที่เป็นผู้นำในกลุ่มอย่างเต็มที่ แต่กลุ่มกลับนำโดยคนอื่นหรือไม่มีใครเลยเลย

ผู้นำที่มุ่งเน้นผู้คนคือบุคคลที่มีบทบาทสำคัญในกิจกรรมของเขา ความเป็นอยู่ที่ดีขององค์ประกอบนี้ กลุ่มคน ผู้นำที่มุ่งเน้นงาน (ตัวเลือก - ในงานที่กลุ่มแก้ไข) คือผู้นำที่สิ่งสำคัญในการเป็นผู้นำกลุ่มคือการแก้ปัญหาที่เผชิญอยู่ ไม่ใช่ความเป็นอยู่ที่ดีของผู้คนที่ประกอบมันขึ้นมา ผู้นำที่มุ่งเน้นคนในบางแง่มุมตรงกันข้ามกับผู้นำที่มุ่งเน้นการทำงาน แม้ว่าอาจมีสถานการณ์ที่แนวโน้มทั้งด้านงานและด้านบุคคลรวมกันในการกระทำของผู้นำคนเดียวกัน

ผู้นำที่มีเสน่ห์คือบุคคลที่ “เกิดมาเพื่อเป็นผู้นำ” และได้รับการกล่าวขานว่าถูกกำหนดให้เป็นผู้นำของผู้อื่น เชื่อกันว่าบุคคลดังกล่าวมีคุณสมบัติความเป็นผู้นำพิเศษที่เหมาะสมโดยธรรมชาติ: ความสามารถและลักษณะนิสัย

ผู้นำตามสถานการณ์คือผู้นำที่สามารถเป็นผู้นำในกลุ่มได้ระยะหนึ่งหากเกิดสถานการณ์อันเอื้ออำนวยในกลุ่ม บางครั้งผู้นำตามสถานการณ์มักถูกมองว่าเป็นทางเลือกแทนผู้นำที่มีเสน่ห์

เมื่อมองไปข้างหน้า เราสังเกตว่าประเภทของผู้นำส่วนใหญ่เกิดขึ้นพร้อมกับการจัดประเภทของรูปแบบความเป็นผู้นำที่นำเสนอในย่อหน้าสุดท้ายของบทนี้ และนี่ไม่ใช่เรื่องบังเอิญ ในด้านหนึ่ง ประเภทของผู้นำจะถูกกำหนดโดยสไตล์ความเป็นผู้นำที่เขาต้องการ ในทางกลับกัน รูปแบบความเป็นผู้นำนั้นมีลักษณะเฉพาะตามลักษณะส่วนบุคคล (ส่วนบุคคล) ของผู้นำซึ่งเขาแสดงให้เห็นในการสื่อสารกับผู้คน

ตั้งแต่จุดเริ่มต้นของการใช้แนวคิดเรื่องผู้นำและความเป็นผู้นำในวรรณกรรมสังคมและจิตวิทยาในประเทศ (ยุค 70 ของศตวรรษที่ 20) คำถามก็เกิดขึ้นว่าผู้นำของกลุ่มแตกต่างจากผู้นำที่มีอยู่อย่างเป็นทางการหรือได้รับการแต่งตั้งอย่างไร ปัญหานี้ไม่ได้รับการกล่าวถึงในวรรณกรรมทางสังคมและจิตวิทยาต่างประเทศ ยิ่งไปกว่านั้น ทุกอย่างที่เกี่ยวข้องกับผู้นำ (ความเป็นผู้นำ) จะถูกโอนไปยังผู้นำ (ผู้นำ) โดยอัตโนมัติและไม่มีเงื่อนไข เนื่องจากนักวิทยาศาสตร์เป็นคนแรกที่เริ่มพัฒนาปัญหานี้ (สหรัฐอเมริกา ยุค 30 ของศตวรรษที่ 20) ผู้นำกลุ่มส่วนใหญ่กลายเป็นผู้นำ และ ผู้นำที่ได้รับการแต่งตั้งจะต้องทำหน้าที่เป็นผู้นำของกลุ่มที่พวกเขานำ

คำถามนี้เกิดขึ้นครั้งแรกภายใต้ระบบเผด็จการของสหภาพโซเวียตในช่วงเวลาที่การวิจัยความเป็นผู้นำเริ่มต้นขึ้นในประเทศของเรา ในระบบสังคมนี้ในเวลานั้นไม่มีแนวทางปฏิบัติในการเลือกผู้นำ: ตามกฎแล้วพวกเขาได้รับการแต่งตั้งอย่างเป็นทางการ ดังนั้นตั้งแต่แรกเริ่มจึงจำเป็นต้องแยกแนวคิดของผู้นำ (ความเป็นผู้นำ) และผู้จัดการ (การจัดการ) รวมถึงเพื่อแสดงให้เห็นว่าทฤษฎีความเป็นผู้นำที่สร้างขึ้นในตะวันตกนั้นไม่เหมาะกับคนโซเวียต ความเป็นผู้นำ (ผู้นำ) และการจัดการ (ผู้จัดการ) มีความโดดเด่นอย่างชัดเจนและสม่ำเสมอที่สุดในผลงานของ B.D. Parygin

เมื่อเปรียบเทียบผู้นำและผู้จัดการ (ตามลำดับ การจัดการและความเป็นผู้นำ) B. D. Parygin ชี้ให้เห็นความแตกต่างระหว่างพวกเขาดังต่อไปนี้

• 1. ผู้นำจะควบคุมความสัมพันธ์ที่ไม่เป็นทางการในกลุ่มเป็นหลัก ในขณะที่ผู้นำจะจัดการความสัมพันธ์อย่างเป็นทางการเป็นหลัก
• 2. ความเป็นผู้นำเป็นปรากฏการณ์ที่มีลักษณะเฉพาะของระบบความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล (จิตวิทยา) ในขณะที่ความเป็นผู้นำเป็นปรากฏการณ์ที่มีลักษณะเฉพาะของระบบความสัมพันธ์ทางสังคม (สาธารณะ)
• 3. ความเป็นผู้นำเกิดขึ้นเอง และการจัดการเกิดขึ้นในลักษณะที่เป็นระบบ
• 4. ไม่มีขั้นตอนที่ได้รับการยอมรับอย่างเป็นทางการสำหรับการเกิดขึ้นหรือการเปลี่ยนแปลงผู้นำ ในขณะที่ขั้นตอนดังกล่าวมีอยู่สำหรับการเกิดขึ้นและการเปลี่ยนแปลงผู้นำ
• 5. ปรากฏการณ์ภาวะผู้นำมีความมั่นคงน้อยกว่าและมีพลวัตมากกว่าปรากฏการณ์ภาวะผู้นำ ผู้นำอาจปรากฏตัวและเปลี่ยนแปลงบ่อยครั้งในกลุ่ม ในขณะที่ผู้นำปรากฏตัวและเปลี่ยนแปลงไม่บ่อยนัก
• 6. ผู้นำซึ่งมีอิทธิพลต่อกลุ่มและสมาชิก ใช้ระบบสิทธิที่ได้รับมอบหมายอย่างเป็นทางการและการลงโทษที่สอดคล้องกัน ในขณะที่ผู้นำไม่มีทั้งสิทธิหรือการลงโทษอย่างเป็นทางการ
• 7. กระบวนการตัดสินใจของผู้นำมีความซับซ้อนมากกว่ากระบวนการตัดสินใจของผู้นำมาก
• 8. ขอบเขตของการสำแดงความเป็นผู้นำและกิจกรรมของผู้นำส่วนใหญ่เป็นกลุ่มเล็ก ในขณะที่ขอบเขตของการสำแดงกิจกรรมของผู้นำขยายไปไกลกว่ากลุ่มเล็ก

ทฤษฎีความเป็นผู้นำ

ในระหว่างการศึกษาปรากฏการณ์ความเป็นผู้นำ มีหลายทฤษฎีที่ตอบคำถามต่อไปนี้ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นผู้นำในรูปแบบต่างๆ

• ใครสามารถเป็นผู้นำในกลุ่มได้บ้าง?
• คุณต้องมีคุณสมบัติอะไรบ้างจึงจะเป็นผู้นำที่ดีได้?
• การรวมกันของเงื่อนไขใดที่ทำให้แน่ใจได้ว่าบุคคลจะเป็นผู้นำในกลุ่ม?

คำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้ซึ่งนำเสนอในรูปแบบทั่วไปและเป็นระบบเรียกว่าทฤษฎีความเป็นผู้นำ แม้ว่าทฤษฎีความเป็นผู้นำที่สมบูรณ์ควรจะครอบคลุมและอธิบายทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับผู้นำและความเป็นผู้นำ ไม่ใช่แค่ตอบคำถามเหล่านี้เท่านั้น เมื่อเวลาผ่านไป ทฤษฎีความเป็นผู้นำต่อไปนี้ได้รับการพัฒนาและมักถูกกล่าวถึงในวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์สมัยใหม่: ทฤษฎีที่มีเสน่ห์ สถานการณ์ การแลกเปลี่ยนคุณค่า และระบบ

ทฤษฎีความเป็นผู้นำที่มีเสน่ห์ดึงดูดเชื่อมโยงกับการมีคุณสมบัติส่วนบุคคลพิเศษในบุคคลที่ทำให้เขาเป็นผู้นำในหมู่คนอื่น นอกจากนี้ในทฤษฎีนี้ยังเป็นที่ถกเถียงกันอยู่ว่าคุณสมบัติที่เกี่ยวข้องนั้นมีอยู่ในบุคคลตั้งแต่แรกเกิดหรือมอบให้เขาเป็น "พระคุณจากพระเจ้า" (จึงเป็นที่มาของทฤษฎีนี้เนื่องจากคำว่า "ความสามารถพิเศษ" หมายถึงทั้งสองอย่าง “ของประทานจากพระเจ้า” และ “พระคุณของพระเจ้า” ")

การศึกษาที่มุ่งเป้าไปที่การทดสอบเชิงทดลองของทฤษฎีนี้ยังไม่ได้รับการยืนยัน ผู้เขียนงานวิจัยที่เกี่ยวข้องพยายามค้นหาและอธิบายลักษณะบุคลิกภาพหรือความสามารถที่เป็นคุณลักษณะของผู้นำที่ดี ซึ่งมีอยู่ในบางคนตั้งแต่เกิดและไม่มีในผู้อื่น อย่างไรก็ตามสิ่งนี้ไม่สามารถทำได้เนื่องจากคำอธิบายมากมายเกี่ยวกับลักษณะดังกล่าวที่ได้รับจากผู้เขียนแต่ละคนไม่เหมือนกันและนอกจากนี้ในบรรดาลักษณะที่กล่าวถึงในงานต่าง ๆ ก็มีหลายอย่างที่ประสบความสำเร็จ กิจกรรมของมนุษย์ขึ้นอยู่กับ และไม่เพียงแต่ความเป็นผู้นำเท่านั้น ด้วยเหตุนี้จึงไม่มีลักษณะส่วนบุคคลทั่วไปที่ผู้สนับสนุนทฤษฎีความเป็นผู้นำที่มีเสน่ห์ดึงดูดทุกคนจะไม่มีข้อยกเว้น นอกจากนี้ คุณลักษณะของผู้นำที่มีเสน่ห์เกือบทั้งหมดที่กล่าวถึงในรายการต่างๆ นั้นไม่ได้มาโดยกำเนิด

ทฤษฎีความเป็นผู้นำตามสถานการณ์ ซึ่งมาแทนที่ทฤษฎีมีเสน่ห์ มีคำอธิบายที่แตกต่างกันสำหรับปรากฏการณ์ความเป็นผู้นำ ตามทฤษฎีนี้ บุคคลไม่จำเป็นต้องมีคุณสมบัติส่วนตัวพิเศษใดๆ เพื่อที่จะเป็นผู้นำได้ ในการทำเช่นนี้ก็เพียงพอแล้วที่จะมีคุณสมบัติเชิงบวกที่ผู้คนเห็นคุณค่าและมีสถานการณ์ที่เอื้ออำนวยต่อการสำแดงของพวกเขา เป็นสถานการณ์ที่พัฒนาขึ้นในกลุ่มที่กำหนดการเกิดขึ้นของบุคคลในฐานะผู้นำหากสมาชิกคนอื่น ๆ ในกลุ่มต้องการข้อดีของเขาในสถานการณ์นี้ ดังนั้น ในการแก้ไขปัญหาว่าอะไรเป็นตัวกำหนดการปรากฏตัวของบุคคลในฐานะผู้นำของกลุ่ม ในทฤษฎีสถานการณ์ความเป็นผู้นำ การเน้นจึงเปลี่ยนจากบุคลิกภาพของผู้นำไปสู่สถานการณ์ที่พัฒนาขึ้นในกลุ่ม

ทฤษฎีการแลกเปลี่ยนคุณค่าซึ่งผู้เขียนถือเป็นนักจิตวิทยาชาวรัสเซีย R. L. Krichevsky กล่าวว่าการเปลี่ยนแปลงของบุคคลให้เป็นผู้นำของกลุ่มนั้นไม่ได้ขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะของเขาหรือสถานการณ์ที่กำลังพัฒนาในกลุ่มมากนัก แต่ ปฏิสัมพันธ์ของบุคคลนี้กับกลุ่ม หากในระหว่างการปฏิสัมพันธ์ดังกล่าว บุคคลและกลุ่มค้นพบความสนใจหรือค่านิยมร่วมกัน สถานการณ์นี้จะส่งผลให้บุคคลที่เกี่ยวข้องเป็นผู้นำของกลุ่ม ตามคำพูดของ Krichevsky บุคคลและกลุ่มดูเหมือนจะ "แลกเปลี่ยนคุณค่า" และหากในระหว่างการแลกเปลี่ยนพบว่าค่านิยมของพวกเขาตรงกันหรือเสริมซึ่งกันและกันก็เพียงพอแล้วสำหรับกลุ่มที่จะเลือกบุคคลนี้ ในฐานะผู้นำ

การอภิปรายของนักวิชาการเกี่ยวกับทฤษฎีความเป็นผู้นำต่างๆ แสดงให้เห็นว่าแต่ละทฤษฎีมีความจริงจำนวนหนึ่งและมุ่งเน้นอย่างถูกต้องไปยังสิ่งที่จำเป็นสำหรับความเป็นผู้นำ อย่างไรก็ตาม แม้จะเน้นย้ำถึงความจำเป็น แต่ทฤษฎีความเป็นผู้นำแต่ละทฤษฎีที่กล่าวถึงข้างต้นไม่สามารถอ้างสิทธิ์ในการอธิบายเงื่อนไขที่เพียงพอสำหรับบุคคลใดบุคคลหนึ่งที่จะเป็นผู้นำได้ ดูเหมือนว่าการรวมกันของปัจจัยหลายอย่างเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับบุคคลใดบุคคลหนึ่งในการเป็นผู้นำในกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง

จากการพิจารณาเหล่านี้ ทำให้เกิดทฤษฎีความเป็นผู้นำอีกทฤษฎีหนึ่งซึ่งเรียกว่าเป็นระบบ ทฤษฎีความเป็นผู้นำนี้ระบุว่า ประการแรก ความเป็นผู้นำไม่ใช่สิ่งที่แน่นอน มุ่งมั่น ปัจจัยเดียว; ประการที่สอง การที่จะเป็นผู้นำในกลุ่มได้นั้น จะต้องเกิดเงื่อนไขหลายประการรวมกัน และเงื่อนไขเหล่านี้จะต้องเกิดขึ้นพร้อมๆ กัน ตัวอย่างเช่น อาจจำเป็นที่บุคคลจะต้องมีคุณธรรมส่วนบุคคลที่จำเป็นสำหรับผู้นำ และสถานการณ์ในกลุ่มจะพัฒนาให้เหมาะสมกับความเป็นผู้นำของเขา และค่านิยมของเขาเองจะสอดคล้องกับค่านิยมของกลุ่มอื่น สมาชิก.