Հեքիաթային թռչնի լեզվի ամփոփում. Թռչնի լեզու. Ամեն ինչ լավ է, որ լավ է ավարտվում
Հեքիաթով հանդես գալը ստեղծագործական խնդիր է, որը զարգացնում է երեխաների խոսքը, երևակայությունը, ֆանտազիան և ստեղծագործական մտածողությունը: Այս առաջադրանքները օգնում են երեխային ստեղծել հեքիաթային աշխարհ, որտեղ նա է գլխավոր հերոսը՝ երեխայի մեջ զարգացնելով այնպիսի որակներ, ինչպիսիք են բարությունը, քաջությունը, համարձակությունը և հայրենասիրությունը:
Ինքնուրույն ստեղծագործելով՝ երեխան զարգացնում է այդ հատկությունները։ Մեր երեխաները շատ են սիրում հեքիաթներ հորինել իրենք, դա նրանց ուրախություն և հաճույք է պատճառում: Երեխաների հորինած հեքիաթները շատ հետաքրքիր են, օգնում են հասկանալ ձեր երեխաների ներաշխարհը, հույզերը շատ են, հորինված կերպարները մեզ մոտ կարծես եկել են այլ աշխարհից՝ մանկության աշխարհից։ Այս էսսեների նկարները շատ զվարճալի տեսք ունեն: Էջում ներկայացված են կարճ հեքիաթներ, որոնք դպրոցականները հնարել են 3-րդ դասարանում գրական ընթերցանության դասին։ Եթե երեխաներն իրենք չեն կարողանում հեքիաթ գրել, ապա հրավիրեք նրանց ինքնուրույն հորինել հեքիաթի սկիզբը, ավարտը կամ շարունակությունը:
Հեքիաթը պետք է ունենա.
- ներածություն (սկիզբ)
- հիմնական գործողություն
- դադարեցում + վերջաբան (ցանկալի է)
- հեքիաթը պետք է լավ բան սովորեցնի
Այս բաղադրիչների առկայությունը ձեր ստեղծագործ աշխատանքին ճիշտ ավարտուն տեսք կտա: Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ ստորև ներկայացված օրինակներում այդ բաղադրիչները միշտ չէ, որ առկա են, և դա հիմք է ծառայում վարկանիշների իջեցման համար:
Պայքար այլմոլորակայինի դեմ
Ինչ-որ քաղաքում, ինչ-որ երկրում ապրում էին նախագահն ու առաջին տիկինը։ Նրանք ունեին երեք որդի՝ եռյակ՝ Վասյա, Վանյա և Ռոմա։ Նրանք խելացի էին, խիզախ ու համարձակ, միայն Վասյան ու Վանյան էին անպատասխանատու։ Մի օր քաղաքը հարձակվեց այլմոլորակայինի կողմից։ Եվ ոչ մի բանակ չկարողացավ հաղթահարել: Այս այլմոլորակայինը գիշերը տներ է քանդել։ Եղբայրները անտեսանելի անօդաչու թռչող սարք են ստեղծել։ Վասյան ու Վանյան պետք է հերթապահեին, բայց քուն մտան։ Բայց Ռոման չէր կարողանում քնել: Եվ երբ այլմոլորակայինը հայտնվեց, նա սկսեց պայքարել դրա դեմ: Պարզվեց, որ դա այնքան էլ պարզ չէ. Ինքնաթիռը խփվել է. Ռոման արթնացրել է եղբայրներին, և նրանք օգնել են նրան կառավարել ծխող դրոնը։ Եվ նրանք միասին հաղթեցին այլմոլորակայինին։ (Կամենկով Մակար)
Ինչպես է ladybug-ը կետեր ստացել:
Ժամանակին մի նկարիչ էր ապրում. Եվ մի օր նրա մոտ միտք ծագեց միջատների կյանքի մասին հեքիաթ նկարել: Նա նկարեց ու նկարեց, և հանկարծ տեսավ մի տիկնիկ։ Նա նրան այնքան էլ գեղեցիկ չէր թվում։ Եվ նա որոշեց փոխել մեջքի գույնը, տիկնիկը տարօրինակ տեսք ուներ։ Գլխի գույնը փոխեցի, էլի տարօրինակ թվաց։ Իսկ երբ մեջքի վրա բծեր էի նկարում, այն դառնում էր գեղեցիկ։ Եվ դա նրան այնքան դուր եկավ, որ միանգամից 5-6 կտոր նկարեց։ Նկարչի կտավը կախված էր թանգարանում, որպեսզի բոլորը հիանան։ Իսկ ladybugs դեռ կետերը իրենց մեջքին. Երբ մյուս միջատները հարցնում են. «Ինչու՞ ես նրանց մեջքի վրա տիկնիկի կետեր»: Նրանք պատասխանում են. «Մեզ նկարողը նկարիչն էր» (Սուրժիկովա Մարիա)
Վախը մեծ աչքեր ունի
Այնտեղ ապրում էին տատիկ ու թոռնուհի։ Ամեն օր ջուր էին գնում։ Տատիկը մեծ շշեր ուներ, թոռնուհին՝ ավելի փոքր։ Մի օր մեր ջրակիրները գնացին ջուր բերելու։ Նրանք մի քիչ ջուր են ստացել և տարածքով տուն են գնում: Նրանք քայլում են և տեսնում խնձորենի, իսկ խնձորենու տակ կա կատու: Քամին փչեց, և խնձորն ընկավ կատվի ճակատին: Կատուն վախեցավ և վազեց հենց մեր ջրակիրների ոտքերի տակ։ Նրանք վախեցան, շշերը նետեցին ու վազեցին տուն։ Տատիկն ընկել է նստարանին, թոռնուհին թաքնվել է տատիկի հետևում. Կատուն վախեցած վազեց ու հազիվ փախավ։ Ճիշտ է այն, ինչ ասում են. «Վախը մեծ աչքեր ունի, այն, ինչ նրանք չունեն, տեսնում են»:
Ձյան փաթիլ
Ժամանակին այնտեղ մի թագավոր էր ապրում, և նա մի աղջիկ ուներ։ Նրան Ձյան փաթիլ էին ասում, քանի որ ձյունից էր և հալվում էր արևի տակ: Բայց չնայած դրան, նրա սիրտը այնքան էլ բարի չէր։ Թագավորը կին չուներ և ձյան փաթիլին ասաց. «Հիմա դու կմեծանաս, և ո՞վ կպահի ինձ»։ Թագավորը համաձայնեց. Որոշ ժամանակ անց թագավորն իրեն կին գտավ, անունը Ռոզելլա էր։ Նա զայրացած ու խանդով էր վերաբերվում խորթ աղջկան։ Ձյան փաթիլը ընկերություն էր անում բոլոր կենդանիների հետ, քանի որ մարդկանց թույլ էին տալիս տեսնել նրան, քանի որ թագավորը վախենում էր, որ մարդիկ կարող են վնասել իր սիրելի դստերը:
Ամեն օր Ձյան փաթիլը աճում և ծաղկում էր, և խորթ մայրը հասկանում էր, թե ինչպես ազատվել նրանից: Ռոզելլան իմացավ Ձյան փաթիլի գաղտնիքը և որոշեց ամեն գնով ոչնչացնել նրան: Նա իր մոտ կանչեց Ձյան փաթիլին և ասաց. «Աղջի՛կս, ես շատ հիվանդ եմ և միայն այն թուրմը, որը պատրաստում է քույրս, կօգնի ինձ, բայց նա ապրում է շատ հեռու»: Ձյան փաթիլը համաձայնել է օգնել խորթ մորը։
Երեկոյան աղջիկը ճամփա ընկավ, գտավ, թե որտեղ է ապրում Ռոզելայի քույրը, նրանից վերցրեց արգանակը և շտապեց վերադառնալու ճանապարհին։ Բայց լուսաբացը սկսվեց, և նա վերածվեց ջրափոսի: Այնտեղ, որտեղ ձյան փաթիլը հալվեց, մի գեղեցիկ ծաղիկ աճեց: Ռոզելլան ասաց թագավորին, որ նա ուղարկեց Ձյան փաթիլին աշխարհ նայելու, բայց նա այդպես էլ չվերադարձավ: Թագավորը վրդովված էր ու գիշեր-ցերեկ սպասում էր իր աղջկան։
Մի աղջիկ քայլում էր անտառով, որտեղ մի փերի ծաղիկ էր աճում: Նա ծաղիկը տարավ տուն, սկսեց խնամել ու խոսել նրա հետ։ Գարնան մի օր մի ծաղիկ ծաղկեց, և դրանից մի աղջիկ աճեց: Պարզվեց, որ այս աղջիկը Ձյան փաթիլ է։ Նա իր փրկչի հետ գնաց դժբախտ թագավորի պալատ ու ամեն ինչ պատմեց քահանային։ Թագավորը բարկացավ Ռոզելլայի վրա և դուրս վռնդեց նրան։ Եվ նա ճանաչեց իր դստեր փրկիչը որպես իր երկրորդ դուստրը: Եվ այդ ժամանակվանից նրանք միասին շատ երջանիկ են ապրել։ (Վերոնիկա)
Կախարդական անտառ
Ժամանակին Վովա անունով մի տղա էր ապրում։ Մի օր նա գնաց անտառ։ Անտառը կախարդական է ստացվել, ինչպես հեքիաթում։ Այնտեղ ապրում էին դինոզավրեր։ Վովան քայլում էր և բացատում գորտեր տեսավ։ Նրանք պարեցին ու երգեցին։ Հանկարծ մի դինոզավր եկավ։ Նա անշնորհք էր և մեծ, և նա նույնպես սկսեց պարել։ Վովան ծիծաղեց, ծառերը նույնպես։ Դա Վովայի հետ արկածն էր։ (Բոլտնովա Վիկտորիա)
Բարի Նապաստակի հեքիաթը
Մի ժամանակ ապրում էին նապաստակ և նապաստակ: Նրանք կծկվել էին անտառի եզրին գտնվող փոքրիկ խարխուլ խրճիթում։ Մի օր նապաստակը գնաց սունկ ու հատապտուղ հավաքելու։ Ես հավաքեցի մի ամբողջ տոպրակ սնկով և մի զամբյուղ հատապտուղներով:
Նա քայլում է տուն և հանդիպում է ոզնի: «Ի՞նչ ես խոսում, նապաստակ»: - հարցնում է ոզնին: «Սունկ և հատապտուղներ», - պատասխանում է նապաստակը: Իսկ ոզնուն սնկով հյուրասիրեց։ Նա ավելի հեռուն գնաց։ Մի սկյուռ թռչում է դեպի ինձ։ Սկյուռը հատապտուղներ տեսավ և ասաց. «Ինձ մի նապաստակ հատապտուղ տվեք, ես դրանք կտամ իմ սկյուռիկներին»: Նապաստակը բուժեց սկյուռին և առաջ շարժվեց։ Արջը մոտենում է քեզ։ Նա արջին մի քանի սունկ տվեց ճաշակի ու շարունակեց ճանապարհը։
Աղվես է գալիս։ «Տո՛ւր ինձ քո բերքը»։ Նապաստակը վերցրեց մի պարկ սնկով և մի զամբյուղ հատապտուղներով և փախավ աղվեսի մոտից։ Աղվեսը վիրավորվել է նապաստակից և որոշել է վրեժ լուծել նրանից։ Նա վազեց նապաստակի առաջից դեպի նրա խրճիթը և ավերեց այն:
Նապաստակը գալիս է տուն, բայց խրճիթ չկա։ Միայն նապաստակն է նստում և լաց է լինում դառը արցունքներով: Տեղի կենդանիները իմացան նապաստակի դժբախտության մասին և եկան օգնելու նրան նոր տուն կառուցելու գործում։ Եվ տունը հարյուր անգամ ավելի լավ ստացվեց, քան նախկինում էր։ Եվ հետո նրանք նապաստակներ ստացան: Եվ նրանք սկսեցին ապրել իրենց կյանքով և հյուր ընդունել անտառային ընկերներին։
Կախարդական փայտիկ
Ժամանակին երեք եղբայրներ էին ապրում։ Երկու ուժեղ և թույլ: Ուժեղները ծույլ էին, իսկ երրորդը՝ աշխատասեր։ Նրանք գնացին անտառ՝ սունկ հավաքելու և մոլորվեցին։ Եղբայրները տեսան ամբողջ ոսկուց կառուցված պալատը, մտան ներս, այնտեղ անասելի հարստություններ կան։ Առաջին եղբայրը վերցրեց ոսկուց պատրաստված սուրը։ Երկրորդ եղբայրը վերցրեց երկաթե մահակ։ Երրորդը կախարդական փայտիկ վերցրեց։ Գորինիչ օձը հայտնվեց ոչ մի տեղից: Մեկը սրով, մյուսը՝ մահակով, բայց Զմեյ Գորինիչը ոչինչ չի վերցնում։ Միայն երրորդ եղբայրը թափահարեց գավազանը, իսկ օդապարիկի փոխարեն մի վարազ կար, որը փախավ։ Եղբայրները վերադարձան տուն և այդ ժամանակվանից օգնում էին իրենց թույլ եղբորը։
Նապաստակ
Ժամանակին մի փոքրիկ նապաստակ էր ապրում: Եվ մի օր նրան մի աղվես գողացավ ու տարավ հեռու-հեռու։ Նա նրան բանտ է նստեցրել և փակել։ Խեղճ նապաստակը նստում է և մտածում. «Ինչպե՞ս փախչել»: Եվ հանկարծ նա տեսնում է, որ աստղեր են ընկնում փոքրիկ պատուհանից, և հայտնվում է մի փոքրիկ փերի սկյուռ։ Եվ նա ասաց նրան, որ սպասի, մինչև աղվեսը քնի և ստանա բանալին: Փերին նրան մի փաթեթ տվեց և ասաց, որ այն բացի միայն գիշերը։
Գիշերը եկել է. Նապաստակն արձակեց փաթեթը և տեսավ ձկնորսական գավազան: Նա վերցրեց այն, խրեց պատուհանից և ճոճեց։ Կեռիկը դիպավ բանալին: Նապաստակը քաշեց և վերցրեց բանալին: Նա բացեց դուռը և վազեց տուն։ Եվ աղվեսը փնտրեց նրան և փնտրեց, բայց չգտավ:
Հեքիաթ թագավորի մասին
Ինչ-որ թագավորությունում, ինչ-որ պետության մեջ ապրում էին մի թագավոր և մի թագուհի։ Եվ նրանք ունեցան երեք որդի՝ Վանյան, Վասյա և Պետրոս։ Մի գեղեցիկ օր եղբայրները զբոսնում էին այգում։ Երեկոյան նրանք տուն եկան։ Թագավորն ու թագուհին դիմավորում են նրանց դարպասի մոտ և ասում. «Ավազակները հարձակվել են մեր երկրի վրա։ Վերցրեք զորքերը և քշեք նրանց մեր երկրից»։ Եվ եղբայրները գնացին և սկսեցին փնտրել ավազակներին։
Երեք օր ու երեք գիշեր ձիավարեցին առանց հանգստի։ Չորրորդ օրը մի գյուղի մոտ թեժ մարտ է երեւում։ Եղբայրները շտապեցին օգնության հասնել։ Վաղ առավոտից մինչև ուշ երեկո կռիվ էր։ Շատ մարդիկ զոհվեցին մարտի դաշտում, բայց հաղթեցին եղբայրները։
Նրանք վերադարձան տուն։ Թագավորն ու թագուհին ուրախանում էին հաղթանակով, թագավորը հպարտանում էր իր որդիներով ու խնջույք կազմակերպում ամբողջ աշխարհի համար։ Եվ ես այնտեղ էի և մեղր խմեցի։ Այն հոսեց բեղերիս վրայով, բայց չմտավ բերանս:
Կախարդական ձուկ
Մի ժամանակ ապրում էր մի տղա՝ Պետյան։ Մի անգամ նա գնաց ձկնորսության։ Առաջին անգամ, երբ նա նետեց իր ձկնորսական գավազանը, նա ոչինչ չբռնեց: Երկրորդ անգամ նա գցեց ձկնորսական գավազանը և նորից ոչինչ չբռնեց։ Երրորդ անգամ գցեց ձկնորսական գավազանը և ոսկե ձկնիկ բռնեց։ Պետյան այն բերեց տուն և դրեց բանկա: Ես սկսեցի երևակայական հեքիաթային ցանկություններ անել.
Ձուկ - ձուկ Ես ուզում եմ սովորել մաթեմատիկա: 
Լավ, Պետյա, ես քեզ համար հաշվարկ կանեմ:
Rybka - Rybka Ես ուզում եմ սովորել ռուսերեն:
Լավ, Պետյա, ես քեզ համար ռուսերեն կանեմ:
Եվ տղան երրորդ ցանկությունն արեց.
Ես ուզում եմ գիտնական դառնալ
Ձուկը ոչինչ չասաց, պարզապես պոչը խփեց ջրի մեջ և ընդմիշտ անհետացավ ալիքների մեջ:
Եթե չես սովորում և չես աշխատում, չես կարող գիտնական դառնալ։
Կախարդական աղջիկ
Մի ժամանակ ապրում էր մի աղջիկ՝ Արևը: Եվ նրան անվանում էին Արև, որովհետև նա ժպտաց: Արևը սկսեց շրջել Աֆրիկայով: Նա ծարավ զգաց։ Երբ նա ասաց այս խոսքերը, հանկարծ հայտնվեց մի մեծ դույլ սառը ջրով։ Աղջիկը մի քիչ ջուր խմեց, ջուրը ոսկեգույն էր։ Եվ Արևը դարձավ ուժեղ, առողջ և երջանիկ: Եվ երբ կյանքում ամեն ինչ դժվար էր նրա համար, այդ դժվարություններն անցան։ Եվ աղջիկը հասկացավ իր կախարդանքի մասին։ Նա ցանկանում էր խաղալիքներ, բայց դա չիրականացավ։ Արևը սկսեց բարձրանալ, և կախարդանքն անհետացավ: Ճիշտ է այն, ինչ ասում են՝ «շատ ուզես, քիչ կստանաս»։
Հեքիաթ կատվի ձագերի մասին
Մի ժամանակ ապրում էին մի կատու և մի կատու, և նրանք ունեին երեք ձագ: Մեծին Բարսիկ էին ասում, միջինին՝ Մուրզիկ, փոքրին՝ Ռիժիկ։ Մի օր նրանք գնացին զբոսնելու և տեսան մի գորտ: Կատուները հետապնդել են նրա հետևից։ Գորտը թռավ թփերի մեջ ու անհետացավ։ Ռիժիկը Բարսիկին հարցրեց.
Ով է դա?
— Չգիտեմ,— պատասխանեց Բարսիկը։
Բռնենք նրան,- առաջարկեց Մուրզիկը։
Եվ ձագուկները բարձրացան թփերի մեջ, բայց գորտն այլևս չկար: Նրանք գնացին տուն՝ մորը պատմելու այդ մասին։ Մայր կատուն լսեց նրանց ու ասաց, որ դա գորտ է։ Այսպիսով, ձագուկները պարզեցին, թե ինչ կենդանի է դա:
Ամեն ինչ լավ է, որ լավ է ավարտվում:
Հեքիաթը զարմանալի է և անսովոր: Ամբողջ պատմության ընթացքում անհնար է կանխատեսել սյուժեի զարգացումը և հերոսների գործողությունները: Հեքիաթի հեղինակը մինչև վերջ չի բացահայտում բլբուլի գուշակության առեղծվածը և ընթերցողին պահում է լարվածության մեջ։ Բայց, ինչպես բոլոր մանկական հեքիաթներում, ամեն ինչ բարեհաջող կավարտվի։ Ավելին, թռչունների լեզուն հասկանալու շնորհի տերը կստանա ավելին, քան կարող էր պատկերացնել։Ճնճղուկի ու ագռավի մասին
Մի ժամանակ ապրում էին ագռավն ու ճնճղուկը։ Ագռավը խելացի էր, նա ակնոցներ էր կրում և ավելին կարդում: Իսկ ճնճղուկը հոպ ու նավապետ էր, բայց միշտ արագ ու արագ էր անում գործերը:
Ագռավը որոշեց մտնել գոմ, այնտեղ շատ հացահատիկ կա։ Նա երկար հաշվեց, փորձեց ժամանակ շահել, մտածեց, թե ինչպես ավելի աննկատ թռչել պահեստարան։ Նա պլանավորում էր ամեն ինչ, որտեղ դնել հացահատիկը, մտածում էր, թե ինչքան է տանելու և որքան հարմարավետ ապրելու։ Այդ ընթացքում ճնճղուկը պատերի մեջ բաց է գտել. նա գաղտնալսվել է գոմի մեջ և ցորենի հետ միասին կերակրել երեխաներին։ Ագռավը ամբողջ ձմեռ սոված մնաց, մինչ նա մտածում էր, իսկ ճնճղուկն ու իր ընտանիքը սնվում էին գոմի կորեկով։
Ագռավը վիրավորված էր զգում, որ անկիրթ ճնճղուկն ու նրա ընտանիքը լավ սնված էին ապրում։ Իսկ նա, այնքան խելացի, գիտական աստիճաններով, փշրանքներ ու ջարդոններ է հավաքում։ Նա թռավ դեպի ճնճղուկը և եկեք հետապնդենք նրան և նախատենք նրա անգրագիտության համար: Եվ ճնճղուկը պատասխանում է նրան. «Մեզ ոչ միայն գիտնական է պետք, այլև խելացի»:
Հեքիաթ ճնճղուկի մասին, ով բույն ու... կեր էր փնտրում
Ճնճղուկները ամառվա համար քաղաքից թռչում էին մեր գյուղական այգի: Այսպիսով, նրանք առավոտյան թվիթերում էին. Եվ բոլորն անընդհատ իրարանցում էին։ Ես նայեցի՝ մի ճնճղուկին դուր եկավ մեր այգում գտնվող տնակը։ Պապը դրա մեջ զանազան գործիքներ է դրել։ Ճնճղուկը ցատկում է գոմի շուրջը, ցատկում, նայում է այստեղ, ցատկում տանիքի տակ, հետո նորից՝ հետ։ Իսկ գետնին դրված գոմից ոչ հեռու մի ճնճղուկ թռչկոտում է, թռչկոտում ու թռչկոտում ու շարունակում ճնճղուկին նայել։
Իսկ ճնճղուկը դեռ շփոթվում է։ Գյուղական տան մոտ հացի կեղև տեսա և սկսեցի բղավել։ Նրա լացից մի ճնճղուկ ներս թռավ, և նրանք միասին իջան հացի մոտ և կերան այն իրենց թեւերի վրա։ Հետո ճնճղուկը թռավ ետ գոմ, իսկ ճնճղուկը հետևեց նրան։
Հետո նայեցի, և նրանք այնտեղ բույն էին շինել իրենց ապագա երեխաների համար։ Եվ որքան ուշադիր էին նրանք նայում։ Եվ նրանք ուշադիր նայեցին. Անվտանգ չէ՞։ Կատուներ կա՞ն տարածքում: Ամեն ինչ լա՞վ է արված։ Արդյո՞ք միջնորմները կընկնեն: Նրանք այնքան զվարճալի են, մեր փոքրիկ ճնճղուկները:
Թռչունները խոսում են
Մի օր մի քանի թռչուններ հավաքվեցին բացատում։ Դրանցից էին աքաղաղը, ծիտիկը, կկուն, հավալուսնը, սահնակը, փայտփորիկը, ագռավը և ճնճղուկը։ Եվ նրանք սկսեցին պատմել, թե ինչու են ստացել իրենց անունները:
Մարդիկ ինձ աքաղաղ են անվանել, քանի որ իմ ծննդյան ժամանակ Պետյան բարձր բղավել է «Ուֆ»։ - ասաց աքլորը:
Նրանք ինձ այդպես անվանեցին, քանի որ կարծում էին, որ իմ փետուրը կապույտ է, թեև դա ամենևին էլ ճիշտ չէր: - ասաց տիտղոսակիրը:
Եվ ես կուկու եմ այն բանի համար, որ ասում եմ «Կուկո»:
Ինձ անվանակոչել են Քեռի Քանի անունով, ով անտառում փայտ էր սղոցել ու սղոցել։ - ասաց հավալուսան:
«Ես պոչ եմ. ես թափահարում եմ սագը, որն ինձ բոլորովին դուր չի գալիս», - ասաց պոչը:
Ինձ փայտփորիկ մականունը դրեցին, որովհետեւ ծառի երեխաներին կերավ, կեղեւի տակից հանեց ու աղմկեց։ - ասաց փայտփորիկը:
Ագռավը կռկռաց. «Ի՞նչ է ես ձեզանից լավն եմ»:
Ճնճղուկը ծվծվաց. «Եվ նրանք ինձ ճնճղուկ անվանեցին, որովհետև ես ծեծեցի գողերին»:
Եվ հենց այս ասաց, հարձակվեց ագռավի վրա՝ վախեցնելով մյուս թռչուններին։ Բացատը դատարկ էր։
Հեքիաթ թռչնի մասին, որը կորել է պատշգամբում
Մի օր մի թռչուն թռավ մեր պատշգամբ: Մեր պատշգամբն ամբողջությամբ ապակյա է, միայն միջնապատերը մետաղական են։ Ծիտի թռչունը ներս թռավ, բայց չկարողացավ հետ թռչել: Եվ եկեք մեր կուրծքը ծեծենք ապակե միջնորմներին։ Ես վախ էի զգում թռչնի համար: Զանգեցի տատիկիս.
Տատիկը տագնապած ծիծիկ է տեսել ու փորձել բռնել այն։ Նա իր մեծ տաք ձեռքերով վերցրեց ծիծիկը և խնդրեց, որ իրեն մի քիչ ջուր բերեմ։ Ես թռչնին մի բաժակ ջուր բերեցի: Տիթմուշը ագահորեն մի քիչ ջուր խմեց տատիկի ձեռքերից։ Նրա սիրտը այնքան արագ էր բաբախում։ Տիտղոսը մի փոքր հանդարտվեց, տատիկն ազատեց նրան։
Թռչունը թռավ, նստեց ծառի վրա և սկսեց բարձրաձայն պատմել մյուսներին, թե ինչպես են իրեն գրավել մարդիկ, ինչպես են նրան ջուր տվել և ազատել։ Նա երկար ծլվլում էր բակում, իսկ հետո հանգստացավ ու թռավ տուն՝ դեպի իր բույնը։
«Թռչնի լեզուն» հեքիաթ է, որը հայտնի է յուրաքանչյուր երեխայի: Մի մարդու մասին ֆանտաստիկ պատմությունը, ով վաղ տարիքից հասկացել է թռչունների խոսքը, ունի մի քանի վարկած. Նրանց սյուժեները նման են. Հոդվածում քննարկվում են «Թռչնի լեզուն» հեքիաթի ամենահայտնի տարբերակների տարբերությունները:
Աֆանասիև
Ռուսական ժողովրդական «Թռչնի լեզուն» հեքիաթն առաջին անգամ արձանագրվել է տասնութերորդ դարի բանահավաքի կողմից: Այս գրականագետի և հոգևոր մշակույթի հետազոտողի անունը Ալեքսանդր Նիկոլաևիչ Աֆանասև էր։ Հոդվածում քննարկված հեքիաթը ժողովրդական հեքիաթ է։ Բայց Աֆանասևը գրի առավ և գրական ձև տվեց։ Ուստի, ընդհանուր առմամբ ընդունված է, որ հայտնի ռուս ֆոլկլորիստն ու պատմաբանը դրա հեղինակն է։
«Թռչնի լեզու»՝ ամփոփում
Ռուս վաճառականների ընտանիքում ապրում էր մի տղա, ով իր տարիքից ավելի ընդունակ և խելացի էր: Նրա անունը Վասիլի էր։ Վաճառականի տանը, ինչպես սպասվում էր, ոսկեզօծ վանդակի մեջ մի բլբուլ էր ապրում։ Առավոտից երեկո թռչունը բարձր երգում էր։ Տան տերը մի օր հանկարծ մտածեց, թե ինչի մասին է խոսում բլբուլը։ Այս օրը ծնողները հայտնաբերեցին Վասիլիի հազվագյուտ նվերը. տղան հասկանում էր թռչունների լեզուն: Ինչի՞ մասին էր երգում բլբուլը։
Կանխատեսում
Այնուամենայնիվ, երբ Վասյան թարգմանեց բլբուլի երգի իմաստը մարդկային լեզվով, ծնողները բավականին վրդովվեցին: Վեցամյա տղան արցունքն աչքերին հայտարարեց վաճառականին ու կնոջը, որ երկար տարիներ հետո ծառայելու են իրեն։ Գիշերը, իբր, կանխագուշակել էր, որ Վասիլիի հայրը ջուր կբերի, իսկ մայրը սրբիչ կտա: Վասիլի ծնողներին վախից ու հուսահատությունից են այցելել՝ լսելով թռչնի մարգարեությունը։ Եվ որպեսզի չգնան իրենց սեփական որդու ծառայությանը, գիշերը երեխային տեղափոխեցին նավ և ուղարկեցին անվճար ճանապարհորդության։
Հանդիպում նավաշինողի հետ
Գիշերը տղայի հետևից գնաց։ Բարեբախտաբար, մի նավ լեցուն առագաստներով թռչում էր դեպի այն նավը, որով նավարկում էին Վասյան և նրա հավատարիմ փետրավոր ընկերը։ Այս նավի նավապետը խղճաց տղային, նստեցրեց տղային և որոշեց դաստիարակել որպես իր որդի։
Գիշերը չթողեց նույնիսկ ծովում։ Թռչունը երգեց Վասիլիին, որ շուտով սարսափելի փոթորիկ է տեղի ունենալու, կայմն ու առագաստները կպոկվեն, և, հետևաբար, նավատերը պետք է դիմի ճամբար։ Վասիլին հայտնել է բլբուլի գուշակությունը. Սակայն նոր հայրը, ի տարբերություն հնի, չէր հավատում, որ տղան հասկանում է թռչունների լեզուն։ Նավատերը չլսեց Վասիլիին, ինչը քիչ էր մնում նրան կյանքն արժենա։ Հաջորդ օրը իսկապես սարսափելի փոթորիկ սկսվեց։ Կայմը ջարդվել է, առագաստները պատռվել։
Երբ մի քանի օր անց որդեգրած որդին նրան ասաց, որ տասներկու ավազակ նավ է գալիս դեպի իրեն, հայրը չկասկածեց, այլ շրջվեց դեպի կղզին։ Կանխատեսումն այս անգամ էլ իրականացավ. Ավազակային նավերը շուտով անցան անցյալով:
Խվալինսկում
Նավատերը որոշ ժամանակ սպասեց և նորից ճանապարհ ընկավ։ Նրանք երկար թափառեցին ծովերում։ Մի օր հասանք Խվալինսկ անունով մի քաղաք։ Վասիլին այդ ժամանակ մեծացել և հասունացել էր։
Տեղի թագավորը տասներկու տարի շարունակ ագռավներ էր գոռում իր պատուհանների տակ։ Ոչ ոք չէր կարող որևէ միջոց օգտագործել թագավորական ընտանիքին թռչունների բարձր կանչից պաշտպանելու համար։ Ագռավները օր ու գիշեր հանգիստ չէին տալիս։
Խվալինսկում թռչունների լեզուն ճանաչելու Վասիլիի կարողությունը կրկին օգտակար դարձավ: Նա գնաց թագավորի մոտ և օգնություն առաջարկեց։ Նա փոխարենը խոստացավ թագավորության կեսը և իր դուստրերից մեկին որպես կին: Եթե Վասիլիին չհաջողվի թագավորական ընտանիքին ազատել ագռավի ներկայությունից, մի կտրեք նրա գլուխը։ Հեքիաթի հերոսը կատարեց առաջադրանքը և ստացավ իր շնորհած պարգևը։
Փաստն այն է, որ ագռավն ու ագռավը այս տարիների ընթացքում վիճել են, թե ում է պատկանում ճուտը։ Թագավորը պարզապես պետք է պատասխաներ, թե ում որդին է տասներկուամյա ձագը։ Ինչն էլ արվեց։ Թագավորն այլևս չէր լսում ագռավների աղաղակը։ Ճիշտ այնպես, ինչպես իր մեծ ընտանիքը։ Եվ թագավորի փեսան դարձավ անսովոր շնորհալի մարդ, որը կարող էր հասկանալ բլբուլի, ագռավի և այլ թռչունների լեզուն։
Թագավոր
«Թռչնի լեզուն» հեքիաթ է, հետևաբար ունի երջանիկ ավարտ։ Վասիլին սկսեց թագավորել։ Իր թագավորական գործերից ազատ ժամանակ նա շատ էր ճանապարհորդում։ Մի օր նա ժամանեց մի անծանոթ քաղաք, որտեղ մի վաճառական և իր վաճառականի կինը հյուրընկալ դիմավորեցին նրան։ Հաջորդ առավոտ տերը և նրա կինը թագավորին մատուցեցին և՛ ջուր, և՛ սրբիչ։ Ավելորդի՞ է ասել, որ այս մարդիկ թռչունների խոսքի մասնագետի բնական ծնողներն էին։
Վասիլին չէր հիշում այն դավաճանությունը, որ ժամանակին արել էին հայրն ու մայրը։ Այս պատմության հերոսները, ըստ հեքիաթային ժանրի օրենքների, սկսեցին ապրել ու բարգավաճել ու լավ գումար վաստակել։
Այլ տարբերակներ
Հեքիաթը մի քանի մեկնաբանություն ունի. Խուդյակովի վարկածի համաձայն՝ հերոսի նվերն ուժեղացել է, երբ նա օձ է կերել։ Նմանատիպ մոտիվներ հանդիպում են նաև աշխարհի այլ ժողովուրդների հեքիաթներում։ Մի կերպար, որը կարող է հասկանալ թռչունների և կենդանիների խոսքը, ներկա է, օրինակ, Goldilocks-ում: Սյուժեն, որը հիշեցնում է Աֆանասևի հեքիաթը, առկա է Ղրիմի թաթարների լեգենդներում և հեքիաթներում: Իսկ կանխատեսված ճակատագրի շարժառիթն իր ակունքներն ունի հին հունական դիցաբանությունից։ Բավական է հիշել Փարիզի լեգենդը.
