ตั้งแต่วันที่ 19 ถึง 26 กุมภาพันธ์ 2561การตัดผมหนึ่งสัปดาห์จัดขึ้นที่วิทยาลัย โดยมีกลุ่มนักศึกษาเข้าร่วม 105, 205, 305 . ครูและผู้เชี่ยวชาญด้านการฝึกอบรม: Sviryakina N.V., Istomina Z.N., Arkhipova E.G., Spitsyna V.I., Avtsina S.V., Parunina V.V., Denisova O.V.

สัปดาห์นี้มาพร้อมกับข้อมูลภาพที่หลากหลายซึ่งตั้งอยู่บนอัฒจันทร์

โดยธรรมชาติแล้วมนุษย์คือศิลปิน

ไม่ทางใดก็ทางหนึ่งเขามุ่งมั่นที่จะนำความงามมาสู่ชีวิตของเขา

เช้า. ขม

ผมบนศีรษะทำหน้าที่อีกตัวอย่างหนึ่งที่ชัดเจนมาก ตั้งใจเป็นหลักสำหรับการตกแต่งก็มีมากกว่าหรือมีเหตุผลน้อยลงในจุดประสงค์ของพวกเขาไม่ว่าจะด้วยรูปแบบตามธรรมชาติหรือด้วยความช่วยเหลือของศิลปะของช่างทำผม

วิลเลียม โฮการ์ธ

มีการนำเสนอผลงานของนักเรียนที่แสดงความคิดสร้างสรรค์ในฐานะช่างทำผมบนอัฒจันทร์ในการศึกษาเนื้อหาทางทฤษฎี

การปฏิบัติงาน - การทำผลิตภัณฑ์สำหรับเส้นผม (จากเส้นผมธรรมชาติ) ในรูปแบบช่อดอกไม้ หมวก กิ๊บติดผม ฯลฯ

มีศิลปะ... คิดในภาพ.

วี.จี. เบลินสกี้

ศิลปะสมัยใหม่ทุกชิ้นมีแนวโน้มที่จะทบทวนและประเมินงานศิลปะในอดีตอีกครั้ง โดยให้ความกระจ่างแก่ศิลปะในรูปแบบใหม่ และดึงเอาคุณลักษณะที่เป็นประโยชน์ต่อตัวมันเองออกมา

เค.เอฟ. ยวน

รูปแบบต่างๆ ที่นำเสนอในสัปดาห์ความคิดสร้างสรรค์ค่อนข้างหลากหลาย

กิจกรรมต่อไปนี้จัดขึ้นเป็นส่วนหนึ่งของสัปดาห์:

• มาสเตอร์คลาส "ขั้นตอนการดูแลเส้นผมของซาลอน";
• องค์ประกอบของบทเรียน "สารสนเทศในวิชาชีพช่างทำผม";
• องค์ประกอบบทเรียนภาษาอังกฤษ: “การเขียนตามคำบอกแบบ Vexical เกี่ยวกับอาชีพช่างทำผม”;
• องค์ประกอบของบทเรียน ภาษารัสเซีย: “การเขียนตามคำบอกด้วยคำศัพท์”, เรียงความ – ภาพย่อ “ฉันกับอาชีพของฉัน”;
• การนำเสนอมัลติมีเดีย “ทำทรงผมที่มีสไตล์ทุกวัน”;
• องค์ประกอบบทเรียนประวัติศาสตร์: “ทรงผมในศตวรรษที่ 17”;
• บทเรียนภาคปฏิบัติ PM.04 “การออกแบบทรงผม” ในหัวข้อ “การทอสามเส้นในคราวเดียว”; “ ทำการกลอง”;
• การแสดงมัลติมีเดีย “เทรนด์แฟชั่นสมัยใหม่”; “ทิศทางที่มีสไตล์ปี 2017/2018
• บทเรียนไลฟ์สไตล์: “ทรงผมของบุคลากรทางทหารและทหารเกณฑ์”

ชั้นเรียนปริญญาโทดำเนินการโดยอาจารย์สาขาวิชาวงจรวิชาชีพของอาชีพ "ช่างทำผม" กับนักเรียนหญิง กลุ่ม 305:ชิโชวา เยฟเจเนีย, เรียวบต์เซวา เอเลน่า, เบลโควา เอคาเทรินา.

ขั้นตอนการทำซาลอนจาก OLLIN PROFESSIONAL ถูกนำเสนอ เช่น: SPA – LAMINATION เพื่อความเรียบเนียน เงางาม เพิ่มความหนาแน่นและปริมาณการมองเห็นของเส้นผม KERATIN ROYAL TREATMENT เคราตินฟื้นฟูเส้นผมที่เสียหายและอ่อนแอ SHINE BLOND ฟื้นฟูผมเสียและผมฟอกขาวอย่างเข้มข้น

ระหว่างชั้นเรียนปริญญาโทโดย Sviryakin N.V. จัดทำแบบทดสอบหัวข้อ “ทุกอย่างเกี่ยวกับน้ำหอมและผลิตภัณฑ์เครื่องสำอาง” รางวัลสำหรับผลิตภัณฑ์ OLLIN ได้รับรางวัลสำหรับผู้ที่ตอบถูก

เมื่อเสร็จสิ้นขั้นตอนการทำซาลอน ผู้มาเยี่ยมชมร้านทำผมก็พอใจกับผลลัพธ์ของการดูแลเส้นผมอย่างเต็มที่

องค์ประกอบของบทเรียน “สารสนเทศในวิชาชีพช่างทำผม”" ครู อาร์คิโปวา เอเลนา จอร์จีฟนา: คอมพิวเตอร์เพิ่งถูกนำมาใช้ในชีวิตประจำวัน แต่ตอนนี้แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่เราจะจินตนาการว่าผู้คนจัดการอย่างไรหากไม่มีอุปกรณ์นี้ และในอาชีพช่างทำผมเขาก็มีบทบาทสำคัญเช่นกัน

สถานการณ์ในตลาดแรงงานในด้านการให้บริการทำผมเปลี่ยนไป: เทคโนโลยีสำหรับการตัดผม การทำสี และการดัดผมกำลังเปลี่ยนไป ซึ่งเกี่ยวข้องกับการปรับปรุงวัสดุ เครื่องมือ และอุปกรณ์ให้ทันสมัยอย่างต่อเนื่อง ในขั้นตอนของการพัฒนาอุตสาหกรรมความงามนี้ จำเป็นต้องมีผู้เชี่ยวชาญที่สามารถกระตือรือร้นต่อสภาวะที่เปลี่ยนแปลง มีความสามารถในการแข่งขัน และสามารถค้นหาและใช้ข้อมูลที่มีแนวโน้มในการพัฒนาวิชาชีพ (อินเทอร์เน็ต)

ผู้สำเร็จการศึกษาจะต้องพร้อมสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพในการจัดและดำเนินการตามกระบวนการทางเทคโนโลยีของการทำงานทำผมโดยใช้อุปกรณ์เทคโนโลยีและระบบที่ทันสมัยของผลิตภัณฑ์ดูแลเส้นผมระดับมืออาชีพโดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของผู้บริโภค

ในระหว่างบทเรียนวิทยาการคอมพิวเตอร์ นักเรียนพยายามค้นหาคำตอบของคำถาม: เหตุใดจึงสามารถใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในอาชีพ "ช่างทำผม" ได้และเพื่อจุดประสงค์อะไร

คาลิโซวา อลีนานำเสนอโครงการ“ เหตุใดช่างทำผมจึงต้องใช้คอมพิวเตอร์” เพื่อการอภิปรายซึ่งเธออธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับตัวเลือกในการใช้คอมพิวเตอร์ในกิจกรรมระดับมืออาชีพ: นี่คือการเลือกทรงผมโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์และการศึกษาเทคโนโลยีใหม่ ๆ และ การฝึกอบรมขั้นสูง การมีส่วนร่วมในการแข่งขันระดับมืออาชีพต่างๆ

โปรแกรมเลือกทรงผมกำลังเป็นที่นิยมและเป็นที่ต้องการในปัจจุบัน มีบริการเลือกทรงผมเสมือนจริงในร้านเสริมสวย ในระหว่างบทเรียน นักเรียนได้ทำความคุ้นเคยกับโปรแกรมสำหรับเลือกทรงผม: Beauty Studio และบริการออนไลน์ MakeoverIdea และพยายามเปลี่ยนภาพลักษณ์

เป็นผลให้นักเรียนได้ข้อสรุปว่าการใช้โปรแกรมดังกล่าวจะช่วยอำนวยความสะดวกในการเลือกทรงผมได้อย่างมาก ที่นี่คุณสามารถจำลองและจินตนาการถึงลุคของทรงผมแบบใดแบบหนึ่งได้ รวมทั้งเลือกความยาวผม สี และของเล็กๆ น้อยๆ อื่นๆ ได้

องค์ประกอบบทเรียนภาษาอังกฤษ: “การเขียนตามคำบอกแบบ Vexical เกี่ยวกับอาชีพช่างทำผม”ครู ปารูนินา วาเลนตินา วาซิลีฟนากลุ่ม 205: คำสั่งประกอบด้วยคำช่างทำผมมืออาชีพ:

หนังกำพร้า - หนังกำพร้า: ชั้นบนสุดของเส้นผมคล้ายกับกระเบื้องหลังคาบ้าน

ความยืดหยุ่น - ความยืดหยุ่น: นี่คือคำจำกัดความของสภาพร่างกายและความแข็งแกร่ง

แฟชั่น– แฟชั่น: มาจาก Lat. “ Modus” - การวัด, วิธีการ, กฎ, ใบสั่งยา, รูปภาพ;

กิ๊บติดผม– กิ๊บติดผม: อุปกรณ์สำหรับจัดแต่งทรงผม

Karda–Karda: เครื่องมือในธุรกิจการติดผม สำหรับการตัดผมเบื้องต้น โดยมีจุดประสงค์เพื่อการหวีและผสม

เมลานิน– เมลานิน: เม็ดสีผมตามธรรมชาติ ฯลฯ

นักเรียนเรียนรู้คำศัพท์นี้ตั้งแต่ชั้นปีแรก การใช้คำศัพท์เหล่านี้ทั้งในชั้นเรียนภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ พวกเขายินดีที่จะออกเสียงเป็นภาษาอังกฤษ

องค์ประกอบของบทเรียน ภาษารัสเซีย: “การเขียนตามคำบอกคำศัพท์”, เรียงความ – ย่อส่วน

"ฉันและอาชีพของฉัน"ครู สปิตซินา วาเลนตินา อิวานอฟนา, กลุ่ม 105.

จากเรียงความของ Anna Poghosyan นักเรียนกลุ่ม 105

ฉันอยากเป็นช่างทำผม อาชีพของฉันจะทำให้ผู้คนมีความสุขและสวยงาม เมื่อฉันเชี่ยวชาญอาชีพนี้ ฉันจะเริ่มตัดผมที่ทันสมัยและทรงผมที่มีสไตล์ให้กับผู้คน ฉันอยากเป็นช่างทำผมที่มีทักษะจนสามารถกำหนดทรงผมที่เหมาะกับบุคคลได้อย่างแม่นยำ ฉันต้องการเรียนรู้วิธีทำทุกอย่างที่ช่างทำผมที่ผ่านการรับรองทำ เขาสามารถทำให้คนที่อบอุ่นที่สุดมีเสน่ห์จนจำเขาได้ยาก หลายๆ คนคิดว่าอาชีพนี้ไม่มีอะไรยาก จริงๆ แล้วการทำให้คนสวยเป็นความรับผิดชอบที่ยิ่งใหญ่

จากเรียงความของ Maria Astapenko นักเรียนกลุ่ม 105

อาชีพในอนาคตของฉันคือช่างทำผม เมื่อนึกถึงสิ่งที่อยากเป็นในอนาคต อาชีพช่างทำผมก็ปรากฏขึ้นในจินตนาการทันที ฉันชอบดูแลเส้นผม เช่น สระผม ทำมาส์ก เป่าแห้ง ถักเปียแบบต่างๆ และฉันตัดสินใจว่างานอดิเรกนี้สามารถกลายเป็นความพิเศษของฉันในอนาคตได้

อาชีพช่างทำผมเป็นหนึ่งในอาชีพที่เก่าแก่ที่สุด ผู้คนต้องการดูดีมาโดยตลอด ผู้หญิงดูแลทรงผม ผู้ชายดูแลเคราและหนวด ผลงานของช่างทำผมสามารถมองเห็นและมองเห็นได้เสมอ เมื่อสื่อสารเรามักจะใส่ใจกับเส้นผมของคู่สนทนาและหากเขามีศีรษะที่รุงรังผมสกปรกก็จะทำให้เกิดความเกลียดชัง

แม้จะมีความยากลำบากทั้งหมด แต่ฉันมุ่งมั่นที่จะเชี่ยวชาญอาชีพนี้และเป็นมืออาชีพและเป็นผู้เชี่ยวชาญที่แท้จริง

จัดขึ้นที่ล็อบบี้ของวิทยาลัย การแสดงมัลติมีเดีย “เนรมิตทรงผมมีสไตล์ได้ทุกวัน”ภัณฑารักษ์ของกลุ่ม 105 , อิสโตมินา โซย่า นิโคลาเยฟนา. นักเรียนได้รู้จักกับผลงานของช่างทำผมชั้นสูง

นำเสนอเทรนด์ทรงผมและการตกแต่งสมัยใหม่

องค์ประกอบบทเรียนประวัติศาสตร์: "ทรงผมใน Xวีศตวรรษที่สอง"ครู อาฟซินา สเวตลานา วาเลนตินอฟนา, กลุ่ม 105. ทรงผมช่วงนี้มักใช้หยิกผมทาด้วยสีทองและสีเงิน

ผู้ชายไว้ผมสั้น ไว้หนวดและเคราอย่างระมัดระวัง (“เคราสเปน”)

หลังจากปี 1638 ฝรั่งเศสก็กลายเป็นผู้นำเทรนด์ อายุของวิกผมเริ่มต้นขึ้น แฟชั่นของผู้หญิงโดดเด่นด้วยทรงผมที่ซับซ้อนพร้อมโครงลวด ทรงผม "a la Fontage" ที่ทำจากริบบิ้นและลูกไม้ที่มีผมปอยอยู่ระหว่างนั้นได้รับความนิยมอย่างมากในเวลานี้

ดำเนินการ ชั้นเรียนภาคปฏิบัติในโมดูลมืออาชีพ "การออกแบบทรงผม" ในหัวข้อ: "การทอผ้าสามเส้นในคราวเดียว"; “การแสดงรำ”ครู Sviryakina Natalya Vladimirovna, กลุ่ม 305 .

การทำผม - ศิลปะการทำวิกผมและผลิตภัณฑ์สำหรับเส้นผมอื่นๆ - ต้องใช้ทักษะที่ยอดเยี่ยม

วัตถุดิบหลักในการผลิตผลิตภัณฑ์สำหรับเส้นผมเทียมคือเส้นผมของมนุษย์ตามธรรมชาติ นอกจากนี้ยังใช้ขนสัตว์และเส้นผม พืช หรือเส้นใยสังเคราะห์ด้วย การทำผมเปียเริ่มต้นด้วยการคลุมผมและถักด้วยผมยาวช่วงแรก จากนั้นจึงปานกลางและสั้นในที่สุด

สำหรับยางนั้น จะทำ Tres บางๆ 10-15 ซม. รวมถึง Tres 4-5 ซม. ซึ่งใช้ขน 10-15 เส้น ทรีส่วนนี้ใช้สำหรับตกแต่งตาของเปีย ข้อกำหนดนี้ทำไว้ใต้เกลียวบนในคราวเดียว การจัดเรียงเส้นผมระหว่างเกลียวในกรณีนี้คล้ายกับตัวอักษร M

บทเรียนไลฟ์สไตล์: “ทรงผมของบุคลากรทางทหารและทหารเกณฑ์”ครู เดนิโซวา โอลกา วิคโตรอฟนา, กลุ่ม 105 .

บทเรียนเรื่องทรงผมทหาร ชื่อ "ทรงผมทหาร" หรือ "ทรงผมทหาร" ก็สื่อความหมายได้ในตัวมันเอง แท้จริงแล้วมันเป็นภาพลักษณ์ที่กล้าหาญและกระชับของทหารที่ทำให้โมเดลเหล่านี้เป็นที่นิยม

ความเรียบง่ายของการตัดผมของผู้ชาย "ทหาร" มีคำอธิบายที่ธรรมดา: การปฏิบัติตามกฎสุขอนามัยในกองทัพต้องใช้ผมสั้น เรามักจะเห็นการชกมวยแบบฮาล์ฟบ็อกซ์กับทหารรัสเซีย ทหารราบและพลร่มชอบโมเดลกีฬา

สัปดาห์แห่งความคิดสร้างสรรค์ของอาชีพ “ช่างทำผม” จบลงด้วยบทสรุป

02/26/2018 ประกาศนียบัตรได้รับรางวัลในประเภท “ช่างทำผมยอดเยี่ยมตามวิชาชีพ”:

ฉัน สถานที่— Evgeniya Shishova นักเรียนกลุ่ม 305

ครั้งที่สอง สถานที่ -คาลิโซวา อลีนา นักเรียนกลุ่ม 105

สาม สถานที่ - Belkova Ekaterina นักเรียนกลุ่ม 305

IV สถานที่ - Semikopenko Anastasia นักเรียนกลุ่ม 205

VIVAT ถึงช่างทำผม!!!

Sviryakina Natalya Vladimirovnaประธานคณะกรรมการระเบียบวิธีแบบวนรอบ

สถาบันการศึกษาวิชาชีพงบประมาณของรัฐ

ภูมิภาคอีร์คุตสค์

"โรงเรียนเทคนิค Usolsky ของภาคบริการ"

ดำเนินการแล้ว

Popova Yu.V.

ต้นแบบการผลิต

การฝึกอบรม

อุโซลเย-ซิบีร์สคอย

การพัฒนาระเบียบวิธีของสถานการณ์ของเกม KVN “ ช่างทำผมคืออาชีพของฉัน”

สรุปประสบการณ์ของอาจารย์ในการใช้เกม KVN รูปแบบที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม มีไว้สำหรับนักศึกษาของสถาบันการศึกษาระดับอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา

ผู้วิจารณ์: Skryabikova Zh.Yu. นักระเบียบวิธีของ GBPOU IO UTSO

สถานการณ์ของเกม KVN "ช่างทำผมคืออาชีพของฉัน"

เพิ่มแรงจูงใจให้นักเรียนเป็นช่างทำผม ปลูกฝังความเคารพในวิชาชีพของตน

การสรุปความรู้ ทักษะ และความสามารถของนักเรียนในด้านเทคโนโลยีเส้นผมและการฝึกอบรมทางอุตสาหกรรมในรูปแบบที่สนุกสนาน

การสร้างเงื่อนไขในการปลูกฝังให้นักเรียนมีความรู้สึกร่วมกันมีจิตวิญญาณแห่งการแข่งขันและความปรารถนาที่จะชนะ

การพัฒนาการคิดเชิงตรรกะและความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียน

อุปกรณ์: คอมพิวเตอร์ โปรเจ็กเตอร์ หน้าจอ การนำเสนอมัลติมีเดีย ลูกโป่ง ชุดหวี เอกสารแจกพร้อมงานต่างๆ (ภาคผนวก 1) ภาพร่างศีรษะ ภาพวาดทรงผมและอุปกรณ์เสริม (3 ชุด สำหรับ 4 การแข่งขัน)

กิจกรรมนอกหลักสูตรในวิชาชีพช่างทำผมจัดขึ้นในรูปแบบของเกม KVN ในหมู่นักเรียนกลุ่ม กลุ่มแบ่งออกเป็น 3 ทีม (ทีมละ 9 คน แบ่งเป็นทีมล่วงหน้า ทีมรับการบ้าน: คิดชื่อทีมและคำทักทายเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลองทรงผม)

เวลาจัดงาน.

ทักทายผู้เข้าร่วมเกม แขกรับเชิญ คณะลูกขุน คำอธิบายเป้าหมายของเกมและกฎของเกม

การแข่งขันครั้งที่ 1 คำทักทายจากทีมงาน

ทีมนำเสนอการบ้าน คะแนนสูงสุด - 5 คะแนน

การแข่งขันครั้งที่ 2 วอร์มอัพ

ทีมจะต้องจดชื่อทรงผมลงในกระดาษให้ได้มากที่สุดภายใน 2 นาที หลังจากผ่านไป 2 นาที ผ้าปูที่นอนก็จะถูกแขวนไว้บนกระดาน โดยขีดฆ่าชื่อซ้ำๆ ทีมที่มีชื่อเหลือมากที่สุดที่ไม่ได้ข้ามจะได้รับ 3 คะแนน ทีมที่ได้อันดับสองและสามในการวอร์มอัพ (อันดับตามจำนวนชื่อทรงผมที่เหลืออยู่) จะได้รับ 2 และ 1 คะแนนตามลำดับ

การแข่งขันครั้งที่ 3 การแข่งขันของผู้เชี่ยวชาญ

ผู้เข้าร่วม 3 คนจากแต่ละทีมได้รับมอบหมายให้ไขปริศนาอักษรไขว้ (ภาคผนวกหมายเลข 1) ระยะเวลาดำเนินการ 15 นาที คะแนนสูงสุด - 5 คะแนน

เกณฑ์การประเมิน:

สำหรับการเดาคำหลักอย่างถูกต้องและไขปริศนาอักษรไขว้ได้อย่างสมบูรณ์ - 5 คะแนน

สำหรับการแก้คำหลักอย่างถูกต้องและการไขปริศนาอักษรไขว้ที่ไม่สมบูรณ์ - 3 คะแนน

สำหรับการแก้อย่างน้อย 3 คำ - 1 คะแนน น้อยกว่า 3 คำ - 0 คะแนน

การแข่งขันครั้งที่ 4 "นิทานฤดูหนาวในวันส่งท้ายปีเก่า"

การแข่งขันจะเกิดขึ้นพร้อมกันกับวันที่ 3 ผู้เข้าร่วม 1 คนจากแต่ละทีม ปิดตา แนบภาพวาดทรงผม เครื่องประดับ และเครื่องประดับเข้ากับภาพร่างศีรษะ ผู้เข้าร่วมคนที่ 2 บอกว่าควรแนบรูปภาพที่เลือกอย่างไรและที่ไหนดีที่สุด ผู้เข้าร่วมที่เหลือในเวลานี้เตรียมชื่อและคำอธิบายของทรงผมโดยไม่ต้องดูผลงาน หลังจาก 9 นาที (3 นาทีสำหรับแต่ละทีม) ผู้เข้าร่วมจะปกป้องงานของตนเอง คะแนนสูงสุด 5 คะแนน

เล่นกับผู้ชม

ดำเนินการเพื่อเติมการหยุดชั่วคราวระหว่างการทำงานของคณะลูกขุน มีการนำเสนอเสื้อผ้า คุณต้องเดาว่าทรงผมไหนควรตรงกับชุดใดชุดหนึ่ง สำหรับการแข่งขันที่ถูกต้องมีรางวัลอันแสนหวาน

การแข่งขันครั้งที่ 5. การถักเปียสองมือ

ผู้เล่นสองคนจากแต่ละทีม (มือซ้ายของผู้เล่นคนหนึ่งและมือขวาของอีกคนหนึ่งผูกไว้) ต้องถักผมเปีย เวลาดำเนินการ 3 นาที คะแนนสูงสุด - 5 คะแนน

การแข่งขันครั้งที่ 6. การแข่งขันกัปตัน

กัปตันจากแต่ละทีมเป็นผู้กำหนดคำศัพท์ รายการคำศัพท์ (ภาคผนวกหมายเลข 2) อยู่ในลูกโป่งที่ต้องระเบิด มีการประเมินความเร็วและความคิดริเริ่มของคำตอบและอารมณ์ขัน คะแนนสูงสุด - 5 คะแนน

3. สรุป

คณะกรรมการจะนับคะแนนที่ทีมทำได้โดยคำนึงถึงบทลงโทษ (หัก 1 คะแนนสำหรับพฤติกรรมที่ไม่ถูกต้อง หัก 1 คะแนนสำหรับคำใบ้)

ในระหว่างการทำงานของคณะลูกขุน วิดีโอ "อาชีพ" ช่างทำผม" จะเล่นสำหรับแขกและผู้เข้าร่วมการแข่งขัน

คณะลูกขุนประกาศผู้ชนะและรางวัล

ภาคผนวกหมายเลข 1

Crossword สำหรับทีมหมายเลข 1

แนวตั้ง

1. การตัดแบบเลื่อนให้ผมเป็นวงรียาวมาก (สไลซ์)

2. พลิกผมให้หนาเพียงครึ่งเดียวของเส้นผม (ตุ๊ด)

3. ชื่อทรงผมผู้หญิงเพื่อความเสมอภาค (บ๊อบ)

4. เครื่องมือของช่างทำผมซึ่งมีส่วนช่วยในการตัดผม (อุปกรณ์)

5. การดำเนินการขั้นสุดท้ายเมื่อทำการดัดผม (ผู้ให้บริการ)

6. เส้นสูงสุดของคลื่น โดยที่เส้นผมเปลี่ยนทิศทางไปในทิศทางตรงกันข้าม (มงกุฎ)

7. เป้าหมายสุดท้ายที่อาจารย์ต้องเผชิญระหว่างขั้นตอนการตัดผม (ตัด)

แนวนอน

คำสำคัญ (ตัดผม)

Crossword สำหรับทีมหมายเลข 2

แนวตั้ง

1. เส้นการพรากจากกันสั้นลง (การพรากจากกันครึ่งหนึ่ง)

2. ตัดผมให้สั้นลงทั้งศีรษะ (ตัดผม)

3. แหล่งวัตถุดิบสำหรับช่างทำผม (ผม)

4. ความสัมพันธ์ระหว่างทรงผมกับรูปร่างมนุษย์ (สเกล)

5. การแปรรูปเครื่องมือกำจัดเชื้อโรค (ฆ่าเชื้อ)

6. การดำเนินการตัดขั้นสุดท้าย (การตัดขอบ)

7. คุณสามารถใช้ทรงผมทางประวัติศาสตร์ได้ที่ไหน...(งานรื่นเริง)

แนวนอน

คีย์เวิร์ด (สไตล์)

Crossword สำหรับทีมหมายเลข 3

แนวตั้ง

1. ชุดหลายส่วนที่ประกอบเป็นทรงผมเดียวทั้งหมด (องค์ประกอบ)

2. เครื่องมือที่พบบ่อยที่สุดและจำเป็นสำหรับช่างทำผม (หวี)

3. ส่วนของทรงผมที่โค้งงอเรียบและมัดผมทั้งสองข้างด้วยมงกุฎ (คลื่น)

4. วิธีการจัดองค์ประกอบของทรงผม (สัดส่วน) คืออะไร

5. การเปลี่ยนแปลงความยาวของเส้นผมทีละน้อยจากยาวที่สุดไปสั้นที่สุด (ผอมบาง)

6. ถ้าเป็นสไตล์โรแมนติก ผู้หญิงจะเหมาะกว่า...(หยิก)

7. อาชีพของเรา (ช่างทำผม)

แนวนอน

คำสำคัญ (ดัดผม)

ภาคผนวกหมายเลข 2

ภารกิจสำหรับกัปตัน

ค้นหาคำจำกัดความของคำเหล่านี้

ทรงผม

ช่างทำผม

กระสวย

วรรณกรรม

นิตยสารโดโลเรส

นิตยสาร "ร้านเสริมสวย"

ซีดีหนังสือเรียนอิเล็กทรอนิกส์

แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต:

ข้อมูลและเอกสารอ้างอิง “นิตยสาร World of Hair” [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์] แบบฟอร์มการเข้าถึง: www.mirvolos.com

ข้อมูลและเอกสารอ้างอิง “นิตยสาร Volosy” [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์] ข้อมูลการเข้าถึง: lokon.org.ua

ข้อมูลและเอกสารอ้างอิง “นิตยสาร Women’s Club” [แหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์] การเข้าถึง Foma: www.womenclub.ru/hairstyles/2193.htm

ภาคผนวกหมายเลข 3

โรงเรียนอาชีวศึกษา GBOU NPO แห่งที่ 1

ความเป็นเลิศทางวิชาชีพ

“ช่างทำผมที่ดีที่สุด

พัฒนาโดย: ปริญญาโทการฝึกอบรมอุตสาหกรรม

ตามอาชีพ "ช่างทำผม"

ศิวิทย์ อิโซลปา เขมชิเกฟนา

สถานที่ - 300 รูเบิล สถานที่ - 200 รูเบิล สถานที่ - 150 รูเบิล

ใบรับรอง - 6 ชิ้น x 10 ถู = 60 รูเบิล จำนวนทั้งหมด: 710 รูเบิล

วัสดุและอุปกรณ์การสอนของการแข่งขัน

ผู้เชี่ยวชาญ. เสื้อผ้า (ผ้ากันเปื้อน เสื้อคลุม) เครื่องมือและอุปกรณ์ในการตัดผม เครื่องมือและอุปกรณ์ในการทำทรงผม ผลิตภัณฑ์จัดแต่งทรงผม (มูส เจล สเปรย์ฉีดผม) นามบัตร ใบประเมินการปฏิบัติงาน ลูกบอล กระดาษสี

แผนการแข่งขัน

นักเรียนจากกลุ่ม 31, 45, 49 เข้าร่วมการแข่งขัน จับฉลากผู้เข้าร่วม การบรรยายสรุปด้านความปลอดภัย การปฏิบัติงานภาคปฏิบัติให้เสร็จสิ้น:
ตัดผมชาย ถักเปีย ทำผมตอนเย็น

5. สรุปผลการแข่งขัน:
มีการประเมินงานภาคปฏิบัติ:

ตามระบบ 5 จุดการปฏิบัติงานคุณภาพสูงตามลำดับเทคโนโลยีของการดำเนินการ การปฏิบัติตามกฎความปลอดภัย การปฏิบัติตามมาตรฐานและกฎอาชีวอนามัย การปฏิบัติตามกฎการถือเครื่องมือ เวลาในการปฏิบัติงานให้เสร็จสิ้น

6. การกำหนดผลการแข่งขัน

6.1. ผู้ชนะการแข่งขันจะพิจารณาจากผลงานที่ดีที่สุดในการทำภารกิจการแข่งขันให้สำเร็จ สมาชิกคณะลูกขุนแต่ละคนจะรวบรวมใบบันทึกคะแนนสำหรับการปฏิบัติงานภาคปฏิบัติและแสดงคะแนนเฉลี่ย

ประธานคณะลูกขุนจะรวมตัวบ่งชี้นี้แล้วหารด้วยจำนวนสมาชิกคณะลูกขุน ผลลัพธ์จะถูกป้อนลงในแผ่นมาร์คสุดท้าย

7. การมอบรางวัลแก่ผู้เข้าร่วมการแข่งขัน

สถานที่ - รางวัลอันทรงคุณค่าและประกาศนียบัตร - รางวัลอันทรงคุณค่าและประกาศนียบัตร - รางวัลอันทรงคุณค่าและประกาศนียบัตร
ใบรับรอง: 1 - สำหรับการตัดผมชายที่ดีที่สุด

1 - เพื่อการถักเปียที่ดีที่สุด

1 - สำหรับทรงผมตอนเย็นที่ดีที่สุด

สถานการณ์

การแข่งขันทักษะวิชาชีพ "ช่างทำผมยอดเยี่ยม"

ผู้นำเสนอ: สวัสดีตอนบ่ายผู้ชมที่รักคณะลูกขุนและผู้เข้าร่วม

การแข่งขัน!

ดังที่คุณทราบแล้วว่าสัปดาห์ช่างทำผมจะจัดขึ้นตั้งแต่ 20 ถึง 20 และวันนี้มีการแข่งขันทักษะวิชาชีพ “ช่างทำผมที่ดีที่สุด” ในหมู่นักเรียนที่กำลังศึกษาวิชาชีพ “ช่างทำผม” เหล่านี้เป็นนักเรียนจากกลุ่มหมายเลข 31, 45, 49

ดังนั้นเราจึงขอเชิญผู้เข้าร่วมการแข่งขันขึ้นเวที!

(ผู้เข้าร่วมการแข่งขันออกมาข้างหน้า) ผู้นำเสนอ: ฉันจะแนะนำให้คุณรู้จักกับคณะลูกขุนของการแข่งขันของเรา ประธานคณะลูกขุน...

และตอนนี้ผู้เข้าร่วมการแข่งขันจะจับฉลากตามหมายเลขที่ผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะต้องแสดง

(การจับสลากสำหรับผู้เข้าร่วม: หมายเลข, ชื่อนามสกุล, หมายเลขกลุ่ม)

ผู้นำเสนอ: การแข่งขันประกอบด้วยขั้นตอน: ขั้นตอนที่ 1 - การตัดผมชาย, ขั้นตอนที่ 2 - การถักเปีย, ขั้นตอนที่ 3 - การแสดงทรงผมตอนเย็น ก่อนที่เราจะเริ่มการแข่งขัน ฉันจะแนะนำให้คุณรู้จักกับกฎความปลอดภัยที่คุณต้องปฏิบัติตามเมื่อปฏิบัติงานจริง

คุณควรจำไว้เสมอว่าคุณกำลังทำงานกับเครื่องมือตัดที่มีความคม ดังนั้นคุณควรปกป้องตัวเองและลูกค้าจากความเสียหายโดยไม่ได้ตั้งใจ เมื่อตัดผมหน้าม้าหรือตัดผม ระวังอย่าตัดหูของลูกค้า เมื่อทำงานกับหวี คุณควรถือกรรไกรไว้ในฝ่ามือ หากตรงตามเงื่อนไขนี้ กรรไกรจะอยู่ในสถานะปิด ปลายแหลมของกรรไกรจะหันออกจากใบหน้าของลูกค้า

ในกรณีที่มีบาดแผลจำเป็นต้องรักษาบาดแผลด้วยแอลกอฮอล์ทิงเจอร์ไอโอดีนและใช้ผ้าพันแผลที่ปราศจากเชื้อ เพื่อหยุดเลือด ให้ใช้สำลีชุบเปอร์ออกไซด์ชุบแล้วทาบนแผล

ในร้านทำผม สาเหตุของไฟฟ้าช็อตอาจเกิดจากอุปกรณ์และอุปกรณ์ทำงานผิดปกติ หรือสัมผัสสายไฟที่เปิดโล่ง ดังนั้นก่อนเชื่อมต่ออุปกรณ์ไฟฟ้าเข้ากับเครือข่ายจำเป็นต้องตรวจสอบความสมบูรณ์ของสายไฟ ห้ามเปิดอุปกรณ์ด้วยมือเปียก ห้ามตัดผมที่เปียก เมื่อทำงานกับคีม คุณควรจับคีมที่มีความร้อนด้วยความระมัดระวังอย่างยิ่ง เพื่อไม่ให้ตัวเองหรือลูกค้าไหม้

ผู้นำเสนอ: ตอนนี้เรามาเริ่มปฏิบัติงานจริงกันดีกว่า ภารกิจที่ 1: ตัดผมชาย

เมื่อประเมินงานภาคปฏิบัติ คณะกรรมการผู้แข่งขันจะพิจารณาคุณภาพของงานภาคปฏิบัติ การปฏิบัติตามกฎความปลอดภัย การปฏิบัติตามมาตรฐานและกฎด้านอาชีวอนามัย การปฏิบัติตามกฎการถือเครื่องมือ และเวลาที่ใช้ในการปฏิบัติงานให้เสร็จสิ้น

ดังนั้น ผู้เข้าแข่งขันจึงนั่งลงและเชิญลูกค้า คุณสามารถเริ่มตัดผมได้เลย

(ผู้เข้าแข่งขันตัดผมชาย)

ผู้ดำเนินรายการ: ในขณะที่ผู้เข้าร่วมกำลังตัดผมเพื่อให้ผู้ชมไม่เบื่อ ฉันจะเล่นเกมกับผู้ชม สำหรับคำตอบที่ถูกต้องคุณจะได้รับเหรียญรางวัล คุณจะได้รับเหรียญรางวัลสำหรับคำตอบที่ถูกต้องแต่ละข้อ และเมื่อสิ้นสุดการแข่งขัน เราจะสรุปผลและนับว่าใครได้เหรียญรางวัลมากที่สุด ผู้ที่มีเหรียญรางวัลมากที่สุดถือเป็นผู้ชมที่ฉลาดที่สุดในการแข่งขันของเราและจะได้รับรางวัลอันหอมหวาน

1.เม็ดสีธรรมชาติที่ให้สีผมธรรมชาติชื่ออะไร? (บด g t)

ที่ม้วนผมทรงทรงกระบอก
ทำด้วยโลหะ ยาง พลาสติก วัสดุสังเคราะห์
นี่คืออะไร? () เครื่องมือหรือไม้เรียวสำหรับม้วนผมในสมัยโบราณชื่ออะไร
อียิปต์? (คายามิส) ศาสตร์แห่งเส้นผมที่เกี่ยวข้องกับปัญหาโรคชื่ออะไร

เส้นผม สุขอนามัย และความสวยงาม? (ไตรวิทยา)

ใครเป็นผู้คิดค้นเครื่องม้วนผมเครื่องแรก? (มาร์เซล) ทาสที่ดัดผมเรียกว่าอะไร? (คาลามิสเตอร์)

1. ใครเป็นผู้คิดค้นการอนุญาตหกเดือนหรือถาวร? (คาร์ล เนสจาร์)

ผลิตภัณฑ์จัดแต่งทรงผมที่ใช้สร้างทรงผมเรียบลื่นชื่ออะไร?
ผลของผมที่ "เปียก" และลักษณะของเส้นผมแต่ละเส้นเป็นอย่างไร? (เจล) ผิวหนังชั้นนอกเรียกว่าอะไร? (หนังกำพร้า)

10. ชื่อสบู่ที่มีไว้สำหรับการซักล้างและการดูแลสุขอนามัย
ร่างกาย (การแต่งตัว)

พิธีกร: เอาล่ะ ผู้เข้าแข่งขันทำภารกิจแรกเสร็จแล้ว มาที่คณะลูกขุนและแสดงผลงานของคุณ

(คณะลูกขุนประเมินผลงานของผู้เข้าแข่งขัน)

ผู้นำเสนอ: ผมยาวเงางามถือเป็นเครื่องประดับหลักของผู้หญิงมายาวนาน และความสามารถในการจัดแต่งทรงผมในทรงผมที่หรูหราและซับซ้อนนั้นมีคุณค่าสูงมาโดยตลอด

และตอนนี้ ภารกิจที่ 2 สำหรับผู้เข้าร่วมของเรา: การถักเปีย เมื่อทอเสร็จจะบอกชื่อผลงานและเทคโนโลยีการทอโดยย่อ

(ผู้เข้าร่วมการแข่งขันทำการถักเปีย) พิธีกร: มาเล่นเกมกับผู้ชมต่อ

(เกมที่มีผู้ชมถามคำถาม)

1.อุปกรณ์สำหรับทำให้ผมเปียกเวลาตัดผมชื่ออะไร?

(พุล เวอริซาท หรือ)

ผมร่วงผิดปกติเรียกว่าอะไร? (ผมร่วง) ชื่อสบู่ที่มีไว้สำหรับซักผ้า เทคนิค และอื่นๆ
วัตถุประสงค์พิเศษ (สบู่ซักผ้า) โฟมผงซักฟอกสำหรับเส้นผมและหนังศีรษะ (แชมพู) ชั้นนอกของเส้นผมเรียกว่าอะไร? (หนังกำพร้า) อุปกรณ์เสริมเครื่องเป่าผมเรียกว่าอะไร? (ดิฟฟิวเซอร์และหัวฉีด)

1. ไดร์เป่าผมชื่ออะไร? (ผู้ช่วย)

เสื้อคลุมที่ออกแบบมาเพื่อปกป้องเสื้อผ้าชื่ออะไร?
ลูกค้าตัดผม? (เสื้อเพนวา) บอกฉันถึงภูมิคุ้มกันประเภทหลัก (กรรมพันธุ์และได้มา)

10. วิทยาศาสตร์ที่ศึกษาอิทธิพลของปัจจัยภายนอกต่างๆชื่ออะไร?
สภาพแวดล้อมในร่างกายมนุษย์ (สุขอนามัย)

ผู้นำเสนอ: คู่แข่งของเราทำภารกิจที่ 2 สำเร็จแล้ว (ผู้เข้าร่วมเข้าหาคณะลูกขุนและบอกชื่อและการทอผ้า คณะลูกขุนประเมินผลงานของผู้เข้าร่วม)

ผู้ดำเนินรายการ: ตลอดเวลา การทำผมมุ่งเป้าไปที่การทำให้รูปลักษณ์ของบุคคลสวยงามและทำให้ดูน่าดึงดูดยิ่งขึ้น ดังนั้นภารกิจที่ 3 คือการทำทรงผมตอนเย็น

ทรงผมตอนเย็นแตกต่างจากทรงผมทั่วไปโดยใช้เครื่องประดับตกแต่ง ผมปลอม และผลิตภัณฑ์จัดแต่งทรงผมที่เพิ่มความเงางามและความสว่างให้กับเส้นผม เมื่อตัดผมเสร็จแล้วคุณต้องพูดชื่อทรงผมและเทคนิคสั้น ๆ ในการแสดง

(ผู้เข้าร่วมทำทรงผมตอนเย็น)

ผู้ดำเนินรายการ: มาสรุปเกมกับผู้ชมกันดีกว่า นับเหรียญของคุณ ใครก็ตามที่มีเหรียญมากที่สุด (เหรียญที่มีเหรียญมากที่สุดจะขึ้นเวที)

ผู้ดำเนินรายการ: ดังนั้น ผู้ชนะในเกมกับผู้ชมคือ... ชื่อ นามสกุล และหมายเลขกลุ่มของคุณ นี่คือเหรียญรางวัลและรางวัลอันแสนหวาน ขอแสดงความยินดีกับผู้ชมที่ฉลาดที่สุด

ผู้ดำเนินรายการ: เอาล่ะ ผู้เข้าแข่งขันทำทรงผมเสร็จแล้ว ในขณะที่คณะกรรมการกำลังสรุปผลการแข่งขัน นักเรียนจากกลุ่มที่ 45 จะแสดงให้คุณเห็น (การเต้นรำสมัยใหม่)

ผู้นำเสนอ: มอบพื้นให้กับประธานคณะลูกขุน... (มอบรางวัลแก่ผู้เข้าร่วมการแข่งขัน)

นี่เป็นหนึ่งในอาชีพที่เป็นที่รู้จักและเคารพมายาวนานที่สุด งานของช่างทำผมนั้นเป็นงานของแต่ละคนเป็นรายบุคคล โดยต้องคำนึงถึงลักษณะนิสัย ความเป็นตัวตน และรสนิยมของเขาด้วย กระบวนการสร้างสรรค์ในการสร้างทรงผมและทรงผมมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับความคิดสร้างสรรค์ในกิจกรรมประเภทอื่นของมนุษย์ งานทำทรงผมและทรงผมนั้นใกล้เคียงกับงานศิลปะของประติมากรมากที่สุด ทรงผมนั้นเป็นรูปปั้นแบบเดียวกันและมีส่วนช่วยในการสร้างภาพลักษณ์ทางศิลปะของเขา เพื่อที่จะเป็นช่างทำผมที่ดีเพียงศึกษาด้านเทคโนโลยีของงานที่ทำและฝึกฝนทักษะที่จำเป็นนั้นไม่เพียงพอ คุณต้องพัฒนาความรู้สึกด้านสุนทรียะและคิดในภาพศิลปะรู้กฎของการผสมผสานสไตล์และสีในเสื้อผ้า และทรงผม
หากช่างทำผมผสมผสานทรงผมเข้ากับรูปลักษณ์ สไตล์ เสื้อผ้า และการแต่งหน้าได้ เขาจะถือว่างานของเขาสมบูรณ์แบบเท่านั้น อาชีพของช่างทำผมนั้นน่าทึ่งเพราะอาจารย์ที่ทำงานด้วยจิตวิญญาณไม่เพียงให้ความสุขแก่ผู้คนเท่านั้น แต่ยังได้รับความยินดีอย่างยิ่งจากงานของเขาด้วย อย่างที่เราทราบความงามจะช่วยโลกได้ และช่างทำผมที่ดีจะมอบแต่ความงามและงานศิลปะที่เป็นเอกลักษณ์ให้กับผู้คนเสมอ!
บทบาทของช่างทำผมในการสร้างความกลมกลืนของเส้นโดยรวมโดยคำนึงถึงความเป็นปัจเจกของลูกค้าบางครั้งก็มีความเด็ดขาด ทุกคนหันไปขอความช่วยเหลือจากช่างทำผมโดยหวังว่าเขาจะสร้างทรงผมที่หรูหราตามความรู้และความต้องการของแฟชั่นสมัยใหม่ ประสบการณ์วิชาชีพ และรสนิยมส่วนตัว นั่นคือเหตุผลที่ควรเลือกอาชีพช่างทำผมโดยผู้ที่มีนิสัยสร้างสรรค์และมีรสนิยมด้านสุนทรียศาสตร์ที่พัฒนาเพียงพอ

ผู้คนเริ่มดูแลเส้นผมตั้งแต่เริ่มต้นชีวิตบนโลก การทดลองทำผมครั้งแรกนั้นไม่สามารถนำไปใช้ได้จริงในธรรมชาติ เช่น การสร้างทรงผม แต่มีความเกี่ยวข้องกับความเชื่อโชคลาง ในสมัยโบราณทางตะวันออก เชื่อกันว่าเส้นผมแสดงถึงความเชื่อมโยงบางอย่างกับพลังที่สูงกว่า และยังคงเชื่ออยู่ บางครั้งจำเป็นต้องขับไล่ปีศาจออกไปหรือในทางกลับกันเพื่อดึงดูดวิญญาณที่ดีมาสู่บุคคลนั้นแน่นอนว่าพวกเขาขอความช่วยเหลือจากผู้ที่มีทักษะในการทำงานกับเส้นผม ได้แก่ การตัดการโกนการเผาปลาย ดังนั้นช่างตัดผม แม้จะอยู่ในชนเผ่าดึกดำบรรพ์ที่สุด ก็ยังเป็นคนที่สำคัญที่สุด
อย่างจริงจังมากขึ้น ศิลปะการทำผมหยั่งรากในประเทศต่างๆ แต่สิ่งนี้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนที่สุดในอียิปต์ กรีกโบราณ และจักรวรรดิโรมัน ในสมัยกรีกโบราณ การทำผมมีอารยธรรมมากกว่า มีร้านทำผมที่มีเอกลักษณ์อยู่แล้วซึ่งพวกเขารับลูกค้า และปรมาจารย์ในสมัยโบราณเองก็เป็นผู้ที่ได้รับความเคารพอย่างสูง ช่างทำผมชาวกรีกสามารถสร้างทรงผมได้หลากหลายขึ้นอยู่กับประเภทใบหน้าของลูกค้า โดยตัดผม ม้วนผม และย้อมผมด้วยยาต้มจากพืช ผู้คนมาที่ร้านทำผมโบราณไม่เพียงแต่เพื่อทำผมเท่านั้น แต่ยังเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับข่าวสารล่าสุดอีกด้วย ชาวโรมันเป็นผู้มาเยี่ยมร้านทำผมมากที่สุด ปรมาจารย์ชาวโรมันใช้เวลาทำงานหลายชั่วโมง: พวกเขาสระผมด้วยสารประกอบที่ช่วยรักษา จัดแต่งทรงผมด้วยสารยึดเกาะ สระผม และดูแลรักษาผม ในร้านเสริมสวยของโรมัน ผู้มาเยี่ยมเยือนทุกคนสามารถสระผม ย้อมผมด้วยขี้ผึ้งหายากพิเศษ และแม้กระทั่งทำเล็บ ถ้าผู้หญิงอยู่ในสังคมชั้นสูง เธอก็มักจะมีช่างทำผมเป็นของตัวเอง

ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 18 การทำผมตกต่ำลงและอาชีพนี้ก็รอดพ้นจากการสวมวิกเท่านั้น ซึ่งเป็นแฟชั่นที่ดึงดูดชาวยุโรปอย่างรวดเร็วและแน่นอนว่าส่วนใหญ่เป็นราชวงศ์ ช่างตัดผมจึงได้ทรงผมที่ซับซ้อนที่สุดมาติดกับกรอบแว่น แต่ถึงกระนั้นอาชีพนี้ก็เลิกเป็นสิ่งที่คู่ควรและตำแหน่งช่างทำผมก็น่าละอายมากกว่าภาคภูมิใจ ในรัสเซียในเวลานั้นพวกเขาลอกเลียนแบบแฟชั่นตะวันตกและสุภาพสตรีผู้สูงศักดิ์ชักชวนสุภาพบุรุษให้ "สั่ง" ช่างตัดผมให้พวกเขาเพื่อสร้างทรงผมสำหรับลูกบอล ช่างทำผมในท้องถิ่นซึ่งไม่ได้ติดอยู่ที่ร้านทำผม (ซึ่งมีน้อย) เดินไปตามถนนและเชิญผู้คน การปรากฏตัวของพวกเขามักจะมาพร้อมกับความสนุกสนานและเรื่องตลก ปรมาจารย์แต่งคำพูดพิเศษเพื่อดึงดูดสาธารณชนและพวกเขาก็ทำสำเร็จ ช่างตัดผมที่เดินทางเช่นนี้ถือเป็นช่างฝีมือที่ดีและหลังจากนั้นไม่นานพวกเขาก็ได้รับเชิญไปที่บ้านหรือแม้แต่ทำงานในร้านเสริมสวยราคาแพง ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 19 ความสำเร็จของพวกเขาเริ่มลดลงเมื่อยุคใหม่ของช่างทำผมเริ่มต้นขึ้น
ในยุค 70 ของศตวรรษที่ผ่านมา แนวคิดของการตัดผมแบบนางแบบปรากฏขึ้น ใช้ผมปลอมในการจัดแต่งทรงผม ตอนนี้การตัดผมและจัดแต่งทรงผมเสร็จสิ้นด้วยการดัดผมถาวร

ขอกรรไกร หวี ให้ฉันหน่อย
เขาจะสระผมให้คุณ
ช่างทำผมแน่ๆ
จะทำให้คุณได้ทรงผมที่ทันสมัย

ในห้องที่สะอาดและสว่างสดใสแห่งนี้
ด้วยความรู้สึกยินดีอยู่เสมอ
ทางเดินเก่าและทางเดินเล็ก ๆ
ดังนั้นฉันจะไปที่นั่นด้วย
ถ้าฉันโตเกินไป
ฉันจะนั่งลงบนเก้าอี้อย่างกล้าหาญ
ฉันอยากตัดผม
อาจารย์จะทำอย่างชำนาญ
ฉันมองในกระจกอย่างเงียบ ๆ :
กรรไกรบินได้อย่างรวดเร็ว
ฉันกำลังดูอาจารย์อยู่
เขาเปลี่ยนทรงผมของเขาอย่างไร
ด้วยศีรษะที่เรียบร้อย
(พระอาจารย์พยายามอย่างหนัก)
ฉันกำลังกลับบ้าน
อาจารย์คนนี้ชื่ออะไร?

ในการที่จะเป็นช่างทำผมที่ดี คุณต้องรู้สึกถึงความต้องการของลูกค้า สามารถค้นหาภาษาที่เหมือนกันกับพวกเขา ตระหนักถึงเทรนด์แฟชั่นทั้งหมด และมีความรู้ ประสบการณ์ และทักษะพิเศษ บางทีช่างทำผมอาจเป็นหนึ่งในไม่กี่อาชีพที่การฝึกฝนเพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอ คุณต้องมีความสามารถบางอย่างที่ช่วยให้คุณสร้างความกลมกลืนระหว่างทรงผมของลูกค้ากับรูปลักษณ์โดยรวมของเขาได้ และความกล้าหาญที่จะช่วยให้คุณตระหนักถึงแผนของผู้เขียน
ปัจจุบันสามารถเป็นช่างทำผมได้โดยเรียนหลักสูตรที่เหมาะสมหรือโรงเรียนเฉพาะทางสำหรับช่างทำผม ตามกฎแล้วการฝึกอบรมขั้นพื้นฐานจะใช้เวลาไม่เกินหนึ่งปีและมีค่าใช้จ่ายต่ำ ไม่มีข้อกำหนดพิเศษสำหรับผู้สมัคร ดังนั้นคุณจึงสามารถเป็นช่างทำผมได้เกือบทุกช่วงอายุ แต่สิ่งที่ยากที่สุดคือการเป็นอาจารย์ แต่การเปลี่ยนจากช่างทำผมธรรมดามาเป็นปรมาจารย์ตัวจริง คุณสามารถประสบความสำเร็จในการทำงาน ความมั่งคั่ง และแม้แต่ชื่อเสียงได้

สาธารณรัฐคาซัคสถาน
กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสาธารณรัฐคาซัคสถาน
Akmola ศีรษะล้านและความขาว
กรมสามัญศึกษาเขตอักโมลา
"Atbasar audany, Atbasar kalasy, No. 1 industrialdyk - วิทยาลัยเทคนิค" KMM
KSU "อุตสาหกรรม - วิทยาลัยเทคนิคหมายเลข 1 เมืองอัตบาซาร์ อำเภออัตบาซาร์"

การพัฒนาระเบียบวิธี
การแข่งขันทักษะวิชาชีพ
ความสามารถพิเศษ: 0506000 “การตัดแต่งผมและเครื่องสำอางตกแต่ง”
คุณสมบัติ : 0506012 “ช่างทำผม-นักออกแบบแฟชั่น”
พัฒนาโดย: master p/o O. Baimbetova, Atbasar 2017
การแนะนำ
ช่างทำผมทำงานในภาคการค้าโดยนำเสนอบริการดูแลเส้นผมที่หลากหลาย มีความสัมพันธ์โดยตรงระหว่างลักษณะและคุณภาพของบริการที่มอบให้กับต้นทุน ด้วยเหตุนี้ ช่างทำผมจึงมีความรับผิดชอบอย่างมาก เขาต้องทำงานร่วมกับลูกค้าอย่างมืออาชีพเพียงพอที่จะทำให้เขาพึงพอใจ ซึ่งจะช่วยรักษาและพัฒนาธุรกิจของร้านทำผม ศิลปะการทำผมมีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับภาคบริการและสินค้าจำนวนมาก นอกจากนี้การทำผมยังมีบทบาทในการบำบัดที่สำคัญอีกด้วย - รักษาความภาคภูมิใจในตนเองของลูกค้าและความมั่นใจในตนเอง องค์ประกอบทางการแพทย์ก็มีความสำคัญเช่นกัน: สาขาการทำผมรวมถึงขั้นตอนทางการแพทย์ต่างๆ ช่างทำผมทำงานในสถานที่ต่างๆ - ในร้านเสริมสวยขนาดใหญ่ ขนาดกลาง ขนาดเล็ก หรือแบบเคลื่อนที่ และให้บริการลูกค้าที่บ้าน พวกเขายังสามารถทำงานในบริษัทอาหาร สถาบันการศึกษา โทรทัศน์และภาพยนตร์ และโรงละคร (ซึ่งรวมถึงการทำงานกับวิกผม) นอกจากนี้ อาจารย์ยังสามารถจัดการกับการปลูกผม ทำงานเป็นเจ้าหน้าที่ด้านเทคนิค หรือเป็นสไตลิสต์ในงานแฟชั่นโชว์ สุดท้ายเขาอาจมีส่วนร่วมในการวิจัยผลิตภัณฑ์เครื่องสำอางหรือทำงานด้านการออกแบบ ในแง่ของทักษะทางวิชาชีพ ช่างทำผมนำเสนอบริการที่หลากหลาย ซึ่งรวมถึงการตัดผม การทำสี การจัดแต่งทรงผม การแปลงสภาพทางเคมี และการดูแลเส้นผมประเภทต่างๆ ช่างทำผมอาจมีความเชี่ยวชาญเฉพาะทาง เช่น เป็นผู้เชี่ยวชาญด้านทรงผมของบุรุษหรือสตรี หรือเป็นช่างทำสี อย่างไรก็ตามเขาจะต้องมีทักษะการจัดการและการสื่อสารที่ดี ดูแลลูกค้า สามารถวิเคราะห์ประเภทเส้นผม และทำงานกับเครื่องสำอางตามคำแนะนำของผู้ผลิตได้ ในตลาดงานที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา ช่างทำผมสามารถทำงานเป็นส่วนหนึ่งของทีมหรือทำงานคนเดียว หรือทั้งสองอย่างรวมกันเป็นครั้งคราว ไม่ว่างานประเภทใดก็ตาม ช่างทำผมที่ได้รับการฝึกอบรมมาอย่างดีและมีประสบการณ์จะต้องมีความรับผิดชอบส่วนบุคคลและความเป็นอิสระในระดับสูง ผลลัพธ์ระดับมืออาชีพขึ้นอยู่กับวิธีที่อาจารย์ดูแลสุขภาพและความเป็นอยู่ของลูกค้าอย่างไร และเขาปฏิบัติต่อความปรารถนาของลูกค้าและความปลอดภัยในการทำงานอย่างรอบคอบและเอาใจใส่เพียงใด เนื่องจากตลาดการมองเห็นกลายเป็นตลาดระดับโลกและผู้คนเดินทางมากขึ้น ช่างทำผมจึงมีช่องทางในการแสดงออกมากขึ้น ศิลปินที่มีพรสวรรค์สามารถโดดเด่นบนเวทีระดับนานาชาติได้ อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้จำเป็นต้องเข้าใจวัฒนธรรมและกระแสที่แตกต่างกัน เป็นไปได้ที่จะตระหนักถึงทักษะของคุณในการแข่งขันชิงแชมป์ WorldSkills ซึ่งระบุตัวแทนที่มีความสามารถมากที่สุดในสาขาการทำผม
1. ผู้เข้าร่วมการแข่งขันจะต้องรู้และเข้าใจ:
วัตถุประสงค์ การใช้ การดูแล และการบำรุงรักษาอุปกรณ์ทั้งหมดตลอดจนกฎความปลอดภัย
วัตถุประสงค์ การใช้ การดูแล และความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้นจากการใช้ผลิตภัณฑ์และสารประกอบเคมีต่างๆ
อาการและสาเหตุของปัญหาและโรคของเส้นผมและหนังศีรษะ
เวลาที่ใช้ในการดำเนินการแต่ละขั้นตอนให้เสร็จสิ้น
กฎความปลอดภัยและมาตรฐานสุขอนามัยที่มีอยู่
2.ผู้เข้าร่วมการแข่งขันจะต้องสามารถ:
วางแผน จัดเตรียม และดำเนินการแต่ละขั้นตอนภายในกรอบเวลาที่กำหนด
เลือกใช้ ทำความสะอาด และจัดเก็บอุปกรณ์และวัสดุทั้งหมดอย่างปลอดภัย สะอาด และเป็นไปตามคำแนะนำของผู้ผลิต
ดูแลสุขภาพ ปกป้องสิ่งแวดล้อม และทำงานตามกฎความปลอดภัย
3. ผู้เข้าร่วมการแข่งขันจะต้องรู้และเข้าใจ:
พื้นฐานของความสัมพันธ์ที่มีประสิทธิภาพและยั่งยืนกับลูกค้า
รูปแบบและรูปแบบการสื่อสารที่เหมาะสมกับลูกค้าที่มีวัฒนธรรม อายุ ความคาดหวัง และความชอบที่แตกต่างกัน
เทรนด์ กิจกรรม และพัฒนาการด้านแฟชั่นและการดูแลเส้นผม
4. ผู้เข้าร่วมการแข่งขันจะต้องสามารถ:
เตรียมพื้นที่ทำงานให้สะอาด ปลอดภัย และสะดวกสบาย
พบลูกค้าและค้นหาภาษากลางกับเขา รับฟังความต้องการของลูกค้า และถามคำถามชั้นนำเพื่อระบุหรือชี้แจงความต้องการของเขา
เปรียบเทียบความต้องการของลูกค้ากับประเภทและลักษณะเส้นผม สภาพผม ขั้นตอนและการดูแลก่อนหน้านี้ ได้รับความยินยอมเกี่ยวกับการดำเนินการต่อไป
รักษาการสื่อสารเชิงบวกกับลูกค้าตลอดกระบวนการ รับคำติชมจากลูกค้าก่อนสิ้นสุดกระบวนการ
ให้คำแนะนำการดูแลบ้าน แนะนำผลิตภัณฑ์ดูแลตนเองและบริการที่เกี่ยวข้อง หารือเกี่ยวกับขั้นตอนการติดตามผล และจบการประชุมด้วยข้อความเชิงบวก
5. ผู้เข้าร่วมการแข่งขันจะต้องรู้และเข้าใจ:
ลักษณะของเส้นผมประเภทต่างๆ รวมถึงขนบนใบหน้า
การจำแนกประเภทของเส้นผมตามลักษณะชาติพันธุ์
ลักษณะ ทิศทาง และรูปแบบของการเจริญเติบโตของเส้นผม
ความสัมพันธ์ระหว่างรูปหน้าและทรงผม
โมดูลแรก “ตัดผม”
ประเมินลักษณะของเส้นผมและเลือกสไตล์และวิธีการตัดตามชนิด ลักษณะ และสภาพของเส้นผม
สรุปข้อสรุปเกี่ยวกับการตัดผมที่ลูกค้าเลือก - ความเป็นไปได้ การยอมรับ และผลลัพธ์ที่คาดหวัง สามารถสื่อสารเรื่องนี้กับลูกค้าได้อย่างละเอียดและเสนอทางเลือกอื่นหากจำเป็น
ใช้เครื่องมือทำผมครบวงจร รวมถึงกรรไกรตรงและบาง มีดโกน และปัตตาเลี่ยน (มีหรือไม่มีอุปกรณ์เสริมก็ได้)
ใช้เทคนิคการตัดที่หลากหลายบนผมเปียกหรือแห้ง: เทคนิคการตัดหยัก, การทำให้เรียบ, การไล่ระดับ, เลเยอร์, ​​การสร้างพื้นผิว, การไม่ทำให้แบน

โมดูลที่สอง “จัดแต่งทรงผมสำหรับผมยาว”
การใช้และผลของเครื่องมือและอุปกรณ์ระบายความร้อนต่างๆ ที่ออกแบบมาเพื่อการเป่าผมแห้ง
การใช้และผลกระทบของผลิตภัณฑ์จัดแต่งทรงผมและวัสดุต่างๆ ทั้งแบบดั้งเดิมและไม่ใช่แบบดั้งเดิม
การใช้และผลของเครื่องมือระบายความร้อนต่างๆ สำหรับการทำงานกับผมแห้ง
วิธีใช้การต่อผมและการตกแต่งเส้นผมเพื่อเน้นลุคของคุณ
การใช้และผลกระทบของผลิตภัณฑ์จัดแต่งทรงผมต่างๆ

ผู้เข้าร่วมการแข่งขันจะต้องสามารถ:
เลือกและใช้เครื่องมือที่เหมาะสมสำหรับการเป่าแห้งและจัดแต่งทรงผม
เลือกและใช้ผลิตภัณฑ์จัดแต่งทรงผมที่จะช่วยให้บรรลุผลตามที่ต้องการ
ปฏิบัติตามการออกแบบและสไตล์ของการตัดผมในขณะที่เป่าแห้งและจัดแต่งทรงผม
เลือกและเพิ่มเครื่องประดับให้กับทรงผม หากจำเป็น - ระหว่างหรือหลังจัดแต่งทรงผม ตามประเภทและวัตถุประสงค์ของเครื่องประดับ
ปรับเปลี่ยนทรงผมหากจำเป็นเพื่อให้ได้ผลลัพธ์การจัดแต่งทรงผมที่ต้องการและลุคที่สมบูรณ์
ใช้ผลิตภัณฑ์ตกแต่งขั้นสุดท้าย (หากจำเป็น) ระหว่างหรือหลังการติดตั้ง ตามมาตรฐานอุตสาหกรรม

ซ้ายบน
โมดูลที่สาม “อัปเดตงานแต่งงาน”
ผู้เข้าแข่งขันจะต้องรู้และเข้าใจ:
ความสำคัญของการศึกษาความต้องการของลูกค้าและการสำรวจเบื้องต้นของลูกค้าโดยชี้แจงประเด็นที่ไม่ชัดเจน
ปัจจัยที่ต้องพิจารณาเมื่อระบุความปรารถนาของลูกค้า ได้แก่ วัตถุประสงค์ของงาน การตั้งค่า กรอบเวลา งบประมาณ และไม่ว่าคุณจะทำงานร่วมกับลูกค้าหรือนางแบบ
ข้อกำหนดสำหรับอุปกรณ์ประกอบฉากและอุปกรณ์เสริม
จำเป็นต้องชี้แจงว่าทรงผมและขั้นตอนใดที่อยู่ภายใต้แนวคิด "คลาสสิก"
จำเป็นต้องชี้แจงว่าทรงผมและขั้นตอนใดที่อยู่ภายใต้แนวคิด "เปรี้ยวจี๊ด"
วิธีการและแหล่งที่มาที่เป็นไปได้ในการรับข้อมูลบนพื้นฐานของการระบุความต้องการของลูกค้า
การใช้เส้นปลอม (ซ้อนทับ) และการตกแต่งตามเป้าหมายของงาน ผลกระทบต่อภาพและข้อจำกัดในการใช้งาน
ผู้เข้าร่วมการแข่งขันจะต้องสามารถ:
ดำเนินการสำรวจเบื้องต้นของลูกค้าและรับคำตอบที่ให้ข้อมูลสำหรับคำถามที่สำคัญทั้งหมด
เบื้องต้น (ก่อนการสำรวจ) ดำเนินการวิจัยเล็กน้อยเกี่ยวกับหัวข้อของงาน ศึกษาข้อมูลที่ได้รับและพิจารณาเกี่ยวกับงานและภาพลักษณ์ของลูกค้า
วางแผนขอบเขตงานและค่าตอบแทนที่เกี่ยวข้องโดยคำนึงถึงวัตถุประสงค์ของงาน กรอบเวลา งบประมาณ สิ่งอำนวยความสะดวกที่จัดให้ พื้นที่ทำงาน การทำงานร่วมกับลูกค้าหรือนางแบบ ผลลัพธ์ที่ต้องการ ผลิตภัณฑ์และวัสดุ อุปกรณ์ การใช้แฮร์พีซ และเครื่องประดับ การเลือกเสื้อผ้าและเครื่องประดับ การแต่งหน้า สถานการณ์และทิวทัศน์
ระบุความต้องการของลูกค้าโดยให้ความสนใจเป็นพิเศษ (สำหรับภาพคลาสสิก): ความถูกต้อง ความสง่างาม ความเรียบเนียน เส้นสายที่สะอาดตา แนวคิดและการออกแบบภาพ การใช้ภาพซ้อนทับและอุปกรณ์เสริมอย่างเหมาะสมและประสบความสำเร็จ ประเพณี ตลอดจนช่วงเวลา ในระหว่างที่ภาพควร "คงอยู่" ระบุความต้องการของลูกค้าโดยให้ความสนใจเป็นพิเศษ (สำหรับลุคเปรี้ยวจี๊ด): เทรนด์แฟชั่น แนวคิดและแนวคิดเกี่ยวกับภาพลักษณ์ ความคิดสร้างสรรค์ สไตล์ การใช้เทคนิคดั้งเดิมและเทคนิคพิเศษ การใช้การต่อผมอย่างเหมาะสมและประสบความสำเร็จ อุปกรณ์เสริม วัสดุและผลิตภัณฑ์ ตลอดจนกำหนดเวลา ซึ่งภายในภาพจะต้อง “ยึดถือ”
ปรับแต่งรูปภาพในขั้นตอนเสร็จสมบูรณ์ตามข้อตกลงกับลูกค้า
สอนลูกค้าให้ทำการเปลี่ยนแปลงรูปภาพอย่างอิสระหรือรับมือกับปัญหาหากเกิดขึ้น

พิธีสารสรุปผลการแข่งขันรอบคัดเลือกพิเศษ 0506000 “เครื่องสำอางทำผมและตกแต่ง”
№
ชื่อเต็ม. ตรงตามข้อกำหนดของการแข่งขัน ความยากของการดำเนินการ การทำสี ความสะอาดของการตัดผม การจัดแต่งทรงผม การสร้างภาพลักษณ์โดยรวม การดำเนินงานที่เหมาะสม การจัดองค์กรของสถานที่ทำงาน การปฏิบัติตามกฎของ T.B. การปฏิบัติตามเครื่องมือที่ได้รับอนุญาต ลักษณะ การปฏิบัติตามมาตรฐานเวลา TOTAL
1 เบเรซอฟสกายา ไอรินา วิคโตรอฟนา 60 30 10 35 30 15 15 15 15 15 15 15 270
2 เมนชิโควา เอคาเทรินา วาเลรีฟนา 60 20 10 5 20 15 15 15 15 15 15 15 220
3 มิโรเนนโก นาตาลียา เกนาเยฟนา60 20 10 5 25 15 15 15 15 15 15 15 225
4 เทเมียร์บาเอวา เอคาเทรินา รินาตอฟนา15 15 5 5 15 15 15 15 15 15 130
5 วาซิลีวา ลิวบอฟ มิคาอิลอฟนา 30 10 5 10 10 10 10 10 10 10 10 125
6 เปโตรวา ยูเลีย วิคโตรอฟนา 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 50
เกณฑ์การประเมินผลงานการแข่งขัน
โมดูลที่สอง “จัดแต่งทรงผมผมยาว”

1 เบเรซอฟสกายา อิรินา วิคโตรอฟนา 20 10 10 5 5 5 5 5 5 5 75
2 เมนชิโควา เอคาเทรินา วาเลรีฟนา 20 5 10 5 5 5 5 5 5 5 70
3 มิโรเนนโก นาตาลียา เกนาเยฟนา20 5 5 5 5 5 5 5 5 5 65
4 เทเมียร์บาเอวา เอคาเทรินา รินาตอฟนา5 5 5 5 5 5 5 5 45
5 วาซิลีเยวา ลิวบอฟ มิคาอิลอฟนา 15 5 5 5 5 5 5 5 5 5 65
6 Yulia Viktorovna Petrova เกณฑ์ในการให้คะแนนงานการแข่งขัน
โมดูลที่สาม “ทรงผมแต่งงาน”
เลขที่ ชื่อเต็ม ตรงตามข้อกำหนดของการแข่งขัน ความยากของการดำเนินการ การทำสี ความสะอาดของการตัดผม การจัดแต่งทรงผม การสร้างภาพลักษณ์โดยรวม การดำเนินงานที่เหมาะสม การจัดองค์กรของสถานที่ทำงาน การปฏิบัติตามกฎของ T.B. การปฏิบัติตามเครื่องมือที่ได้รับอนุญาต ลักษณะ การปฏิบัติตามมาตรฐานเวลา TOTAL
1 เบเรซอฟสกายา อิรินา วิคโตรอฟนา 20 10 15 10 5 5 5 5 5 5 5 95
2 เมนชิโควา เอคาเทรินา วาเลรีฟนา 20 5 10 5 5 5 5 5 5 5 5 5 75
3 มิโรเนนโก้ นาตาลียา เกนาเยฟนา20 5 10 10 5 5 5 5 5 5 5 80
4 เทเมียร์บาเอวา เอคาเทรินา รินาตอฟนา5 5 5 5 5 5 5 5 5 50
5 วาซิลีวา ลิวบอฟ มิคาอิลอฟนา 6 เปโตรวา ยูเลีย วิคโตรอฟนา 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 45
เกณฑ์การประเมินผลงานการแข่งขัน
โมดูลแรก “การตัดผมชาย”
เลขที่ ชื่อเต็ม ตรงตามข้อกำหนดของการแข่งขัน ความยากของการดำเนินการ การทำสี ความสะอาดของการตัดผม การจัดแต่งทรงผม การสร้างภาพลักษณ์โดยรวม การดำเนินงานที่เหมาะสม การจัดองค์กรของสถานที่ทำงาน การปฏิบัติตามกฎของ T.B. การปฏิบัติตามเครื่องมือที่ได้รับอนุญาต ลักษณะ การปฏิบัติตามมาตรฐานเวลา TOTAL
1 เบเรซอฟสกายา อิรินา วิคโตรอฟนา 20 10 10 10 5 5 5 5 5 5 5 85
2 เมนชิโควา เอคาเทรินา วาเลรีฟนา 20 10 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 75
3 มิโรเนนโก นาตาเลีย เกนาเยฟนา20 10 5 10 5 5 5 5 5 5 5 80
4 เทเมียร์บาเอวา เอคาเทรินา รินาตอฟนา5 5 5 5 5 5 5 5 5 45
5 วาซิลีวา ลิวบอฟ มิคาอิลอฟนา 15 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 65
6 เปโตรวา ยูเลีย วิคโตรอฟนา
หัวข้อ: “การแข่งขันทักษะระดับมืออาชีพ”
วัตถุประสงค์ของการแข่งขัน: ทดสอบความรู้ด้านความปลอดภัย ทักษะ และความสามารถในวิชาชีพ
วัสดุและอุปกรณ์ทางเทคนิคของการแข่งขัน:
อุปกรณ์และเครื่องมือ
เวิร์คช็อปพิเศษ “การตัดแต่งผมและเครื่องสำอางตกแต่ง”
ความคืบหน้าการแข่งขัน:
ส่วนองค์กร:
1 ตรวจสอบรูปร่างหน้าตาของนักเรียน ความพร้อมของตนในการแข่งขัน
การฝึกอบรมการปฐมนิเทศ
1.แจ้งหัวข้อการแข่งขัน
2. สื่อสารวัตถุประสงค์ของการแข่งขัน
3. ทำซ้ำกับนักเรียน T.B. เมื่อทำงานกับเครื่องมือไฟฟ้าและเครื่องมือตัด
4. แนะนำสมาชิกคณะกรรมาธิการ
5.แนะนำตัวผู้เข้าร่วมการแข่งขัน
6. มอบหมายงานให้ผู้เข้าแข่งขัน
สมาชิกของคณะกรรมาธิการ:
ประธานคณะกรรมาธิการ: รอง. ผู้อำนวยการฝ่ายบริหารและพัฒนา: V. Zardieva
1. ปรมาจารย์อาวุโส: N. Shakeeva
2. เมธอดิสต์: N. Berezina
3. โฟร์แมน p/o L. Volkova4. ปรมาจารย์ p/o O. Baimbetova 5. ปรมาจารย์ p/o I. Zadirakina คู่แข่ง:
1.เบเรซอฟสกายา อิรินา วิคโตรอฟนา
2. Menshchikova Ekaterina Valerievna
3.มิโรเนนโก นาตาลียา เจนาดีฟนา
4. เทมีร์บาเอวา เอคาเทรินา รินาตอฟนา 5. วาซิลีวา ลิวบอฟ มิคาอิลอฟนา
6.เปโตรวา ยูเลีย วิคโตรอฟนา
โมดูล:
ลำดับที่ 1. ตัดผมชาย
ลำดับที่ 2. จัดแต่งทรงผมสำหรับผมยาว
ลำดับที่ 3. ทรงผมงานแต่ง.