தலைப்பில் ஒரு பாடத்திற்கான கலாச்சாரம் மற்றும் மத விளக்கக்காட்சி. ரஷ்யாவில் மதங்கள் "கலாச்சாரம் மற்றும் மதம்" என்ற தலைப்பில் விளக்கக்காட்சி

ஸ்லைடு 14

ஸ்லைடு 15

கலை மற்றும் கைவினைகள் சடங்கு மதப் பொருட்களை உருவாக்குகின்றன

கிறிஸ்தவம்

ஸ்லைடு 16

ஸ்லைடு 17

பௌத்தம் இந்து மதம்

ஸ்லைடு 18

ஸ்லைடு 19

இசை கலாச்சாரத்தின் ஒரு பகுதியாகும், அதன் ஆன்மீக கூறு.

சடங்கு விழாக்களில் பல மதங்கள் இசையைப் பயன்படுத்துகின்றன, எனவே பல இசைத் துண்டுகளும் மதத்துடன் தொடர்புடையவை.

மத நோக்கங்களுக்காகவும், மதக் கருப்பொருள்கள் மற்றும் பாடங்களில் எழுதப்பட்ட பல இசைப் படைப்புகளை இன்று நாம் அறிவோம்.

ஸ்லைடு 20

நாம் பேசும் மொழியிலும், அடிக்கடி பயன்படுத்தும் வெளிப்பாடுகளிலும், நமது அன்றாட நடத்தையிலும் மதம் பிரதிபலிக்கிறது.

இங்கே சில உதாரணங்கள்

"பூபி ஆஃப் தி கிங் ஆஃப் ஹெவன்"

"தடைசெய்யப்பட்ட பழம் இனிமையானது"

"பிரார்த்தனையுடன் தொடங்குவோம்"

"சரி, கடவுளின் உதவியுடன்!"

"கடவுளை நம்புங்கள், ஆனால் நீங்களே தவறு செய்யாதீர்கள்"

"சரி, இது கடவுளின் அருள்!"

"நான் சொர்க்கத்தில் வாழ்கிறேன்!"

"புனித இடம் காலியாகாது"

"உங்களிடம் சிலுவை இல்லை!"

ஸ்லைடு 21

வீட்டுப்பாடம்.1. வாக்கியத்தைத் தொடரவும்.

1. அன்பான நபர் ஒருவர்...

2. ஒரு தீய நபர் ஒருவர்...

3. நேர்மையான நபர் ஒருவர்...

4. ஒரு உண்மையுள்ள நபர்...

5. ஒரு கொடூரமான நபர் ஒருவர்...

6. முரட்டுத்தனமான நபர் ஒருவர்...

ஸ்லைடு 22

2. கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ள உரிச்சொற்களில் இருந்து, உங்கள் கருத்துப்படி, உங்களுக்கு எந்த வகையிலும் பொருந்தாத வார்த்தைகளை ஒரு தனி நெடுவரிசையில் எழுதுங்கள்.

புத்திசாலி, முட்டாள், தீயவர், கனிவானவர், அழகானவர், நட்பு, தந்திரமானவர், பேராசை பிடித்தவர், திமிர்பிடித்தவர், உண்மையுள்ளவர், பொய்யர், அனுதாபம், முரட்டுத்தனமானவர், பாசமுள்ளவர், பதுங்கியிருப்பவர், கேலி செய்பவர், புகார் செய்பவர், ஃபிட்ஜெட்.

அனைத்து ஸ்லைடுகளையும் காண்க

1. வாழ்க்கையில் எல்லாவற்றையும் ஒரு நபரால் தேர்ந்தெடுக்க முடியாது. என் பெற்றோரை என்னால் தேர்ந்தெடுக்க முடியாது. அம்மா தாலாட்டுப் பாடிய மொழியை என்னால் தேர்ந்தெடுக்க முடியவில்லை. எனது தாயகத்தை என்னால் தேர்ந்தெடுக்க முடியாது. 2. என் வாழ்க்கையின் முதல் நாட்களிலிருந்து, நான் குடும்பம் மற்றும் நண்பர்களால் சூழப்பட்டிருக்கிறேன். படிப்படியாக அவர்களின் வட்டம் விரிவடைகிறது. உறவினர்கள், நண்பர்கள், பக்கத்து வீட்டுக்காரர்கள்... மேலும் ஒரு நாள் என் வீடு, எனது முற்றம், எனது தெரு, எனது மாவட்டம், எனது நகரம் தவிர, எனது நாடு - ரஷ்யாவும் உள்ளது என்ற புரிதல் எனக்கு வருகிறது. இவர்கள் என்னை தனிப்பட்ட முறையில் அறியாத கோடிக்கணக்கான மக்கள். ஆனால் நம் வாழ்வில் நிறைய ஒற்றுமைகள் உள்ளன. மேலும் நாம் அனைவரும் ஏதோ ஒரு வகையில் ஒருவரை ஒருவர் சார்ந்து இருக்கிறோம்.

ஐம்பது ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, ஒரு இளம் மற்றும் பின்னர் அறியப்படாத விமானி பூமிக்கு மேலே புறப்பட்டார். ஆனால் அவரது விமானம் பற்றிய செய்தி நமது பெரிய நாடு முழுவதையும் மகிழ்ச்சியில் ஆழ்த்தியது. இப்போது நாங்கள் பெருமையுடன் சொல்கிறோம்: நாங்கள் உலகின் முதல் விண்வெளி வீரரான யூரி ககாரின் தோழர்கள். ரஷ்யாவின் வெற்றிகளை நாங்கள் எங்கள் சொந்த வெற்றிகளாக உணர்கிறோம். ரஷ்யாவின் தொல்லைகள் நமக்கு அந்நியமானவை அல்ல. எது நம்மை ஒன்றிணைக்கிறது? ஐக்கிய தாய்நாடு. இது பொதுவான நிலம். பொது வரலாறு. பொது சட்டங்கள். ஆனால் மிக முக்கியமான விஷயம் ஒற்றை கலாச்சாரம்.

கலாச்சாரம் என்பது நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகில் உள்ள அனைத்தையும் உள்ளடக்கிய ஒரு சிக்கலான கருத்தாகும். இது மக்கள் செய்யும் அனைத்தும் மற்றும் இயற்கை உலகிற்கு நாம் கொண்டு வரும் புதிய விஷயங்கள். இத்தகைய செயல்களின் விளைவுகளில் ஒன்று அழகிய கலைப் படைப்புகள். ஆனால் அவற்றின் முக்கிய விளைவு மனிதனின் வளர்ச்சியே. எனவே, கலாச்சாரத்தில் மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், ஒரு நபர் அத்தகைய தனித்துவமான மனித செயலைச் செய்ய முடிவு செய்வதற்கான காரணங்கள். ஒரு நபர் ஏன் இவ்வாறு நடந்துகொள்கிறார், இல்லையெனில் இல்லை? நன்மை மற்றும் தீமை, உண்மை மற்றும் பொய்யை மக்கள் எவ்வாறு வேறுபடுத்துகிறார்கள்? இந்த கேள்விகளுக்கான பதில்கள் கலாச்சார உலகில் உள்ளன.

மக்கள் பள்ளியில் மட்டுமல்ல, ஒருவருக்கொருவர் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். நண்பர்களை உருவாக்கவும், உண்மைக்காக நிற்கவும், நம் அன்புக்குரியவர்களை நேசிக்கவும் கற்றுக்கொள்கிறோம், பாடங்களில் மட்டுமல்ல. மேலும் இது கலாச்சாரத்தின் ஒரு பகுதியாகும். ஒரு மாநில, தேசிய அல்லது மத விடுமுறை எப்படி கொண்டாடப்பட வேண்டும்? உங்கள் வீட்டிற்கு விருந்தினர்களை எப்படி வரவேற்பது? ஒரு திருமணத்தை ஏற்பாடு செய்வது அல்லது நேசிப்பவரின் இழப்பிலிருந்து தப்பிப்பது அல்லது முன்னோர்களின் கல்லறைகளை எவ்வாறு பராமரிப்பது? இவையும் பண்பாட்டுப் பிரச்சினைகளே. மக்கள் தங்கள் வாழ்க்கையின் முதல் நாளிலிருந்து இந்த விதிகள், விதிமுறைகள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களை உள்வாங்குகிறார்கள். ஒரு நபர் பொதுவாக தனது சொந்த கலாச்சாரத்தை தேர்ந்தெடுப்பதில்லை. அவன் அதில் பிறந்து, சுவாசிக்கிறான், வளர்கிறான்.

எல்லா மக்களுக்கும் அல்லது முழு நாட்டிற்கும் பொதுவான கலாச்சார பகுதிகள் உள்ளன. ஆனால் ஒன்றாக வாழும் மக்களின் கலாச்சாரங்களிலும் வேறுபாடுகள் உள்ளன. மேலும் அனைவருக்கும் பொதுவான விதிகள் கூட மக்களால் வித்தியாசமாக விளக்கப்படலாம். உதாரணமாக, எல்லா மக்களும் பொய்யைக் கண்டிக்கிறார்கள். ஆனால் ஒருவர் விளக்குவார்: "பொய் சொல்லாதே, ஏனென்றால் ஒரு நாள் அவர்கள் உங்களிடம் பொய் சொல்வார்கள்." மற்றொருவர் சொல்வார்: "பொய் சொல்லாதே, ஏனென்றால் கடவுள் எல்லா பொய்களையும் பார்க்கிறார்." நம் நாட்டில் வெவ்வேறு நாடுகள் மற்றும் மதங்களைச் சேர்ந்தவர்கள் வாழ்கின்றனர், எனவே சில வழிகளில் சிறப்பு கலாச்சாரங்கள் மற்றும் நம்பிக்கைகள் உள்ளன. கடவுள் வேறு இருக்கிறாரா என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்கும் மற்றும் மனிதனுக்கும் கடவுளுக்கும் இடையிலான உறவைப் பற்றி வெவ்வேறு கருத்துக்களைக் கொண்டவர்கள் உட்பட. அவர்கள் வெவ்வேறு மதங்களைச் சேர்ந்தவர்கள் என்பது இதன் பொருள்.

மதம் என்பது மனித மனம் நம் உலகில் தனியாக இல்லை என்பதை உறுதியாக நம்பும் ஒரு நபரின் எண்ணங்கள் மற்றும் செயல்கள். மனிதனுக்கு அடுத்தது மற்றும் அதற்கு மேல் கூட கண்ணுக்கு தெரியாத அறிவார்ந்த மற்றும் ஆன்மீக உலகம் இருப்பதாக மதங்கள் கூறுகின்றன: கடவுள், தேவதைகள், ஆவிகள் ... பலருக்கு, இந்த நம்பிக்கை மிகவும் ஆழமாகிறது, அது அவர்களின் நடத்தை மற்றும் கலாச்சாரத்தை தீர்மானிக்கிறது. ரஷ்யா ஒரு காலத்தில் இவ்வளவு பெரிய நாடாக மாறியது, ஏனென்றால் அது மக்களை வித்தியாசமாக இருக்க அனுமதித்தது. நம் நாட்டில், அதன் குடியிருப்பாளர்களும் குடிமக்களும் வெவ்வேறு நாடுகள், மதங்களைச் சேர்ந்தவர்கள் மற்றும் அவர்களின் தனித்துவமான கலாச்சாரத்தைக் கொண்டிருப்பது எப்போதும் இயல்பானதாகக் கருதப்படுகிறது. கலாச்சாரத்தில் இந்த வேறுபாடுகள் அங்கீகரிக்கப்பட்டது மட்டுமல்லாமல், மதிக்கப்பட்டது.

மதம் (லத்தீன் மதத்திலிருந்து - “கோயில்”, பக்தி, பக்தி; சிசரோ அதை லத்தீன் மதத்துடன் இணைத்தார் - சேகரிக்க, பயபக்தி, கவனிக்க, மறுபரிசீலனை செய்ய; மேலும் ரெலிகேர் - தகவல்தொடர்பு மறுசீரமைப்பு, மறு ஒருங்கிணைப்பு). உலகத்தைப் பற்றிய விழிப்புணர்வின் ஒரு சிறப்பு வடிவம், இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்ட நம்பிக்கையால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது, இதில் தார்மீக விதிமுறைகள் மற்றும் நடத்தை வகைகள், சடங்குகள், மத நடவடிக்கைகள் மற்றும் நிறுவனங்களில் (தேவாலயம், மத சமூகம்) மக்களை ஒன்றிணைத்தல் ஆகியவை அடங்கும்.

மாஸ்கோ திறந்த கல்வி நிறுவனம்

சர்வதேச கல்வி பீடம்

யுனெஸ்கோ தலைவர்

உலக மதங்களின் வரலாறு மற்றும் கலாச்சார ஆய்வகம்

கலாச்சாரம் மற்றும் மதம் (பாடம் 3)

சிறப்பு மேம்பட்ட பயிற்சி வகுப்புகள் NO-55 மாணவர்

Mitrofanova எலெனா Vyacheslavovna

GBOU மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 922, VAO

ஸ்லைடு தலைப்புகள்:

கலாச்சாரம் மற்றும் மதம் மாநில பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம் மேல்நிலைப் பள்ளி எண் 922 மிட்ரோஃபனோவா ஈ.வி. பாடம் 3

1. கலாச்சாரம் என்றால் என்ன. 2. பண்பட்ட நபர் யார்? 3. மதமும் கலாச்சாரமும் எவ்வாறு இணைக்கப்பட்டுள்ளன என்பதை இந்தப் பாடத்தில் நாம் கற்றுக்கொள்வோம்:

"கலாச்சாரம்" என்ற வார்த்தையானது "கலாச்சார நபர்", "பண்பாடு கலாச்சாரம்" போன்ற வெளிப்பாடுகளுடன் தொடர்புடையது "கலாச்சாரம்" என்றால் என்ன?

ஒரு பண்பட்ட நபர் எல்லா இடங்களிலும் பண்பட்டவராக (படித்தவராக) இருக்கிறார். எஸ்.ஐ திருத்திய விளக்க அகராதியில். ஒஷேகோவா, நல்ல நடத்தை உடையவர், நன்றாக நடந்து கொள்ளத் தெரிந்தவர் என்று கூறுகிறார். அன்டன் பாவ்லோவிச் செக்கோவ்: "ஒரு நபரில் உள்ள அனைத்தும் அழகாக இருக்க வேண்டும்: முகம், உடைகள், ஆன்மா மற்றும் எண்ணங்கள்." ஒரு பண்பட்ட நபர் எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும்?

நேர்மை துல்லியம் முரட்டுத்தனம் நாகரீகம் பேராசை வஞ்சகம் பிடுங்குதல் பொய்கள் ஆவேசம் அலட்சியம் துரோகம் பெரியவர்களுக்கு மரியாதை கருணை நட்பு உங்களை ஒரு பண்பட்ட நபராக கருதுகிறீர்களா?

"தன்னிடம் உள்ள விரும்பத்தகாத குணங்களின் ஒவ்வொரு வெளிப்பாட்டிலும், ஒருவர் உடனடியாக, ஒருவரின் விருப்பத்துடன், அவர்களின் சுதந்திர வெளிப்பாட்டின் சாத்தியத்தை நிறுத்தி, அவற்றைக் கட்டுப்படுத்த வேண்டும். ஒரு நல்ல தோட்டக்காரர் ஒவ்வொரு நாளும் தோட்டத்தில் உள்ள ஒவ்வொரு செடியையும் கண்காணிக்கிறார்" (பி.என். அப்ரமோவ்). முக்கியமான

கலாச்சார நினைவுச்சின்னங்கள் மூலம் நாம் (உதாரணமாக): - மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட அன்றாட வாழ்வின் பொருள்கள்; - கருவிகள்; - அழகான வீடுகள் மற்றும் பெரிய கோட்டைகள்; - சிறந்த எழுத்தாளர்கள், கலைஞர்கள், கவிஞர்கள், இசைக்கலைஞர்கள், கட்டிடக் கலைஞர்கள், விஞ்ஞானிகள் ஆகியோரால் உருவாக்கப்பட்ட யோசனைகள் மற்றும் படங்கள்; - மனித நடத்தையின் தார்மீக தரநிலைகள்; - மதம் பொருள் மற்றும் ஆன்மீக கலாச்சாரம்

எந்த படங்கள் பொருள் கலாச்சாரத்தை நிரூபிக்கின்றன மற்றும் ஆன்மீக பொருள் ஆன்மீக ஆன்மீக பொருள் பொருள் மற்றும் ஆன்மீக பொருள் ஆன்மீகத்தை நிரூபிக்கிறது

கட்டிடக்கலை என்பது கட்டிடங்கள் மற்றும் கட்டமைப்புகளை உருவாக்கும் கலை. சிற்பம் - படம் தொகுதியில் செய்யப்படுகிறது. அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலை என்பது மதம் உட்பட பல்வேறு பொருட்களை உருவாக்கி அலங்கரிக்கும் கலை. ஓவியம் என்பது ஒரு கலை, இதில் முக்கிய விஷயம் நிறம் மற்றும் வண்ண சேர்க்கைகள் கலாச்சாரத்தில் மதத்தின் தாக்கம்.

கட்டிடக்கலை கலை மத சடங்குகளுக்கு ஒரு சிறப்பு கட்டிடத்தை வழங்குகிறது புத்த கோவில் பண்டைய ரோமன் கோவில் சீன பகோடா பண்டைய எகிப்திய கோவில் பண்டைய இந்திய சூரிய கோவில் ரஷியன் ஆர்த்தடாக்ஸ் கோவில்

மசூதி ஜப்பானிய பகோடா கத்தோலிக்க கதீட்ரல் பண்டைய எகிப்திய கோவில் பண்டைய கிரேக்க கோவில் ஆரம்பகால கிறிஸ்தவ கோவில் பழமையான சமுதாயத்தில் சடங்கு இடம்

சிற்பக் கலை கடவுள் மற்றும் புனிதர்களின் சிலைகளை உருவாக்கி உருவாக்குகிறது பண்டைய கிரேக்க தெய்வம் பண்டைய கிரேக்க கடவுள் பண்டைய எகிப்திய கடவுள் புத்தர் சிலை ஒரு கத்தோலிக்க கதீட்ரலில் இருந்து சிற்பம் ஒரு இடைக்கால தேவாலயத்தில் இருந்து சிற்பம் பழமையான சின்னங்கள்

ஓவியக் கலை பெரும்பாலும் மதக் கருப்பொருள்களை அதன் ஓவியங்களில் பிரதிபலிக்கிறது

கிறிஸ்தவம் கலைகள் மற்றும் கைவினைப்பொருட்கள் சடங்கு மதப் பொருட்களை உருவாக்குகின்றன

பௌத்தம் இந்து மதம்

இசை கலாச்சாரத்தின் ஒரு பகுதியாகும், அதன் ஆன்மீக கூறு. சடங்கு விழாக்களில் பல மதங்கள் இசையைப் பயன்படுத்துகின்றன, எனவே பல இசைத் துண்டுகளும் மதத்துடன் தொடர்புடையவை. மத நோக்கங்களுக்காகவும், மதக் கருப்பொருள்கள் மற்றும் பாடங்களில் எழுதப்பட்ட பல இசைப் படைப்புகளை இன்று நாம் அறிவோம்.

நாம் பேசும் மொழியிலும், அடிக்கடி பயன்படுத்தும் வெளிப்பாடுகளிலும், நமது அன்றாட நடத்தையிலும் மதம் பிரதிபலிக்கிறது. சில உதாரணங்களைத் தருவோம்: “சொர்க்கத்தின் ராஜாவின் பூபி” “தடைசெய்யப்பட்ட பழம் இனிமையானது” “ஒருவேளை ஜெபிப்பதன் மூலம் ஆரம்பிக்கலாம்” “சரி, கடவுளின் உதவியோடு!” "கடவுளை நம்புங்கள், ஆனால் நீங்களே தவறு செய்யாதீர்கள்." "சரி, இது கடவுளின் அருள்!" "நான் சொர்க்கத்தில் வாழ்கிறேன்!" "புனித இடம் காலியாக இருக்காது" "உங்களிடம் சிலுவை இல்லை!"

1. ஒரு நல்லவன் ஒருவன்... 2. தீயவன் ஒருவன்... 3. நேர்மையானவன் ஒருவன்... 4. உண்மையுள்ளவன் ஒருவன்... 5. கொடூரமானவன் ஒருவர்... 6. முரட்டுத்தனமான நபர்... வீட்டுப்பாடம். 1. வாக்கியத்தைத் தொடரவும்.

புத்திசாலி, முட்டாள், தீயவர், கனிவானவர், அழகானவர், நட்பானவர், தந்திரமானவர், பேராசை கொண்டவர், திமிர் பிடித்தவர், உண்மையுள்ளவர், பொய்யர், அனுதாபம், முரட்டுத்தனமானவர், பாசமுள்ளவர், பதுங்கியிருப்பவர், கேலி செய்பவர், புகார் செய்பவர், ஃபிட்ஜெட். 2. கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ள உரிச்சொற்களில் இருந்து, உங்கள் கருத்துப்படி, உங்களுக்கு எந்த வகையிலும் பொருந்தாத வார்த்தைகளை ஒரு தனி நெடுவரிசையில் எழுதுங்கள்.

வரலாறு மற்றும் சமூக அறிவியல் ஆசிரியர் பி.ஐ. கொச்சிவாவால் உருவாக்கப்பட்டது.

Dzuarikau கிராமத்தில் MBOU மேல்நிலைப் பள்ளி

பாடம் 2

"கலாச்சாரம் மற்றும் மதம்"

பாடத்தின் நோக்கம் : ஆன்மீக விழுமியங்களை உருவாக்குதல், இந்த பாடத்தின் உள்ளடக்கத்தின் அடிப்படையில் மற்ற மக்களின் பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் சடங்குகளுக்கு சகிப்புத்தன்மையுள்ள அணுகுமுறை.

பாடத்தின் நோக்கங்கள்:

கல்வி: "கலாச்சாரம்" என்ற கருத்தை வெளிப்படுத்துங்கள், கலாச்சாரத்தில் மதத்தின் செல்வாக்கைக் கருத்தில் கொள்ளுங்கள், பொருள் மற்றும் ஆன்மீக கலாச்சாரத்தின் சாரத்தை வெளிப்படுத்துங்கள்.

வளர்ச்சிக்குரிய : விளையாட்டு தருணங்கள் மூலம், வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்க குழு வேலை வடிவங்கள்புதிய சொற்கள் மற்றும் கருத்துகளை அவர்களின் சொந்த சொற்களஞ்சியத்தில் சேர்ப்பதன் அடிப்படையில் மாணவர்களின் தகவல் திறனை மேம்படுத்துதல்.

கல்வி: வெவ்வேறு தேசிய மற்றும் மத பின்னணியில் உள்ளவர்களுக்கு மரியாதை உணர்வை வளர்ப்பது, வகுப்பு தோழர்களின் கருத்துக்களைக் கேட்கும் திறன்.

செயல்பாடுகள் : உரையாடல், ஒரு தலைப்பில் வாய்வழி கதை, ஒரு பாடப்புத்தகத்துடன் சுயாதீனமான வேலை.

பாட உபகரணங்கள் : கணினி, ப்ரொஜெக்டர், திரை.

காட்சி எய்ட்ஸ் : Microsoft Office PowerPoint ஸ்லைடு விளக்கக்காட்சி

அடிப்படை விதிமுறைகள் மற்றும் கருத்துக்கள்: மதம்,

வகுப்புகளின் போது

வீட்டுப்பாடத்தை சரிபார்க்கிறது.

கடைசி பாடத்தில் நாங்கள் எங்கள் தாய்நாட்டைப் பற்றி பேசினோம். எந்தவொரு மாநிலத்தின் முக்கிய செல்வமும் அதன் சொந்த வரலாற்றைக் கொண்ட, அவர்களின் சொந்த கலாச்சாரத்துடன் இருப்பதைக் கற்றுக்கொண்டோம். ஒவ்வொரு நபருக்கும், தேசத்திற்கும், குடும்பத்திற்கும் அதன் சொந்த வரலாறு, மரபுகள் மற்றும் ஆன்மீக விழுமியங்கள் உள்ளன. உங்களில் யார் உங்கள் பெற்றோருடன் பேசி, உங்கள் குடும்பம், குடும்பம் மற்றும் பிரபலமான நபர்களை (தேர்வு மூலம்) பெருமைப்படுத்திய உங்கள் உறவினர்களைப் பற்றி அறிந்துகொண்டு இப்போது அவர்களுக்கு எங்களை அறிமுகப்படுத்த முடியுமா? ( தோழர்களே தங்கள் செய்திகளைப் படிக்கிறார்கள்.)

புதிய தலைப்பைக் கற்றல் SDIDE 1

திட்டம்ஸ்லைடு 2

மதம் என்றால் என்ன.

என்ன மதங்கள் உள்ளன?

ரஷ்யாவின் மதங்கள்.

1. இன்றைய பாடத்தின் தலைப்பு "கலாச்சாரம் மற்றும் மதம்" (தலைப்பை ஒரு குறிப்பேட்டில் எழுதவும்) சிஆன்மீக பாரம்பரியத்தின் ஒரு பகுதி மதம். "மதம்" என்ற வார்த்தை லத்தீன் வார்த்தையிலிருந்து வந்தது, அதாவது "பிணைக்க", "ஒன்றுபடுத்த". மதம் என்றால் என்ன ஸ்லைடு 3

இன்று நாம் மதம் என்பது மக்களின் பல்வேறு நம்பிக்கைகளை அழைக்கிறோம், உதாரணமாக ஒரு கடவுள், அல்லது பல கடவுள்கள், அல்லது தேவதைகள், ஆவிகள் மற்றும் பிற ஒத்த உயிரினங்கள்.

ஸ்லைடு 4 பழமையான சகாப்தத்தில் மனிதகுலம் முதலில் கலாச்சாரத்தை சந்தித்தது - சடங்கு நடனங்கள், குகை ஓவியங்கள், பண்டைய கிரேக்க நாடகம். மத நடவடிக்கைகளில் மக்கள் பங்கேற்பு என்று அழைக்கப்படுகிறது சடங்குகள் . பழங்கால மக்கள் தங்கள் குகைகளில் சடங்கு நடனங்கள் மற்றும் விலங்குகளை சித்தரித்தனர். தெய்வங்கள் மற்றும் ஆவிகளின் உலகத்துடன் அவர்கள் தங்கள் தொடர்பை இப்படித்தான் காட்டினார்கள் .

2. மதம் பழங்காலத்திலிருந்தே உள்ளது. பண்டைய மக்களின் நம்பிக்கைகள் பழமையான நம்பிக்கைகள் என்று அழைக்கப்பட்டன.

படிப்படியாக, உலகில் பல்வேறு மதங்கள் தோன்றின. எகிப்து, கிரீஸ் மற்றும் ரோம் ஆகிய நாடுகளில் வசிப்பவர்கள் தங்கள் சொந்த மதங்களை அறிவித்தனர். இந்த நம்பிக்கைகள் பண்டைய நம்பிக்கைகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன.

பல மக்கள் தங்கள் சொந்த மதங்களை உருவாக்கியுள்ளனர், அதாவது. ஒரு மக்களுக்கு சொந்தமான மதம் என்று அழைக்கப்படுகிறது தேசிய . உதாரணத்திற்கு. இந்து மதம் (இந்துக்களின் மதம்), யூத மதம் (யூதர்களின் மதம்).

காலப்போக்கில், உலக மதங்கள் என்று அழைக்கப்படும் மதங்கள் தோன்றின. இந்த மதங்களை நம்புபவர்கள் வெவ்வேறு நாடுகளில் வாழ்கிறார்கள் மற்றும் வெவ்வேறு நாடுகளைச் சேர்ந்தவர்கள். இன்று உலக மதங்கள் கிறிஸ்தவம், இஸ்லாம், பௌத்தம், யூத மதம். ( ஸ்லைடு 5)

ஃபிஸ்மினிட்

3 .ரஷ்யாவின் மதங்கள் (ஸ்லைடுகள் 6-10) ஆசிரியரின் கதை

பிரதிபலிப்பு:

- மதம், சடங்கு என்றால் என்ன?;

- ரஷ்யாவில் என்ன மதங்கள் உள்ளன?

பாடத்தின் சுருக்கம் : வீட்டுப்பாடம் (ஸ்லைடு 11)

வகுப்பில் நீங்கள் கற்றுக்கொண்டதைப் பற்றி குடும்ப உறுப்பினர்கள் மற்றும் நண்பர்களிடம் சொல்லுங்கள்;

பாடம் 2

ஆதாரங்கள்:

மத கலாச்சாரங்கள் மற்றும் மதச்சார்பற்ற நெறிமுறைகளின் அடிப்படைகள். உலக மத கலாச்சாரங்களின் அடித்தளங்கள். வகுப்புகள் 4-5: பொதுக் கல்வி நிறுவனங்களுக்கான பாடநூல். – எம்.: கல்வி, 2010.

B.G.Koibaev, L.M.Sabaaeva.; உலக மதங்களின் வரலாறு: ஆசிரியர்களுக்கான கையேடு - விளாடிகாவ்காஸ், 2011