Qobiliyatsiz xodim. Piter printsipi - nega bizni qobiliyatsiz odamlar o'rab olishadi? Biznesdagi uzilishlar natijasida etkazilgan zararlar
Yaqinda tortishuv paydo bo'ldi: nima uchun ba'zi hollarda tizimni silkitib, uning ayrim vakillarini ishdan bo'shatish kerak. Bundan tashqari, xizmat muddatini hisobga olmagan holda ishdan bo'shatish.
Ushbu suhbat mavzusida men yaqinda Lawrence J. Peter printsipi yoki qobiliyatsizlik printsipi haqida o'qidim. Bu shunday eshitiladi: " Ierarxiyada har bir shaxs o'ziga xos qobiliyatsizlik darajasiga ko'tariladi"Demak, Piter printsipiga ko'ra, har qanday tizimda ishlaydigan xodim o'z vazifalarini bajara olmaguncha lavozimga ko'tariladi. Boshqacha qilib aytganda, uzoq vaqt davomida har qanday vertikal o'sish insonning qobiliyatsizligi bilan tugaydi. Shuningdek. Butrusning so'zlariga ko'ra, xodim tizimdan chiqmaguncha (ketadi, o'ladi, nafaqaga chiqadi) bu holatda "yopishib qoladi".
Zamonaviy ijtimoiy-iqtisodiy tamoyillar, birinchi navbatda, martaba va ish haqining o'sishi sifatida tushunilgan muvaffaqiyatga erishishga qaratilgan. Agar siz o'z ishingizni samarali va stresssiz bajara olsangiz, sizga: "Bu ish o'zingizni ko'rsatishga imkon bermaydi, siz yuqoriga ko'tarilishingiz kerak". Muammo shundaki, siz oxir-oqibat hal qila olmaydigan narsani qo'lga kiritganingizda, aynan shu faoliyat turi sizning to'liq vaqtli mashg'ulotingizga aylanadi. Ishingizdagi muvaffaqiyatsizlik. Siz hamkasblaringizni xafa qilasiz va butun tashkilotning samaradorligiga putur etkazasiz. Shunday qilib, har bir alohida xodim oxir-oqibat o'z qobiliyatsizligi darajasida to'xtaydi. Statistik ma'lumotlarga ko'ra, o'z lavozimlarida mustahkam o'rnashgan menejerlar rasmiy vazifalarni malakali bajarishga patologik qobiliyatsizligi bilan ajralib turadi.
Boshqa tomondan, ma'lum bir rasmiy darajaga etgan odam siyosat bilan shug'ullana boshlaydi. Yangi lavozimdagi kompetentsiya etarli emasligi sababli, xodim ushbu lavozimga o'z ehtiyojini sirli ravishda tushuntirishi kerak. Bunday xatti-harakatlarning xususiyatlari to'plami deyiladi " Terminus sindromi" - samarali mehnatni boshqa faol, tashqi ko'rinishida oson seziladigan faoliyat bilan almashtirish. Terminus sindromining belgilari:
- Ishni rasmiylashtirishga moyillik;
- Byurokratik qoidalarni doimiy ixtiro qilish;
- Qo'l ostidagilardan ularga qat'iy rioya qilish talabi, hatto ob'ektiv maqsadga muvofiqligiga zid.
Ierarxiya o'rnatilgandan so'ng, uning maqsadi o'z mavjudligiga aylanadi. Eng yaxshi holatda, bu mahalliy zulm sifatida namoyon bo'ladi, eng yomoni, bu butun tizimni o'z-o'zini yo'q qilishga qaratilgan strategiyadir. Bundan tashqari, bu holatga xodimni lavozimga ko'targan menejer xatoni tan olmasligi va layoqatsiz xodimni qo'llab-quvvatlashda davom etishi yordam beradi. Bundan tashqari, qobiliyatsizlik namoyon bo'lganda, xodimning oldingi lavozimi allaqachon egallab olingan.
Qobiliyatsizlik istagidan voz kechishning mumkin emasligi. Biror kishi, hatto taklif qilingan lavozimga dosh bera olmasligini tushunsa ham, odatda uni rad eta olmaydi. Agar u rad etishga urinsa, u oilasi, tanishlari, hamkasblari va rahbariyatining qattiq bosimiga duchor bo'ladi. Piter misol keltiradi: “Mening bevosita boshligʻim boshqa joyga koʻchirildi va menga boʻlim boshligʻi boʻlish imkoniyatini berishdi. Mening lavozimim eski orzuim roʻyobga chiqishiga imkon berayotganiga ishonganim uchun, men taklifni rad etdim. Shoshilmang va yaxshilab o'ylab ko'ring maslahat. Haftalar davomida meni boshliqlarim ko'ndirishdi, hamkasblarim meni har tomondan bosib, lavozimga ko'tarilishga rozi bo'lishga ishontirishdi. Bu bosim meni shunchalik shikastladiki, ijodiy qobiliyatsizlikdan foydalanishga qaror qildim. Bu Etirof etilgan yutuqlar sohasiga taalluqli bo'lmagan biror narsada o'zini qasddan qobiliyatsiz deb ko'rsatishdan iborat bo'lgan uslub. Siz buni o'z rahbariyatingizni hozirgi lavozimingizda ko'rsatgan barcha qobiliyatingiz bilan siz ishontirish uchun qilasiz. Buni qilish qiyin bo'lib tuyulishi mumkin, lekin amalda, men aniqlaganimdek, bu juda oson erishiladi va juda ko'p zavq bag'ishlaydi. Men mashinamni dekan uchun ajratilgan joyga bir necha marta qo'yishim bilanoq. mashina, yuqori lavozimga takliflar to'xtadi."
Prinsipga misol. Maktab direktori Ostou Lop men hech qachon uchramagan boshqa odamlarni noto'g'ri tushunish qobiliyatiga ega edi. U malakali tadqiqotchi va zo'r o'qituvchi edi. Talabalar uning har bir so'ziga oshiqdilar va u tartibni saqlashda hech qanday muammoga duch kelmadi. U direktor bo'lgach, oddiy o'qituvchining tashvishlarini zarracha tushunish yoki hamdardlik ko'rsatmadi. U bolalar bilan juda yaxshi munosabatda bo'lsa-da, o'z xodimlari bilan munosabatlarida faqat muammolarga duch kelgani uni hayratda qoldirdi ... U bundan keyin ham yuksalish uchun mos emas va hayotining ko'p qismi o'tgan voqealarni eslash bilan o'tadi. sinfda o'tkazgan yaxshi eski vaqtlar. Bolalarning malakali o'qituvchisi kattalarning qobiliyatsiz rahbariga aylandi.
Biroz printsipning natijalari Lourens J. Piter:
- Krem nordon bo'lguncha yuqoriga ko'tariladi.
- Dunyodagi har bir lavozim uchun uni to'ldirishga qodir bo'lmagan odam bor. Agar ko'tarilishlar etarli bo'lsa, u bu lavozimni egallaydi.
- Barcha foydali ishlarni hali o'zlarining qobiliyatsizlik darajasiga etmaganlar qiladi.
- Ierarxiyada individual yutuqlar egallab turgan lavozim balandligiga teskari proportsionaldir. Boshqacha qilib aytganda, vertikal o'sish qanchalik katta bo'lsa, gorizontal kamroq bo'ladi.
- Teng imkoniyatlar degani, hammaning qobiliyatsiz bo'lish imkoniyati teng ekanligini anglatadi. Hatto uy bekasi ham davlatni boshqarishi mumkin.
- Mavqega ega bo'lish uni saqlab qolishdan ko'ra qiyinroq.
Prinsipning universalligi Sankt-Peterburg. Piter printsipi har qanday ierarxik tizimga taalluqlidir, unda dastlab ierarxiyaning quyi darajalarida bo'lgan xodim oxir-oqibat lavozimga ko'tariladi. Aksariyat tashkilotlar (xususiy firmalar, davlat idoralari, armiya, cherkov) ierarxik tuzilmalar bo'lganligi sababli, Piter printsipining qo'llanilishi doirasi juda keng. Hatto narsalar, texnologiya va qurollar ham qobiliyatsizlik darajasiga erishish tendentsiyasiga bog'liq. Tarixiy xronika bizga 1628 yilda o'z davrining eng yirik dengiz kemasi - Shvetsiyaning "Vasa" harbiy kemasi tushirilganligi haqida xabar beradi. Bu nafaqat o'lchamlari, balki qurollar soni bo'yicha ham eng kattasi edi: ikkita palubada oltmish to'rtta qurol. U darhol cho'kib ketdi - uning yuqori qismi pastki qismidan og'irroq edi.
Salom, aziz o'quvchilar! Hamma narsani bilish mumkin emas. Ish bilan bog'liq ba'zi masalalarda ham biz bilmasligimiz mumkin. Yaxshimi yoki yomonmi? Bunga qanday munosabatda bo'lishimiz kerak? Talabalar, boshlang'ich mutaxassislar va hatto tajribali xodimlar qanday muammolarga duch kelishadi? Bularning barchasi haqida bugun gaplashamiz.
Qobiliyatsiz odam - bu biron bir masalani tushunmaydigan odam. U tajribaga ega emas yoki bilimda bo'shliqlar mavjud. Aynan shu odamlar bugungi maqolada muhokama qilinadi. Men qobiliyatsiz odamning psixologik portretini yarataman va sizga bunday odam bilan qanday munosabatda bo'lishni aytaman.
Biz hammamiz qaysidir ma'noda qobiliyatsizmiz.
Men sizga "qobiliyatsiz" so'zi nimani anglatishini qisqacha aytib berdim. Har qanday kasbda nazariy bilim va tajriba muhim ahamiyatga ega. Faqatgina ushbu ikki komponent mavjud bo'lsa, siz ma'lum bir masalani tushunganingizni aytishingiz mumkin. Va shunga qaramay - qancha vaqtga. Qizig'i shundaki, ko'p yillar o'tgandan keyin ham odam o'z ishida ilgari hech narsa bilmagan muammoga duch kelishi mumkin.
Professionalni oddiy mutaxassisdan nimasi bilan ajratib turadi. Qoida tariqasida, uning mavjud bilimlari mavjud muammoni hal qilish uchun etarli. Bizning ishimizda biz doimo yangi narsaga duch kelamiz, bu mutlaqo normaldir. Faqat tajriba, bilim yoki asosiy qo'rquvning etishmasligi ba'zan odamga hozirgi muammoni hal qilishga xalaqit beradi va bu holda u qobiliyatsiz deb ataladi.
Doimiy rivojlanishni talab qiladigan kasblar bor. Masalan, qonunlar doimo o'zgarib turadi va shuning uchun advokat yangi omillarni o'rganishi kerak. Jurnalistikada ham qarashlar, uslublar tez-tez o‘zgarib turadi. Agar mutaxassis hozirgi adabiyotlarni o'qimasa va yangi tendentsiyalarga amal qilmasa, u oxir-oqibat malakali bo'lishni to'xtatadi. Eski usullar endi talablarga javob bermaydi va shu bilan birga unumdorlik pasayadi.
Agar siz o'z kasbingiz ustida qolish va boshqalardan ko'ra ko'proq pul ishlash haqida hamma narsani o'rganishni istasangiz, men sizga bugungi kunda eng mashhur kitobni tavsiya qilishim mumkin. Stiven Kovining "Yuqori samarali odamlarning ettita odati".
"Yosh" va "qari" muammosi
Talabalar institutda o'qishni boshlaganlarida, albatta, shubhali bosqichdan o'tadilar: "Menda etarli bilim bormi", "Men ish bilan shug'ullana olamanmi" va hokazo.
Men odam ko'p yillar davomida o'qigan bevosita faoliyatini boshlashdan qo'rqib, diplom yozishdan bosh tortgan holatlarni bilaman. Bunday holatlar ro'y bersa-da, ular juda kam uchraydi. Ko'pincha siz diametral qarama-qarshi "muammo" ni kuzatishingiz mumkin.
Universitetni endigina tamomlagan talaba o‘zini haqiqiy kasb egasi deb biladi. U har qanday muammoni hal qilishga tayyor. U ko'p o'qigan va shuning uchun bilimlarini amalda qo'llashga intiladi. Bu erda yangi muammo paydo bo'ladi. Masalan, shifokorlar haqida gap ketganda, nazariy bilim yetarli emas. Har bir bemorning individual xususiyatlari bor va shuning uchun qaror barcha kitoblarda qayd etilgan ko'plab omillarga bog'liq.
Xato qilish juda oson, lekin hamma ham bu bilan kelisha olmaydi. Bunday muammolardan so'ng taslim bo'lmaslik va sodir bo'lgan voqeani to'planishi kerak bo'lgan tajriba sifatida qabul qilish juda muhimdir.
Agar siz kasb bo'yicha sayohatingizni endi boshlayotgan bo'lsangiz yoki yaqinda menejer bo'lgan bo'lsangiz va shuning uchun qaerdan boshlashni bilmasangiz, men sizga kitobni tavsiya qilaman. Genri Ford "Mening hayotim. Mening yutuqlarim", bu sizga qiyinchiliklardan omon qolishga va muvaffaqiyatsizliklarni osonroq engishga yordam beradi. Endi eng muhimi, davom etish va imkon qadar kamroq tushkunlikka tushishdir.
Qobiliyatsiz odamlar bilan qanday muloqot qilish kerak
Barcha odamlar ikki turga bo'linadi - o'z harakatlariga juda ishonmaydiganlar va o'zini professional deb hisoblaydiganlar.
Hukmlar odatda vakolatning haqiqiy darajasidan mustaqildir. Insonning o'zi haqidagi fikrining asosi uning fikridir. Inson o'zining qobiliyatsizligini bilmaydi. U uzoq vaqt ishlagan yoki ko'p kitob o'qigan va shuning uchun u ish yaxshi ketayotganiga va muvaffaqiyatga erishayotganiga amin.
Boshqasi juda uzoq vaqtdan beri ma'lum bir sohada ishlamoqda, lekin bir joyda vaqtni belgilash, ko'proq pul ishlashga, pozitsiyalarni o'zgartirishga va hokazolarga intilmayapti. U o'ziga ishonmaydi va u hali ham "C" ishi bilan kurashayotganiga amin.
Agar siz ikkinchi turga mansub bo'lsangiz, sizga kitob tavsiya qilishim mumkin Jek Kanfildning muvaffaqiyatga erishish uchun 50 ta qoidasi bu sizga o'zingizga ishonishingizga yordam beradi va.
Maqsadingizga erishish uchun sizga kerak bo'ladi. Xo'sh, bu kitob natijalarga erishish yo'lidagi muammolarni engishga yordam beradi. Aleksandra Pojarskayaning "O'z-o'zini himoya qilish nutqi". Xo'sh, bu murosasiz bo'lgan taqdirda.
Men uchun hammasi shu. Yana ko'rishguncha va yangiliklar byulleteniga obuna bo'lishni unutmang.
Piter printsipi- Lourens Piterning shu nomdagi kitobida ilgari surilgan va asoslab berilgan pozitsiya. Formulyatsiya: "Ierarxik tizimda har bir shaxs o'z qobiliyatsizligi darajasiga ko'tarilishga intiladi.". Ba'zi tanqidchilarning fikriga ko'ra, Piter printsipini hazil sifatida qabul qilish kerak, garchi Butrusning o'zi buni hazilsiz, mutlaqo jiddiy nazariya sifatida aytgan.
Mohiyat
Piter printsipi umumiy kuzatuvning alohida holatidir: yaxshi ishlaydigan narsa yoki g'oyani qayta ishlatishga urinishlar falokatga olib kelguncha davom etadi. Lourens Piter bu kuzatishlarni ish ierarxiyasi orqali odamlarni ko'tarishda qo'llagan.
Pyotr printsipiga ko'ra, har qanday ierarxik tizimda ishlaydigan odam o'z mas'uliyatini uddalay olmaydigan lavozimni egallamaguncha, ya'ni u qobiliyatsiz bo'lib chiqmaguncha ko'tariladi. Bu daraja deyiladi qobiliyatsizlik darajasi bu xodim. Xodim bu joyda "tiqilib qoladi" va u tizimdan chiqmaguncha (ya'ni, u ishdan bo'shatilguncha, o'ladi yoki nafaqaga chiqmaguncha) u erda qoladi.
Piter printsipi dastlab ierarxiyaning quyi darajalarida bo'lgan xodim vaqt o'tishi bilan mavqeini oshiradigan har qanday tizimga, ya'ni aksariyat tashkilotlar, firmalar, davlat korxonalari va muassasalari, armiya, ta'lim, tibbiyot muassasalariga nisbatan qo'llanilishi mumkin. va diniy tashkilotlar.
Mantiqiy asos
Vakolatlilar ko'payadi. Qoidaga ko'ra, bo'sh ish o'rinlari paydo bo'lganda, rahbariyat hozirgi lavozimidan shikoyati bo'lmagan quyi bo'g'indagi xodimlar orasidan nomzodni tanlaydi. Ya'ni vakolatli dan xodimlar. O'sish xodimga qo'yiladigan talablarni o'zgartiradi. Ko'tarilish odatda bajarilgan vazifalarning tabiatini o'zgartirish bilan bog'liq. Xodim, oldingi muvaffaqiyatlaridan qat'i nazar, yangi talablarga dosh bera oladi yoki bo'lmasligi mumkin, ya'ni malakali yoki qobiliyatsiz bo'ladi yangi lavozimda. Vakolatli nomzodlar o'sishda davom etmoqda. Agar xodim yangi lavozimga dosh bera olsa, u keyingi lavozimga ko'tarilish uchun nomzod bo'ladi. Shunday qilib, Xodim o'z malakasini namoyish etar ekan, u o'z lavozimida ko'tariladi. Siz abadiy qobiliyatli bo'lolmaysiz. Ertami-kechmi, xodim o'zini endi bardosh bera olmaydigan holatda topadi, ya'ni qobiliyatsiz bo'lib qoladi. Qobiliyatsizlar keyingi lavozimga ko'tarilmaydi. Qobiliyatsizligini ko'rsatgan holda, xodim lavozimga ko'tarilish uchun nomzod bo'lishni to'xtatadi va uning lavozimi tugatiladi. Natijada malakali xodimlar mansablar bo'ylab qobiliyatsiz bo'ladigan darajaga ko'tariladi. Qobiliyatsiz Yo'q kamayib bormoqda. Qoidaga ko'ra, layoqatsiz xodimni lavozimidan tushirish rahbariyat manfaatiga mos kelmaydi, chunki nomzodning layoqatsizligini tan olgan holda, ular o'z xatolarini tan olishga majbur bo'lishadi. Bundan tashqari, avvalgi lavozim odatda qobiliyatsizlik aniqlangan paytda allaqachon egallangan, shuning uchun bitta xodimni asl lavozimiga qaytarish boshqalarni lavozimidan chetlashtirish (yoki ishdan bo'shatish) zaruratiga olib keladi, bu odatda juda qiyin va foyda keltirmaydi. Natijada, xodimning yangi lavozimdagi layoqatsizligi aniq bo'lishi mumkin bo'lsa-da, u pastga tushmaydi. Piterning ta'kidlashicha, G'arb jamiyatidagi ijtimoiy-iqtisodiy sharoitlar insonni muvaffaqiyatga, birinchi navbatda, martaba va maoshning o'sishi deb tushunadi. Bunday sharoitda odam taklif qilingan lavozimga dosh bera olmasligini yaxshi bilsa ham, odatda uni rad eta olmaydi: agar u rad etishga harakat qilsa, u butun atrof-muhit, shu jumladan oilasi, tanishlari, hamkasblari va boshqalar tomonidan qattiq bosimga duchor bo'ladi. boshqaruv. "Yon tomonga o'tish" va "zarba sublimatsiyasi" narsalarni o'zgartirmaydi. Faoliyati juda aniq zarar etkazadigan mutlaq qobiliyatsizlikni ko'rsatadiganlar, odatda, bir xil yoki shunga o'xshash darajadagi boshqa lavozimga o'tish yo'li bilan yo'q qilinadi, bu erda uning qobiliyatsizligi kamroq seziladi yoki kamroq zararli bo'ladi ("tomonga o'tish"). Shuningdek, layoqatsiz xodim shaxsiy yoki siyosiy sabablarga ko'ra layoqatsiz bo'lishiga qaramay ko'tarilishi mumkin ("shok sublimatsiyasi" yoki "tepki ko'tarilishi"). Butrus bunday holatlarni "xayoliy istisnolar" deb ataydi - ular Pyotr printsipining buzilishiga o'xshaydi, lekin faqat bir qarashda: "yon tomonga o'tish" yoki "zarba sublimatsiyasi" dan keyin xodim o'zini eng ko'p holatda topadigan holatda topadi. Ehtimol, u ham malakali bo'lmaydi, ya'ni printsipning asosiy nuqtasi o'z kuchida qoladi - bir marta o'zining qobiliyatsiz darajasiga erishgandan so'ng, xodim endi malakali bo'lmaydi.
Oqibatlari
Shaxslar va tashkilotlarning qobiliyatsizligining muqarrar yutug'ining namoyon bo'lishini ko'rib chiqib, Butrus "prinsip" faoliyatining ba'zi xarakterli oqibatlarini aniqladi.
Ierarxik regressiya
Piter printsipi tufayli katta ierarxik tizimlar degradatsiyaga moyil bo'ladi. Xodimlar qanchalik ko'p qobiliyatsizligini ko'rsatsa, tizimdagi kompetentsiyaning umumiy standartlari shunchalik pasayadi va umuman tizim muvaffaqiyati kamroq bo'ladi. Xodimlarning ommaviy "zarba sublimatsiyasi" ierarxiyaga ayniqsa yomon ta'sir qiladi, chunki bu xodimlarning qobiliyatsizlik holatiga o'tishini tezlashtirishga olib keladi.
Ishlayotganlar layoqatsizlik darajasiga ko'tarilmaganlardir.
Piter printsipi barcha xodimlar va tizimlarga taalluqli bo'lganligi sababli, uning izchil qo'llanilishi har qanday ierarxik tizimda etarlicha uzoq vaqt davomida barcha lavozimlarni malakasiz xodimlar egallaydi, degan xulosaga kelishimizga imkon beradi, shundan so'ng tizim tabiiy ravishda o'z faoliyatini to'xtatadi, chunki yo'q. biri uning ishida bo'ladi. Amalda bu odatda sodir bo'lmaydi. Tizimda hali o'z layoqatsizligi darajasiga etmagan xodimlar har doim etarli; ular barcha haqiqiy ishlarni bajaradilar. Bundan tashqari, agar tizim kichik bo'lsa, unda barcha malakali ishchilar o'zlarining qobiliyatsiz darajasiga ko'tarilishi uchun tizimda etarli lavozimlar bo'lmasligi mumkin.
Terminus sindromi
Piterning ta'kidlashicha, qobiliyatsizlik darajasiga etgan xodim "Terminal to'xtash sindromi" deb ataladigan o'ziga xos xatti-harakatlar to'plami bilan tavsiflanadi: boshqalarga kompetentsiya ko'rinishini yaratish va o'zini o'zi uchun ijobiy hurmatni saqlab qolish uchun xodim unumli mehnatni sezilarli boshqa faoliyat bilan almashtiradi, Bu ish vaqtini oladi va biroz kuch talab qiladi, lekin haqiqiy foydali natijalarni keltirmaydi. Ko'pincha yakuniy to'xtash sindromi ishni rasmiylashtirishda, byurokratik qoidalarni ixtiro qilishda va ob'ektiv maqsadga muvofiqlikka zid bo'lsa ham, bo'ysunuvchilardan ularga qat'iy rioya qilishni talab qilishda namoyon bo'ladi.
Sindrom, Butrusning so'zlariga ko'ra, sog'lig'ining yomonlashishi, asabiy asosda rivojlanadigan surunkali kasalliklarning paydo bo'lishi va kuchayishi sababidir. Yakuniy to'xtash sindromiga qarshi kurashning yagona samarali vositasi bu hayotning ustuvorliklarini o'zgartirish va da'volarni qobiliyatsizlik darajasiga hali erishilmagan faoliyat sohasiga o'tkazish (ishning tubdan o'zgarishi, sevimli mashg'ulotiga "boshqacha borish").
Tadqiqot
Kataniya universitetidan Alessandro Pluchino, Andrea Rapisardra va Chezare Garofalo agentga asoslangan modellashtirishdan foydalanib, Piter tamoyilini hurmat qiladigan tizim yaratdilar. Ushbu modeldan foydalanib, ular eng yaxshi taktika tasodifan odamni targ'ib qilish ekanligini ko'rsatdilar. Bu ish uchun ular 2010 yil menejment bo'yicha Ig Nobel mukofotiga sazovor bo'lishdi.
Tanqid
Piter printsipi Kiril Parkinsonning (Parkinson qonuni muallifi) "Piter muammosi" maqolasida qattiq tanqid qilingan. Parkinsonning ta'kidlashicha, Piter o'z printsipidan kelib chiqadigan boshlang'ich nuqtalarning aksariyati noto'g'ri va bu hodisaning o'zi hayotda hech qanday yaqinlashuvda kuzatilmaydi:
Bu mulohazalarning aksariyati hayratlanarli va muallifning bir qancha muhim kashfiyotlar qilganini inkor etib bo‘lmaydi. Uning asosiy fikrlari aniq va ta'sirli tarzda bayon etilgan va u ko'plab muxlislarga ega ekanligi ma'lum. Uning ajoyib ustoz ekanligi va uning kitobi munosib muvaffaqiyat ekanligiga shubha yo‘q. Yagona muammo shundaki, ba'zilar buni juda jiddiy qabul qilishadi va taklif qilingan nazariyaga, ehtimol, hazil sifatida rozi bo'lishadi. Hech kim hazilga e'tiroz bildirmaydi, lekin nazariyaga bitta e'tiroz bor va bu e'tiroz nazariyaning noto'g'ri ekanligidir. Bu bizning tajribamizga zid keladi va tanqidga dosh bermaydi.
Parkinson hissiy kasalliklari bo'lgan bolalarni tarbiyalash usullari bilan shug'ullangan Piterning shaxsiyatiga o'tishdan oldin ham to'xtamaydi:
Shu sababli, hatto eng yuzaki kuzatishlar ham bizni Piter printsipi jamoat, biznes yoki savdo yoki harbiy ishlar bilan bog'liq boshqa sohalarda qo'llanilmaydi degan xulosaga olib keladi. U faqat ta'lim sohasida va ayniqsa nazariy sohada ishlaydi. Ammo u erda ham u universal emas, lekin asosan Janubiy Kaliforniyada tarqalgan. Bu faqat Excelsior City maktablarida ishlaydi deb taxmin qilish mumkin. Ehtimol, qobiliyatsizlik sohasi haqiqatan ham shunchalik kichikki, uning kalitlari faqat bitta odamga ega - Butrusning o'zi.
Parkinsonning tanqidi kostik va haddan tashqari emotsionaldir. Uning asosiy o'ziga xos dalillari quyidagilardan iborat:
- Yuqori darajadagi ierarxiya har doim ham yuqori darajadagi malakani talab qilmaydi va har doim ham talab qilmaydi.
- Piramidal ierarxik tuzilma quyi darajadagi malakali har bir xodim yuqoriga ko'tarila olmasligini anglatadi.
Birinchi dalil bilvosita "kompetentlik" qandaydir chiziqli o'zgaruvchan qiymat ekanligini taxmin qiladi, Piterning o'zi esa, asosan, yuqori lavozim talab qilmaydigan vaziyatlarni ko'rib chiqadi. kattaroq bo'yicha malaka xuddi shu faoliyati va holatlari, ortishi bilan xarakter ishlaydi va xodim ilgari qilmagan ishda malaka talab qiladi. Masalan, yaxshi mexanik yaxshi usta bo'lmasligi mumkin, chunki bu lavozim unga etishmayotgan tashkiliy qobiliyatlarni talab qiladi.
Ikkinchi dalilga kelsak, Pyotr, shuningdek, barcha ishchilar bo'sh ish o'rinlari yo'qligi sababli qobiliyatsizlik darajasiga etib bormasligini ta'kidlab, bu holatni aniqlaydi, bu esa, aslida, ierarxik tizimlarga o'z funktsiyalarini ozmi-ko'pmi muvaffaqiyatli bajarish imkonini beradi.
177. Kadrlar tayyorlash va qayta tayyorlash zarurati bilan bog‘liq yo‘qotishlar
yangi xodimlar quyidagilarga teng:
b) o'quv xarajatlari mahsulotini bo'lish koeffitsienti va
ketganlarning umumiy sonidagi kadrlar aylanmasining ulushi uchun qayta tayyorlash
xodimlar sonining o'zgarish koeffitsienti bo'yicha.
v) kishi boshiga o'rtacha kunlik ishlab chiqarish mahsuloti
xodimlarning mehnat unumdorligini pasaytirish darajasi
qachon ishdan bo'shatishdan oldin kunlar soni bo'yicha ishdan bo'shatishdan oldin
soni bo'yicha mehnat unumdorligining pasayishi kuzatilmoqda
aylanmasi tufayli chiqib ketdi.
Biznesdagi uzilishlar natijasida etkazilgan zararlar
178. Mehnat unumdorligining pasayishi natijasida yuzaga keladigan yo'qotishlar
ishdan bo'shatilgunga qadar xodimlar quyidagilarga teng:
a) kishi boshiga o'rtacha kunlik ishlab chiqarish mahsuloti
sabab bo'lgan tanaffusning o'rtacha davomiyligi bo'yicha
kadrlar almashinuvi va kadrlar almashinuvi tufayli ketganlar soni;
b) o'qitish va o'tkazish xarajatlari mahsulotini bo'lishdan olingan ko'rsatkich
ketganlarning umumiy sonida kadrlar almashinuvining ulushini hisobga olgan holda
xodimlar sonining o'zgarish koeffitsienti bo'yicha.
v) kishi boshiga o'rtacha kunlik ishlab chiqarish mahsuloti
xodimlarning mehnat unumdorligini pasaytirish darajasi
qachon ishdan bo'shatishdan oldin kunlar soni bo'yicha ishdan bo'shatishdan oldin
soni bo'yicha mehnat unumdorligining pasayishi kuzatilmoqda
aylanmasi tufayli chiqib ketdi.
8.4 Kadrlar almashinuvini boshqarish Kadrlar almashinuvini boshqarish bosqichlari
179. Kadrlar almashinuvini boshqarish quyidagi bosqichlardan o'tadi:
a) kadrlar almashinuvi darajasini aniqlash;
b) etkazilgan iqtisodiy yo'qotishlar darajasini aniqlash
kadrlar almashinuvi;
v) kadrlar almashinuvi sabablarini aniqlash;
d) yo'naltirilgan chora-tadbirlar tizimini belgilash
kadrlar almashinuvining haddan tashqari darajasini bartaraf etish;
e) psixologik va tashkiliy ta'sir
ishdan bo'shatishga moyil bo'lgan xodimlar;
f) ishlab chiqilganlarni amalga oshirish samarasini aniqlash
kadrlar almashinuvining ortiqcha darajasini bartaraf etish choralari.
Mavzu 9. Xodimning kasbiy muvaffaqiyati va ish faoliyati
9.1 Kasb. Kasblar tasnifi
Kasb tushunchasi
180. Insonning hayotda ishtirok etadigan faoliyati
jamiyat va uning asosiy material manbai bo'lib xizmat qiladi
ro'zg'or - bu kasb... nuqtai nazaridan.
a) jamiyat
b) shaxslar
c) guruhlar
d) xodim
Kasblar tasnifi
181. Kasblarning mehnat mazmuniga ko'ra eng to'liq tasnifi
ishlab chiqilgan ...
a) P. Sorokin
b) E. Klimov
v) F. Teylor
d) M.Veber
Kasblar tasnifi
182.Kasblar turlicha bo'lishi mumkin:
a) ularni amalga oshirish maqsadlariga ko'ra;
b) ularni amalga oshirish orqali;
v) mehnat sharoitlariga ko'ra;
d) ijodkorlikni qamrab olish darajasiga ko'ra;
e) bonus miqdori bo'yicha
Kasblar tasnifi
183. Amalga oshirish maqsadlariga ko‘ra kasblar:
a) gnostik
b) transformativ
c) moslashuvchan
d) qidiruv
9.2 Kasbiylik tushunchasi. Kasbiylik darajalari, bosqichlari, bosqichlari
Professionallik mezonlari
184. Kasbning talablarga qanchalik mos kelishini ko'rsatuvchi ko'rsatkich
shaxs, uning motivlari, moyilliklari, u qanchalik mamnun
Uning kasbi ...
a) ob'ektiv mezonlar;
b) sub'ektiv mezonlar;
v) samaradorlik mezonlari;
d) protsessual mezonlar
Professionallik mezonlari
185. Insonning kasbiy muammolarni hal qilishning yangi nostandart usullarini qanchalik topa olishi, kasbiy tahlil qilish ko'rsatkichi
vaziyatlar, professional qarorlar qabul qilish ...
a) tartibga solish mezonlari;
b) prognoz mezonlari;
v) ijodiy mezonlar;
d) protsessual mezonlar
Professionallik mezonlari
186. Kishining kasb sha’ni va qadr-qimmatini qanchalik hurmat qilishni, uning jamiyatga qo‘shgan beqiyos hissasini ko‘rishni qanchalik bilishi ko‘rsatkichi...
a) kasbiy tayyorgarlik mezoni;
b) kasbiy majburiyat mezoni;
v) kasb bo'yicha raqobatbardoshlik mezoni;
d) superprofessionallik mezoni.
9.3 Xodimning ish faoliyati
Shaxsiyatning progressiv rivojlanishi
187. Shaxsning ijtimoiy-iqtisodiy holati dinamikasi bilan tavsiflangan kasbiy faoliyatda progressiv o'sishi.
a) biznes martaba
b) moslashish
v) rag'batlantirish va rag'batlantirish
d) kadrlar zaxirasini boshqarish
Mutaxassis yo'lining rasmiylashtirilgan g'oyasi
188. Mutaxassisning maqsadli lavozimga yo'lining rasmiylashtirilgan g'oyasi
a) martaba jadvali
b) ishga kirishda raqobat
c) kompetentsiya modeli
d) ish tahlili
Xodimlarning o'sishini rejalashtirish bo'yicha chora-tadbirlar majmui
189. Xodimlarning o'sishini rejalashtirish, rag'batlantirish va monitoring qilish bo'yicha chora-tadbirlar majmui
a) martaba rivojlanishi
b) martabani boshqarish
v) vakolatlarni topshirish
d) inson resurslarini strategik boshqarish
Xodimlarning martaba rejasini amalga oshirish bo'yicha harakatlari
190. Xodimning martaba rejasini amalga oshirish bo'yicha harakatlari
a) martabani boshqarish
b) martaba rivojlanishi
v) martaba rejalashtirish
d) martaba jadvali
Karyera va yoshga mos kelish
191. Karyera bosqichi va mutaxassis yoshi o'rtasidagi moslik
A) dastlabki 25 yilgacha
b) 25-30 yoshga etish
v) lavozimga ko'tarilish 31-45 yosh
d) 46-55 yil saqlanishi
e) 55 yildan keyin tugatish
Karyeradan oldingi bosqich
a) ta'lim olish
b) kasbiy o'sish
v) yoshlarni tayyorlash
d) malaka oshirish
Karyera rivojlanish bosqichi
a) malaka, kasbiy mahoratni shakllantirish
b) kasb-hunar egallash
v) yoshlarni tayyorlash
d) erishilgan natijalarni mustahkamlash
Karyerani saqlab qolish bosqichi
a) kasbiy mahoratni ijodiy rivojlantirish
b) kasbiy mahoratni shakllantirish
v) yoshlarni tayyorlash
d) turli ishlarda test o'tkazish
Karyera turlari
195. Ish ierarxiyasining yuqori darajasiga ko'tarilish - bu ... martaba
a) vertikal
b) qadam tashladi
c) markazdan qochma
d) tashkilot ichidagi
Karyera turlari
196.Boshqa funksional sohaga o'tishni nazarda tutuvchi martaba turi
a) gorizontal
b) vertikal
v) tashkilotlararo
d) yashirin
Karyera turlari
197.Bir korxona doirasida barcha bosqichlarni bosib o'tishni o'z ichiga olgan martaba turi
a) tashkilot ichidagi
b) markazlashtiruvchi
v) tashkilotlararo
d) qadam tashladi
Karyera turlari
198. Tashkilotning asosiga ko'tarilish, rahbarlik qilishni nazarda tutuvchi martaba turi
a) markazlashtiruvchi
b) ixtisoslashgan
c) yashirin
d) tashkilot ichidagi
Lavozimlar orqali progressiv harakat
199. Tashkilotning ham, xodimning ham rivojlanishiga yordam beradigan turli lavozimlar bo'yicha bir qator progressiv harakatlar.
a) martaba va kasbiy yuksalish
b) kadrlar zaxirasini boshqarish
v) martaba rejalashtirish
d) kadrlarni tanlash va joylashtirish
Shaxsning martaba darajasiga ta'sir etuvchi omillar
200. Shaxsning martaba darajasiga quyidagi omillar ta’sir qiladi:
a) ichki;
b) qo'shni;
c) tashqi;
d) izchil.
9.4 Boshqaruv zaxirasiga nomzodlarni tanlash texnologiyasi
Rahbar lavozimini oshirish bosqichlari
201. Tarmoqli rahbarlarni rag‘batlantirish bosqichlari ketma-ketligini ko‘rsating
a) yosh mutaxassislar bilan ishlash (2)
b) quyi boshqaruvning chiziqli rahbarlari bilan ishlash (3)
c) asosiy universitetlarning yuqori kurs talabalari bilan ishlash (1)
d) o'rta bo'g'inning chiziqli menejerlari bilan ishlash (4)
e) yuqori boshqaruvning chiziqli menejerlari bilan ishlash (5)
Mavzu 10. Vaqtni boshqarish
10.1 Vaqtni samarali va samarasiz boshqarishning mohiyati
Vaqt boshqarish
202. Vaqtni boshqarish o'rgatadi (2 javob):
a) asosiy narsaga, ustuvorlikka vaqt ajratish;
b) shoshilinch vazifalarni ajratib ko'rsatish va birinchi navbatda ularni bajarish;
c) maqsadingizga muvofiq vaqtingizni samarali tashkil qiling;
d) muhim bo'lmagan va shoshilinch bo'lmagan masalalarni aniqlang va ularni rejalaringizdan chiqarib tashlang.
Vaqt boshqarish
203. Vaqtni boshqarish elementi emas:
a) ish vaqtidan foydalanishni tahlil qilish;
b) maqsadlarni belgilash va ish vaqtini rejalashtirish;
v) faoliyat samaradorligiga xalaqit beradigan ta'sirlarni bartaraf etish
d) korxonaning vaqtinchalik resursidan foydalanishni ratsionalizatsiya qilish
204. Rahbarning vaqtini yo'qotish sabablarini quyidagilarga ajratish mumkin:
a) xodimlarning motivatsiyasi zaif; (5)
b) rejasiz ish;(1)
c) menejer ishning muhimlik darajasi bo'yicha aniq taqsimlanishiga ega emas; (2)
d) tashkilotda noto'g'ri tashkil etilgan ma'lumotlar almashinuvi; (4)
e) boshqaruvchi tomonidan qo'l ostidagilar bajarishi mumkin bo'lgan vazifalarni bajarishi.(3)
Rahbar tomonidan vaqtni yo'qotish sabablari
205. Vazifalar ro'yxatini tuzishda siz:
a) bajarilishi kerak bo'lgan barcha vazifalarni qog'ozga yozing;
b) topshiriqlarni bajarish muddatlarini belgilash;
c) vazifalarni bajarish uchun zarur bo'lgan resurslarni aniqlash;
d) ustuvorliklarni belgilash.
Vaqtni samarali boshqarish ko'nikmalarini rivojlantirish
Vaqtni kuzatish usullari
206. Vaqtni kuzatishning eng samarali usuli:
a) foydalanilgan vaqt bo'yicha hisobot tuzish;
b) hujjatlarni yuritish;
v) qo'l ostidagilar uchun vazifalarni shakllantirish;
d) ish vaqtini rejalashtirish.
Vaqtni kuzatish usullari
207. Ish vaqtining ____% rejalashtirilishi kerak:
b) 60%;
Vaqtni samarali boshqarish
208. Bo'ysunuvchilarga vakolat berilishi mumkin emas:
a) ixtisoslashtirilgan faoliyat;
b) shaxsiy masalalar;
v) yuqori xavfli vazifalar;
d) tayyorgarlik ishlari.
Vaqtni kuzatish usullari
209. Muzokaralar uchun optimal vaqt:
a) ikki soat
b) bir soat;
c) 30 daqiqadan ko'p bo'lmagan;
d) kamida bir yarim soat
Mavzu 11. Stressni boshqarish
Stressni boshqarish ko'nikmalarini rivojlantirish.
210. Inson organizmi uchun stress bu holat: (2 ta javob)
a) unga xavf tug'dirsa;
b) qaror qabul qilishni talab qiladi;
v) omon qolish uchun juda muhim;
d) fiziologik nuqtai nazardan muhim emas
Stressning ishlab chiqarish samaradorligiga ta'siri
211. Ish joyidagi stress:
a) maxsus choralarni talab qilmaydi;
b) hayotiy energiyani samarasiz yoqadi;
v) ish joyida tezkor qaror qabul qilishga olib keladi;
d) munozara predmeti hisoblanadi.
Ish joyidagi stress omillarini yo'q qilish.
211. Stressni bartaraf etish strategiyasini omil turiga moslang:
Faktor turi |
Stressni boshqarish strategiyasi |
2 Jamoani yaratish va qurish, shaxslararo muloqot ko'nikmalarini yaxshilash |
|
2 Shaxslararo ziddiyatlar |
3 Mehnatni tashkil etish tizimini qayta ko'rib chiqish |
3 Vaziyat omillari |
1 Vaqtdan unumli foydalanish, vakolatlarni topshirish |
4 Muammoni kutish |
4 Maqsadlarni aniqlash, "kichik g'alabalar" strategiyasi |
12-mavzu. Tashkilotlardagi kommunikatsiyalar va biznes xatti-harakatlari.
Ishbilarmonlik aloqalari etikasi.
12.1 Xodimlarni boshqarishda aloqaning o'rni.
Aloqa jarayoni va uning tarkibiy qismlari
Boshqaruv faoliyatining asosiy va birlashtiruvchi jarayoni
212.Turli shaxslar, ijtimoiy guruhlar, tashkilotlar oʻrtasida xabar va maʼlumotlar almashish jarayoni... deyiladi.
a) o'zaro ta'sir;
b) aloqa;
c) munosabatlar;
d) o'zaro tushunish.
Aloqa jarayoni
213. Xabar jo'natuvchining fikrini tizimli to'plamga tarjima qilish
Qabul qiluvchiga tushunarli belgilar - bu jarayon...
a) xabarni kodlash yoki shifrlash;
b) qabul qilish - dekodlash;
v) fikr-mulohaza;
d) signal uzatish.
Aloqa jarayoni
214. Qabul qiluvchining qabul qilingan narsaga munosabatini o'z ichiga olgan ma'lumot
xabar ...
b) qabul qilish - dekodlash;
v) fikr-mulohaza;
d) signal uzatish
Aloqa jarayoni
215. Qabul qiluvchining qabul qilingan narsani shifrlash va tushunishga urinishi
xabar, tajribangizdan foydalanib va biriktirilgan
ko'rsatmalar bu ...
a) xabarni kodlash yoki shifrlash;
b) qabul qilish - dekodlash;
v) fikr-mulohaza;
d) signal uzatish.
Aloqa to'sig'i
216. Shu sababli yuzaga keladigan aloqa to'sig'i
bir xil ma'lumot odamlar tomonidan turlicha qabul qilinadi,
jamiyat va tashkilotlarda turli lavozimlarni egallash
chaqirdi...
a) semantik;
b) holat;
v) hissiy;
Aloqa to'sig'i
217. Kuchli natijasida kelib chiqadigan aloqa to'sig'i
signalning axborotni qabul qiluvchiga hissiy ta'siri
chaqirdi...
a) semantik;
b) holat;
v) hissiy;
d) axborot etishmasligi.
Aloqa to'sig'i
218. dan kelib chiqadigan aloqa to'sig'i
ma'lumotning mexanik buzilishi yoki noaniq taqdimot
chaqirdi...
a) semantik;
b) holat;
v) hissiy;
d) axborot etishmasligi.
12.2 Tashkilot ichidagi aloqa turlari va yo'nalishlari
219. Tashkilot ichidagi aloqa turi qaysi
xodimlar o'rtasida axborot almashinuvi sodir bo'ladi
ishlab chiqarish majburiyatlari bilan bog'liq bo'lmagan tashkilotlar
tashkiliy ierarxiyadagi joy esa... deb ataladi.
a) rasmiy;
b) norasmiy;
c) qaram;
d) mustaqil.
Tashkilotdagi aloqa tizimi
220. Tashkilotdagi boshqaruvning yuqori bo‘g‘inlaridan quyi bo‘g‘inlarga, rahbarlardan bo‘ysunuvchilarga o‘tuvchi axborot... deyiladi.
a) pastga qarab aloqa;
b) yuqoriga qarab aloqa;
v) gorizontal aloqa;
Tashkilotdagi aloqa tizimi
221. Tashkilotdagi ma'lumotlar xodimlar o'rtasida amalga oshiriladi
bir xil darajada: bir guruh a'zolari, ishlaydigan
menejerlar va xodimlar o'rtasidagi bir xil darajadagi guruhlar
bir daraja deyiladi ...
a) pastga qarab aloqa;
b) yuqoriga qarab aloqa;
v) gorizontal aloqa;
d) parallel aloqa.
12.3 Aloqa turlari va modellari
Aloqa turlari
222. Muloqot shunga mos keladigan o'zaro ta'sir turi
shaxsning ma'lum bir narsada bajaradigan ijtimoiy roli
tashkilot, ijtimoiy maqom va belgilangan ijtimoiy
Rahbarlik va bo'ysunish lavozimlari ierarxiyasi... deyiladi.
v) guruhli muloqot;
d) guruhlararo muloqot.
Aloqa turlari
223. O'zaro ta'sir turi, ham jo'natuvchi rolida, ham
oluvchilar ... deb nomlangan shaxslardir.
a) shaxslararo muloqot;
b) funksional - rolli aloqa;
v) guruhli muloqot;
d) guruhlararo muloqot.
Aloqa turlari
224. O'zaro aloqa sodir bo'ladigan o'zaro ta'sir turi
ma'lum ikki yoki undan ortiq kishi
ijtimoiy guruh yoki tashkilot deyiladi ...
a) shaxslararo muloqot;
b) funksional - rolli aloqa;
v) guruhli muloqot;
d) guruhlararo muloqot.
Aloqa modellari
225. Amaldagi ishora tizimlariga ko‘ra aloqalar quyidagilarga bo‘linadi.
a) og'zaki;
b) og'zaki bo'lmagan;
c) to'g'ri;
d) bilvosita.
Muloqot shakllari
226. Konferensiyalar, yig‘ilishlar, ma’ruzalar, taqdimotlar _______ hisoblanadi.
tashkilotdagi aloqa shakli.
a) og'zaki;
b) yozma;
v) og'zaki bo'lmagan;
d) maxsus.
Muloqot shakllari
227. Xatlar, memorandumlar, hisobotlar, eslatmalar, buyruqlar, elektron
Pochta - bu tashkilotdagi muloqotning _________ shakli.
a) og'zaki;
b) yozma;
v) og'zaki bo'lmagan;
d) maxsus.
228. Noverbal aloqa vositalariga quyidagilar kiradi:
a) vizual;
b) eshitish;
v) teginish;
d) hid bilish.
d) tovush.
Aloqa usullari (vositalari)
229. Mimika, imo-ishoralar, tana harakatlari, yurish xususiyatlari,
pozalar, turish, qarash yo'nalishlari, yashirish xususiyatlari
fizika og'zaki bo'lmagan __________ vositalariga ishora qiladi
kommunikatsiyalar.
a) vizual;
b) eshitish;
v) teginish;
d) hid bilish.
Aloqa usullari (vositalari)
230. Suhbatdoshlarning bir-biriga tegishi bilan bog'liq hamma narsa
Qo‘l berib ko‘rishish, quchoqlash, o‘pish, yelkaga qarsak urish kabilarni bildiradi
Og'zaki bo'lmagan aloqa vositalari.
a) vizual;
b) eshitish;
v) teginish;
d) hid bilish.
Aloqa usullari (vositalari)
231. Atrofdagi makonning yoqimli va yoqimsiz hidlari,
shuningdek, tabiiy va sun'iy inson hidlari
_______og'zaki bo'lmagan muloqot vositalariga murojaat qiling.
a) vizual;
b) eshitish;
v) teginish;
d) hid bilish.
12.4 Ishbilarmonlik aloqasining asosiy vositalari va shakllari
Ishbilarmonlik aloqasi shakllari
232. Munozarani o'z ichiga olgan ishbilarmonlik aloqasi shakli
jamoaviy qidiruv maqsadida biznes vaziyatlari va muammolari
Ularni hal qilishning eng to'g'ri yo'li ...
a) ishbilarmonlik suhbati;
b) uchrashuv;
v) ishbilarmonlik muzokaralari;
Ishbilarmonlik aloqasi shakllari
233. Ishbilarmonlik muloqotining bir shakli, so‘z orqali, boshqa bir shaxsda vaziyatni o‘zgartiruvchi yoki ishtirokchilar o‘rtasida yangi munosabatlar o‘rnatish istagini uyg‘otish mazmunli istagini bildiradi.
a) ishbilarmonlik suhbati;
b) uchrashuv;
v) ishbilarmonlik muzokaralari;
d) tinglovchilar oldida nutq so'zlash.
Ishbilarmonlik uchrashuvlarining turlari
234. Ish uchrashuvlarining turlari:
a) muammoli;
b) ibratli;
v) operativ (dispetcherlik);
d) mashhur emas.
Mavzu 13. Jamoa tuzish texnologiyasi
13.1 Yuqori samarali jamoaning xususiyatlari
Jamoa samaradorligi
235. Jamoa samarali bo'lishi uchun uning a'zolari
quyidagi ko'nikmalarga ega bo'lishi kerak:
a) professional;
b) yetakchilik;
v) kommunikativ;
Jamoa hajmi
236. Eng yaxshi jamoalar quyidagilardan ortiq emas:
a) 40 50 kishi;
b) 70-80 kishi;
c) 10-12 kishi;
d) 30-40 kishi.
Jamoa samaradorligi
237. Jamoa samaradorligi - uning erisha olish qobiliyati
quyidagi maqsadlarda:
a) innovatsiyalarni joriy etish;
b) mehnat unumdorligini oshirish;
v) tovarlar va xizmatlarning yuqori sifatini ta'minlash;
d) xodimlarning ehtiyojlarini qondirish;
e) tashkiliy tuzilmani kengaytirish.
13.2 Jamoa a'zolarining ijtimoiy rollari
Rollarning turlari
238. Mansabdor shaxs bilan bevosita bog'liq rol
jamoa a'zolarining mas'uliyati va qoplamasi
kasbiy kompetensiyalar deyiladi:
a) funktsional;
b) jamoa;
c) asosiy;
d) to'g'ridan-to'g'ri.
Rollarning turlari
239. Rol, ishga hissa qo'shish usulini aks ettiruvchi va
Jamoa a'zolari o'rtasidagi munosabatlar deyiladi:
a) funktsional;
b) jamoa;
c) asosiy;
d) to'g'ridan-to'g'ri.
13.3 Jamoani rivojlantirish
Jamoa rivojlanish bosqichlari
240. Jamoa rivojlanish bosqichlari quyidagilardir
a) shakllantirish;
b) kelishmovchilik, yaqin jang;
v) normallashtirish;
d) samaradorlik;
d) uzoq masofali jang.
Jamoa rivojlanish bosqichlari
241. Muntazam tartiblarni o'rnatish va uyg'unlikka erishish
buyruqlar bosqichga mos keladi -
a) shakllantirish;
b) kelishmovchilik, yaqin jang;
v) normallashtirish;
d) samaradorlik;
Jamoa rivojlanish bosqichlari
242. Orientatsiya, tarmoq, tarmoq
guruh ichidagi o'zaro ta'sir va jamoa maqsadlarini belgilash
bosqichga mos keladi -
a) shakllantirish;
b) kelishmovchilik, yaqin jang;
v) normallashtirish;
d) samaradorlik;
Jamoa rivojlanish bosqichlari
243. Hamkorlik, ish muammolarini hal qilish, saqlash
jamoaviy ruh, muvaffaqiyatga e'tibor qaratish
jamoaning umumiy maqsadlari bosqichga mos keladi -
a) shakllantirish;
b) kelishmovchilik, yaqin jang;
v) normallashtirish;
d) samaradorlik;
Mavzu 14. Jamoaning ijtimoiy-psixologik iqlimi
14.1 Jamoaning psixologik iqlimi tushunchasi
Jamoa tushunchasi
244. Muayyan tarzda o'zaro ta'sir qiluvchi individlar yig'indisi
bir-biri bilan, ma'lum bir jamoaga tegishli ekanligini bilish
boshqalar nuqtai nazaridan a'zo deb tan olganlar esa... deyiladi.
a) jamiyat;
b) jamoa;
v) birlashma;
d) assotsiatsiya.
Guruhlarning turlari
245. Oz sonli kishilardan tashkil topgan jamoa, ular orasida
nafaqat ishbilarmonlik munosabatlari, balki munosabatlar uchun ham o'rnatiladi
ularning individual xususiyatlaridan kelib chiqqan holda ...
a) birlamchi;
b) ikkilamchi;
v) uchinchi darajali;
d) keyingi.
Guruhlarning turlari
246. Deyarli bo'lmagan odamlardan iborat jamoa
hissiy munosabatlar, ularning o'zaro ta'siri aniqlanadi
Muayyan maqsadlarga erishish istagi ...
a) birlamchi;
b) ikkilamchi;
v) uchinchi darajali;
d) keyingi.
Hissiy kayfiyat
247. Nisbatan barqaror umumiy emotsional kayfiyat, deb
birgalikdagi mehnat faoliyati jarayonida guruhda vujudga keladi
chaqirdi...
a) ijtimoiy va mehnat muhiti;
b) ijtimoiy-psixologik iqlim;
v) ijtimoiy-madaniy iqlim;
d) ijtimoiy-axloqiy iqlim.
Ijtimoiy-psixologik iqlim
248. Xarakterga ko'ra odam uchun paydo bo'ladigan psixologik iqlim
Kundalik hayotda jamoa a'zolari o'rtasida rivojlanadigan munosabatlar quyidagilardan iborat:
a) ob'ektiv kuzatilishi mumkin bo'lgan hodisa;
b) sub'ektiv tajribali holat;
v) ruhiy buzuqlik;
d) ijtimoiy-gigiyenik sharoitlar
249. Xodimlarni boshqarish uslubi va usullari, xodimlarga munosabat,
boshqaruv jamoasining hamjihatligi, o'zaro munosabatlar etikasi
boshqaruv va ijro etuvchi darajalar __________ga tegishli
jamoaviy iqlim.
a) iqtisodiy;
b) boshqaruv;
c) psixologik;
d) huquqiy.
Ijtimoiy-iqtisodiy iqlim holatini belgilovchi omillar
250. Mehnatga haq to'lash tizimi, uni olishning o'z vaqtidaligi, belgilanishi
mehnat xarajatlari, imtiyozlar, bonuslarga muvofiq ish haqi chegaralari;
nafaqalar belgilovchi ____________ omillarga taalluqlidir
jamoaning ijtimoiy va psixologik iqlimining holati.
a) iqtisodiy;
b) boshqaruv ;
c) psixologik;
d) huquqiy.
Ijtimoiy-iqtisodiy iqlim holatini belgilovchi omillar
251. Xodimlar o'rtasidagi munosabatlar, ziddiyat darajasi,
bo'limlar, guruh o'rtasidagi o'zaro munosabatlar holati
fikrlar, xatti-harakatlar normalari va an'analari _____________ ga tegishli
ijtimoiy-psixologik holatni belgilovchi omillar
jamoaviy iqlim.
a) iqtisodiy;
b) boshqaruv ;
c) psixologik;
d) huquqiy.
15-mavzu. Jamoadagi nizolar va ularni bartaraf etish yo'llari.
Ishlab chiqarishdagi ijtimoiy keskinlik.
15.1 Jamoadagi nizolar
Jamoa a'zolari o'rtasidagi to'qnashuvlar
252. Jamoa a'zolari o'rtasidagi ochiq to'qnashuv, qaysi
qarama-qarshilikka asoslangan qarama-qarshiliklari bilan tavsiflanadi
yo'naltirilgan motivlar yoki hukmlar ...
a) jang;
b) ziddiyat;
d) qarama-qarshilik.
Konfliktning tuzilishi
253. Jamoa a'zolarini itarib yuboruvchi ichki harakatlantiruvchi kuchlar
ziddiyat bu ...
a) konflikt predmeti;
v) konfliktning sabablari;
d) konflikt ishtirokchilari;
Konfliktning tuzilishi
254. Jamoa a’zolari ongida konflikt mavzusini ko‘rsatish...
a) konflikt predmeti;
b) konfliktli vaziyat tasviri;
v) konfliktning sabablari;
d) konflikt ishtirokchilari;
e) ziddiyatli tomonlarning pozitsiyalari.
Konfliktning tuzilishi
255. Mojaroga sabab bo'ladigan narsa
a) konflikt predmeti;
b) konfliktli vaziyat tasviri;
v) konfliktning sabablari;
d) konflikt ishtirokchilari;
e) ziddiyatli tomonlarning pozitsiyalari.
Konfliktning tuzilishi
256. Mojaro yoki muzokara paytida odamlar bir-biriga nima deyishadi
jarayonlar ...
a) konflikt predmeti;
b) konfliktli vaziyat tasviri;
v) konfliktning sabablari;
d) konflikt ishtirokchilari;
e) ziddiyatli tomonlarning pozitsiyalari.
15.2 Ijtimoiy taranglik tushunchasi va ijtimoiy sabablar
mehnat ziddiyatlari
Ijtimoiy keskinlik omillari
257. Ijtimoiy keskinlikning sabablari quyidagilardan iborat:
a) ichki;
b) tashqi;
c) yaratilgan;
d) virtual.
Mehnat munosabatlarining turlari
258. Iqtisodiy nuqtai nazardan mehnat munosabatlarining bir qancha turlari mavjud:
a) foyda xodimlarning manfaatlari hisobiga olinadi;
b) foyda xodimlar manfaati uyg'unligida shakllanadi
va ish beruvchi;
v) manfaatlar uyg'unlashuvi hisobiga foyda olinadi va
o'zini o'zi boshqarish tizimlari;
d) foyda xodimdan qat'iy nazar erishiladi va
ish beruvchi.
Kollektiv mehnat nizolari shakli
259. Bir vaqtning o'zida kelishilgan va tashkillashtirilgan ishni to'xtatish
ish beruvchini yollanganlarning talablariga rioya qilishga majburlash uchun
ishchilar ...
b) munosabatlarni aniqlashtirish;
c) ish tashlash;
d) namoyish qilish.
Mavzu 16. Tashkilotda ijtimoiy nazorat
16.1 Ijtimoiy nazorat tushunchasi
Ijtimoiy nazoratning asosiy elementlari
260. Ijtimoiy nazoratning asosiy elementlari:
a) ijtimoiy normalar;
b) ijtimoiy sanktsiyalar;
v) ijtimoiy kafolatlar;
d) ijtimoiy nafaqalar.
Ijtimoiy nazorat turlari
261. Boshqaruv organlari tomonidan amalga oshiriladigan ijtimoiy nazorat
va jamoaning o'zi deyiladi ...
A ) tashqi;
b) ichki;
c) parallel;
d) qiziqish.
Ijtimoiy nazoratni amalga oshirish usullari
262. Ishlab chiqarishda ijtimoiy nazoratni amalga oshirish usullari:
a) samarali ta'lim;
b) majburlash;
c) xodimning tashkilot oldidagi javobgarligini belgilash
d) doimiy kuzatuv.
Nazorat turlari
263.Boshqaruv amaliyotida asosiy turlardan foydalaniladi
boshqaruv:
a) dastlabki;
b) oqim;
c) keyingi;
d) yakuniy.
264.Kompetensiya, odam "o'z joyida" bo'lganda..
b) funktsional bo'lmagan xatti-harakatlar;
v) konservativ xulq-atvor;
d) taqlid qiluvchi xatti-harakatlar
Buzg'unchi xatti-harakatlarning shakllari
265. Haqiqiy xudbin maqsadlar qo'yiladigan xulq-atvor
psevdo-faoliyat bilan kamuflyajlangan - bu ...
A). noqonuniy xatti-harakatlar;
b) funktsional bo'lmagan xatti-harakatlar;
v) konservativ xulq-atvor;
d) taqlid qiluvchi xatti-harakatlar
Buzg'unchi xatti-harakatlarning shakllari
266. Yangilikka qarshi turuvchi xulq-atvor - bu
a) noqonuniy xatti-harakatlar;
b) funktsional bo'lmagan xatti-harakatlar;
v) konservativ xulq-atvor;
d) taqlid qiluvchi xatti-harakatlar
Deviant xulq-atvor turlari
267. Jamiyatlarning xulq-atvor qoidalari va normalarini buzish arafasida
qonun buzilishi, jamoa tomonidan ijtimoiy ma'qullanmagan va
jamiyat bu...
a) deviant xulq-atvor;
b) huquqbuzarlik harakati;
v) ambitsiyali xulq-atvor;
d) ongsiz xatti-harakatlar.
16.2 Mehnat intizomi tashkilotning muvaffaqiyatli faoliyatining sharti sifatida
Mehnat intizomining turlari
268. Mehnat intizomining asosiy turlari
a) mehnat intizomi;
b) texnologik intizom;
v) ishlab chiqarish intizomi;
d) korporativ intizom.
Mehnat intizomining turlari
269. Mehnat intizomiga quyidagilar kiradi:
a) ishlash intizomi;
b) faol intizom;
v) o'z-o'zini tarbiyalash;
d) tabiiy intizom.
16.3 Mehnat intizomini boshqarishning asosiy usullari
Intizomni boshqarish
270. Intizomni boshqarish jarayonida quyidagi holat darajalari ajratiladi:
a) barqaror;
b) rivojlanayotgan;
c) degradatsiya;
d) nazorat qilib bo'lmaydigan
17-mavzu. Tashkilotdagi innovatsion jarayonlarning inson omili
17.1 Innovatsiya va innovatsion faoliyat boshqaruv ob'ekti sifatida
Innovatsiya turlari
271. Yangilik darajasi bo'yicha innovatsiyalar turlari:
a) tubdan yangi;
b) asosan eski;
v) qisman;
d) mahalliy;
d) taqlid qilish.
Innovatsiya turlari
272.Ijtimoiy ishlab chiqarish omillari bo'yicha innovatsiya turlari:
a) ishchi kuchi;
b) ishlab chiqarish vositalari;
v) ish haqi;
d) mehnat mahsuli;
d) mehnat jarayoni
Innovatsiya turlari
273. Maqsadlari bo‘yicha innovatsiyalar turlari:
a) takomillashtirish;
b) qo'shish;
c) almashtirish;
d) takomillashtirish;
d) repressiya.
Innovatsiya turlari
274. Rivojlanish va tarqalish darajasi bo‘yicha innovatsiyalarning turlari:
a) davlat;
b) mintaqaviy;
c) shaxsiy;
d) sanoat;
e) markali.
17.2 Innovatsiyalarni boshqarishning mohiyati va asosiy vazifalari
Tashkiliy innovatsion strategiyalarning turlari
275. Tashkilot innovatsion strategiyalarining zamonaviy turlari:
a) hujumkor;
b) mudofaa;
v) taqlid qilish;
d) virtual.
Innovatsiyalarni boshqarishning asosiy vazifalari
276. Innovatsion menejment tomonidan hal etilmagan muammolar
a) tizimning optimal ishlashini ta'minlash
ishlab chiqarish;
b) funksional quyi tizimlar faoliyatini sinxronlashtirish;
v) xodimlarni boshqarish tizimini takomillashtirish;
d) muntazam muammolarni hal qilish;
e) nazoratni amalga oshirish.
277. Innovatsiyalarni boshqarish ___________________ rolida
bir shaxs yoki ishchilar guruhi bo'lishi mumkin
ishlashini ta'minlash va muammolarni hal qilish
boshqariladigan tizimning innovatsion rivojlanishi.
a) mavzu;
b) ob'ekt;
c) mavzu;
d) mablag'lar.
Innovatsiyalarni boshqarish elementi
278. Innovatsiyalarni boshqarishning ____________ innovatsiyalar,
innovatsion jarayonlar, shuningdek, iqtisodiy munosabatlar,
innovatsion bozor ishtirokchilari o'rtasida yuzaga keladigan.
a) mavzu;
b) ob'ekt;
c) mavzu;
d) anglatadi.
17.3 Xodimlarni innovatsion boshqarish
Innovatsion xodimlarni boshqarish funktsiyalari
279. Xodimlarni innovatsion boshqarish funktsiyalari:
a) resurslarni rejalashtirish;
b) kadrlarni ishga olish va tanlash;
v) xodimlar va ularning mehnat faoliyatini baholash;
d) boshqaruv xodimlarini tayyorlash;
e) xodimlarni ishga qabul qilish va ishdan bo'shatish
Mavzu 18. Xodimlarning mehnat jamoasidagi faoliyatini huquqiy ta'minlash
280.Mehnat shartnomasi - bu xodim va ish beruvchi o'rtasidagi kelishuv bo'lib, unga ko'ra ish beruvchi quyidagilarga majbur emas:
a) xodimni belgilangan mehnat funktsiyasiga muvofiq ish bilan ta'minlash;
b) mehnat sharoitlarini ta'minlash;
v) martaba o'sishini ta'minlash;
d) xodimga ish haqini o'z vaqtida va to'liq to'lash.
Mehnat munosabatlarini ro'yxatdan o'tkazish
281.Mehnat shartnomasiga muvofiq xodim majburiyatga ega (2 ta javob):
a) ushbu shartnomada belgilangan mehnat funktsiyasini shaxsan bajarish;
b) stressli ish sharoitida xotirjam va o'zini tutib turish;
v) tashkilotda amaldagi ichki mehnat qoidalariga rioya qilish;
d) boshqa xodim yo'qligida ish joyida o'zaro almashinuvni ta'minlash.
Mehnat munosabatlarini ro'yxatdan o'tkazish
282.Mehnat shartnomalarining asosiy turlari:
a) cheksiz;
b) shoshilinch;
v) shoshilinch-noaniq;
d) cheklangan amal qilish muddati.
Mehnat munosabatlarini ro'yxatdan o'tkazish
283. Ishga kirish uchun murojaat qilgan shaxs mehnat shartnomasini tuzishda ish beruvchiga:
a) pasport yoki shaxsni tasdiqlovchi boshqa hujjat;
b) davlat pensiya sug'urtasi sug'urta guvohnomasi;
v) surunkali kasalliklar bo'yicha tibbiy hujjatlar;
d) ma'lumoti, malakasi yoki maxsus bilimlari to'g'risidagi hujjat - maxsus bilim yoki maxsus tayyorgarlikni talab qiladigan ishga kirishda.
Mehnat munosabatlarini ro'yxatdan o'tkazish
284. Mehnat shartnomasi kuchga kiradi (2 ta javob):
a) xodim va ish beruvchi tomonidan imzolangan kundan boshlab;
b) hujjatlar kadrlar bo'limiga topshirilgan paytdan boshlab;
v) xodim bilim bilan yoki ish beruvchi yoki uning vakili nomidan ishlashga haqiqatda qabul qilingan kundan boshlab.;
d) kadrlar bo'limining vakolatli xodimi bilan suhbatdan keyingi kun.
Mehnat munosabatlarini ro'yxatdan o'tkazish
285. Mehnat daftarchasini rasmiylashtirishda quyidagilarga ruxsat etiladi:
a) matndagi xato va noto'g'ri yozuvlarni, o'chirish va tuzatishlarni, "tuzatilganiga ishoning" kabi yozuvlarni kesib tashlash;
b) pastki yoki yuqori hoshiyadagi izohlar va izohlar;
c) xodimning lavozimini o'zgartirish to'g'risidagi buyruq tafsilotlarini kiritish;
d) qora, ko'k yoki binafsha rangdan boshqa siyohdan foydalanish.